【精品】幼兒園學期工作計劃模板集合10篇

　　時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，是時候認真思考計劃該如何寫了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園學期工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園學期工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以縣教育行政工作會議要求為引領，以《指南》、《綱要》、“課程游戲化”、《如東縣幼兒園教育教學十條》精神為指導，以縣幼兒園保教質量考核評估細則為導向，深化改革，創新機制，進一步優化環境、提升內涵、提高質量，促進幼兒園辦園水平的不斷提升。

　　二、工作思路

　　1、明確一個目標：打造一所質量保證、社會信任、上級肯定、教師舒心、家長放心、幼兒歡迎的優質幼兒園。

　　2、強化兩項工作：教育教學和安全工作是幼兒園工作的核心和重點，事關幼兒園的發展和穩定。

　　3、力爭三個提升：提升師資隊伍的整體素質；提升幼兒的核心素養；提升校園文化的品味。

　　三、主要措施

　　（一）創新園務管理機制，促進學校科學運行

　　1、用“微講壇”廣開教職工的智慧言路

　　改變以往每周一政治學習園長一言堂的場面，本學期將會議重點部分變為洋幼“微講壇”，每周五根據一周的工作中發現的問題和某些現象確定下一周的講壇話題，人人思考，人人參與，每次開講的人員可以是自告奮勇，也可以是抽簽決定。大家通過發表自己的理念和見解，相互啟發，共同成長。學校可可以綜合大家的發言，制定相應的措施，最終保障我們的內部管理更人文、更科學。

　　2、用“行政導護”加強一日常規的監管

　　為了強化一日常規管理效果，又避免各部門的臺賬資料的重復，我們將上學期行政蹲班、一日巡查、部門檢查結合起來，修改為“行政導護”。行政導護人員由班子成員和年級組長組成，按周次排班，重點導護校園環境、安全工作、教學常規、生活常規四大塊，及時發現一日生活中的存在問題，及時分析，及時告知，及時整改，將行政監管的作用發揮到最大化。

　　（二）合理利用各類活動，促進教師內涵發展

　　1、用師德主題教育活動促教師樹立良好形象

　　開展“踐行職業行為準則、爭做新時代的優秀教師”師德主題教育活動。大力弘揚“六個特別”的如東教育精神，創新師德教育宣傳方式，發掘師德典型，講好師德故事。用好“學習強國”APP平臺，深入學習，引導教師成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的引路人。落實新時代幼兒教師行為“十項準則”，突出全員全方位全過程師德養成，繼續推行師德考核，嚴格落實師德失范“一票否決”。

　　2、用課程游戲化項目建設促教師專業素養提升

　　一是注重區域游戲材料投放研究。如何投放材料，提供什么樣的材料，不同年齡班投放材料的層次性如何體現？什么樣的材料能更好地促進兒童的發展？數學區如何以任務單形式，把每個數學目標隱藏在任務中，每周統計幼兒完成情況，科學區如何創設等，同時對區域游戲材料投放的方式、投放的時間等，進行深入的研究與思考。二是功能室活動組織形式的研究。不同年齡班兒童活動的材料、方式、內容要求應該不一樣，這是本學期最為關注的地方，并將圍繞功能室使用情況制作5分鐘視頻，在縣課程游戲化推進會上展示。

　　3、用教育教學基本功比賽促青年教師快速成長

　　根據新時期幼兒教師基本功的要求（專業基礎理論、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫、寫字，教育活動設計等），本學期我園將對畢業1~3年的年輕教師加強教育教學基本功的訓練，組織年輕教師開展各項基本功過關活動。同時，督促非學前教育畢業的教師積極參加學前教育專業本科學習，指導有些有志向的年輕保育老師考取幼師資格證。

　　（三）扎實開展一日活動，培養幼兒核心素養

　　1、用生活儀式感促幼兒良好習慣的養成

　　生活需要儀式感，在兒童豐富而復雜的生活中，我們可以借用各種有代表性的儀式幫助幼兒培養良好的行為習慣。本學期我們將把入園、離園兩大生活環節作為試點，制定相應的儀式，以此強化幼兒的習慣養成。如在入園時，我們將設置規范的儀表要求和問好姿態，以此作為開啟幼兒園一日生活的儀式，離園，我們也有規范的道別語言和動作，以此作為幼兒園一日生活的結束儀式。根據試點的情況逐步推向其他生活環節。

　　2、用目標達成法促幼兒健康體魄的煉成

　　當前很多兒童因缺乏體能訓練被肥胖、體弱易病等問題困擾。為了幫助幼兒練成健康體魄，我們必須扎實推進幼兒體能訓練的工作。為此，本學期我們首先嘗試對我們的戶外活動場地進行改造，將它設置成若干個有專門訓練目標的'運動區域，讓兒童自主選擇，自由鍛煉。另外，我們要求各班級將《指南》中健康領域各年齡段的子目標細化到每天的戶外活動中，園長室將不定期抽查，用目標達成度來檢驗幼兒體能訓練的效果。

　　3、用高水平游戲促幼兒學習品質的形成

　　學習品質是兒童良性學習循環的起點，是兒童終生學習的基礎。這些學習品質在學前教育階段都可以通過各種高水平、有質量的游戲活動來培養。本學期，我們將在提高游戲水平上投入更大的精力。首先以上學期期末的自制游戲材料的投放作為提高游戲水平的開局，通過此項活動引領教師對區域游戲材料的投放進行深層次思考。其次是設計更多的“有挑戰性的游戲”，幫助幼兒養成“積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創造”等良好的學習品質。

　　（四）規范執行上級要求，保障后勤服務優質

　　1、用綜治安全工作目標考核來強化安全工作

　　把《20xx年度教育系統綜治安全工作目標考核辦法》作為安全工作的指導文件，建立安全責任機制；健全應急管理機制；正常召開安全工作會議；加強對各崗位人員的安全培訓；常態化開展安全教育主題活動；定期開展安全隱患排查，發現問題及時整改；加強節假日值班管理；按要求開展消防安全、接送學生車輛安全、周邊環境整治、校外培訓機構整治、兒童大型玩具和體育設備等專項整治活動；保證全員完成安全教育平臺的作業；及時進行安全月報。

　　2、用托幼機構衛生評價標準來執行保健工作

　　保健老師做好晨檢工作，班級老師落實午檢工作，及時處理體弱患病幼兒；嚴格執行衛生消毒制度和各項保育制度，加強對幼兒進行細微化護理；做好園內外環境衛生的消毒、清潔工作，保證給幼兒提供整潔衛生的生活環境。做好新生入園體檢，其他年級常規體檢，建立相應的賬冊，制定營養食譜，定期營養分析，合理膳食，對幼兒體格鍛煉工作給予評價，促進幼兒身體正常發育。根據季節和流行病的特點和信息，認真做好流行病的預防工作，嚴格控制傳染病的發生。

　　3、用“五常法”的要求來規范食堂管理

　　通過聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食，保證幼兒膳食質量。重視幼兒進餐習慣的培養，杜絕食品浪費。認真落實“五常法”的要求，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，本學期縣里更換了臺賬資料，尤其要重視索證管理和物品溯源。嚴格做好消毒工作和清潔衛生工作。嚴格把好食品的衛生關和流失關。根據新的要求認真核算，及時記載伙食賬目，按時月結，確保伙食結余在規定范圍內。

