關于幼兒園個人工作計劃模板六篇

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的幼兒園個人工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園個人工作計劃 篇1

　　本學期，我園將以提升保教質量為著力點，加強教育教學管理，鞏固優化常規教育，科學合理組織活動，明確教學目標、內容和方法。堅持引導教師業務學習，牢固樹立以人為本的教育理念，通過全體教職工的團結拼搏、開拓創新，扎實工作，扎實推進教師業務和幼兒全面發展，著力提升我園的辦學水平和教學質量。

　　一、工作目標

　　（一）幼兒發展目標

　　讓幼兒愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學會與同伴友好相處，學習照顧自己，適應周圍環境，愿意學習新的知識，敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。

　　（二）教師發展目標

　　讓教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的.專業素養，在學習中進步，在工作中發展。

　　（三）幼兒園發展目標

　　管理規范、服務到位、質量提升。讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。

　　二、工作措施

　　（一）重點工作

　　1、抓好教師備課。通過健全完善教師備課，教學計劃，做到上課前心中有數，講解自如，并要求寫好教學反思，提高教學實效性。

　　2、創設教學環境。強調活動以游戲為主，讓幼兒在快樂的活動中學習。

　　3、注重養成教育。各班根據本班實際擬訂養成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。

　　（二）常規工作

　　1、抓好安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全責任制，與所有教師、司機、門衛簽定安全責任書；定期檢查園內各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕各類安全事故發生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

　　2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄；要求做好一日活動各環節的保育工作；開展衛生保健知識宣傳活動。

　　3、加強教師隊伍建設。堅持教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持在日常保教活動中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關培訓活動。

　　4、加強家園聯系與溝通。多渠道、多形式開展家教宣傳活動，不定期到個別幼兒家庭走訪。組織開展每學期1次家長會。

　　5、添置幼兒玩具與教學教具等設備，不斷完善辦園條件。

　　6、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

　　三、工作安排

　　九月：

　　1、報名造冊登記，完善相關資料。

　　2、擬訂教學計劃。

　　3、確定教學內容。

　　4、保教常規檢查。

　　十月：

　　1、教師教案展示評比。

　　2、教師聽評課活動。

　　3、園本教研。

　　4、保教常規檢查。

　　十一月：

　　1、教師學習筆記展示評比。

　　2、班級特色課程展示活動。

　　3、保教常規檢查。

　　十二月：

　　1、教師讀書筆記、心得體會展示評比。

　　2、保教常規檢查。

　　元月份：

　　1、教師自制教玩具評比。

　　2、家長聯系日活動。

　　3、保教常規檢查。

　　4、學期工作總結。

幼兒園個人工作計劃 篇2

　　做任何事情之前，我們都要有一個初步的輪廓，這樣的話我們才能將這件事情順利的進行下去。因此面對明年這新的一年，我想在此為我這份工作做一個初步的計劃，希望可以為明年順利工作做一個鋪墊，如果其中有什么不正確的地方，希望領導可以為我進行指點批改。

　　一、做好自己的本職工作

　　在幼兒園的這段時間里，我每一天都會有所進步，剛剛步入社會兩年，我個人的經驗也有限，很感謝幼兒園愿意給我一個學習的機會，也愿意給我這樣一個平臺，讓我可以站在財務這個崗位上繼續奮進。這是我非常榮幸且自豪的事情，所以這兩年我都在不斷的進步，我知道只有自己持續不斷的學習，未來才可能變得更好。所以接下來的工作當中，我會做好本身的工作，繼而更加的學習向上，鞏固自己的個人素養和能力。希望能夠在新的一年創造一些新的火花，也希望能夠在新的一年里能夠把這份工作做到更加完美、精準無誤。

　　二、注重自我職業素養

　　在幼兒園里作一名財務，其實我平時是有很大的壓力的。一是領導對我的器重，二是我知道作為一名幼兒園的財務，我更應該注重個人的職業素養。在個人品格和平時的習慣作風上都保持一個好的狀態，只有這樣我才不愧于這份職業，也才不愧于各位領導以及同事對我的信任和托付。這一點我是非常清楚的，我也把它徹底的印在了我的心底。將來一年我會謹記自己的標準和要求，在這條前行的道路上牢記初心，勇敢前行。

