幼兒園工作計劃(集錦14篇)
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編整理的幼兒園工作計劃,歡迎大家分享。
幼兒園工作計劃 篇1
一、指導思想:
以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎,彰顯幼兒園特色,促進教師的專業發展,努力營造學習和研究的氛圍,積極開展教育研究和課程改革的實踐,促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。
二、主要目標
1、堅持以正確的思想引導師生,高尚的情操熏陶師生,科學的'制度規范師生,實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設;重視教師培訓;提供多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規管理;提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善于學習,
善于吸納,善于思考,具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅,心態健康,團結樂群,在團隊中能發揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐,大膽創新,追求進步,業務能力強的新型教師。
3、優化課堂教學,努力讓每一節課都是優秀課,每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課,讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者,把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好,把細節抓嚴,把過程抓實。
4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作;努力做到“教師發展,幼兒發展,幼兒園發展”,努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。
三、主要工作
1、加強師德教育
要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛心、耐心和細心,因此師德教育是教師成長的基礎。
對教師進行,教師禮儀,師德規范的教育,開展讀書活動,營造比學趕幫的良好氛圍。
2、加強專業培訓
組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論,不斷更新教育觀念。
開展讀書活動,鼓勵教師根據自己的需要自主學習,多讀書,讀好書,并利用業務學習的時間互相交流學習心得,做好讀書筆記。撰寫教師筆記,月末交教學園長檢查。
3、加強教學常規管理,提高教育質量
備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考,做到功在課前,利在課上,思在課下,優化教學過程。要求老師提前備課,并在業務學習的時候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學的開展,特長課的開展,讓教師發展成專業加有特長的教師。
5、開展好各種節日的慶祝活動,活動要富有知識性、趣味性、教育性。
6、開展教研活動,促進教科研工作,積極推進教科研工作,以教促研,以研促教。
四、具體安排
三月份:
1、制定各學科教育教學工作計劃。
2、各學科及興趣班課程安排。
3、興趣班的招生工作。
4、統計各班花名冊及家長聯系方式。
四月份:
1、對各班教師進行聽課指導。
2、集體備課,說課評課。
3、制定春季運動會方案
4、加強安全常規教育、文明紀律養成教育,形成幼兒良好的行為習慣。
5、“五一”國際勞動節,幼兒學習相關知識及宣傳板的制作。
五月份:
1、幼兒開展親子運動會活動。
2、母親節主題活動。
3、六一文藝匯演活動籌備。
六月份:
1、結合端午節和父親節開展雙節活動。
2、慶六一文藝匯演活動。
3、教師學習《指南》。
七月份:
1、召開家長會。
2、評選優秀教師。
3、各項活動總結。
4、假期工作安排。
幼兒園工作計劃 篇2
制定班級計劃的依據
園務工作計劃、班級實際情況、教師及其他條件。
制定班級計劃的原則
目標性原則:注重保教工作目標的科學性、全面性。
整體性原則:班級各要素之間的有機聯合、與幼兒園計劃保持一致。
差異性原則:獨特性和鮮明個性。
班級計劃的格式
1
標題
