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幼兒園學期工作計劃

時間:2024-09-01 00:11:06 工作計劃 我要投稿

精選幼兒園學期工作計劃模板匯總七篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的幼兒園學期工作計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

精選幼兒園學期工作計劃模板匯總七篇

幼兒園學期工作計劃 篇1

  一、安全保健工作

  1、春季是諾如高發期,各班按保健室要求加強檢查消毒和監管。

  2、規范接送制度,各班及時調整接送卡,正確指導班級家長接送。

  3、保健室按春季安全檢查要求認真做好相關資料。

  二、教研工作:

  1、本周五前上交各類計劃,各班交給組長,組長收齊后統一發給園長。(文檔以內容為名,不要以班級為名)

  2、周二相關教師上交“教壇新秀”、“教學能手”的考核材料,園長室完成整理、匯總工作。

  3、各班以“課程游戲化”理念為指導,調整區域設置,豐富區域材料,亮化班級特色區域。

  4、認真做好日常工作,強化各環節操作流程,嚴禁高管高控。

  5、中大班嘗試自主用餐,規范用餐流程。

  三、教科工作:

  1、周一上午陸xx老師到教科室參加會議。

  2、周二放學前各教師上交xx市優秀教案(教案和申報表),具體要求見通知。

  3、需要發表論文的老師本周五把電子稿發給陸xx老師。

  四、教技工作:

  1、完成七巧板征訂工作。

  2、及時更新智慧平臺班級主頁、教師備課、教研活動等內容。

  五、其他工作

  1、周二下午一點傅xx到xx幼兒園參加片園長會議。

  2、幼兒園窗戶安全欄開始動工。

  3、周四下午1點傅xx到xx中學參加“書香校園推進”會議。

幼兒園學期工作計劃 篇2

  幼兒教育不是幼兒園的教育,幼兒教育也不是僅僅是對幼兒的教育,它是幼兒園、家庭、社會三位一體的系統工程。幼兒教育需要家長的.參與,幼兒園有責任幫助家長接受和發展新的教育方法,使家長成為教育不可缺少的教育資源。

  1、各班教師要認真做好家長工作,根據工作需要隨時召開家長會,利用電話、QQ、家園聯系冊,班級家教園地等方式,向家長反饋孩子的學習情況,向家長宣傳科學的育兒方法和指導家長正確地教育孩子。

  2、家教園地定期更換,根據班級情況和幼兒發展情況,讓家長了解幼兒園的教育方向,科學育兒。

  3、各班“六·一”開展親子活動,促進家園溝通。

  4、接送幼兒實行固定人員接送,確保幼兒安全,如有特殊情況需提前與班主任溝通。

幼兒園學期工作計劃 篇3

  一、工作指導思想:

  繼續完善教育管理機制,以教育局下達的目標任務為方向,以幼兒園制訂的各項制度、計劃為依據,認真貫徹執行兩個《法規》,進一步將如何貫徹《綱要》,創造性的實施《綱要》作為切入點,不斷創新和發展,使我園在教育改革的進程中邁向新的里程碑。

  二、工作總目標:

  1、加強管理中的科學化、現代化、人性化。提倡優質、和諧、創新的管理理念,增強教師隊伍的團隊精神與凝聚力,為教職員工創設良好的物質、精神環境,調動其工作的積極性和主動性。

  2、搞好園內基礎設施建設工作,強抓教師新教材的培訓、鉆研和運用工作。

  三、主要工作任務和內容:

  (一)、政治思想工作

  1、提高教職工思想政治素質和職業道德水平,是搞好各項工作的關鍵。本學期將定期組織教職工學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德準則》等。讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對幼教工作者的要求,提高思想政治素質。

  2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育,教書育人、為人師表的人格教育,愛崗敬業、無私奉獻的`情感教育,樸素勤勉、誨人不倦的職業文明教育。通過評選"我最喜愛的老師"活動,激勵教師自覺塑造良好的教師形象,形成良好的園風。

  (二)、保教工作:

  保育工作:

  (1)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,定期召開保育員工作例會,學習保育業務知識、衛生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題,總結經驗,提出更高要求,不斷提高保育員的業務素質。

  (2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結合,加強對幼兒生活各環節的管理,培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

  教育教學:

  (1)進一步學習領會《規程》精神,學習領會《幼兒園教育指導綱要》的精髓,學習幼教新信息,不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新,積極探索適合本園的教育教學新方法,促進保教質量不斷提高。

  (2) 保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

  (3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動有條不紊。

  衛生保健:

  (1) 把好晨檢關,做好全日觀察及記錄。

  (2) 嚴格執行衛生消毒保健制度,加強檢查、指導。

  (3) 做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。

  (4) 定期向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。

  (5)做好環境衛生清潔工作,保證幼兒健康成長。

  家長工作:

  (1)提高家長育兒知識,溝通家園聯系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發展。

  (2)與家長交流了解幼兒在家情況,也讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標要求,達到家園教育的一致。

  (三)安全工作:

  加強安全日常工作的檢查,加強安全知識的宣傳教育。讓安全教育活動進課堂,不斷提高幼兒安全自我防范的意識和能力。

  四、工作安排:

  九月份:

  1、各班完成開學報名注冊、打掃衛生,環境布置等前期準備工作。

  2、各班于9月8日前交各項計劃 。

  3、組織“慶教師節”活動。

  4、小班家長會。

  5、全園幼兒身高、體重測評。

  6、全園師生學習幼兒廣播體操。

  7、新生家訪工作。

  8、各班家長園地、家園聯系冊、主題墻等檢查評比。

  十月份:

  1、安排國慶節假日值班工作。

  2、新教材理論和實踐培訓活動。

  3、各班常規評比

  4、 各班家長會

  5、 家訪工作

  6、 新、老生體檢

  7、幼兒韻律操評比

  十一月份:

  1、開展“觀摩教學”活動。

  2、安全教育活動。

  3、參加區集體備課

  十二月份:

  1、常規安全工作檢查評比。

  2、家園同樂運動會

  3、準備元旦活動。

  元月份:

  1、慶元旦活動。

  2、各班教育教學檢查評估工作。

  3、清點財產。

  4、交各項總結。

  5、家長問卷,教師問卷活動。

  6、幼兒成長冊交流 。

  7、全園做好學期結束工作。

幼兒園學期工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》始終堅持以“一切為了孩子;實施素質教育、培養幼兒全面發展,為孩子的終身學習打下堅實的基礎;讓孩子們在歡笑中成長、在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨,以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過程中,激發幼兒主動活動、主動學習的興趣”為辦園理念,以“尊重幼兒、發展幼兒、使幼兒‘學會生活、學會學習、學會做人’”為教育目標。繼續完善幼兒園硬件配備、強化軟件建設,加速教師教育觀念的轉變,充分發揮示范輻射作用,不斷提高幼兒園保教質量。

  二、工作重點:

  1、認真學習《幼兒園指導綱要》,深入領會《綱要》精神,積極轉變教育觀念。

  2、強化幼兒一日生活常規,提高幼兒來園活動質量。

  3、加強教師的培訓和指導,促使其專業素質和服務質量的提高。

  4、嘗試園本課程的開發與研究。

  三、具體措施:

  (一)加強學習,轉變觀念

  組織教師深入學習《幼兒園教育指導綱要》,積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象,經常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現《綱要》精神,在深入貫徹《綱要》的過程中,要防止簡單化現象,幫助教師把握理念內涵,切實轉變教育觀念。

  (二)開展活動,提高質量

  1、組織開展園內各項活動,切實轉變教師的教學方法、幼兒的學習方法,營造良好的游戲環境和游戲氛圍,為幼兒提供可操作、可探索的材料,真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探,充分培養他們的想象力和創造力。

  2、舉行“元旦”文娛匯演比賽,各班至少要有2個節目參賽。

  (三)創造機會,提高素質

  1、組織教師基本功競賽。要求35周歲以下的青年教師都要參加競賽活動,比賽內容包括彈唱、說、跳、寫、畫、做等六個方面。

  2、結合學科組建設,積極開展教科研活動。認真組織好園內公開課、示范課、研究課等活動,形成積極向上、相互研討的良好氛圍,促使部分教師不斷提高自己的業務水平。

  (四)切實做好衛生保健、校園安全工作

  幼兒年齡小,安全工作責任重于泰山,為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環境中,我園應重視安全工作的開展,把安全工作責任到每位保教人員,明確各崗位的安全職責。制定嚴格的`安全檢查和預防制度,密切關注幼兒的安全,及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強各類硬件設施的安全檢查,如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現象或不安全的因素,及時記錄下異常的情況,及時維修。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方,以免發生危險。

  四、具體安排:

  九月份:

  1、制訂幼兒園各項計劃,完成開學初各項表格的填寫。

  2、穩定新生情緒,加強幼兒常規訓練。

  3、結合教師節,開展尊師重教主題活動。

  4、開展迎中秋活動。

  5、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動。

  6、開展常規教研活動。

  7、幼兒園整體環境布置。

  十月份:

  1、開展常規教研活動。

  2、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動。

  3、組織教師基本功比賽。

  4、開展幼兒繪畫比賽。

  十一月份:

  1、組織教師學習,上交心得。

  2、繼續開展常規教研活動。

  3、對家長進行半日活動開放。

  4、開展食品衛生安全主題活動。

  5、開展幼兒講故事比賽。

  十二月份:

  1、各班做好“慶元旦”宣傳工作與準備工作。

  2、繼續開展常規教研活動。

  3、組織教師基本功比賽。

  4、開展親子冬季運動會。

  5、開展消防安全主題活動,組織師生進行安全演練。

  一月份:

  1、檢查班級工作與學期安全工作。

  2、學期工作總結。

  3、各班做好學期結束工作。

  4、做好各項資料的整理歸類工作。

幼兒園學期工作計劃 篇5

  通過小班一年的學習,我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,我們的班務計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績。新的學期開始了,我們三位老師將會更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足。在新《綱要》指導思想的引導下,本學期我班根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論,特制定了具有本班特色的班務工作計劃如下:

  一、班級情況分析

  本班幼兒29名,其中男孩14名,女孩15名。經過小班一年的學習,幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應,在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動,能初步有禮貌地與同伴、老師交往,愿意與同伴合作,關心同伴等等,能在各項活動中體驗成功的快樂。

  幼兒的自理能力已初步形成,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,大部分幼兒愿意開口說話。對幼兒園里的玩具及活動環境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加活動,能夠安靜下來聽老師講故事。有較強的表現欲望和探究欲望

  但仍有一些薄弱環節,如:有部分幼兒比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規較差,注意力分散,良好的行為、學習習慣還沒形成。幼兒的合作和規則意識不強。針對以上情況,我們將有計劃有目的的開展活動,幫助幼兒有所改善。

  二、指導思想

  本學期,我們將以園工作計劃為核心,繼續深入領會和把握《綱要》精神,進一步實踐新《綱要》倡導的教育教學理念,全面實施新教材,以推進課改為工作核心,以主題活動為實施途徑,以培養幼兒的生成問題能力為活動抓手,根據幼兒的自身發展規律,進一步改善幼兒生活環境。在愉快自主的環境中嘗試不同的學習方法,體驗社會生活,鍛煉合作交往,在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發展。

  三、班級工作目標

  堅持以“幼兒發展為本”的精神為指針,認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,認真把握專業理論學習的`機會,求真務實地開展教育教學研究工作,班級三位老師齊心協力做好班級工作,創設幼兒良好的學習生活環境, 本學期,我班將主要以幼兒進餐為重點。首要工作是讓幼兒盡快適應就餐地點的更換。以此為基礎,逐步訓練幼兒的常規,培養他們良好的進餐衛生習慣。

  四、實施內容與措施

  (一)教育教學工作

  根據《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容,在本學期我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力:

  1、根據我們的班級情況這學期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節》《生肖真有趣》等主題活動,根據這幾個主題制定相應的學科活動,認真鉆研教材、備課、制作教具,認真準確的分析出重點和難點。

  2、教學上采用小組、分區、集體等教學模式。大膽嘗試新的教學模式,仔細觀察孩子們的活動情況,做好觀察分析。發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。

  3、繼續抓好小朋友的常規教育,調整好自律與自由間的關系,使幼兒形成良好的生活學習常規,使小朋友在家在園都能養成良好的生活及行為習慣。

  4、加強班級之間的交流,促進幼兒社會交往能力和口語表達能力發展。

  5、深入到孩子當中,平等地對待并尊重每一位幼兒,對幼兒做到關心、耐心、細心、童心,成為孩子們的良師益友,讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環境中得到健康發展。

  6、認真開展各種體能游戲活動,鼓勵他們準時來園參加早煉活動,養成早睡早起的習慣,增強小朋友的體質,促進其健康。

  7、遵循小朋友現時的身心發展規律,以他們生活節律為依據,制定一日作息制度,合理安排游戲活動、戶外活動和各生活環節的時間,使工作更加完善而有序。

  8、從孩子的特點、需要、興趣出發,結合季節、本土文化、節日等,以網絡主題的形式開展教學活動,充分調動幼兒學習的主動性,促使幼兒認知、個性、社會性得到較好發展。

  9、為幼兒提供良好的語言環境,逐步豐富詞匯量,養成良好的傾聽習慣,提高幼兒語言表達能力。

  10、學習避開危險和應付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強小朋友的安全意識,懂得不到危險的地方玩耍,學全基本地自我保護的方法。

