秋季幼兒園家長工作計劃（通用13篇）

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的秋季幼兒園家長工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　秋季幼兒園家長工作計劃 1

　　家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。

　　一、指導思想：

　　教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。這一學期我園家長工作的指導思想是：繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。

　　二、工作目標：

　　1．小班選出家委會成員，加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用。

　　2．倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒素質的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。

　　三、工作措施：

　　（1）加強教師自身的教育素養，提高家長工作的藝術性結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的`新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

　　（2）組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

　　（3）舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；

　　（4）做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期電訪。

　　（5）組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

　　（6）充分發揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協調家園關系。

　　（7）通過電話、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

　　（8）注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。

　　秋季幼兒園家長工作計劃 2

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”這一精神，以“爭創江蘇省現代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標

　　1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

　　2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

　　3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

　　三、具體措施

　　（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境。

　　新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。　　

　　第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規范化、制度化、經常化。

　　第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的.使命。

　　第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

　　（二）注重家長工作的實效性。

　　家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

　　（三）善于做個別家長工作。

　　由于遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能通過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

　　（四）發揮家委會的橋梁作用。

　　要充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

　　（五）開辟家園合作的有效途徑辦好家長學校。

　　幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。

　　本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養、衛生保健知識。

　　秋季幼兒園家長工作計劃 3

　　幼兒園20xx年家長工作計劃主要包括四方面：加大宣傳力度及密切聯系工作;家長學校深入開展園本課程培訓;共同參與，家園共育;全心全意為家長服務。具體措施如下：

　　一、加大宣傳力度及密切聯系工作

　　1、重視各種宣傳工作，設計新穎的家教專欄、家長園地，辦出特色和品位。形式多樣，突出新意，內容豐富。通過網頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。

　　2、與社區聯合多舉辦聯誼活動和交流活動，不僅多為孩子提供了展現的機會，同時向小區宣傳幼兒園。通過參加小區、商場、書店等社會民間團體、組織的各種活動，提高幼兒園的知名度。

　　3、完成插班生家訪工作，召開新生家長會;

　　4、召開家長委員會議，和家長委員共同討論本學期家長工作;

　　5、進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數，通過和家長的約訪加強家園溝通，發現問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。

　　6、根據不同家長的需求建立多渠道的家園聯系方式，如加強日常電話聯系，建立教師與家長電話約訪的登記表，給有需要的家庭建立家園聯系手冊。

　　二、家長學校深入開展園本課程培訓

　　1、本學期開始幼兒園將免費為家長開展各類培訓咨詢服務，以園本課程培訓入手，重點以班級為單位深入開展園本課程的培訓，讓家長們了解我園的辦園理念，更好配合各項工作的開展。促進家長對教育工作的評價能力的提高。每月舉行一次國際象棋講座，推動我園國際象棋特色教育的開展。

　　2、編印幼兒園課程展示之四《家園互動》與家長和老師們共同分享。

　　3、組織家長撰寫經驗文章編印第五期《百花園》。

　　三、共同參與，家園共育

　　1、建立班級家長工作檔案，將班級開展的家長工作分類記錄和統計。

　　2、通過家長委員會、家長開放日、家長助教、家長參與的親子活動、家庭聯絡小組、家長參與教育資源的'收集和教育管理等活動增加家長的參與。通過培訓讓家長更深入理解家長志愿者的角色作用和意義。為鼓勵家長志愿者，我們將在幼兒園宣傳欄開辦“愛心志愿者”欄目和網站上進行廣泛地宣傳，鼓勵更多的家長走進我們的課程。

　　3、向家長滲透家長是我們評估工作的參與者的理念，所有主題活動的檢核表要求家長一定參與，不僅配合教育活動，而且可以了解孩子發長的水平。

　　4、邀請有特長的家長來園培訓教師，充分挖掘和利用家長中的人才資源。多組織親子活動，讓家長和家長、孩子和孩子，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂，同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動，使家長在活動過程中直接或間接參與。