　　四、具體安排

　　(一)常規工作

　　1、行政人員每周至少一次班級常規巡查，并蹲班督導。

　　2、每周一放學后政治學習。

　　3、每周二下午大掃除，并進行環境衛生檢查。

　　4、每周三園本培訓。

　　5、每周一早上更新一周教學計劃。

　　6、每周五下午更換下一周師幼食譜。

　　7、每周一次安全專題教育。

　　8、每月一次食品衛生、安全大檢查。

　　（二）逐月安排

　　二月份：

　　1、各部門制定計劃，做好開學系列工作，迎接縣鎮開學工作調研。

　　2、環境創設（游戲區域創設、主題墻、家長園地）。

　　3、做好新入園幼兒的入園體檢和春季傳染病的預防工作。

　　4、完成學前教育系統和教職工系統的更新維護工作。

　　5、開展“鬧元宵”主題教育活動。

　　6、做好開學安全第一課工作。

　　7、完成新學期收費工作。

　　8、推進安裝箱變和電灶的進程，做好大型采購的詢價工作。

　　三月份：

　　1、和植樹節結合完成種養園地的改造工作。

　　2、開展“三、八”節慶祝活動。

　　3、開展師德教育專題活動。

　　4、進行班本課程審議。

　　5、召開家長委員會會議。

　　6、完成戶外小器械的采購工作。

　　7、開展班級閱讀區創設評比，進行早期閱讀推廣。

　　8、到凌河幼兒園參加共同體活動（重點觀摩幼兒園音樂區、班級閱讀區）

　　四月份：

　　1、畢業三年內的教師參加縣教學基本功比賽。

　　2、參加共同體活動。

　　3、班本課程開展交流。

　　4、完成保教質量考核評估材料。

　　5、開展“清明”節日主題教育活動。

　　6、進行功能室活動組織形式的專題研討。

　　五月份：

　　1、參加縣第四次課程游戲化項目建設推進會。（于港幼兒園）

　　2、舉行“5、12”防震演練活動。

　　3、班本課程敘事比賽。

　　4、迎接縣保教質量考核評估。

　　5、做好“六一”體檢工作。

　　六月份：

　　1、組織“慶六一”親子活動。

　　2、參加縣第九屆園本情境課程敘事暨第一屆園長管理敘事活動。

　　3、大班年級畢業匯報。

　　4、完成幼兒成長檔案。

　　5、開展好夏季衛生教育、安全教育以及防暑降溫等工作。

　　6、各部門撰寫學期工作總結，班級撰寫班務總結。

　　7、組織小班新生招生工作。

　　七、八月份：

　　1、做好暑期綜治安全工作（值班、財產安全）。

　　2、做好鎮教育考核工作。

　　3、固定資產清查。

幼兒園學期工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學期，以科研為先導，以教師發展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，推進幼兒的素質教育，力求發揮好教科研的先導作用，深入開展教學科研活動，與時俱進、開拓創新，力求使整體教育教學水平上一個新臺階。不斷提高教師隊伍的綜合素質，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的教育教學在穩步中不斷發展。

　　二、工作思路

　　依據教體局工作重點和園所自身的發展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路；以園級教研和各教研組的教研為依托；以解決教育實踐問題的常態教研為重點；將教研與科研、培訓相結合，平行班教研與特色組教研相結合，各領域教學策略研究與特色教師的培養相結合；提高教研活動實效性，提高教師專業意識和能力，提高我園保教質量。

　　三、現狀分析：

　　1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將繼續深化項目研究，在園本教研制度和文化建設方面總結經驗成果。

　　2、在隊伍建設方面，教研組長由召集人、組織者逐步向專業引領者轉化，在教研活動中能在不同程度上發揮著組織作用和專業引領的作用，但教研組長的專業能力與水平還需進一步提高；骨干教師隊伍初步形成，但各領域的首席教師還不成熟；青年教師進步較快，創新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修，促進各領域領軍教師的凸顯。

　　3、在教研組織形式上，將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業研究。本學期將繼續延續這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。

　　4、在教研內容上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習，在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。

　　5、在教研成果的總結與提升方面，各年級組結合自己的研究內容進行總結，意識到要將教師的教轉化為幼兒的學。有的.組思路清楚，從本領域不同年齡班幼兒的關鍵經驗出發總結教育策略；有的組內容豐富，從幼兒發展特點出發，總結出不同年齡班提問設計的方法。

　　四、本學期教研工作重點：

　　（一）加強全園培訓，全面提升教師的自身素養。

　　1.為教師提供理論學習的機會，有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步、共同發展。

　　2.鼓勵教師多閱讀有關幼教專業方面的書籍，經常上專業網站查閱有關幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵教師學習提煉經驗，升華理論，把所學理論與自己教學實踐相結合，積極撰寫經驗文章向雜志和網站投稿，并能獲得獎項。

　　（二）以游戲化教學為契機，深化課堂集體教學實效

　　1、開展園級以體育游戲為主線的身體鍛煉活動。

　　體育游戲是幼兒園戶外體育活動的主要形式，是完成幼兒園體育工作的主要途徑之一。體育游戲能夠有效提高幼兒對身體鍛煉的興趣，讓幼兒掌握各種基本動作的技能技巧，全面發展幼兒的身心，促進幼兒身體的健康發展。本學期將在各年齡班的戶外身體鍛煉活動中開展走、跑、跳、投擲、攀巖和鉆爬等戶外體育活動，內容上將根據各年齡班的不同要求進行活動。在戶外活動中，各年齡班選擇不同適合本年齡班的活動內容，并制定相應的活動計劃。

　　2、開展園級的集體數學游戲教學活動。

　　在幼兒數學教育中，有許多內容都可以通過游戲來完成。當教師能巧妙地借助游戲情節，將數學的目的和內容轉化為游戲本身的內容和規則，讓幼兒在游戲中發現數學、感受數學，也就是說幼兒在游戲中得到心理滿足的同時，要讓其在運用數學方法解決具體問題的過程中理解數學、運用數學，這將對幼兒產生強大的吸引力，從而使幼兒喜愛數學，期盼進入數學游戲中。本學期將以各年齡班為單位開展集體數學游戲教學活動，采用理論學習-課堂實踐-評課、研課的方式進行。

　　3、開展園級集體語言游戲教學活動。

　　幼兒園語言游戲這是為幼兒提供了語言運用的環境。這種特殊形式的語言教育活動，具有游戲的特點，能夠吸引幼兒積極參與到活動中，在活潑有趣的游戲活動中達到發展語言的目的。在幼兒園語言游戲中，游戲的形式與發展語言的任務有效結合，構成了“教學游戲化、游戲化教學”的特點，大大激發了幼兒學習語言的興趣。本學期將以各年齡班為單位開展集體數學游戲教學活動，采用理論學習-課堂實踐-評課研課的方式進行。