　　三、在工作當中找不足

　　來到幼兒園的時間并不長，這一路上也犯過一些錯誤。尤其是今年年初的時候，可能那段時間狀態不是很好，總會犯一些粗心的'毛病。這一點對于一名財務來說是非常致命的，所以我在認識到了這個缺點之后用最快的方式改正過來了。后面幾個月自己就沒有那么粗心一些了。所以無論做什么我們首先都要從自己的身上去找到問題，然后解決問題，我們才有可能去正確的避免這些問題的發生。所以往后的工作生活中，我會努力發現問題并且解決問題，不讓問題遺留，給今后的工作帶來更大的困擾。在此我也想感謝這一年領導們對我的信任和期待，也很欣慰自己沒有辜負你們的期望，接下來的一年里，我會表現更加出色，希望能夠為自己謀取更多的榮耀！

幼兒園個人工作計劃 篇3

　　以《幼兒園工作規程》精神為指導，認真執行《托兒所、幼兒園保健制度》結合幼兒園實際狀況，制定合理保健計劃，把幼兒園安全衛生，保健工作放在主要位置，確保每個孩子在幼兒園健康、快樂成長。為了加強幼兒園衛生保健工作的管理，保障幼兒的身心健康，特制訂衛生保健工作計劃：

　　一、工作目標：

　　1、加強安全教育，定期安全檢查，確保幼兒在園人身安全，杜絕重大職責事故的發生，一般外傷發（傷）生率每學期控制在2%以下。

　　2、預防為主、科學育兒，帶給充足的營養素，控制傳染病，降低常見病的發病率，堅持體格鍛煉，增強體質，培養幼兒良好的生活、衛生習慣和獨立生活潛力，促進幼兒身心及機能協調發展。

　　3、每月幼兒出勤率達95%以上，常見病、多發病、傳染病的發病率分別控制在5%、15%、3%以內。

　　4、科學合理制訂幼兒的'食譜，把好食品的質量關；聽取教職工和家長的意見，保證全園師生的飲水、飲食質量，協助檢查環境衛生工作。

　　5、平時主動與家長配合，向家長宣傳科學育兒知識。

　　6、加強后勤人員的業務培訓，提高后勤服務質量。

　　二、工作具體資料：

　　（一）安全保護工作：

　　1、努力做好安全保護工作，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發生，開設安全知識專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護潛力。

　　2、發生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口，涂上藥水等，狀況嚴重的進行簡單處理后及時送至醫院治療，有外傷事故實事求是做好記錄。

　　3、保健室藥品標簽清楚，消毒藥品保管好，防止用錯藥。

　　4、密切與當地衛生組織聯系，及時做好計劃免疫和常見病防治工作，在疾病高發期要做好加強消毒（醋醺、服板藍根等）

　　5、妥善保管理醫療器具和日常藥品。

　　6、及時發現園內不安全因素，并向領導匯報。

　�。ǘ�）保健工作：

　　1、測量身高、體重期初期末各一次，每學期末測視力，并進行正確分析、評價，掌握全園幼兒生長發育動態及健康狀況，對體弱多病的幼兒采取有效措施，使其逐步到達正常標準。

　　2、協助婦保所做好體檢工作。

　　3、做好體弱兒管理工作。控制肥胖兒，改善營養不良兒、貧血兒。

　　4、做好口腔保健工作。控制齲齒的發病率。

　�。ㄈ�）衛生消毒和健康檢查：

　　1、嚴格把好晨檢關，做到“一摸二看三問檢查”，摸摸有無發燒，看看精神狀態，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時隔離；問問飲食、睡眠、大小便狀況，檢查有無攜帶不安全物品，發現后及時處理。

　　2、建立健全室內外環境清潔制度，每一天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時公布。

　　3、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培養幼兒良好的衛生習慣。

　　4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規及時清洗、消毒，季節交替時期，流行病期間做好加強性消毒。