　　四、全心全意為家長服務

　　充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長、社區提供文化宣傳和教育咨訊 的服務;組織家長和幼兒觀看優秀的兒童藝術作品;周一至周五面向小學生開辦午托班;向家長開放四樓閱覽室，提供教育方面的理論書籍;根據家長的需要開設晚托班和興趣班。開發0~2歲幼兒的早期教育，開設親子班。

　　秋季幼兒園家長工作計劃 4

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成1+1〉2的教育合力。

　　二、工作目標：

　　1、以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍。

　　2、以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象。

　　3、以家長和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。

　　三、具體措施：

　　（一）以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍

　　1、加強自培，優化技巧

　　本學期我園將從幼兒園工作的實際出發，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發相關的資料；平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論；同時，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

　　2、深化合作，提高質量

　　采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發展的內部需求。因此，我園將做足做好家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作，并嘗試在以下方面有所發展：

　　（1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，并與考核掛鉤。

　　（2）家長會：活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合植樹節、勞動節、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。

　　（3）親子閱讀：本學期，我園將成立了園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養其良好的閱讀習慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。

　　（4）專家講座：從家長的實際需要出發，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動。

　　（5）特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果。

　　四、具體安排：

　　（九）月份：

　　1、制定本學期家長工作計劃。

　　2、各班家訪，了解班內幼兒基本情況。

　　3、家長情況摸底，建立家長資源信息庫。

　　4、九九重陽節社區活動。

　　5、請家長進課堂活動。

　　（十）月份：

　　1、講座：小班幼兒秋季疾病的預防和識別。

　　2、親子活動。

　　3、家委會會議。

　　4、教師學習：與不同的家長該如何交流

　　5、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的'飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。

　　6、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。

　　（十一）月份：

　　1、社區秋游活動。

　　2、教師沙龍“我眼中的家長工作”。

　　3、家長“育兒困惑”征集、歸類和答復。

　　4、下發家長問卷并進行情況匯總。

　　5、家長半日活動。

　　6、公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。

　　7、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。

　　（十二）月份：

　　1、每公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。

　　2、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。

　　3、幼兒寒假生活指導告家長書。

　　4、評比“好家長”，撰寫家教心得，上傳至網頁相關欄目。

　　5、撰寫家長工作總結。

　　秋季幼兒園家長工作計劃 5

　　家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。

　　一、指導思想

　　繼續深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》，把幼兒教育和家庭、社區教育緊密聯系起來，有計劃、有組織、有針對性地為家長、為幼兒、為社區服務，加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，共同促進幼兒健康、和諧地發展。

　　二、工作目標

　　1、努力營造家園合力的教育環境，提高家園共育的實效。

　　2、加強家委員會工作，發揮家委會成員督促作用，挖掘優秀家長資源，提高家長的指導意識和能力。

　　3、增強對家庭、社會的服務功能：明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平。

　　三、具體措施

　　(一)繼續發揮家長委員會的作用，參與幼兒園的民主管理

　　1、各班推薦3至5名家長組成班級家委會，在此基礎上，各推薦一名家長成立幼兒園家長委員會，鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會會議，進一步加強與委員們的聯系，充分發揮家委會的領導和橋梁作用，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開展各項活動。

　　2、研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實效。

　　(二)開展系列“家長學校”活動，提升家長的育人素質

　　為了更有效地指導家庭教育，使素質教育的思想滲入每個家長的心田，加強對幼兒的思想道德教育，增強齊抓共管的力度，全面提高德育教育質量。本學期將開展豐富多彩的活動，提升家長的育人素質。

　　1、開辦“家長學校”，向家長宣傳家庭教育知識。

　　本學期，我園將在新生入園之前舉行新生家長會，介紹幼兒園學習和生活的基本情況和要求，指導家長一起幫助孩子盡快適應幼兒園集體生活。期中，將以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。

　　2、每月向家長推薦一些關注孩子成長的熱點文章，與家長共同探討當前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并發布在校園網及班級“家長園地”欄目中。