計劃的標題,最好是包含四種成分:計劃單位的名稱;計劃時限;計劃內容摘要;計劃名稱。
參考范例:如《 XXX幼兒園XX班x年第X學期班務計劃》,其中“XXX幼兒園XX班”是計劃單位的名稱;“x年第X學期”是計劃時限;“班務”是計劃內容摘要;“計劃”是計劃名稱。
2
正文
班級工作計劃的基本結構和主要內容:一般包括班級情況分析、班級工作目標、實施措施、班級人員配合、重要工作安排、月活動計劃等幾項。
一、班級情況分析
寫在班級工作計劃的前面,主要把上學期班級工作總結中的成績和突出問題扼要地提一下,把當前班級幼兒與班級組織狀況、教師等有關事項作一介紹,它的作用在于從形式到內容的承上啟下。
幼兒情況
教師在制定計劃時,應根據班級幼兒的具體情況,比如:幼兒年齡段、上下學期、有無拆并班級等情況,作簡要的描述。
教師情況
在全面概括、分析幼兒情況的同時,理應對班級三位教師的情況作簡要描述,因為,教師同樣是班級的主要成員。
結語
該部分內容不需要很長的篇幅,但也不能省略,因此,在表述時語言要簡潔、突顯班級個性、幼兒年齡特點以及班級重點工作。
重點提示
1.對幼兒情況做全面分析時,切勿忘記對班級3 位教師進行分析。
2.描述班級情況時,語言需“簡明扼要、涉及面廣、突顯個性”。
二、班級工作目標
制訂計劃是為了給班級教師“眼中有方向,心中有藍圖”。班級工作的主要目標任務可以分為教育教學工作、保育工作、家長工作、安全工作、自身業務學習和其他工作管理的各項目標任務。
班級目標
目標依據
幼兒園教育目標:《幼兒園工作規程》中的保教目標
幼兒發展目標:《3-6歲兒童學習與發展指南》 各領域的學習與發展目標和教育建議
課程目標:《幼兒園教育指導剛要(試行)》中 各領域的教育內容和要求
目標包含的內容
1.依據五大領域制定目標。
2.保教工作目標。
3.家長工作目標。
4.幼兒園工作方面的目標。
5.安全方面的目標。
目標制定應注意的問題
1.規范、可檢測
參照《3—6歲兒童學習與發展指南》、幼兒園發展評價指標,目標內容源于文獻,并進行合理分解。
2.目標有針對性、內容要個性化、層次要清楚
要針對班級幼兒上一個學期的`發展程度(可以參照素質報告書的評價)和開學初期的了解做出情況分析,將一學年的目標進行合理分解,安排在上下兩個學期中,定位要精準力求做到有依據、有層次。
優勢、弱項在目標中顯現,教師要根據班級幼兒的興趣、優勢、弱勢等,依據《指南》《綱要》等,制定出符合幼兒的年齡特點、實際水平的有效性、以及可達成的目標。
3.體現幼兒園特色
目標應體現園所辦園理念,針對班級幼兒發展的優勢和弱項,制定本學期班級保教目標。
三、實施內容的措施
班級工作計劃的內容中,有的是與上學期內容相延續的,這學期只要堅持以往的做法,堅持教育的一致性、一貫性就能實現預定的目標。
主要途徑和措施
一般通過生活活動、游戲活動(區域)、教學活動、戶外活動、環境創設等其他活動(散步、觀察、節日活動、親子活動、娛樂活動)等五方面來保證落實。其中,更多的是本學期現有的目標和任務,這就要求班級老師在制訂計劃時,對完成每一個任務提出具體的要求和措施,并且要落實到人,確定完成的時間。
重點提示
在制定計劃時,有的是將目標和相關措施連著書寫的,此時要注意目標和措施在語言表述上的不同,要注意:目標要明確,注意可檢測;措施要具體,注意可操作。
四、班級人員配合
五、重要工作安排
六、每月活動安排
活動安排:一般按照月份安排,包括主題活動、幼兒活動、節日活動、親子活動、家長學校的活動、社區活動等。
重點提示
1.月工作內容應與5大板塊目標匹配。
2.月工作內容應合理分解體現層次性。
3.反饋與調整要針對每一版塊的計劃而進行。
幼兒園工作計劃 篇3
一、本月工作重點:
1.加強對班內幼兒的觀察,做好衛生消毒工作,預防傳染病發生。
2.加強幼兒體格鍛煉,增強幼兒體質。
3.認真填寫并發放幼兒反饋表。
4.認真創設好主題墻飾。
5.中午值班老師坐在幼兒旁邊,不能離太遠。
6.嚴謹接送卡制度
二、衛生、保健
1.每周勤給幼兒剪指甲,每月清洗一次床單。
2.孩子入園時穿戴好罩衣。
3.督促幼兒飯前、便后洗手,打香皂。(用流動水清洗)
4.做好衛生消毒工作。
三、常規
培養幼兒懂禮貌、講衛生,養成良好的衛生習慣。
四、家園共教
1.繼續做好家訪、電訪工作。
2.重視孩子的`體育鍛煉,能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。
3.數學方面引導幼兒認識圖形,感知學習用多種方法進行排序。
幼兒園工作計劃 篇4
一、本月工作重點:
1.配合園部對中班保教一日活動的調研。
2.開展“美麗的春天”主題教育活動,組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個約會”春游遠足活動。