  (二)幼兒能力培養的重點和措施

  1、注重幼兒傾聽習慣的培養

  (1)多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,教師創造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

  (2)提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜地聽。

  (3)在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動,引導幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

  2、提高幼兒的合作意識和交往能力

  通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友。

  (三)創設良好的環境,讓幼兒在環境中學習

  《綱要》指出:“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發、支持幼兒游戲和各種探索活動,有利于引發、支持幼兒與環境之間的相互作用。”環境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自我。本學期,我們將環境創設作為工作重點,根據孩子的興趣、需要,豐富各個活動區的操作材料;另外,在主題環境的創設中,將反映幼兒學習與發展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計劃、布置環境,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,作環境的主人,如《綱要》所說:“為幼兒創設展示自己作品的條件,引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會,增強幼兒的自尊心和自信心。

幼兒園學期工作計劃 篇6

  園務工作

  ⒈召開園務會議。

  ⒉積極做好上級領導來園指導所提出問題的整改工作。

  ⒊9月15日至21日是全國20xx科普日活動。各園圍繞“創新引領時代智慧點亮生活”積極開展活動,做好總結和相關影像資料的收集、統計表9月26日前以電子稿形式上報太倉科協和基教科。

  ⒋做好貧困資助宣傳周活動,園內貧困生摸底、填寫申請表。

  ⒌與太倉市科教新城幼教中心利民幼兒園進行共建活動。(第四周)

  ⒍信息員做好學籍的錄入工作,確保數據正確。

  ⒎中秋節放假22-24日。

  教育教學

  ⒈開展推普周活動。(大班組:經典誦讀;中班:開心暑假分享;小班:“學說禮貌用語”)

  ⒉整理、更新戶外晨鍛游戲材料標記及戶外小型材料標記、小小車隊標記。

  ⒊在尊重與自主的前提下,對幼兒進行良好習慣的養成教育。

  ⒋豐富幼兒自然角內容,引導幼兒參與到自然角的管理、養護、觀察中來。

  ⒌圍繞“中秋節”、“國慶節”把傳統節日教育引入幼兒園,與原有的`課程整合起來,開展豐富多彩的節日活動。

  ⒍環境更新,中一班教室旁邊的樓梯、中三班旁邊的樓梯、大三班教室旁邊(原百家姓)分大中小三個年級組完成,先商討完成策劃、國慶放假出來一周完成創設。

  后勤保健

  ⒈對加強對保育員工作的指導與檢查,對發現的問題及時反饋。

  ⒉做好幼兒午餐、點心管理,讓每個孩子吃好、吃飽,并注重對幼兒良好用餐習慣的培養。

  ⒊合理使用電風扇、空調,有效做好幼兒感冒的預防工作。

  ⒋中大班幼兒開展期初身高、體重測量。

  ⒌五常食堂以通過考核,根據要求規范做好各項工作,要經得起社會、家長的監督。

  安全工作

  ⒈園長、后勤園長對每一個活動室、每一個角落進行安全檢查,消除安全隱患。

  ⒉加強對幼兒進行安全教育,并將之滲透于幼兒的一日活動之中。(離園環節必須提出安全離園的具體要求)

  ⒊班主任負責組織幼兒觀看安全教育平臺的教育活動學習,并努力爭取家長的支持與配合,較好地完成學習任務。

  ⒋調控好飯菜、茶水的溫度,避免幼兒燙傷。

  ⒌告訴幼兒班上的清潔劑、衛生消毒用品等不能擅自提取、更不不能食用;加強對幼兒使用剪刀進行手工活動時的教育及組織,提放幼兒將剪刀做出傷人傷己及毀壞物品。

  ⒍防踩踏安全演練,在幼兒園櫥窗和網站宣傳安全教育知識。

  家長工作

  ⒈召開家委會會議。(9月22日)

  ⒉請貧困家長填寫貧困幼兒申請表。

  ⒊走進幼兒家庭,開展家訪工作。

幼兒園學期工作計劃 篇7

  一、指導思想

  “一年之計在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望,對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。新的學期,我園將以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針,按照市教育局的工作精神,團結與帶領全園教職員工,強化服務意識,規范各項管理,加強理論學習與實踐研究,以提高保教質量為中心,以教研教改為動力,培養幼兒的創新精神和實踐能力,深化教育改革,不斷優化內部管理,全面實施和推進素質教育,辦人民滿意的幼兒教育。