　　3、經常性地對家長進行學習輔導和咨詢服務活動。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等，積極向家長宣傳科學的教養方法，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決，幫助、引導家長更新教育觀念，了解孩子的發展規律和教育孩子的規律，更好地參與幼兒園育人活動。

　　(三)加強家園聯系，關注孩子的健康成長

　　1、按需召開班級家長會，各班可有針對性地向家長匯報幼兒在園的情況;可針對家教中的某些問題引導家長共同參與討論，分析、交流意見;可根據需要家長合作的事項作比較誠懇而詳細的說明等，家園攜手，為孩子的健康成長營造一個平等、寬松而適宜的育人環境。

　　2、向家長開放半日觀摩活動，觀摩前教師要使家長明確目的，讓家長了解看什么?怎樣看?引導家長正確看待孩子的發展水平及與伙伴交往的`狀況，發現孩子在原有基礎上的發展，同時也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現出來的優勢和不足進行交流，有針對性地采取一致方法，實現家園教育的一致性。本學期將舉行全園性的家長開放半日活動。

　　3、進一步創設“家園園地”欄目，注意內容的整合歸類，與主題環境的創設融為一體。在家教指導欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時要注意與家長互動，可針對家教中的熱點難點問題組織討論，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經驗，有針對性地提高家長的家教水平。

　　4、根據主題需要，積極倡導家長參與助教活動，摸清不同家長的資源優勢，加強培訓與指導，進一步提高家長助教質量，不斷豐富幼兒園教育內容。

　　5、向家長發放問卷調查表，通過問卷方式，反饋信息，及時調整教育及管理的策略。

　　(四)密切與社區的合作，共創育兒的大環境

　　1、利用幼兒園自身教育資源的優勢，為社區提供學前教育服務。利用家教櫥窗宣傳科學育兒的知識。

　　2、充分利用社區現有資源對幼兒進行教育。利用社區的人文、自然環境資源開展相關主題活動，讓每一個孩子認識自己的家鄉、熱愛自己的家鄉;組織幼兒參觀居委會、書店、超市、菜場等，積累相關的社會經驗;利用節日與社區的老人孩子開展“尊老愛幼”相關活動;組織幼兒參加社會實踐和公益勞動，幫助清除社區雜草廢紙等，培養幼兒初步的環保意識等等，為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍。

　　四、具體安排

　　九月份：

　　1、制定本學期家長工作計劃。

　　2、召開小班、托班新生家長會。

　　3、檢查各班家長園地創設情況。

　　4、增補小班家委會成員，成立新一屆幼兒園家委會。

　　5、各班更新班級網頁

　　6、召開班級家長會。

　　十月份：

　　1、各班更新班級網頁，增強實用性和互動性。

　　2、召開園家委會會議。

　　3、各班更新班級網頁

　　十一月份：

　　1、舉行小、中、大班家長開放日活動，發放家長調查表。

　　2、分年級組開展家長學校活動。

　　3、各班更新班級網頁

　　十二月份：

　　1、舉行托班家長開放日活動。

　　2、舉行慶祝元旦迎新系列活動。

　　3、各班更新班級網頁。

　　秋季幼兒園家長工作計劃 6

　　一、指導思想：

　　本學期，兒教中心將結合本園實際，依據《綱要》和《指南》精神，緊密圍繞幼兒園新學期工作計劃，突出重點，力求創新。開展內容豐富的“親子活動”，構建互動教育模式，發揮家長資源，為教育教學活動提供更多的生活空間和學習空間，從而促進幼兒發展。

　　二、工作目標：

　　1.堅持做好家長的常規工作，密切家園聯系。

　　2.結合本園的實際，豐富活動內容與參與方式，找準切入點，發動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。

　　3.注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。

　　4.繼續開展“家長半日開放活動”工作，促進家園有效互動。

　　5.繼續開展親子游戲、秋游等活動。

　　6.充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的'先進典型。

　　三、工作措施：

　　1.發揮家委會的作用，明確了權利和義務，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

　　2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網頁等提高教育之間的合作能力，加強家園之間的溝通交流，倡導“共同成長”的教育理念。