　　4、開展園級區域活動。

　　區域活動以其獨特化的教育形式尊重了幼兒的個體差異，滿足了幼兒個體發展的需要，成為幼兒園所喜歡的一種活動形式。當前幼兒園要實施《綱要》提出的"幼兒園教育應為幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動。為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心"。區域活動所具有的自選性、自主性、小組活動，教育價值依托于操作材料、情境和相應的活動中的特點，決定了教師對區域活動的指導更多的只能是以間接的方式來進行。本學期，將對全園的區域活動的教學實踐活動進行時間和內容上的調整，將原來的一周一次的區域活動時間改為每周三次，在內容上提倡多元化，不再局限于桌面操作材料，增加區域活動的多元化內容，并提倡增加對廢舊材料的使用，還將開展全園的活動展示活動。

　　（三）以課堂教學質量為抓手，以提高課堂有效性，優化一日活動質量為目標，加強課程管理，開展園本研修。

　　1、在課程管理過程中關注常態教學，保教管理人員通過聽“隨堂課”、“ 自薦課”、觀察選擇性活動組織情況，隨查教師備課、教學反思、工作日志、《幼兒成長檔案》、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。

　　2、立足我園身體鍛煉、語言和數學教育實踐中存在的問題抓好園本研修。

　　借助本園經驗型教師在身體鍛煉、數學和語言教育領域的專業引領作用，實施身體鍛煉、數學和語言課堂教學有效性專題研究，以提高我園身體鍛煉、數學和語言教學科學性、規范性、系統性、計劃性。

　　3、做好班級特色工作。進一步開展班級特色工作，每班在原有的基礎上制定出符合實際的特色教學計劃，并在計劃的指導下認真組織活動并逐步形成班級特色教育的積淀。

　　4、保質保量的開展區域活動。在科學合理的計劃指導下，形成一定的具有班級特色的區域活動長效機制， 激發幼兒的學習主動性，充分發揮區域活動的內在優勢，促進幼兒全面健康的發展。

　　（四）加強課題研究，提高課題研究的實效性。

　　1、年級組教研以課題或小專題的形式入手，要求人人參與活動，使每個人都成為小專題的研究者，在研究中做到了研究深入，操作務實，資料規范完整，教學研究、教學實錄、研究隨筆、觀察記錄、經驗文章和論文等都圍繞研究主題、體現研究過程。

　　2、立足園本特色積淀和當前課程改革實踐與幼兒發展的需要，在專家指導下做好科研課題的開題工作。

　　（五）加強教師反思能力，構建反思型教師角色。

　　1、通過理論培訓和指導，使教師們掌握教師反思的方法和策略，從而在實踐中學習，在反思中提高。

　　2、以課堂教學為出發點，通過每月撰寫教學反思、特色教學心得和教研體會以及學期末教學經驗會等形式，切實提高教師的反思意識和能力。

　　（六）切實發揮好示范園的輻射影響作用

　　1、組織一次送教下鄉活動，傳遞我園課堂教學有效性研究的經驗與做法，指導民辦園教師課堂教學實踐與環境區域創設工作。

　　2、接待各級幼兒園教師的來訪、咨詢、參觀。

　　3、繼續做好與嘉禾、永康、寶迪樂和快樂寶貝幼兒園定點幫扶工作，要在前期工作基礎上，明確幫扶工作重點，擬定幫扶 工作計劃 ，采用邀請來園參加觀摩研究討、網上研、訓資源共享等方式，及時傳遞雙方教學實踐的經驗信息，取長補短、互助提高，真正實現攜手共進。

　　4、認真做好各級教師的培訓和幼師實習、見習生的培訓指導工作。做到培訓工作有計劃、有要求，明確業務骨干教師的培訓職責與要求，抓好培訓雙方人員管理，保證外培工作實效。

　　（七）開展教師主題沙龍活動

　　注重創設寬松的教研活動氛圍，開展多種形式的園本教研活動，促進教研質量的提高。每月一個主題，請在美術方面有特長的教師擔任活動的發起人，組織教師教師進行主題沙龍活動。

　　五、每月重點工作安排

　　略

幼兒園學期工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質教育，開展工作不斷創新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業成長，師資素質面貌新。本著對孩子負責、對家長負責、對教職工負責、對幼兒園發展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間，拓展幼兒的發展空間，推進幼兒園整體辦學水平的發展。

　　二、主要工作目標：

　　1、創新幼兒園管理制度，使幼兒園制度成為教職工教育教學行為準則。

　　2、實行層級管理體系，發揮民主管理的功效，獎懲分明，充分調動員工的工作積極性和創造性，努力營造實干、高效的工作環境。

　　3、弘揚敬業愛崗奉獻、團結進取創新的優良園風。

　　4、完善、優化教育資源，促進教育信息化、現代化。

　　5、貫徹落實《綱要》和《指南》，深化課程改革，構建有特色的園本課程。

　　三、主要內容與措施

　　（一）園務管理：

　　1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。園部倡導三性（創造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關系。

　　2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，園長參與實踐教育教學第一線。

　　3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。

　　4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。另外，本學年要重點增強教師的服務意識，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧。

　　5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的獨特優勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。

　　6、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好“每周學習內容反饋”、“家教專刊、家園聯系欄”、“幼兒發展情況評估手冊”等工作，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

　　（二）教改科研：

　　本學期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。園部小課題研究要進一步精簡整理，集中力量，做到課題有實效能結果。在課題研究不斷向縱深發展的同時，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優積累。

　　1、繼續深入探索性主題活動教學。在《綱要》精神的指引下，根據幼兒的興趣和需要，選擇適宜的主題。每個主題都由年段組集體研究討論，制定科學合理的方案，然后對方案進行教學實踐，在實踐中反思、總結、記錄，為主題方案的進一步完善提供第一手資料，使主題教學更貼近幼兒的生活，從而有效地促進幼兒的發展。

　　2、以科研為先導，以科研促教改。做好“早期閱讀”課題的研究；加強對課題組成員的管理，明確責任與分工，委任一位資料員，負責資料的收集、整理工作，最后進行成果匯報與檢查，升華幼兒園的課程特色。

　　3、結合各種節日扎實開展“愛祖國”、“ 愛勞動”等情感教育活動，深入開展“環保”、“安全”實踐活動，把活動的內容和目標納入教育教學、游戲和幼兒日常生活，并發動家長參與，把活動滲透到社區，全方位促進道德建設實踐活動的開展。

　　（三）衛生保健。

　　1、不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。學習兒童膳食知識，針對3—5周歲歲幼兒每天所需的營養制定食譜。爭取每周推出一道新的菜品或面點。提高幼兒飲食質量

