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中班幼兒教師班級工作計劃

時間:2024-08-29 13:27:11 工作計劃 我要投稿

中班幼兒教師班級工作計劃

  日子如同白駒過隙,很快就要開展新的工作了,一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的中班幼兒教師班級工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班幼兒教師班級工作計劃

中班幼兒教師班級工作計劃1

  作為一名教師,我們應該具備良好的素質,那怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師?這就要我們自己去努力學習,只有不斷地學習、不斷地充實自己,才能提高自身各方面的知識水平,培養良好的素質。本人在本學期制定個人進修計劃如下:

  一、讀書學習

  1、繼續閱讀《幼兒心理百科知識》這本書,了解2-6歲幼兒的不同心理反應以及各種常見的.幼兒行為,學習及掌握相應的應對措施,并應用于班級幼兒出現的行為中去。

  2、閱讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》,應用于班級音樂活動中。

  3、認真學習《3-6歲幼兒學習與發展指南》,貫徹《指南》精神,根據《指南》要求規范教學。

  二、專業能力及專業技能

  1、繼續加強自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。

  2、增強自己在班級管理上的能力,與有經驗的教師交流學習。

  3、堅持觀察,寫觀察記錄、教育故事、教育隨筆或學習故事,并做到每天反思。

  4、積極參加各種專業能力的培訓,跟進工作室的課題研究。

  三、教育研討

  1、積極地參加名師工作室、國培等各種培訓活動,不斷地鍛煉自己。

  2、參加園區的各種教研活動,積極探討、研究,總結經驗與不足,不斷地進步。

  四、課題研修

  積極地跟進工作室的本組的小課題研究

  五、專業寫作

  1、每天進行讀書筆記和心得的撰寫,積極地閱讀書籍。

  2、每天書寫教案以及教學活動反思。

  3、定期觀察幼兒或一日活動,撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學習故事。

  4、撰寫一篇論文

  六、交流分享

  1、及時分享交流外出學習的收獲。

  2、定期參與讀書沙龍活動,進行閱讀的分享。

  七、示范引領,傳幫帶

  1、以身作則,做好榜樣示范作用。

  2、對班級老師及時的提出建議,給予幫助。

  3、及時的與班級教師交流,解決一些困惑,共同成長。

  八、成果展示

  1、撰寫戶外體育游戲教案及實施了戶外體育游戲活動,并將教案傳與大家分享。

  以上就是自己的學年計劃,希望自己能嚴格按照計劃進行,不斷地鞭策自己,努力提升襲擊的專業租養及能力,想優秀的教師邁進。

中班幼兒教師班級工作計劃2

  一、班級條件分析:

  我們中學二班有25個孩子,包括13個男孩和12個女孩。經過一個學期的學習,這個班的孩子在各方面都比前一個學期有了很大的進步,尤其是在生活衛生和自理潛力方面。大多數孩子已經初步形成了良好的作息規律,能夠愉快有序地融入班級的各種活動。針對這堂課和上學期的不足,這學期我們會加大努力,優先繼續培養孩子良好的行為習慣和孩子的健康安全,通過游戲等各種活動促進孩子的想象力和創造力。

  二、具體工作目標和要求:

  1.本學期,我們中學二班的工作將根據學校的工作安排,深入貫徹二年級《綱要》的精神,認真實施新課程改革計劃。認真堅持每周二、中午的政治學習和業務學習,學習業務理論活動區和幼兒發展討論,認真閱讀各類學前教育書刊,用心參與園區各項活動,工作中緊跟學前教育改革步伐。

  2.在各個領域開展豐富多彩的教育活動,將分享閱讀滲透其中。根據兒童年齡的特點,在各種教育活動中滲透適合兒童年齡的教育目標和教材。通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,開展各種活動,讓孩子在各個領域的融合中得到更好的發展。

  3.認真落實班里制定的特色教育計劃,及時反思和思考班里的問題,用心參與教師交流和經驗等活動,在每節課中探索新思路,促進孩子的全面發展。

  4.通過多種渠道和形式與家長溝通,做好家庭互動,挖掘家長資源和社區資源,拓寬教育空間,發揮家長優勢,實現同步教育。

  三、具體數據和措施:

  (一)教育和教學:

  1、整孩子套路,培養好習慣。

  (1)堅持每天引導孩子愉快入園,養成良好的學習習慣,主動禮貌地跟孩子打招呼。

  (2)培養孩子做小榜樣的意向,努力做到每周都有自覺自律的加入紅星榜。

  (3)孩子的工作習慣和自理潛能、同情心和責任心的`培養深入落實到日常生活的各個方面。

  2、做好活動領域的創建和發展:

  為了讓孩子真正“活”在活動區,讓孩子在玩耍的同時發展智力,提高潛能,讓活動區服務群眾,引導孩子參與活動區的創建,滿足同齡不同孩子的需求,根據教育目標和主題的變化,定期更換和放入材料,并在實踐中總結和學習。

  3.分享閱讀與日常生活的有機結合:

  尊重孩子的年齡特點,通過對話、兒歌、故事、游戲、觀察等方式開展各種活動。將共享閱讀滲透到所有教育領域,讓孩子在各個領域的融合中養成良好的閱讀習慣。

  4.定期創建和更新環境:

  通過參觀、學習、訓練,可以在實踐中取長補短,提高對環境創造的認識,鼓勵孩子用心去創造,突出主題、教育、環境一起安排,把環境與課程、孩子結合起來,讓環境為課程、孩子的發展服務,讓孩子在輕松的環境中發展。

  (二)、采用不同方式加強家長工作:

  (1)利用進出公園的時間與家長溝通。

  (2)定期召開家長會,匯報成長情況

  1.做好晨檢:做好一摸二看三問四查,認真詳細記錄晨檢和家長聯系簿,嚴格執行接卡制度

  2、認真做好衛生消毒工作,嚴格執行《各種物品洗刷消毒制度》并填寫消毒記錄。做好孩子的體檢和季度測量,并及時將結果反饋給家長;做好疾病預防工作,做到“早發現、早治療”。

  3.保持環境整潔,每天和每周一清掃,為孩子創造干凈舒適的生活環境。

  4.做好孩子的食譜,引導孩子不挑食,不挑食剩菜,養成良好的飲食習慣,保證孩子的營養平衡。

  5、認真做好班貨安全,發現問題及時匯報并及時修理,做到預防到底,班貨定期檢查,做到人走燈滅。當人們停止自來水時,夜班教師鎖好門窗,以確保班級財產的安全。

  7.妥善保管藥品,保存用藥記錄,按時給孩子用藥。

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