　　3.家庭教育與幼兒園特色活動相結合。開展豐富多彩的親子活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育的興趣和學習的積極性，使家園關系更為密切。

　　4.通過《家長問卷表》、《家園聯系冊》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。

　　5.開展豐富多彩的家庭教育指導工作(沙龍、講座、交流等形式)，不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

　　6.完善家長學校、家長開放日等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。

　　7.各班利用《家長園地》向家長介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經驗與信息;報道幼兒園活動動態及成果;組織家長開展一些專題討論等，從而增進家長與教師的有效互動。

　　四、具體安排

　　八、九月份：

　　1.制定本學期家長工作計劃。

　　2.各班有針對性地出一期家長園地。

　　3.小班教師填寫家園聯系冊，了解班內幼兒基本情況、家長情況。中、大班教師做好家園聯系冊的增填工作。

　　4.各班接待新生及家長來園，召開小班新生家長會。

　　5.更新完善家校互動平臺中家長工作專欄，同時各班更新開通班級網絡平臺的相關信息。

　　十月份：

　　1.檢查各班家長園地使用情況。

　　2.利用重陽節帶領幼兒到社區與老人聯歡。

　　3.召開家委會會議，成立新一屆家委會。

　　十一月份：

　　1.更換家教宣傳欄內容。

　　2.檢查家園園地更換情況。

　　十二月份

　　1.檢查家園園地更換情況。

　　2.舉行小、中、大班對家長開放半日活動。

　　3.童年的回憶”經典兒童游戲展示，此項活動是一項家庭親子文體游戲活動，由父母或爺爺奶奶、外公外婆帶領孩子參與踢毽子、跳繩、推鐵環、跳格子、跳皮筋、丟沙包、斗斗雞、拔河、官兵捉強盜等傳統經典游戲活動，促進親子交流，增進家庭和諧，讓孩子接受傳統民俗文化的熏陶，享受幸福愉快的童年時光。

　　4.各班以“慶元旦”為主題，在主題活動墻上出一期“喜迎新年，親子同樂”專刊。

　　元月份：

　　1.家長工作總結。

　　2.家長學校檔案收集整理

　　秋季幼兒園家長工作計劃 7

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》為指導，堅持“家園共育”的原則，通過加強幼兒園與家庭之間的合作，共同促進幼兒全面和諧發展。

　　二、工作目標

　　1. 提高家長參與度：增強家長對幼兒園工作的理解、支持和主動參與，形成良好的.家園合作氛圍。

　　2. 豐富家長活動：開展多樣化的家長活動，提高家長的教育水平和育兒能力。

　　3. 優化家園溝通：建立有效的家園溝通機制，確保每位家長都能及時了解幼兒在園情況。

　　三、具體措施

　　1. 家長學校

　　邀請教育專家開展家教專題講座，內容涵蓋新生入園準備、幼兒自信心培養、寒假生活指導等。

　　定期舉辦家長學校活動，小班主題：良好行為習慣的養成；中班主題：幼兒自信心的培養；大班主題：學習習慣的培養。

　　2. 家長開放日

　　每學期向家長開放半日活動1-2次，以親子活動的形式組織，讓家長親身體驗幼兒園的教育教學。

　　家長填寫半日活動情況表，提出意見和建議。

　　3. 家長園地

　　拓展原有家長園地版面，設計新穎的互動內容，突出新意，增加互動性和實用性。

　　定期更新家長園地內容，包括教學進度、育兒知識、幼兒作品展示等。

　　4. 家園聯系手冊

　　記錄幼兒在園情況，家長反映幼兒在家情況，每月交流一次，確保家園信息的及時傳遞。

　　5. 家長委員會

　　召開家委會會議，討論幼兒園保育、教育、伙食、保健等話題，發揮家長委員會的監督和協調作用。

　　邀請家長參與幼兒園的活動策劃和組織，增強家長的歸屬感和責任感。

　　6. 其他活動

　　舉辦家教知識競賽，提高家長的教育水平。

　　開展大手牽小手讀書活動，培養幼兒的閱讀興趣和習慣。

　　發放主題書信和問卷，征求家長對幼兒園管理的意見和建議。

　　秋季幼兒園家長工作計劃 8

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園管理工作條例》為準繩，堅持“以人為本，服務至上”的原則，通過加強家園合作，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環境。