  二、工作重點

  (一)重內涵,規范辦園凸現新動態。在推進現代化建設的道路上,我園將圍繞特色辦園,科研興園上下功夫。以教學融入教研,以教研推動課題,以課題改變教學,全面推動園本特色課程建設。

  (二)促發展,師資隊伍顯出新狀態。完善師資隊伍培養機制,加強骨干教師與新教師的管理與培養,注重青年教師和聘用教師的素質提升,給教師以不同的鍛煉平臺,讓每一位教師能得到成長和發展。

  (三)強保障,創新管理展現新生態。依法辦園,強化素質,優化服務,從制度、觀念、方法上向現代化的要求邁進。幼兒園力爭制度管理科學高效化,考核方案廣泛細致化,不斷提高辦園水平,形成具有園本特色的先進管理模式。

  三、具體實施措施

  (一)精“心”管理,著力提升辦園水平

  1、深化內部精細管理。加大管理力度,分層管理,協同促進,做到人盡其才,人盡其用。學期初,幼兒園將由上至下制定各項計劃,如:園務計劃、教科研計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等,并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。堅持以人為本的原則,充分激發每個職工的工作潛能,營造平等合作、和諧溫馨的工作環境。加強常規檢查,建立各種檢查性工作記錄表,促使每項工作都能及時、高質量地完成。

  2、加強環境創設管理。進一步加強新園環境建設和管理,結合我園“偏而實、小而精、新而活”的農村幼兒園特殊開展環境創設活動,凸顯園本文化特色。引導幼兒參與創設、觀察體驗、探究,充分發揮環境育人的功能,整體提升教師環境創設的能力和學園文化品味。

  3、規范信息工作管理。繼續做好幼兒園信息上傳工作,指定專人、專項管理。建好、用好幼兒園網站,規范幼兒園微信公眾平臺、班級QQ群、網站等宣傳渠道的管理,不斷提高網站信息的質量,擴大幼兒園的影響力,提升社會的認可度。

  (二)用“心”踐行,努力提升保教質量

  1、結合《指南》背景下一日活動的有效開展,各班根據本班實際,因地制宜創設區域,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料,根據主題的開展,創設互動性的區域活動,創造幼兒自主游戲的環境,并通過觀摩研討提高教師一日活動的引領和指導能力。

  2、創設體現班級特色的主題環境。在主題環境的設置和提供上,我們應本著以幼兒為主體的宗旨,鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中,要重視環境隨教學內容的變化而隨時調整,讓環境體現幼兒的學習過程,使環境始終起到引導幼兒發展的作用。

  3、結合揚中市項目聯盟園活動,我們在和其他姐妹園的共同交流、研討、學習下,樹立教師觀察意識,掌握觀察方法,提升教師觀察能力,做好及時觀察、記錄、分析、反思工作。本學期教研組帶領教師一起學習《一周又一周》、《幼兒園創造性課程》、《0—8歲兒童學習環境創設》等書籍,重點在建構區和美工區兩個區域活動中,要求教師利用便簽、手機等便捷記錄方式對幼兒行為做簡單記錄,并嘗試解讀、努力了解兒童的一般性的學習特點與過程。

  4、關注幼兒游戲和生活的價值,從幼兒的生活和游戲中,感知幼兒的興趣和需要,發現有價值的資源和線索,設計、生成不同類型的教育活動,和現有課程有機整合,并做出適宜性調整,將課程有機地滲透于幼兒的一日生活環節。在主題課程實施中,要求教師發揮主題活動中的主動性和互動性,多聽、多想、多學、多做,多說,多反思,提高教師們多方面的能力和水平,讓孩子通過自己的學習、探索,獲取知識,懂得道理。

  5、上學期的智高教室活動,我們開展了《我們的幼兒園》主題搭建活動,從這一期的主題搭建活動中,老師們在理念上都已經向前邁出了一大步,他們知道要追隨孩子最感興趣的點,過程中要去關注孩子最需要的。也有自己的一些心得體會,比如有孩子之前的設計規劃,有發現問題解決問題的過程,老師也會有指導幼兒搭建的相關經驗的積累等等,本學期的智高教室活動,我們將繼續加強理念的培訓和學習,完善對孩子的一個評價體系,逐步形成屬于我們自己的兒童的智高課程。