3.強春季衛生保健保育工作,做好幼兒一日生活環節的護理及指導。
4.及時更新《家長園地欄》,做好家訪工作。
5.認真填寫并發放《寶寶成長記錄》,認真創設好主題墻飾。
二、本月開展以下主題:
主題活動:《大樹和小花》
主題目標:引領幼兒結識樹朋友、花朋友,了解樹和花的秘密。讓幼兒在與自然交融,在真實、生動的情境中,一起感受春天萬物復蘇的生機勃勃,體驗春天里和同伴一起游戲的快樂,萌發對春天的熱愛之情。
主題活動:《小鬼顯身手》主題目標:讓幼兒了解各行各業的勞動者,激發幼兒尊重、熱愛勞動人民的'情感。引導幼兒通過觀察、游戲、操作等活動,擴大對成人勞動的認識范圍。
三、家長工作:
1.利用休息時間引導幼兒觀看花草樹木,親近花草樹木,并豐富有關植物的知識。
2.幫助幼兒收集黃豆、花生的種子,并帶到幼兒園進行種子發芽的小實驗。
3.協助孩子做好“樹的朋友”的調查,用多種方式了解樹的朋友。
4.協助孩子收集有關不同行業的工具與工作內容的圖片。
5.讓幼兒在家學做事情,從小就有勞動的習慣。
四、環境創設:
1.在自然角中放入黃豆、土豆等,讓幼兒做種子發芽試驗,引導幼兒觀察、照顧。
2.布置“我的樹朋友”專欄。
3.布置“花的世界”專欄,將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。
4.布置不同行業勞動者的圖片,使幼兒知道勞動不分貴賤,勞動者是值得尊敬的。布置“小鬼顯身手”主題墻面,將幼兒制作的糕點、設計的房子等展示出來。
幼兒園工作計劃 篇5
一、六月份完成工作情況
1、6月11日接到教育局通知:學前教育宣傳月(五月二十日至六月二十日)宣傳月的主題是:“讓科學育兒知識進入千家萬戶”,根據文件精神,完成了以下系列活動。
(1)根據教育局活動方案,制訂了王杰七彩幼兒園學前教育宣傳月活動方案。
(2)幼兒園教師利用業務學習和自學有進一步研讀了《3~6歲兒童學習與發展指南》
(3)幼兒園教師寫出研讀體會
(4)對幼兒園教師進行了指南內容檢測
(5)向家長發放了致家長一封信(科學育兒內容)
(6)小班舉行了呼啦圈和拍球展示,大班的傳統游戲“跳皮筋、丟沙包”活動展示
2、6月19——20日上下午對大小班古詩、三字經、弟子規進行了驗收,大班幼兒會背7首古詩,小班會背5首,王艷紅班背的較多,有的能背十首左右,弟子規能背一部分,三字經能背三分之一,對五大領域的.課程也進行了驗收,效果比較好(小一班社會、藝術突出,小二班健康、語言突出,大一班藝術、科學突出,大二班語言、藝術突出)
3、6月25日對大班的拼音教學進行了驗收,驗收包括(默寫聲母、單韻母,聽寫復韻母和整體人讀音節)。
7、安全教育常抓不懈,本月因為是夏季,天氣特別熱,又是租住個人家,老師通過校訊通和接送孩子時告知,讓孩子一定睡午覺,嚴格早到校現象,發現一起制止一起,六月份杜絕了早到園現象。
二、七月份工作安排
1、幼兒園7月7日進入假期。7月10日——13日新入園小班幼兒報名,由多風杰牽頭,其余四位教師協作,報名地點幼兒小2班級。
2、教師分工(對以往的分班模式進行了調整,初步打算多峰杰、唐淑芬接大班,王艷紅、谷鳳霞接小班)
3、做好工作總結,期末各項材料歸檔工作。
幼兒園工作計劃 篇6
新學期在緊張有序的氣氛中開始。本學期,園區將繼續認真學習貫徹《綱要》精神,加強學習研究,不斷更新教育理念,改變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足兒童多方面發展的需要,尊重兒童身心發展的特點和規律,關注個體差異,堅持教育與保護并重,使兒童健康成長,促進體、智、德、美全面發展。
一、班級狀況分析
這學期我們會詳細列出班上新來的孩子,根據不同孩子的個體差異,制定不同對待的教育理念,讓孩子養成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人溝通能力、自理能力、動手操作能力都得到了極大的發展。認真規范孩子的日常作息,加強紀律教育,努力做好班級教育。進一步培養孩子的自助能力和樂于助人的精神;尊重老師和同伴相愛的感情,讓他們在原有的基礎上發展。
二、教育工作:
以《條例》為指導,貫徹《新綱要》精神,按照園林工作規劃扎實做好教育和保護工作。規范孩子的日常作息,增強孩子的體質,做好德育工作,開發孩子的智力,培養正確的美感。促進兒童身心和諧發展。
1、養護工作
督促生活老師做好班級衛生,每天打掃、消毒、通風;預防傳染病的發生;嚴格執行兒童日常作息制度,合理安排兒童日常生活;組織室內外環境,為兒童創造干凈、舒適、健康、安全的生活學習環境。
培養良好的生活習慣和衛生習慣。教育孩子注意個人衛生,不要把臟東西放進嘴里,防止疾病從嘴里進入。加強孩子自理能力的培養,學會量力而行。