　　2．不斷提高幼兒保育質量。保育工作是幼兒園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。

　　3．預防疾病，衛生最重要。

　　我園將認真作好園內外的`環境衛生，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內空氣流通。

　　4． 幼兒健康教育。

　　培養幼兒良好的生活衛生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……

　　（四）安全工作

　　全園教職員工必須深刻認識到幼兒園安全工作關系到千萬個家庭的命運，關系到社會的穩定。安全工作重如泰山，是幼兒園工作的命脈，本學年繼續加強如下安全工作。

　　強全體教職工安全教育，提高全體人員安全意識和安全防患能力。

　　繼續把“每天5分鐘的安全教育”、“安全聯保監控小組”、“每節課的點名制度”落實到繼續建立、健全和強化幼兒園安全制度。發揮制度對幼兒園安全工作的監督和防范作用

　　4、繼續檢查幼兒園安全防患措施，落實各級人員的安全責任，嚴格執行安全制度，嚴格執行安全事故一票否定制。

　　5繼續落實和加強領導班子和安全責任人值班檢查監督工作，及時發現問題，及時處理。

　　6、繼續嚴格監督和管理幼兒食品的采購、存放、清洗、留樣標準的執行情況，對幼兒食品不得抱半點僥幸心理。

　　7、各班教師提高幼兒活動及生活的安全防患意識和安全保護能力，防止幼兒活動區域或戶外活動碰傷等事故的發生。

　　8、加強門衛工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質與服務建成園部的窗口形象。

　　總而言之，各級人員要切實履行各自的職責，加強幼兒園現場檢查和監督，嚴肅查處和及時整改各種安全隱患，對各種安全隱患和事故決不姑息遷就，必須予與高度重視，杜絕幼兒園安全事故發生。

　　(五)財產、財務管理工作

　　1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事、辦好事。

　　2、做好學年度的預算決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務制度和財經制度。

　　3、嚴格財務制度 ，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行。

　　4、報帳員在每月5號前上報上月財務結算情況，使園長能夠掌握資金情況，合理安排資金。

　　（六）其他工作

　　配合有關部門作好宣傳工作，開展有益健康的活動，抓好計劃生育工作，堅決執行計劃生育政策。

　　1做好班級環境創設、清潔衛生和班級物品交接工作。

　　2購置各項設備，做好開園前的準備

　　3制訂新學期各類工作計劃。

　　九月份

　　1、迎接新、舊生入園，做好安定情緒的工作。

　　2、慶祝教師節活動

　　3、編排、學習新體操。

　　4研討本學期各專題活動方案。

　　5期初工作檢查

　　6、出臺教師工作考核評估細則

　　7、安全工作檢查

　　8、迎接各級檢查

　　十月份：

　　1、開展系列活動，慶祝國慶節。

　　2、常規管理檢查。

　　修改、完善保教人員、后勤人員操作規程。

　　4、早操展示活動

　　5、論文評選推薦活動。

　　十一月份

　　1、活動區觀摩評比

　　2、分年段舉行家長開放日活動

　　3、科研課題檢查

　　4、迎接幼兒園檔案管理抽查

　　5、鼓勵教師參加教育教學比武（科學領域）

　　十二月份

　　1、舉辦新春畫展。

　　2、幼兒常規管理檢查

　　3、各班迎元旦環境創設觀摩

　　元月份

　　1、期末幼兒發展情況評估。

　　2、各班級、個人進行學期工作總結交流。

　　3、教師工作考核。

　　4、檔案歸檔

　　5、財務、財產清點保管。寒假工作安排。

幼兒園學期工作計劃 篇4

　　一、活動目的：透過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現狀況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和推薦，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作職責感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。

　　二、活動資料

　　學校領導、班主任和所有科任教師要實施全員家訪。家訪時，要注重宣傳教育政策法規、家庭教育觀念、教育方法、安全衛生規章；通報學校發展狀況和學生在校表現狀況，全面了解學生家庭狀況，與家長共商提高學生學習潛力和養成良好行為習慣的.方法措施。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學困生和其他行為失范的學生）狀況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。

　　三、活動安排

　　第一階段：準備階段。

　　1、成立家訪領導小組：

　　2、建立學生狀況檔案

　　3、設立校長和班主任

　　4、設計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。

　　第二階段：實施階段

　　學校集中時間，實行全員家訪。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校狀況；要全面了解學生家庭和在家表現狀況；要共同探討有助于學生成長進步的教育方法；要做好家訪狀況記錄。不得在家長面前指責學生；不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥；不得理解家長的宴請和贈禮；不得以電話聯系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要資料、學生家庭和個人狀況以及家長對學校教育的意見和推薦等。

　　第三階段：總結交流階段

　　學校德育處負責收集教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。總結家訪信息反饋狀況。提出整改措施，及時調整學校辦學思路，改善教學方法。并制定下一步活動安排。

　　四、家訪活動的要求：

　　1、在家訪前，各領導小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協商，確定好各自的家訪對象并認真落實。各班主任把被家訪學生名單報給學校。

　　2、各小組長家訪學生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復。

　　3家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改狀況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。

　　4、聽取家長對學校辦學、師德狀況、班級管理及對自己孩子要求等意見和推薦。

　　宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

　　5、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環境、行為習慣、個性特點等。

　　6、教師在家訪活動中要個性注意安全，嚴禁搭乘“三無車輛”，提倡步行家訪。

　　7、在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有必須的覆蓋面，能夠是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也能夠是特長生、優等生、潛力生等。

　　8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、用心鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。

　　9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和推薦，填寫好家訪信息反饋表。

幼兒園學期工作計劃 篇5

　　新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一、 加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量

　　使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

　　二、 加強思想業務學習，加強職業道德教育

　　加強責任心，規范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

　　三、認真學習幼兒園內的各項規章制度

　　做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發生。

　　四、個人分析

　　重視幼兒德智體美全面發展，富有創新精神。因材施教，注重做好個案的轉化工作，效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作。

　　遵循教育規律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業，無私奉獻，勤奮工作。

　　五、學期目標

　　禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心，以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯系，共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。 本學期里，繼續密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內室外衛生工作；保持良好的個人衛生；充分尊重幼兒的生長發展規律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創設良好的睡眠環境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物；引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發生；認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯系。

　　六、養成教育

　　本學期里，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。

　　為幼兒創設一個絕對安全的環境，經常的進行自查工作，及時的'對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。

　　作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。

幼兒園學期工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　以《蘇州市托幼機構衛生保健合格標準》為依據，全面貫徹黨的教育方針堅持以保護幼兒的身心健康為主要內容和出發點，保育和教育相結合，嚴格執行衛生保健制度要求，與全園教師密切配合，保證幼兒在體、智、德、美等方面健康發展。

　　二、工作目標：

　　1、加強安全管理及教育，完善安全制度，落實安全措施。做好園門開關工作，切實提高幼兒的安全意識，杜絕重大責任事故的發生，確保幼兒的生命安全。一般外傷發（傷）生率每學期控制在2%以下。

　　2、預防為主、科學育兒，提供充足的營養素，控制傳染病，降低常見病的發病率，堅持體格鍛煉，增強體質，培養幼兒良好的生活、衛生習慣和獨立生活能力，促進幼兒身心及機能協調發展。

　　3、每月幼兒出勤率達95%以上，常見病多發病、傳染病的發病率分別控制在5%、15%、3%以內。

　　4、加強幼兒的飲食管理。科學合理制訂幼兒的食譜，把好食品的質量關；聽取教職工和家長的意見，保證全園師生的飲水、飲食質量，協助檢查環境衛生工作。

　　5、平時主動與家長配合，向家長宣傳科學。

　　6、與衛生部門密切配合，請專家指導，不斷提高衛生保健工作質量。

　　7、規范保健工作管理，迎接“衛生保健合格（優秀）單位”的復查。

　　三、工作具體內容：

　　(一)安全保護工作:

　　1、努力做好安全保護工作，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發生，開設安全知識專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。

　　2、發生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口，涂上藥水等，情況嚴重的進行簡單處理后及時送至醫院治療，有外傷事故實事求是做好記錄。

　　3、保健室藥品標簽清楚，消毒藥品保管好，防止用錯藥。

　　4、密切與當地衛生組織聯系，及時做好計劃免疫和常見病防治工作，在疾病高發期要做好加強消毒（醋醺、服板藍根等）

　　5、妥善保管理醫療器具和日常藥品。

　　(二)保健工作：

　　1、做好兒童保健信息系統的各項數據輸入工作，測量身高、體重期初期末各一次，中大班測視力期初期末各一次，并輸入電腦做好評價，掌握全園幼兒生長發育動態及健康狀況，對體弱多病的幼兒采取有效措施，使其逐步達到正常標準。

　　2、協助婦保所、防疫站做好幼兒預防接種及幼兒保健等工作。

　　3、保健老師協助班級老師做好幼兒日常衛生行為習慣的培養。

　　(三)衛生消毒和健康檢查：

　　1、嚴格把好晨檢關，做到“一摸二看三問檢查”，摸摸有無發燒，看看精神狀態，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時隔離；問問飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品，在常見病、傳染病多發的秋、春季特別注意幼兒身上、耳后有無異常情況，發現后及時處理。

　　2、建立健全室內外環境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時公布。

　　3、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培養幼兒良好的衛生習慣。

　　4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規及時清洗、消毒，季節交替時期，流行病期間做好加強性消毒，請保育員對紫外線燈定期進行擦灰清理。

　　5、注意幼兒的.五官保健，培養幼兒良好用眼習慣。

　　(四)營養膳食:

　　1、每周制定合適幼兒年齡的帶量食譜，搭配合理，保證按量供給并輸入電腦，注意看看營養搭配是否合理。

　　2、幼兒園炊事員有一定烹飪技術及衛生營養知識，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品，并注意保存營養素。

　　(五)保健臺帳信息化管理：

　　1、完善保健臺帳各種數據管理，輸入的資料齊全正確，注意平時的積累，及時填寫，在晨檢時發現病兒與班上老師配合，注意觀察，及時給予按劑量服藥，測量體溫等。

　　2、數據統計及時，該公布的及時公布，發現存在問題及時上報或和班上老師商量。

　　3、對體檢中發現的體弱兒、肥胖兒、眼病等患兒特別注意，關心，及時將觀察了解到的情況記錄下來。

　　四、月工作安排：

　　九月份

　　1、測身高、體重并進行評析，匯總新入園幼兒體檢情況。

　　2、開展好日常常規消毒工作和清潔衛生工作。

　　3、做好兒童保健信息系統的各項數據輸入工作及保健老師工作日志。

　　4、制訂好每周菜譜并公布。

　　5、穩定新入園幼兒情緒，加強安全教育，防止幼兒走失，嚴格執行園門開關制度。

　　十月份

　　1、季節交替期間加強性消毒，保證幼兒出勤率，降低患病

　　率。

　　2、填寫好兒童保健信息系統各類信息及數據、工作日志。

　　3、制定好每周菜譜，并輸入電腦做好營養分析。

　　4、加強保健管理工作，為迎接“衛生保健合格（優秀）單位”的復查做好各項準備工作

　　十一月份

　　1、繼續進行加強性消毒。

　　2、加強保健管理工作，迎接“衛生保健合格（優秀）單位”的復查

　　3、填寫好兒童保健信息系統各類信息及數據、工作日志。

　　十二月份

　　1、進行安全、衛生知識、健康知識講座，提高幼兒自我知識。（中大班）

　　2、填寫好兒童保健信息系統各類信息及數據、工作日志。

　　3、加強消毒工作，天氣轉冷幼兒發病率將會提高，應做好班級物品及空氣消毒。

　　一月份：

　　1、測量幼兒身高、體重、視力（中大班）并進行分析評價。

　　2、繼續加強安全教育，預防幼兒外傷、事故的發生。

　　3、填寫好兒童保健信息系統各類信息及數據、工作日志。

　　4、寫好各類總結。

幼兒園學期工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　以《揚州市幼教常規管理規范》為指導，以區文教局下發的《20xx年維揚區教育工作意見》為行動指南，緊緊圍繞新《綱要》的目標要求，立足常規工作培養務實作風，樹立發展意識探索創新機制，堅持以教師的專業化成長保障幼兒的發展，堅持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源，全力推進特色建設的發展思路，整合教科研，建構科學優化的保教過程，提升幼兒園辦園水平。

　　二、工作目標：

　　1、力爭在維揚區**年度綜合獎勵考評中達優秀成績。

　　2. 建成**年度衛生合格園。

　　3．貫徹《揚州市幼兒園管理規范》，提升辦園水平。

　　4．加強《綱要》學習，更新理念，提高教育教學水平。

　　5．完善安全機制，創建平安校園。

　　6. 完善幼兒園考評方案，試行教職工考評考績積分制。

　　7. 加強課題研究，提高科研實效。

　　8. 加強競賽活動指導，提升成績檔次。

　　9. 利用各種教育資源，實現幼兒園、家庭、社區的合作，和諧家園教育。

　　10.加強教師技能考核，提高教師隊伍的整體素質。

　　11.加強保育工作的督促與指導，提高保育質量。

　　三、主要工作：

　　1．修訂教師評價機制，完成一年一度的年終考核。

　　2. 迎接區園際間半日活動交流。

　　3. 進行新《綱要》理念下的教學展示活動。

　　4. 申報十一五課題。

　　5. 組織參加“省信息技術在幼兒園教學中的應用”作品評比。

　　6. 組織參加20xx年省師陶杯論文評選。

　　7．組織參加20xx年揚州市優秀教育教學論文評比。

　　8. 幼兒園首屆保育知識大賽。

　　9. 園內組織“慶祝祖國媽媽60歲生日——幼兒現場繪畫比賽”。

　　10.組織參加區教師教學技能大賽。

　　11.幼兒園班級網站、環境創設、廣播操評比。

　　12.園內組織安全教育主題活動。

　　四、具體措施：

　　（一）加強規范管理，努力提高辦園水平。

　　1、牢固樹立安全第一的責任意識，采取每日巡查和每周例行檢查的管理制度，保證有問題在第一時間得以整改，杜絕事故隱患，繼續創設零事故平安校園，保障師幼在園的生命安全和幼兒園財產安全。

　　2、加強師德和教育理論的學習，全面提高教職工的思想素質和職業情操，在工作中要講奉獻，比愛心，并且明確當前教育發展的形勢，加強使命感和緊迫感，不斷完善自我，創新工作。

　　3、增強全體教職工的崗位意識和績效意識，提高教師隊伍的管理能力，本學期將試行教職工考評考績方案，從出勤、安全、衛生、教育教學、家長工作等多方面工作進行量化考核，客觀評價每個教職員工的工作成績，營造一種你追我趕、爭優爭先的工作氛圍。