　　5、注意幼兒的五官保健，培養幼兒良好用眼習慣及良好的口腔衛生習慣。

　　6、做好保育員每周一次的業務知識培訓。加強三大員的規范性操作，定期考核，實行合理的獎懲制度。豐富保研活動的的資料。

　　（四）營養膳食：

　　1、每周制定適宜幼兒年齡的點心，搭配合理，形式多樣，保證按量供給。

　　2、每月進行一次營養計算，及時進行改善。

　　3、幼兒園炊事員有必須烹飪技術及衛生營養知識，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品，并注意保存營養素。

　�。ㄎ澹┵Y料管理：

　　1、完善各種保健臺帳，資料齊全正確，注意平時的積累，及時填寫，在晨檢時發現病兒與班上老師配合，注意觀察，及時給予按劑量服藥，測量體溫等。

　　2、數據統計及時，該公布的及時公布，發現存在問題及時上報或和班上老師商量。

　　3、對體檢中發現的體弱兒、肥胖兒、齲齒等患兒個性注意，關心，及時將觀察了解到的狀況記錄下來。做好個案記錄。

　　三、逐月工作安排：

　　三月份

　　1、測身高、體重并進行評析，匯總新入園幼兒體檢狀況。

　　2、開展好日常常規消毒工作和清潔衛生工作。

　　3、穩定新入園幼兒情緒，加強安全教育，防止幼兒走失，嚴格執行園門開關制度。

　　4、工作人員體檢工作。

　　四月份

　　1、季節交替期間加強性消毒，保證幼兒出勤率，降低患病率。

　　2、加強監督飲食飲水衛生。

　　3、天氣冷暖不定，請老師密切注意幼兒冷暖變化，提醒幼兒脫穿衣服。

　　5、迎接防疫站等部門的抽查。

　　五月份

　　1、天氣冷暖不定，及時更換被子袋、晾曬被子、鞋子，加強消毒，預防春季傳染病、多發病。

　　2、口腔保健工作。

　　3、請婦保所醫生來園進行健康知識講座。

幼兒園個人工作計劃 篇4

　　近兩個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

　　曾在學校時總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每看老師們組織完一個活動或上完一節課時，我都有最大的感觸就是想要當好一名幼兒老師實在太不容易了。

　　同時這也激發了我的學習的熱情，很多東西我還要向書本學習，還要向老師們學習，還要在實踐中學習。

　　比如：我剛才進班的時候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就去幫他們擺好，他們要上廁所，當時不管在做什么活動我都會讓他們去，他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實并非如此。經過班級老師提示后我才認識到我的'行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養成良好的行為習慣。我認為我的出發點是在關愛他們，其實是在溺愛他們。后來我經過反省我覺得老師心中要有一把尺，這把尺其實就是老師要堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應該要是提高幼兒的能力。

　　其實我很慶幸能夠和實驗園的孩子們和老師們一起學習了兩個月，我覺得孩子們帶給我的是無盡的歡樂，而老師們帶給我的指導和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財富。有時候在我做的不夠好的時候，老師們都會主動找我談話，指出我的不足，使我能不斷的改進。

　　在這兩個月的實習生活，讓我初次嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣�；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

　　在以后的工作中我一定會認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。

幼兒園個人工作計劃 篇5

　　新學期開始了，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級保教工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點

　　本學期幼兒人數34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

　　二、幼兒發展目標

　　(一)健康領域

　　1、 逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　2、 在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

　　3、 了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

　　4、 愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　(二) 語言領域

　　1、 學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

　　2、 學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

　　3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

　　(三) 社會領域

　　1、 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、 樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

　　3、 在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

　　4、 學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　5、 學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。

　　(四)科學領域

　　1、 在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。

　　2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

　　3、 喜歡操作、擺弄。

　　4、 親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

　　(五)藝術領域

　　1、 在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

　　2、 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

　　3、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

　　4、 學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　三、教育教學工作

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

　　(1)開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

　　(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

　　(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)認識自己的標記;

　　(2)學會正確的洗手方法;

　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

　　(4)培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

　　3、培養良好的學習常規。

　　(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

　　(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

　　(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

　　(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

　　5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。

　　6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　四、衛生保健工作

　　小班的衛生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園里的'要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