照顧好孩子的成長。日常活動中密切關注孩子的精神面貌,及時處理問題。
2、教育教學工作
尊重兒童在學習活動中的主體地位,根據每節課兒童的興趣和發展目標以及新的建設性課程內容,增加五大領域的教學內容,制定每月和每周的教學計劃,有計劃、有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動。這學期每個班都有英語教學,讓孩子全面發展。
繼續加強對孩子的常規訓練。套路直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨談、隨意談、出園前談等。,向孩子講解規則和要求,以各種形式訓練孩子,嚴格檢查規則的執行情況,逐步培養孩子自覺遵守規則。
在游戲活動中培養孩子之間的友誼、謙遜和合作精神。在活動中仔細觀察孩子,了解他們的需求,引導他們解決自己的`問題。
三、安全工作
我們應該永遠把安全放在第一位。加強日常活動中的安全管理。注意兒童日常活動中的每一個環節的安全管理,如晨檢安全、游戲活動、飯前飯后巡查、午睡前后、午睡期間,確保兒童的日常活動不脫離老師的視線。日常活動中應穿插安全教育,增強兒童的安全意識,幫助兒童掌握一些自我保護技能。提高責任心,認真排除一切不安全因素。我們應該讓孩子們在安全的環境中健康成長。
四、月度工作安排
9月:
1、舊幼兒園,開展安全和常規教育。
2、布置室內外環境。
3、更新早操內容,訓練孩子做早操。
4、結合教師節。老師:你辛苦了!主題活動。
5、實行晨檢制度。
10月:
1、結合國慶開展熱愛祖國、熱愛家鄉的創新活動。
2、培養良好的日常活動,狠抓班級特色活動的開展。
3、訓練孩子做早操,讓孩子的體質得到有力的發展。
11月:
1、繼續完善班級環境布局。
2、組織老師互相學習,互相鼓勵,互相尊重。
12月:
1、開展安全教育活動,特色活動我說。
2、開展兒童故事競賽,提高兒童語言表達能力。
3、繼續改善公園的活動。
4、交流教學經驗。
1月:
1、結合元旦開展新年活動。
2、展現孩子個性特征的成就。
3、兒童身心發展評價。
幼兒園工作計劃 篇7
一、指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件”這一精神,進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的`原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標:
1、努力營造家園合力的教育環境,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。
2、結合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,辦好家長學校。
3、增強對家庭、社會的服務功能,明確服務意識,擴大服務范圍,提高服務水平。
三、具體安排:
二月份:
1、新生幼兒家訪活動,了解班內幼兒基本情況。
2、檢查各班家長園地使用情況。
3、各教師做好家園聯系冊的填寫工作。
4、制訂家長工作計劃。
5、召開期初家長會
三月份:
1、檢查各班家長園地情況。
2、檢查《家園聯系冊》的使用情況。
3、班舉行校園卡拉ok賽 邀請來園當評委
四月份:
1、召開家委會成員會議。
2、中班親子手工制作
五月份、
1、 發揮家長優勢,籌備慶“六一”活動。
2、 開展家長助教活動
六月份:
1、舉行慶“六一”活動。
2、評選“優秀家長”。
3、下發家長問卷并進行情況匯總。
相信在家園共育的合作下,孩子們將取得更大的進步。
幼兒園工作計劃 篇8
一、工作思路
新學期,新起點。本學期,我園將以《3-6歲兒童學習與發展指南》為統領,以提高保教質量為中心,以辦園理念為依托,堅持以人為本、保教并重的原則,真正從孩子的需要出發,促進幼兒園各項工作扎實開展,不斷提升我園的文化內涵和品味,彰顯我的辦園特色。
二、工作目標
本學期的工作目標是:繼續以人為本、穩中求進、團結一致的工作作風,扎實深入的開展和實施我園的堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”的辦園宗旨,以“引導幼兒個性的發展,培養幼兒良好的生活習慣,促進幼兒的全面發展”為辦園特色,以培養“體健、樂學、自信、樂群”的幼兒為辦園目標。在日常教育教學中,努力做到給孩子一個綠色的空間,讓他們享受童年的快樂;給孩子一個嬉戲的舞臺,讓他們展示兒時的風采;給孩子一個求知的啟迪,讓他們探究自然界的神秘;給孩子一個分享的機會,讓他們嘗試交友的`樂趣;給孩子做孩子的事,讓他們盡顯童真。合力提升幼兒園文化底蘊和內涵,創建品牌幼兒園。