　　二、工作目標

　　1. 深化家園合作：進一步密切家園聯系，提高家園合作的深度和廣度。

　　2. 提升家長滿意度：確保每位家長對幼兒園工作滿意，放心地將孩子交給幼兒園。

　　3. 促進幼兒全面發展：家園合力，共同促進幼兒在體、智、德、美各方面的全面發展。

　　三、具體措施

　　1. 開學初的準備工作

　　聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

　　召開小班新生家長會，介紹幼兒園情況，解答家長疑問。

　　下發小班新生問卷調查表，收集家長意見和建議。

　　2. 日常家園溝通

　　利用接送時間，與家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現。

　　開設家長信箱，隨時接受家長的咨詢和反饋。

　　通過“家園聯系欄”每周公布教學目標和內容，讓家長了解幼兒園教育教學進展。

　　3. 多樣化的家長活動

　　舉辦家長開放日活動，讓家長親身體驗幼兒園的教育教學。

　　開展親子運動會、親子游園會等活動，增進親子關系。

　　邀請家長參與幼兒園的環境創設和區域活動材料制作。

　　4. 個性化指導

　　針對不同層次的家長進行個性化指導，幫助家長樹立正確的`教育觀念。

　　通過家訪、隨訪等方式，了解家庭教育情況，提供有針對性的建議。

　　5. 安全教育

　　加強幼兒園安全管理工作，確保幼兒安全。

　　定期向家長宣傳幼兒保健和安全知識，提高家長的安全意識。

　　6. 家長參與評價

　　邀請家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價，提高家長對幼兒園工作的參與度。

　　定期召開家長會，討論幼兒園工作和幼兒發展情況，共同商討教育策略。

　　秋季幼兒園家長工作計劃 9

　　一、目標設定

　　1. 加強家校溝通：建立更加緊密的家校聯系機制，確保每位家長都能及時了解孩子在園的學習生活情況。

　　2. 深化家園共育：通過組織多樣化的親子活動，增強家長參與幼兒園教育的意識和能力，促進家園教育的一致性。

　　3. 關注幼兒成長：與家長共同關注幼兒身心健康、行為習慣、社交能力等多方面的發展，提供個性化指導和支持。

　　二、具體措施

　　1. 定期家長會：每學期初、中、末各召開一次家長會，分享幼兒成長進步，討論教育熱點，聽取家長意見和建議。

　　2. 家園聯系手冊：建立電子或紙質家園聯系手冊，每周記錄幼兒在園表現，家長反饋孩子在家情況，實現雙向溝通。

　　3. 親子閱讀日：每月設立親子閱讀日，鼓勵家長與孩子共讀繪本，培養孩子的閱讀興趣和習慣，同時增進親子關系。

　　4. 家長課堂：邀請教育專家或資深教師為家長開設講座，內容涵蓋幼兒心理、營養健康、安全教育等，提升家長育兒能力。

　　5. 主題親子活動：結合秋季特色，組織如“秋游采摘”、“親子運動會”、“手工制作秋葉畫”等活動，增進親子間的.情感交流，同時鍛煉孩子的實踐能力。

　　三、評估與反饋

　　1. 定期對家長工作計劃的執行情況進行評估，收集家長反饋，了解活動效果。

　　2. 根據評估結果，及時調整工作計劃，確保家園共育工作的有效性和針對性。

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　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》為指導，秉承“以幼兒為中心，家園共育”的教育理念，通過一系列舉措，構建和諧的家園關系，共同促進幼兒身心健康發展。