　　4、深入貫徹《揚州市幼兒教育管理規范（試行）》，明確各部門崗位職責制度，樹立規范意識，認真履行職責，確保各項管理工作落到實處，并加強日常工作的檢查力度和指導策略，形成全園齊抓共管、團結協作的良好園風。

　　（二）抓實園本培訓，促進教師專業化發展。

　　1、拓寬學習渠道，豐富學習形式。

　　本學期，我們將繼續圍繞“三字一話”的技能考核在教師群體中營造爭學、要學的氛圍，通過寫好字，讀好書，說好話等基本技能的掌握使教師在學習的過程中逐步建立終身學習的理念，也能通過學習，不斷充實自己的教育理論，引領自己的教育行為。另外，我們還將繼續堅持每周一次的教研活動，但組織的形式將更加靈活、有效，把最大的主動權、發言權留給老師，以往的教研活動雖逐步改變一言堂的我講你聽的形式，但沒有真正達到教和研的雙結合，或者說缺少了研究的主題支撐，活動的價值和效果就不是很明顯了。在新學期，教研活動的研究主題一方面將根據當前的教育發展與改革的形勢來確定內容，這類主題要做到有準備，有計劃，有記錄，有專人負責。另一方面則結合課堂教學中出現的問題或困惑提出主題，利用教研活動進行集中研討、探究解決的思路與方法，讓大家在思維碰撞中產生創新的靈感和火花，提升理論素養和實踐水平。這類主題交由各年級組預先定領域、定內容，并有計劃地在不同年級組織觀摩、研討，并在一課多磨的基礎上真正向課堂要效率，提高教師的教育教學質量。同時，充分利用各種教育資源，為教師創設交流學習的機會，多角度地開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。

　　2、在學習中反思，在反思中成長。

　　現代教育形勢要求一個優秀的幼兒教師必須在創新中工作，會學、會思，才能取得較快的專業成長。但是對于不同層次水平的教師，如何引導她們學？學什么？思什么？怎么思？才能幫助她們尋找到自己的“最近發展區”。對此，我們要求老師在學《綱要》、學《規范》的同時，更要將理論聯系實際，通過實質的載體——備課、撰寫教學反思、專題文章、每月一篇隨筆、每學期一篇論文等，提高自身的研究和反思水平。針對青年教師我們要求在學習綱領性文件的基礎上，能夠通過學歷進修、備課、撰寫教學反思、隨筆等學習、運用新理念、新觀念。針對中青年教師則要求在熟悉綱領性文件的基礎上，能夠深刻反思自己的教育行為，在教育教學、課題研究、撰寫教育敘事、論文等領域凸顯創新思維，努力構建個人特色風格，在師德、業務方面成為幼兒園的中堅骨干力量。針對中年教師，我們要求既要在思想觀念上跟上時代節拍，也要在教育行為上不斷加強自我教學實踐的反思，提高發現、分析研究和解決問題的能力。同時對年輕教師既要熱情幫、帶，也要勇于向她們學習，取長補短，互促互進。

　　（三）、完善課題制度，提高課題研究的效度。

　　1、我園第六期教學課題臨近結題階段，我們將在上學期已經整理出的資料的.基礎上，繼續搜集、完善過程資料。同時，我們也切實感受到課題的價值影響，早期閱讀不僅對幼兒的終身發展存在著現實意義，也與幼兒園課程有著密切的聯系，因此，在此課題結題后，我們將積極輻射研究成果，確定實驗班進行滾動研究。

　　2、圍繞我園藝術特色發展的現有資源，我們將于開學初，研究、申報新課題。擬打算在本學期內完成以下內容：

　　a、成立課題研究小組并合理分工，確定課題名稱。

　　b、確定實驗對象，課題進行研究前的相關調查，收集有關資料，課題組成員結合選題、內容、價值、研究基礎四方面進行課題論證，并以文字的形式呈現論證資料。

　　c、制定課題研究階段性計劃和目標。

　　d、集成課題調查報告，向市教科所申報。

　　3、本學期，我園還將依托課題研究，通過課程實施、活動展示等途徑，逐步完善園本特色教育模式，并在語言、音樂、美術等領域結合我園的教育資源、教師特長、班級幼兒的實際情況，對教育課程作出合理規劃，使課程更具現代化、本土化、特色化。

　　（四）優化課程資源，促進幼兒全面發展。

　　隨著學前教育課程改革的不斷深入，幼兒園以及老師逐步確立了幼兒在課程實施中的主體地位，并且積極利用各種教育資源，著眼于幼兒經驗的擴展、提升幼兒多元智能的開發，為每個孩子提供發展、成長的條件和機會。然而，在課程實施過程中，我們除了通過一些顯性的教育教學組織實現課程目標之外，還應該重視幼兒一日活動、幼兒生活、自然、家庭、社會存在的隱性資源，以及幼兒的游戲活動所生成的教育資源。

　　在新學期，我園本著促進幼兒全面發展的培養目標，將繼續依托基礎課程、特色課程、社會課程的開發和實施，積極圍繞主題、節日、時令等內容開展豐富多彩、寓教于樂的主題活動、生活活動、實踐活動、游戲活動。 另外，本學期將結合本園實際，有效利用地方資源，進一步打造豐富的班級區域特色，為幼兒創設想玩、能玩、會玩、好玩的游戲空間。對于原有的比較成型的公共游戲區域采取保留和充實完善，對于各年級各班級的區域游戲角，既要圍繞一定的主題捕捉幼兒感興趣的游戲內容，也要發揮家長、幼兒的主動性，為游戲提供豐富的、可操作的材料。同時，要加強游戲的指導和跟蹤觀察。

　　為了確保區域游戲環節的有效開展，我們將力求做到：

　　①、開學初，對幼兒日常喜歡玩的游戲進行調查，對于有一定開發價值的游戲可以整合到區域活動中；

　　②、對幼兒家庭中的農作物和地方富產資源進行調查，充分利用可利用的資源，確保游戲活動的生成性、可操作性；

　　③、師幼共同商量、確定班級區域游戲內容，圍繞大主題每班創設不少于六個游戲區角；

　　④、師幼共同布置區域環境，投放游戲材料；

　　⑤、教師進行游戲前指導，師幼共同制定各游戲規則；

　　⑥、園內每月開放一次區域游戲，組織觀摩和經驗交流；

　　⑦、每月由班級填寫一份《班級區域游戲情況調查表》，對游戲內容、游戲目標、游戲規則、投放材料、幼兒參與性、調整情況等方面進行跟蹤記錄，及時根據幼兒的認知發展、能力發展更新游戲材料，保持幼兒參與游戲的持久興趣，滿足幼兒在游戲中的不同發展需要，促進幼兒全面發展。

　　（五）強化保教一體的工作理念，保障幼兒身心健康發展。

　　1、把好健康檢查制度關，嚴格做好新生入園體檢、師幼年度體檢和幼兒體格測量、評價等工作，建立健全幼兒接種、漏種登記、體弱兒管理等檔案資料。。

　　2、做好秋冬季的保暖工作，對秋冬季常見病、多發病和傳染病做好預防措施，尤其對當前世界流行的甲型流感應積極宣傳、預防，杜絕傳染源的發生。

　　3、嚴格執行晨檢制度，保健教師做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，對發病幼兒及時隔離，對各班進行全面消毒，爭取在最短的時間內使疾病得到有效控制。