三、重點工作:
1、以組織開展黨的群眾路線教育活動為契機,秉承“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”的辦園理念,讓幼兒的一日流程更加細微化,關注每一個孩子的體驗和感受;關注每一位教師的言行和舉止、同時也將關注每位家長的特別需求;
2、在上學期區域活動進展的基礎上繼續完善,深化區域活動,將區域活動開展的更加豐富多彩、更加常態化、科學化、合理化;優化戶外活動,統一規劃,分區設置,自由參與,和諧互動;
3、在全園繼續開展折紙活動,通過折、比、評,促進幼兒全面發展。
4、各項活動的開展繼續全程制作流程圖,做好資料積累工作。
四、本學期工作及措施
(一)加強理論學習,注重內涵發展,沉淀我園的辦園理念。
本學期我們將在上學期學習的基礎上,繼續把《3-6歲幼兒發展指南》和《綱要》作為終身學習的重要內容,參照《幼兒教師專業化發展標準》的要求,嚴格履行教師職責,加強師德師風建設,把理論與實踐相結合,打造高素質的教師隊伍,通過開展各項活動來支撐我園初步形成的辦園理念,層層遞進扎實穩妥的開展園內一系列活動,并制作各項活動開展的流程圖。
(二)規范常規教學,優化課程體系。
日常教育教學工作的規范是課程實施有效性的重要保障。本學期,我們將進一步規范教學常規,明確班級老師的責任與分工,大力提升保教質量。
1、加強日常教學的管理。
以幼兒園日常規范要求及教育教學制度為指導,規范日常教學工作,督促各班級正常有序高效地開展好班級各項工作,保證規范要求的落實。
2、在上學期區域活動進展的基礎上繼續完善,加強區域活動的組織。
本學期我園老師將真正從孩子的角度出發,和孩子一起創設與其心理需求相適應的區域環境,并將以豐富多彩、靈活齊全的功能來吸引不同層次的幼兒,以滿足他們的好奇心和求知欲,促進每一個孩子健康、自信、富有個性地發展。
3、本學期我園繼續開展活動。
首先,每天都安排至少一節折紙活動,要讓全園都能掌握基本的折紙方法和折紙技能,把我們老師打造成專業的折紙大師,把幼兒打造成懂專業術語的可愛寶寶。今后,我園將以折紙活動為載體,促進幼兒全面發展,促進幼兒形成良好的個性品質和積極的社會性情感。
(三)做好幼小銜接工作。
針對我園大班幼兒的年齡特點和身心發展規律,制定出符合幼兒發展的計劃,從加強常規教育,從培養幼兒正確的書寫習慣、參觀小學校園等,讓幼兒逐步了解小學生活,力求通過家園合力,減小幼兒由幼兒園過渡到小學的坡度。
(四)積極謀劃家園聯系工作。
充分發揮幼兒園教育與家庭教育優勢互補的作用,力求多角度、全方位地密切家園聯系。首先以班級為單位召開家長會,介紹本學期的教學計劃和每個孩子的在園情況。在班級繼續開辟“家長園地”、“家園互通車”等欄目,向家長宣傳家庭教育的方法和捷徑;利用接送幼兒時間與家長隨時交談,及時解決孩子出現的一些問題;其次,合理利用《家園聯系冊》,讓家長了解幼兒在幼兒園的學習生活情況,發現孩子的進步,并請家長在家里協助教師對幼兒進行目標一致的教育;再次,本學期我園將通過舉行家長會和大班畢業典禮活動,讓家長了解幼兒園的規劃與發展,清楚幼兒園的教學和生活,提高家長參與幼兒教育的積極性,讓家長真正成為幼兒園工作的支持者、參與者和合作者。
(五)研究部署安全工作的各項措施和應急預案,責任到人,落實到位。
1、強化幼兒出入園的第一道保障:以卡換人
把好幼兒入園的第一道防線,也是離園的最后一道保障;同時認真履行好門禁制度,對來訪人員認真盤查,做好記錄。
2、幼兒自我安全教育保障
教給孩子再多的知識,也不如讓他們先學會自我保護自己重要。今年我們要加大安全教育的規模,將進行防震,防火等事件的安全消防演習,繼續開展陌生人進課堂演習;教師每月進行一次安全教育活動。
同時,在日常幼兒園的教育教學的活動中,教師也是眼、口、手齊到位,共同提升幼兒在日常活動中的安全保障,加入突發事件的應急機制,例如空氣質量污染很嚴重的霧霾天氣,危害很大的暴風雨雪天氣等等,制定相應的應急預案,為幼兒提供最大的安全保障!
3、安全隱患排查
加強園內的財產安全的管理,遵照有關財會的法律法規認列好每一個賬目,管理好幼兒園的一草一木;并對幼兒園周圍的環境進行安全隱患排查,發現問題,及時解決。
(六)、做好黨建以及工會的各項工作。
以組織開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機,扎實開展黨建及工會工作,及時了解教職工的思想動向,幫助解決教師的各種困難,利用組織上的各種活動關懷他們,打造一個團結、向上、積極、穩定的團隊。
總之,新學期里,我園全體教職員工將進一步發揮主人翁精神,扎實細致的做好各項工作,以優良的服務,優異的質量,取得廣大家長和社會各界的信任和支持!