  6、通過開展豐富多采的各種教育活動,把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動,培養幼兒豐富的情感。

  7、依托鎮江市級課題《幼兒園球類課程活動開發和利用》的研究,從園所特色文化形成,到園本課程計劃的落實,從實踐的探索到理論的積累,穩步推進,分項落實,提高課題研究實效。針對球類活動特色,形成具有園本特色的球類活動、球類游戲等,并將球類活動的理念提煉和融合到五大領域中,營造溫暖、安全、輕松的心理環境,以積極地、愉快的情形影響幼兒。繼續重視開展各類豐富多彩的活動,鞏固成果,讓幼兒在活動中盡顯風采,拓展球類課程內容。

  (三)傾“心”搭臺,全力提升隊伍素質

  1、增強職業道德,在活動中顯師德

  (1)加強宣傳和政治學習,利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師,激發教師為人師表,做一個領導、家長、孩子滿意的老師。

  (2)切實提高教師職業道德規范。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位,認真貫徹執行《中小學教師職業道德規范》,加強教師的職業道德考核,每年在評優評先中,把教師職業道德作為考核的重要依據。

  (3)開展“做家長滿意的'教師”活動,就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、征求意見表等。

  2、組織聽課觀摩等活動,努力提高教師的業務素質。

  3、鼓勵年輕教師繼續進修學習,努力提高自身的業務素質。

  4、加強園本教研,深化教學研究。通過常規性的教研活動,關注課堂教學細節,提高課堂教學質量。根據本園教學實際,開展園本教研,加強教師們的聽課評課能力,促進教師互動參與、主動發展,優化課堂教學,提升教師專業化水平。

  5、提高后勤隊伍素質。規范保育員、保安員、食堂人員三支后勤隊伍的管理。定期、定人、定時組織后勤人員培訓學習,開展技能練兵。要求后勤人員加強自身專業學習,樹立崗位意識、服務意識、責任意識。邀請專業人員對保育員進行培訓,學習如何協助班級教師做好教育教學工作,消毒、衛生等工作要細致到位,操作規范,逐漸從雜務型向專業型過渡。食堂人員要進一步提高思想認識,重視食品衛生安全,嚴把食品進口關,加強伙食管理,規范操作,杜絕食物中毒發生,確保伙食質量。

  (四)悉“心”運作,致力園所和諧發展

  1、家園合力共促學園發展。發揮幼兒園關工委作用,成立家委會,利用家委會共同商討或協助幼兒園教育教學活動的開展,同時對幼兒園管理、保教起著監督、促進作用。通過家長開放日,家長親子活動等讓家長參與到幼兒園教育教學中。利用幼兒園網站家園互動平臺,增強家園的互動交流。充分利用家園聯系欄,對家長進行家教宣傳,達到家園教育同步的目的,促進幼兒全面發展。根據季節和節假日情況,向家長做好宣傳工作,宣傳預防疾病及安全問題的教育。配合園主題活動有計劃、有準備地舉辦各類親子活動,增強親子情感交流,促進家園互動,密切家園關系。

  2、發揮工會作用關注教師生活。重視幼兒園工會的管理,發揮其職能,關心教工的工作及生活,反饋教工需要,組織相關活動。開展慶祝“三八”婦女節、教師春游等活動。加強工會建設,營造健康進取的氛圍和環境。

  3、細化后勤管理,助推校園和諧。

  (1)完善各項衛生保健制度,配合園長做好保育后勤管理工作。

  (2)制定保育員一日工作細則和環境衛生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作,認真做好幼兒園的環境衛生工作,保持室內外空氣流通、環境清潔,每月大掃除一次,每月進行一次環境衛生評比。

  (3)加強教師保育隊伍建設 定期開展保育業務學習,增強保育參教的意識,提高保育質量。

  (4)注重幼兒園安全工作,制定詳細的安全工作計劃,定期檢查園內環境衛生及安全工作,加大幼兒園安全宣傳力度,加強幼兒的安全意識教育,確保幼兒的身體健康和生命安全。

  (5)加強保安管理制度,嚴格遵守外來人園登記制度,把好幼兒園的入門關。

  (6)加強安全疏散演練。加強每月一次的火災、地震等安全疏散演練,提高師生對突發事件的自我保護意識,提高應對突發事件的避險能力。

  展望新的一學年,我們充滿希望,我們必將遵循“快樂娃,生活家---回歸兒童生活,營造快樂家園”的辦園理念,努力打造一所“偏而實、小而精、新而活”的農村特色優質園。

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