　　4、加強安全宣傳教育，結合教育活動、知識講座、觀看碟片等生動的形式，貫穿于一日生活的每個環節中，提高幼兒、教師安全意識和防護能力。

　　5、制定好每周帶量食譜，并根據季節特點和幼兒口味對食譜進行科學、合理的調整，確保幼兒膳食搭配多樣，營養均衡，促進身心健康成長。

　　6、嚴格按照《食品衛生法》要求向食品供應商索證，對進園的食品認真核對、驗收記錄，對幼兒每天所食的菜肴進行48小時留樣觀察，督促食堂工作人員規范操作，增強食品安全意識。

　　（六）深化家園合作機制，提升良好的社會形象。

　　1．積極運用家訪、家長會、家長園地、家園聯系手冊、家園同慶、家長半日活動開放等途徑，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務，以便爭取家長的支持和幫助。

　　2、充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。擬于新學期在每班推選一至兩名熱心且有一定文化素養的家長充實到幼兒園家委會成員中來，定期召開家委會成員會議，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見，不斷完善家園合作機制，提升幼兒園良好的社會形象。

　　3、繼續加強幼兒園網站、班級網站建設，充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，豐富育兒常識，拉近家園距離，創設家園之間網絡資源的交流平臺。

　　4、做好家長問卷調查工作，針對家長意見或建議不斷改進工作方法，優化管理行為、提高辦園水平。

　　（七）、細化后勤管理，增強服務水平。

　　1、嚴格執行園內安全衛生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式，扎實抓好后勤人員的安全衛生意識，層層簽訂責任狀，全面落實安全責任制，明確安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教工作正常有序進行的基礎和保障。

　　2、圍繞《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》等法律法規，有針對性地對師生進行安全知識培訓，并將安全教育納入到幼兒園教育教學計劃中。

　　3、加強后勤隊伍建設，發揚勤奮、務實的工作作風，在后勤人員中設立組長的角色，挖掘出保育員中的積極個人，為后勤隊伍樹立榜樣作用，促使大家都能珍惜崗位，提高保育技能。根據目前保育工作仍存在的薄弱環節，在下學期將采取幼兒用具清洗比賽的崗位技能考核鍛煉后勤人員的保教服務水平。

　　4、新學期，對食堂工作人員將進行《食品衛生制度》、《衛生消毒制度》等文件方面的知識培訓，還就幼兒的膳食口味、花樣和質量上進行量化考核，并通過“刀工”練兵比賽，來提高他們的實際操作技能。

　　5、科學管理物品，發揮出園內儲存物品的最大使用率，配合幼兒園開展的各項活動，及時提供所需材料，做好財產的清理、登記、歸放工作。

　　6、加強門衛管理和幼兒接送安全，門衛人員嚴守崗位，按時關鎖園門，做好外來人員的登記和詢問工作，未經允許禁止入內。

　　7、規范物品的采購制度，做好幼兒園財務管理工作，實行“園長一支筆制度”。每月按時公布幼兒伙食賬目，及時退清缺席幼兒的伙食費。

　　五、逐月工作安排（略）

幼兒園學期工作計劃 篇8

　　壽光市營里鎮幼兒園劉俊榮 新學期認真總結上學年的經驗教訓，確定了本學期的工作重點：繼續抓好校園安保工作，提高幼兒園的管理水平和教師的教學素質，認真執行教學常規，強化幼兒的習慣養成和文明禮儀教育，具體的.做法如下：

　　一、加強園所管理，優化育人環境

　　1、狠抓精細化管理。

　　2、強化幼兒的習慣養成和文明禮儀教育。

　　二、努力做好保教工作，加強師德建設

　　及時做到家園溝通，有利于對幼兒的教育。教師要關心、愛護體貼幼兒，幫助他們克服壞習慣。合理安排一日活動，做好衛生保健工作，做到讓家長滿意、放心。

　　三、促進幼兒個性化發展

　　開展好“區角活動”、“八個一”活動，培養幼兒的動手、動腦的能力。開發幼兒的智力潛能，廣泛開展豐富多彩的活動，培養幼兒捏、折、畫、說、跳等的能力，來豐富幼兒在園的生活，促進幼兒的全面發展。

　　四、強化校園安全工作，確保各項工作落到實處

　　嚴格按照濰坊市校園安全長效機制建設達標104項做好、做細、做靠，確保不發生危害幼兒人身安全事故。

幼兒園學期工作計劃 篇9

　　一、 教學目標

　　1、能夠用“我喜歡我自己，因為我會……”講述自己的優點

　　2、發準近似音“鼠、虎、樹”，能口齒清晰地朗誦繞口令，并在熟練的基礎上加快朗誦的速度。認識字詞：松鼠、老虎、樹。

　　3、能正確認讀、書寫數字1~5，根據字形進行聯想。

　　4、學習新學期晨間操。

　　二、行為習慣的培養

　　1、生活習慣：

　　知道自己長大了，自己的事應該自己做，愿意展示自己獨立做事的技能。

　　2、學習習慣：

　　(1)堅持每天按時入園，能獨自完成作業。

　　(2)學會整理自己的書包，保管好自己的學習用品。

　　(3)能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅。

　　3、游戲習慣：

　　(1)能自己的意愿選擇游戲活動，按自己的方式游戲。

　　(2)會使用游戲操作材料，并能整齊地擺放游戲用品。

　　(3)在游戲活動中學會自己解決同伴間的矛盾，學會與他人合作進行游戲。

　　三、環境創設

　　1、結合我班的班級文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成 供幼兒懸掛作品。

　　2、和幼兒一起制定班級游戲的內容和規則。

　　3、布置家長園地，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項。

　　四、教學活動安排：

　　第一周

　　1、語言：我喜歡我自己

　　2、語言：鼠教虎爬樹(繞口令)

　　3、數學：數字好寶寶(一)

　　4、健康：我的名片

　　5、科學：七彩太陽光(科學探究)

　　6、音樂：名字唱出來(歌唱活動)

　　7、拼音：學習

　　8、體育：學習幼兒廣播操(一)

　　9、美術：手形畫

　　第二周

　　1、語言：寬街(續編故事)

　　2、語言：天(故事)

　　3、數字好寶寶(二)

　　4、科學：會變的顏色

　　5、音樂：獅王進行曲(音樂欣賞)

　　6、體育：學習幼兒廣播操(二)

　　7、拼音：學習

　　8、拼音：學習

　　9、美術：制作小蟲子

　　第三周

　　1、語言：一去二三里(古詩)

　　2、語言：小花籽找快樂(童話)

　　3、數學：整理學習用具

　　4、健康：自己的事情自己做(生活自理)

　　5、科學：會變的樹葉

　　6、音樂：拉拉鉤(一)(歌唱)

　　7、體育：在身上滾球(體育)

　　8、拼音：學習

　　9、美術：螃蟹

　　第四周

　　1、語言：孫悟空打妖怪(兒歌)

　　2、語言：小花籽找快樂(童話)