幼兒園工作計劃 篇9
工作要求
1.各年齡班根據幼兒認知特點和心理發展水平,積極引導幼兒觀察春季特點,感知動物、植物、氣溫等變化,激發幼兒熱愛大自然的情感。
2.周三為三八婦女節,周日3月12日為植樹節,各班根據幼兒年齡特點開展豐富多彩的慶祝活動,加深對勞動女性尊敬和熱愛的情感,了解植樹的意義和護綠愛樹的重要性。
3.不斷調整和完善班級環境(主題環境、游戲環境、自然角),以健康的生活、健康的身體、健康的心靈為基點,使幼兒園的“童心素養”環境更顯健康文化氛圍。(周五園部檢查)
4.周二下午13:00師德師風專題學習:圍繞電影《叫我第一名》,感受一個好老師對學生的成長有著至關重的作用。
5.認真做好迎接3月15日蘇州幼兒師范高等專科學校14級學生來園進行《幼兒園健康教育》半日見習的各項準備工作。
6.后勤保育:
1)嚴格執行安全的接送制度,對臨時離園的幼兒做好三簽字工作,保障幼兒和老師的安全。
2)做好托幼機構衛生保健校驗準備工作:
①加強對保育員一日工作的檢查和指導,各班做到兩教一保配合默契、孩子習慣良好;
②周五遞交申請書、申請表等材料。
3)做好幼兒園伙食費賬號開通及收費工作。
星期工作安排
一各年齡班根據幼兒認知特點和心理發展水平,積極引導幼兒觀察春季特點。感知動物、植物、氣溫等變化,激發幼兒熱愛大自然的情感。
二周二下午13:00師德師風專題學習圍繞電影《叫我第一名》,感受一個好老師對學生的'成長有著至關重的作用。
三周三為三八婦女節,各班根據幼兒年齡特點開展豐富多彩的慶祝活動。
四各班根據主題活動目標,合理利用班級、走廊等空間,開展學習性區域活動。不斷豐富活動的內容和材料,探索教師指導的策略。
五不斷調整和完善幼兒園環境,使幼兒園的“童心素養”環境更顯健康文化氛圍。加強對保育員一日工作的檢查和指導,各班做到兩教一保配合默契、孩子習慣良好。
幼兒園工作計劃 篇10
以《綱要》為指導方針,落實教育局和教研室工作精神,樹立正確的教育觀、兒童觀,積極開展教學科研工作,以科研為先導,努力提高工作成效。加強教育隊伍建設,提升教師整體素質。
一、工作目標:
1.加強內部管理,提高辦園質量。
2.加大教研力度,全方位地開展教研活動。
3.加強教育教學管理,促進保教質量提高。
4.加強教職工隊伍建設,提高師資素質。
5.做好保健工作,確保幼兒健康成長。
6.家園聯系,促進幼兒協調發展。
二、加強內部管理,提高辦園質量。
學期之初,我們將由上至下制定各項計劃,如:園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等,并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施,我們將用常規活動檢查表,記錄教師一日活動的組織情況,并進行客觀評價考核;用教育教學工作檢查表,檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級工作計劃、游戲記錄等的記載的數量與質量;用衛生檢查表定期不定期對全園進行衛生檢查。期終,我們將在平時考核的基礎上,全面實施教師自評、教研組互評、園長室綜合評分,得出每個班級、每個教師的考核分,作為評選優秀班級和先進個人的客觀依據。完善幼兒園的量化考核評估細則,評議工作在上學期改革的基礎上再細化,將量化評估細則調整得更加便于操作,通過量化評估,真正達到提高教師工作積極性為目的'。
1、教師在教學活動中應采取多種形式,包括創編各類型游戲,以激發幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。
3、環境創設要為教育教學服務。鞏固區域活動成績,繼續提高區域活動水平。按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區域游戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動,把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動,培養幼兒豐富的情感。
三、加強教職工隊伍建設,提高師資素質。
1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想,《幼兒園教育指導綱要》,切實加強教師的思想作風建設,提高教師職業道德水平,增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
2、抓好教師業務素質的提高,認真組織開展優秀課的評比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽課筆記、備課筆記觀摩評比等活動,通過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業務素質。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵,為教師提供學習和發展的機會,提高各教師愛崗敬業的思想素質,增強工作責任感,做到關心和尊重每個幼兒,嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協助做好教師繼續教育工作,組織好保育員參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。
幼兒園工作計劃 篇11
一、教育教學方面
新學期,我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,漂亮大方的曾老師一起帶領新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經過小班一年的學習,已經養成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進展。本學期,我們的各項教育教學活動都將結合本班幼兒的`進展水平,從五大領域培育幼兒掌握適應將來的人類生活所必備的學問,成為一個有信念、有智能、有涵養、有責任感并具高尚情感的人。
二、保育工作方面
在對幼兒的保育工作上,我們力求從每件小事做起,耐心細致周到,如:要求幼兒自己能做的事自己做,當幼兒做不到時,老師耐心地引導幼兒做,跟著手把手的教幼兒如何自理,鼓舞幼兒你能行,增強了幼兒自我服務的信念。
三、平安工作方面
1、做好晨午檢的檢查狀況,確保每位幼兒的衛生良好。
2、對活動室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。
3、準時開窗通風,飯前便后要排隊洗手,養成幼兒良好習慣。
4、堅持在玩時,眼不離孩子,時刻留意孩子。
5、不體罰或變相體罰幼兒,把平安工作放在第一位,并不能因為任何原因而放松警惕。
四、家長工作方面
1、主動取得家長協作。
2、加強家園聯系,隨時向家長反映幼兒在園狀況,并了解幼兒在家庭中的具體狀況。
3、開展豐富多彩的親子活動,吸引家長主動參與,并能出謀劃策。
4、通過開家長會,讓家長間能互相溝通切磋育兒閱歷。
在新的一學期里,我們還有很多需要學習的地方,就讓我們一起共同加油吧!