　　二、工作目標

　　1. 增進家園信任：通過透明化管理，讓家長了解幼兒園的教育理念、教學計劃及日常管理工作，增強對幼兒園的信任感。

　　2. 提升家長參與度：鼓勵家長積極參與幼兒園的各項活動，成為孩子成長的伙伴和支持者。

　　3. 促進幼兒全面發展：家園合作，共同關注幼兒的全面發展，特別是情感、社會性和創造力等方面的培養。

　　三、具體行動

　　1. 開放日活動：每學期至少舉辦一次家長開放日，讓家長走進課堂，觀摩教學活動，親身感受幼兒園的教育氛圍。

　　2. 家園互動平臺：建立微信群、公眾號等家園互動平臺，定期發布幼兒園動態、育兒知識，方便家長隨時了解幼兒園信息，交流育兒經驗。

　　3. 家長志愿者計劃：招募家長志愿者參與幼兒園的.日常管理和活動組織，如協助午餐管理、參與安全巡邏等，增強家長的歸屬感和責任感。

　　4. 個性化成長檔案：為每位幼兒建立個性化成長檔案，記錄幼兒在園的學習生活點滴，定期與家長分享，共同見證孩子的成長。

　　5. 心理健康講座：針對家長普遍關心的幼兒心理健康問題，邀請專業心理咨詢師來園開展講座，幫助家長了解幼兒心理發展規律，掌握有效的親子溝通方法。

　　四、總結與展望

　　通過本計劃的實施，我們期望能夠進一步拉近家園距離，提升家長的教育素養和參與度，為幼兒的健康成長提供更加有力的支持。同時，我們也將不斷總結經驗教訓，持續優化家長工作計劃，努力構建更加和諧、高效的家園共育模式。