　　在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

　　五、家長工作

　　在本學期的家長工作，我班重點以尊重家長為原則，提高教師的服務意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

　　(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

　　六、具體安排

　　8月份：

　　(1)新聘教師上崗培訓。

　　(2 組織教師學習《綱要》、《規程》、一類園評估細則及安徽省幼兒用書教學光盤。

　　(3)邀請專家對教師進行游戲區角培訓。

　　(4做好班級環境衛生和班級物品交接等開學前的準備工作。

　　(5)迎接幼兒報到注冊。

　　9月份：

　　(1)迎接新老生入園，做好安定情緒工作。

　　(2)興趣班開展活動。

　　(3)召開班級家長會。

　　(4)編排、學習新操。

　　(5)制定新學期各項工作計劃。

　　(6)參加班級區角及公共游戲區域布置評比。

　　10月份：

　　(1 開展一系列慶祝國慶節活動。

　　(2 參加班級主題墻評比活動。

　　(3)組織幼兒秋游。

　　(4)參加玩教具制作比賽。

　　(5)迎接專家、領導對我園進行一類園達標評估。

　　11月份：

　　(1 開展社區活動。

　　(2) 對家長開放半日活動。

　　(3)開展我愛運動為主題的晨間體段小競賽活動。

　　12月份：

　　(1)參加教師互相觀摩教學活動。

　　(2)開展元旦迎新活動。

　　元月份：

　　(1)填寫幼兒發展情況評估。

　　(2)收集、歸整各類資料準備存檔。

　　(3)做好班級總結工作。

幼兒園個人工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　我園以《幼兒園指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，堅持以《幼兒園三年發展規劃》為依托，繼續加強教師隊伍建設，提升教師專業化水平;根據幼兒身心發展規律，進一步完善幼兒園課程建設，促進師幼全面發展。

　　二、工作目標

　　(一)扎實常規管理，優化幼兒一日活動。

　　(二)加大教師培訓力度，落實教師分層管理，促進教師全面發展。

　　(三)加強教研工作的引領性，促教師專業化成長。

　　(四)切實做好家長工作，促進家園深層合作。

　　三、具體措施

　　(一)深入常規管理，優化幼兒一日活動

　　1.常規工作實施“兩化管理”，即：一日工作規范化，

　　教師管理制度化，引進工作分析機制，扎實落實保教常規制度，規范一日保教活動，堅持保教并重。

　　2.做好養成教育課程，發揮一日生活皆教育的功能，繼續落實“小值日生”工作，在一日生活的各環節中充分發揮幼兒主動性，把握教育契機，注重幼兒良好習慣的養成，促幼兒自主發展。

　　3.加強戶外晨間循環式體能鍛煉活動的有效性，有計劃有目的的開展，促進幼兒體能方面的發展。

　　(二)加大教師培訓力度，落實教師分層管理，促進教師全面發展

　　1.以師德建設作為提升隊伍教育合力的核心。

　　加強教師思想建設，做好師德承諾，把師德師風標準作為教師的職業底線，把合格黨員的標準作為教師的道德追求。

　　切實把師德建設落實到保教日常工作中，要求教師以師德為先，嚴格遵守幼兒園教師行為規范。

　　(1)將師德師風納入教師月考核重點內容。

　　(2)組織開展關于師德師風系列活動。開展師德分享會，在全園樹立師德模范，弘揚師風。

　　2.科學分析教師隊伍結構，合理實行分級管理，形成教師梯隊，建立完善的教師交流與評價機制，激發教師自主發展，以點帶面，促進教師隊伍的整體發展。

　　3.豐富教師的培訓內容，提升各級教師的教育教學水平。

　　(1)采用自學和集體學的方式，加強教師理論學習。學習《幼兒園教師專業標準》《3—6歲兒童學習與發展指南》，讓教師在不斷學習中探索職業內涵，提高專業水平。

　　(2)繼續落實全園教師技能培訓工作。將教師技能培訓按月逐步推進。

　　(3)采取以賽代訓的方式開展教師培訓工作。讀書分享會、環境創設評比活動、節日活動等切實開展教師梯隊培訓，實現師資隊伍建設的新突破。

　　(4)著力建設“骨干教師隊伍”，做好骨干教師培訓工作，同時充分利用骨干教師資源，以“壓擔子”的方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓，以此帶動和促進全園教師的整體發展。