幼兒園工作計劃 篇12
本學期的后勤工作,要切實落實園務工作計劃有關精神要求,進一步樹立服務思想,繼續加強員工隊伍建設,加強園資、園產管理,加強安全、創建工作,在不斷完善和規范中,積極提升后勤服務質量和后勤管理水平。
一、加強員工隊伍建設,努力探索規范化途徑。建立員工個人工作檔案,詳實記載員工工作經歷,體檢狀況,工作考核狀況等。
1、繼續加強員工的思想工作,引導她們牢固確立保教意識、服務意識,樹立工作主人翁精神。
2、繼續堅持每日巡視制度,及時發現問題,分析癥結,并與相關人員交換意見,發揮指導功效。
3、繼續實施員工工作考核制度,獎優罰劣,進一步激發后勤人員工作的積極性與主動性,提高工作質量。
二、加強園資園產管理,努力發揮有限資產的效益。認真根據資金預算計劃情況,合理地使用好各類經費,不斷改善和優化辦園條件。
1、加強財務管理,嚴格執行財務制度,做好經費審計,規范收費,落實幼兒伙點賬目的公示制度。
2、堅持勤儉辦園的原則,積極倡導節約水、電、煤氣、材料等,減少浪費。
3、愛護并合理使用園內設施設備,認真做好各類檢修工作,對小型維修工作嘗試自己動手完成,竭盡所能節約維修經費開支。
4、繼續努力探索物材管理的科學性,進一步完善固定資產的管理,定期檢查各班室的資產情況,督促加強保管,降低損壞與流失。期末認真進行資產的清理核對工作。
三、加強衛生與安全管理,提高操作規范化。繼續抓好環境衛生工作,堅持衛生保潔工作保干,明確責任區與責任人,并加強檢查和指導,確保幼兒園環境衛生整潔有序。
1、進一步加強對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導,切實落實《食品衛生法》和衛生保健制度,規范操作。
2、進一步強化門衛人員的安全責任意識,嚴格執行外來人員的查詢和登記工作,嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。
3、認真、及時地做好各種物品、器械的`保養和維修,確保安全使用。
4、繼續加強對易燃、易爆、有毒的危險品及清潔消毒用品的管理,做到專人保管、限量發放,以備不測。
5、繼續切實做好消防安全工作,實行安絡管理,強化安全責任,堅持以防為主,消除隱患,做到安全第一。每月及時完成消防月報表,不斷完善和改進工作。
四、繼續強化服務意識,積極做好后勤保障工作
本學期,后勤工作人員要克服人員緊缺的困難,積極配合完成園中心工作,做好幼兒春游活動、科研匯報活動、六一慶祝活動的后勤保障工作。
幼兒園工作計劃 篇13
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協調進展的重要保證。本學期我們將連續努力,進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“敬重、公平、合作的原則”,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。
一、指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學相互連接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的進展制造良好的條件”這一精神,以“爭創江蘇省現代化示范幼兒園”為契機,進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿足的幼兒教育。
二、工作目標:
1、努力營造家園合力的教育環境,提高親子關系、師生關系、家園關系的親熱度和融洽度。
2、結合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,辦好家長學校。
3、增強對家庭、社會的服務功能,明確服務意識,擴大服務范圍,提高服務水平。
三、具體措施:
(一)更新觀念,轉換角色,營造家園合力的教育環境
新的.課程互換新的教育,我們老師必需用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作,盡快完成角色轉換。第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,學期末將家長工作列入老師考核的重要內容,真正使家長工作做到規范化、制度化、經常化。第二,要把家長和老師作為共同促進幼兒進展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相敬重、互信任任、公平合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,老師要切實樹立為家長服務的思想,把家長作為公平的合作伙伴,真心實意做家長的好友,耐心傾聽他們的意見,切實關心家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思索,對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思索,學會體諒。只要我們態度懇切,方法得當,就肯定能贏得廣大家長的擁護、支持。信任通過老師的努力,肯定會營造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。
(二)留意家長工作的實效性
家長工作必需講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深化,較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園,進入班級,但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深化到幼兒園教育過程的深層次緊密協作課程。為此,幼兒園的家長工作應讓家長深化教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期,將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑,切實提高家長工作的實效性。