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　　一、目標設定

　　1. 增強家園溝通：建立更加緊密、高效的家園溝通機制，確保家長及時了解幼兒在園情況，同時反饋家庭教育中的問題和需求。

　　2. 共育理念傳播：向家長普及科學的育兒知識和教育理念，促進家園共育觀念的形成，共同為幼兒的全面發展貢獻力量。

　　3. 參與式教育：鼓勵家長積極參與幼兒園的各項活動，如親子活動、家長會、志愿者服務等，增進親子關系，提升家長的教育參與感。

　　二、具體措施

　　1. 定期召開家長會：每月至少召開一次家長會，分享幼兒在園表現，討論教育熱點話題，解答家長疑問，收集家長意見和建議。

　　2. 建立家園聯系冊：為每位幼兒準備家園聯系冊，記錄幼兒在園日常表現、學習進展及需要家長配合的事項，確保信息交流的連續性。

　　3. 開展家長工作坊：邀請教育專家或資深教師舉辦家長工作坊，圍繞幼兒心理發展、行為習慣培養、家庭教育策略等主題進行分享和交流。

　　4. 組織親子活動：定期舉辦親子運動會、手工制作、閱讀分享等親子活動，增進親子關系，同時展示幼兒在園學習成果。

　　5. 建立家長志愿者團隊：招募熱心家長成立志愿者團隊，參與幼兒園的.日常管理、活動策劃及執行等工作，增強家長的歸屬感和責任感。

　　三、評估與反饋

　　1. 定期收集反饋：通過問卷調查、面談等方式，定期收集家長對幼兒園工作的滿意度和建議，及時調整工作計劃。

　　2. 成果展示：每學期末舉辦成果展示會，展示幼兒在園的成長變化和學習成果，增強家長的成就感和信任感。

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　　一、核心目標

　　1. 強化家園合作：深化家園合作機制，形成教育合力，共同關注和支持幼兒的全面發展。

　　2. 提升家長教育能力：通過培訓和指導，提升家長的教育素養和家庭教育能力，促進家庭教育的科學性和有效性。

　　3. 營造和諧家園氛圍：構建溫馨、和諧、積極的家園氛圍，讓幼兒在愛與關懷中快樂成長。

　　二、具體行動

　　1. 建立家園互動平臺：利用微信群、幼兒園網站等渠道，建立家園互動平臺，及時發布幼兒園動態、教育資訊和家庭教育指導信息。

　　2. 開展家長教育培訓：組織線上或線下的家長教育培訓課程，內容涵蓋幼兒心理發展特點、家庭教育方法、親子溝通技巧等。

　　3. 實施家園共讀計劃：鼓勵家長與幼兒共同閱讀，推薦適合幼兒年齡段的.書籍，舉辦讀書分享會，培養幼兒的閱讀興趣和習慣。

　　4. 家庭訪問與反饋：教師定期進行家庭訪問，了解幼兒在家的表現和家庭環境，向家長反饋幼兒在園情況，共同探討教育策略。

　　5. 建立幼兒成長檔案：為每位幼兒建立詳細的成長檔案，記錄幼兒在各領域的成長軌跡和進步，作為家園共育的重要依據。

　　三、保障措施

　　1. 加強組織領導：成立家長工作小組，明確職責分工，確保各項措施得到有效落實。

　　2. 強化師資隊伍建設：加強教師的家園溝通能力培訓，提升教師的專業素養和服務意識。

　　3. 完善制度保障：建立健全家長工作制度，如家長委員會制度、家園聯系制度等，為家長工作提供制度保障。

　　4. 注重效果評估：定期對家長工作進行效果評估，總結經驗教訓，不斷優化工作策略和方法。

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　　一、指導思想

　　本學期，我園家長工作的指導思想是繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。

　　二、工作目標

　　1. 營造家園合力教育環境：提高親子關系、師生關系、家園關系的.親密度和融洽度。

　　2. 增強家長參與度：結合本園家長實際，找準切入點，豐富活動內容與參與方式，提高家長工作的實效性。

　　3. 提升服務功能：明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

　　三、工作措施

　　1. 加強教師素養

　　組織教師深入學習《幼兒園教育指導綱要》，用新理念引領教師反思家長工作，盡快完成角色轉換。

　　確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

　　2. 多樣化溝通方式

　　家長學校：邀請教育專家為家長作家教專題講座，內容涵蓋新生入園準備、幼兒自信心培養、寒假生活指導等。

　　家長開放日：每學期向家長開放半日活動1-2次，以親子活動形式組織，讓家長了解孩子在園生活。

　　家長園地：拓展原有版面，增加互動內容，突出新意，辦出特色和品位。

　　家長書信：結合節日、季節、幼兒園活動向家長發放主題書信，學期結束前發放家長問卷，征求家長意見。

　　家長委員會：召集會員家長參與幼兒園保育、教育、伙食、保健等話題沙龍。

　　3. 豐富活動內容

　　迎新活動：組織迎新家園同樂親子活動，增進家園關系。

　　家教知識競賽：舉辦家教知識競賽，提高家長科學育兒水平。

　　閱讀活動：開展“大手牽小手”讀書活動，推薦優秀幼兒教育雜志及幼兒讀物。

　　4. 強化安全管理

　　落實安全管理制度，定期進行安全檢查，預防疾病和傳染病傳播。

　　增設突發事件操練，增強幼兒自我保護意識。

　　四、具體安排

　　九月份：制定本學期家長工作計劃，召開小班新生家長會，下發問卷調查表，進行新生家訪，檢查家長園地布置情況。

　　十月份：舉行國慶告家長書，舉行小、中、大班家長開放日活動，召開園部家委會會議。

　　十一月份：家長學校活動，開展家教知識競賽，檢查班級家長園地使用情況。

　　十二月份：大手牽小手讀書活動，家長半日活動開放，冬季幼兒保健主題告家長書，發放優秀幼兒教育雜志及讀物推薦目錄。

　　一月份：舉行慶祝元旦迎新系列活動，下發家長問卷并進行情況匯總，家長學校活動（全園家長會），評比“好家長”，撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。

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