　　(5)采用師徒結對的方法，面向合格教師、新教師開展幫扶培訓，促進各層級教師在原有水平上的穩步提升。

　　(6)通過外出培訓，拓寬教師專業維度。幼兒園選派業績突出的教師到外地進行參觀學習，通過針對性的外出培訓，提升教師專業能力。學習結束后要求參培人員面向全體開展二次培訓，達到一人學習多人受益的效果。

　　(三)加強教研工作的引領性，促教師專業化成長

　　1.樹立課程引領的思想。

　　(1)圍繞快樂與自主的教育核心，堅持“一切以幼兒為本”的教育價值觀，樹立“一日活動皆教育”的課程理念，重視環境育人的獨特價值，合理組織安排教學活動，有效發揮環境作為隱性課程的積極作用，實現一日活動的整體教育功能。

　　(2)明確教師角色定位，合理做好各類教學活動中的角色轉變，通過建立規范的課程模板，如教案、計劃、總結、活動設計、案例、觀察記錄等，引導教師做好幼兒自主活動的支持者、觀察者、引導者。

　　(3)堅持教學游戲化原則，實現游戲活動開展的雙向追求，即順應兒童自然的`法則，快樂與自主;引導幼兒主動深度學習，使其成為快樂的主動學習者。

　　2.以科研為先導，扎實做好常規教研，不斷創新教研模式，促進教育教學水平穩步提升。

　　(1)創新園本教研模式，形成與教研中心無縫對接的園本工作坊模式，利用領域教研組開展高質量的集體備課，引導教師主動參與，提高教師教研意識和教研能力。

　　(2)以教學觀摩活動為契機，側重領域，梳理三維目標，注重教學過程中幼兒自主性的發展。

　　3.以課題研究為抓手，將教研與課題有機結合，圍繞“理念、落實、研究、指導”，不斷提高教師的綜合業務水平。

　　(1)加強重點區域教研活動的開展，室內區域討論研究主題區域的材料投放及材料如何體現趣味性的研究，鼓勵教師結合日常工作積極參與研討交流，促進個別化教學的有效開展。

　　(2)開展專題快樂教研活動，對戶外循環式體能訓練及戶外自主性區域進行研討，就如何進行觀察指導研究探討，結合《指南》學思結合，使理念逐漸轉化為教師的教育行為。

　　(3)繼續開展《青年教師環境創設能力的研究》課題活動，教師幼兒共同參與園所環境的設計與打造，創新班級區域環境，在實踐中切身領會辦園思想和環創理念，構建有秩序的、多元的、有準備的、支持性的環境，充分滿足幼兒自主活動的需求。

　　(四)切實做好家長工作，促進家園深層合作

　　1.加強家教教師隊伍建設，優化家長工作。

　　(1)采用集體備課形式研討家教授課內容，以年級組為單位，整理家教授課內容，形成家教課程。

　　(2)加強家教教師的自培工作，強化家教教師隊伍的建設，理論聯系實踐促進家教工作的有效開展。

　　2.豐富扎實各類活動，促進家園合作。

　　(1)嘗試利用自制小書的方式有效開展“親子共讀”活動，逐步養成幼兒良好的閱讀習慣。

　　(2)開展家長助教活動，挖掘利用各種家教資源，開展各種家長授課活動，充分發揮家園共育的作用，加強家園深層合作。

　　(3)圍繞家教授課內容，提升家長教育水平。定期組織有針對性的家教授課活動，避免家長走入教育誤區，形成正確的教育行為。

　　(4)完善家長教子手冊，整合梳理各類教子內容，不斷更新家長的教育觀念，實現家園同步教育。

　　我園的保教工作在課程建設的引領下，緊緊圍繞“快樂教育”課程，以促進教師、幼兒自主發展為目標，以提高不同層次教師的專業水平為核心，以各類活動為抓手，逐步向規范化、科學化邁進。前行的路上，我們將不斷反思、梳理、整改，在穩步中發展。

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