(三)擅長做個別家長工作
由于遺傳、環境和教育不同,孩子進展狀況各不相同,家長的素養、教養水平也大相徑庭,因此老師做家長工作,關心家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,依據家長不同的性格、不同的素養,接受不同措施。同時老師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,連續做好家訪工作,做好家訪記錄,特殊是新生首次家訪。
(四)發揮家委會的橋梁作用
要充分發揮家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強教育合力。家委會成員應主動參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計劃和要求,同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協調家園關系,協作園方做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態與水公平方面進行全面評價,并將評議狀況轉達給幼兒園,以便改進工作,提高教育質量。
幼兒園工作計劃 篇14
《幼兒園工作規程》明確指出:“幼兒園的教育活動應是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、主動學習的活動,是多種形式的教育過程。”“組織活動應根據不同的教育內容,充分利用周圍環境的有利條件,積極發揮幼兒感官作用,靈活地運用集體或個別活動的形式,為幼兒提供充分活動的機會,注重活動的過程,促進每個幼兒在不同水平上得到發展。”現代教育觀、課程觀使我們認識到,如何在幼兒園的教育教學活動中實施主體性教育,發揮幼兒在教育活動中的主體性,已成為促進幼兒全面發展的關鍵。我們認為,在幼兒園的教學活動中,教師可從以下幾方面入手,發揮幼兒的主體性。
一、確立幼兒的主體地位,師生共建課程
發揮幼兒的主動性,首先教師要在頭腦中確立幼兒的主體地位,幼兒是一個發展的能動的主體。任何外在教育環境都必須通過幼兒主體的努力,才能實施教育環境功能的轉化,最終落實到促進幼兒發展上,因此教師必須樹立正確的兒童觀、教育觀,把幼兒放到主動發展的位置上,變思考教師如何教會思考幼兒如何學。教師在選擇教材內容時,可適當地讓幼兒參與,組織幼兒討論,了解幼兒的喜好,有的放矢地選擇教材的內容,調動幼兒的積極性,讓幼兒更主動地參與教學過程,更好地參與教學過程,更好地投入到教學活動中來:例如:在《有用的植物》這一主題中,孩子們在了解了一些植物特征后,教師有意地組織幼兒談談心得,并希望老師再教哪些內容?這時,幼兒七嘴八舌地各抒己見,大多幼兒表現出對保健茶有濃厚的興趣,于是老師就特意根據幼兒的意愿深入組織了一個關于《保健茶》的主題活動,讓幼兒了解各種保健茶的功效和配制過程。活動之前設計了調查表,讓幼兒了解各種中草藥的特性,和哪種中草藥配制成保健茶最合適,這樣孩子們學得更為主動。只有師生共建的活動,才能使幼兒成為學習的主人,才能對幼兒的發展有真正的推動價值。
二、教學活動的組織形式應注重操作性和游戲性
幼兒在教學活動過程中,主體性得到發揮,不僅要看幼兒是否獲得了一定知識,更重要的是看幼兒是否積極主動地參與了活動,是不是動腦筋思考了,是否在原有水平上得到了發展,為此這就要求教師在活動組織地形式上多設計一些操作性的活動,為幼兒準備充足、豐富的操作性材料;在活動的組織方式上具有游戲性和興趣性。
1、為幼兒提供充足的、豐富的具有教育價值的活動材料。
注重幼兒的操作活動,是引導幼兒主動學習的.有效途徑。例如在科學活動“沉浮實驗”中,教師為幼兒準備木制品、紙制品、塑料制品、橡膠制品、竹制品、玻璃制品、泡沫制品、石子等材料,投放材料數量充足,種類繁多,幼兒動手操作的機會就多,選擇性強、涉及面廣,活動的興致就高,幼兒在操作中主動學習并積極思考。
2、活動形式的游戲性和趣味性
教師在組織教學活動時,教學形式上要增強教育活動的游戲性,激發幼兒對教育活動的興趣。比如在美術教學活動中,手工制作雖然大部分幼兒都喜歡,但是由于每個幼兒的制作技能水平都不一樣,在制作過程中,有的幼兒只示范一遍就已經學會了,而有的幼兒,教師個別指導很長時間還是掌握不了,這個時候,我們為何不來組織一個“小小加工廠”的游戲呢?把制作過程分成幾道工序,技術水平高的幼兒制作較難的工序,技術水平差的幼兒制作相對容易的部分,這樣既提高了幼兒制作活動的興趣,又培養了幼兒交往合作的能力。
三、活動中,教師真正成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“教師應成為幼兒學習活動的支持者,合作者、引導者。”
1、積極地旁觀
孩子在自主觀察、實驗或討論時,教師要積極地看,積極地聽,設身處地的感受孩子的所作所為,所思所想,隨時掌握課堂中的各種情況,考慮下一步如何指導他們。
2、給學生心理上的支持
創設良好的學習氛圍,采用各種適當的方式,給學生以心理上的安全感和精神上的鼓舞,使孩子思維更加活躍,探索熱情更加高漲。
在《有用的水》主題活動中,水車轉了的小實驗中,怎樣讓水車轉得快?
孩子們提出了使用吹風機、氣球、氣筒等工具,其中一個孩子提出用吸塵器,這時老師并沒有馬上否定孩子的意見,而是找來這些物品,讓孩子們分組試一試。結果吸塵器沒有讓水車轉起來,盡管失敗了,但他們卻從中懂得了一些道理、獲得了經驗,而且是自己得到的答案。
在整個活動中教師沒有給孩子現成的只是,總是在不斷地提出問題,引導孩子探索,不斷地肯定和鼓勵,給孩子以支持。
總之,教師要樹立正確的兒童觀、教育觀,在教學活動中,以幼兒為主題,積極引導幼兒主動學習,使幼兒在輕松、愉快的活動中,學習只是、提高技能、豐富經驗,從而取得教育教學的最佳效果。
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