　　3、數學：班級物品清單

　　4、科學：蚯蚓

　　5、音樂：快樂的腳步(音樂活動)

　　6、體育：摘果子

　　7、拼音：學習

　　8、拼音：學習

　　9、美術：名畫欣賞《夢》

　　五、晨間活動

　　第一周：分組活動：

　　1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;

　　2、小單車;

　　3、滾環;

　　4、皮球;

　　5、跳跳球;

　　6、粘貼球

　　第二周：分組活動：

　　1、跳繩;

　　2、小單車;

　　3、滾環;

　　4、皮球;

　　5、羊角球;

　　6、粘貼球

　　第三周: 分組活動：

　　1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;

　　2、小單車;

　　3、滾環;

　　4、皮球;

　　5、跳跳球;

　　6、粘貼球

　　第四周: 分組活動：

　　1、皮筋;

　　2、小單車;

　　3、滾環;

　　4、皮球;

　　5、跳袋;

　　6、粘貼球

　　六、家長工作

　　1、 每天堅持按時送幼兒入園，有事事先向老師請假 。

　　2、 召開新學期家長會。

　　3、 幫助幼兒養成獨自完成作業的好習慣，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢。

　　第一周名稱：線上活動——寂靜游戲

　　目的：身體平衡能力、聽力、觀察力。音樂活動：我的朋友在哪里

　　名稱：串項鏈

　　目的：培養幼兒手眼協調、控制小肌肉、細心、耐心、審美能力。美術活動：手指玩色——手指點畫

　　名稱：粉紅塔

　　目的：視覺辨別大小的能力科學活動：一天要吃三頓飯

　　目標：對事物簡單的數、量、形以及時間和空間特征感興趣。

　　感知認識早晨和晚上。

　　第二周名稱：帶插座圓柱體

　　目的：訓練幼兒視覺能力，學會一一對應。美術活動：我陪小動物一起住

　　名稱：打招呼

　　目的：日常生活、禮儀培養語言活動：幼兒園的一天

　　名稱：夾的工作

　　目的：小肌肉的靈活性健康活動：小螞蟻搬豆

　　名稱：語言課《咕咚來了》

　　音樂活動：可愛的小兔

　　名稱：蘋果分類

　　目的':視覺辨別大小美工活動：送給老師的花

　　目的：對美工的興趣并認識教師節

　　第三周名稱：我要好好洗個澡

　　目的：講衛生的好習慣語言活動：講衛生的好寶寶

　　名稱：畫水波線

　　目的：讓孩子大膽繪畫并學會自然的畫水波紋。體育活動：小貓捉魚

　　名稱：紅色圓柱體

　　目的：感知彩色圓柱體的不同特征，并觀察與帶插座圓柱體的不同。數學活動：香蕉可真多啊

　　名稱：物歸原位

　　目的:培養幼兒物歸原位的好習慣音樂活動：快樂的幼兒園

　　名稱：安靜活動——走線

　　目的：幼兒平衡能力的培養科學活動：我的小腳會說話

　　第四周名稱：感官領域——長棒

　　目的：視覺辨別長棒的能力數學活動：大球和小球

　　名稱：認識樹的各部位

　　目的：知道樹是由哪幾部分組成的

幼兒園學期工作計劃 篇10

　　一、 指導思想與總目標

　　幼兒園工作規程、幼兒園教育指導綱要、鄞州區幼教教研計劃、姜山幼兒園園務計劃，以及幼兒發展為本的教育理念為指導。不斷加深我園內涵發展、可持續發展的步伐，逐步形成我園教科研特色，為實現我園第四個三年計劃服務。

　　二、 基本情況

　　我園教科研組共有教師38人。在教師們的共同努力下教師教育教學水平不斷提高，科研能力不斷加強。

　　上學期大家出色的完成了日常教育教學工作，活動組織認真，活動質量保證。還多次為我區教師、古林幼師展示公開教學活動，深受廣大教師好評。

　　科研方面也有新成績。有兩項課題在我區教科所立項。周敏芬、李明妃老師的文章在市《教育科研》和《課改與教研》中發表。

　　教師學習培訓不斷加強。除自身的學歷提高與進修外，我園多次邀請幼教專家來園做現場指導、講座與課題研究輔導。教師外出學習聽課的次數也有所提高。

　　經過大家的.共同合作，我園教科研組的聲譽與影響也不斷提高。我園成功的承辦了區幼教科研培訓班，受到區教科所一致好評。

　　教科研工作的可喜進步為我園逐步形成教科研特色打下了基礎，但“路漫漫兮，需上下求索”，離品牌與特色我們還要不斷的找出差距與不足，進一步提高與改進。提高我園保教質量。

　　三、 本學期中心工作

　　1、貫徹《綱要》實施新課程，對我園現有的課程進一步改進與討論，提出合理化建議，以建設我園具有特色的園本課程。

　　2、抓實教研日活動，開展有主題，有實效的教研活動。

　　3、改進對幼兒的發展評價，每階段對幼兒的發展進行跟蹤與評價，更客觀，更公正的對幼兒發展進行評價。

　　4、開展更豐富的各類活動，如：節日慶祝、實踐活動、競賽活動、興趣活動等為幼兒的全面發展與個性發展提供機會與條件。

　　5、做好市教壇新秀的開課與青年教師基本功比賽。

　　6、做好各級立項課題的研究，加強對課題中期的跟蹤與指導。做到有目標、有計劃、定時、定量、圓滿完成研究任務

　　7、搭建教師信息服務平臺，選送優秀論文、案例等參加區比賽。編印幼兒圓教師論文輯。

　　8、做好青年教師的幫教與帶教工作與自我培訓計劃。

　　9、進一步搞好幼兒園網站的建設。

　　四、 分月安排

　　九月

　　1、 制定各年齡段教研組計劃。

　　2、 古林見習。

　　3、 環境評比

　　4、&

　　nbsp; 青年教師座談與師徒接隊。

　　5、 教師節、中秋節幼兒實踐活動。

　　6、 全國教育科學“十五”規劃20xx年度課題申報。

　　十月

　　1、 舉辦“我與新課程”、“教育的人文性與工具性”征文活動。

　　2、 浙江省20xx年規劃課題申報。

　　3、 幼兒國慶、重陽節日實踐活動以及小主持人比賽。

　　4、 匯編教師論文（三）。

　　5、 廣泛開展以創新教學為主題的教學研討、最佳一堂課評比活動。

　　6、幼兒園網站建設改進。

　　十一月

　　1、 繼續開展以創新教學為主題的教學研討、最佳一堂課評比活動。

　　2、 期中檢查，幼兒素質發展測查。

　　3、 送教活動，片、鎮教研活動，

　　幼兒趣味運動會。

　　4、&nb

　　sp; 立項課題中期成果展示。并邀請有關專家來園指導。

　　十二月

　　1、 市公開教學活動。

　　2、 第十二期《園報》編輯。

　　3、 元旦幼兒素質表演。

　　4、 教師外出學習。

　　5、 教師教玩具活動器械展示。

　　一月

　　1、 家長開放日。

　　2、 幼兒發展評估。

　　3、 各類計劃總結上交。

　　4、 第二輪園本課程材料匯編。

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