小班下學期工作計劃【精選】
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小班下學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班下學期工作計劃1
伴隨著孩子們成長的步伐，新學年又開始了。我們小（一）班的孩子們經過托班一年的學習與鍛煉，各方面的能力有了顯著提升，形成了良好的班級氛圍。根據園務計劃、小班段教研組計劃以及本班幼兒的實際狀況，我們將開展具有班級特色的教育活動，為孩子們營造一個愉快、舒適的環境。
一、班況分析：
現在我們班共有幼兒31名，其中男孩17名，女孩14名，最近又插入了10名新生。其中有21人是從小班升上來的，他們都已經有過半年至一年的入園經驗。
孩子們彼此間都很熟悉。因此，在更換教室進入小班后，我們班的孩子們在適應方面表現不錯，大部分孩子的情緒比較穩定，能夠愉快地游戲和學習。只有個別孩子偶爾會在入園前撒嬌，其余孩子都適應良好。其中有兩位小朋友沒有過入園經驗，他們是第一次上幼兒園，分別是姚鎣和王耀增。家長非常配合我們的工作，與孩子進行思想溝通，并在接送孩子時與我們保持密切聯系。目前，這兩位小朋友也能和其他小朋友一起愉快地游戲和活動了。
二、工作目標：
1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發展。
3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。
4、完善班級區域建設，結合每周主題開展形式多樣的區域活動。
5、重視家長工作，增強服務意識，以多元化活動促進家園聯系。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
三、工作措施：
（一）保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
1、保育方面：經過托班一年的學習生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：
（1）在開展“我會自己穿衣服”的主題活動中，我們將教授幼兒正確的穿衣方法，并在日常生活中不斷練習以鞏固技能。鑒于扣扣子對小班幼兒來說有一定難度，我們計劃在區域活動中設置一個“扣扣子”操作區，讓幼兒在游戲中學會扣扣子的方法。
（2）學習擦桌子。小班的孩子已經具備了初步的服務意識，樂于自己動手做事。因此，在用餐結束后，我們會引導孩子們嘗試自己擦桌子，并通過“紅星角”對表現出進步的孩子給予及時且適當的表揚和肯定。
2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：
（1）引導幼兒樹立良好的教學活動常規，養成上課舉手回答問題的習慣。
（2）加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
（二）開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發展。
健康領域：
1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定。
2、逐步學會自主進餐和如廁，在成人協助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的'衣服、褲子、鞋子，學習坐、站、行的正確姿勢。
3、樂意參加體育活動，發展走、跑、鉆等動作。
語言領域：
1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調節自身行為。
2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內容，并樂意表達自己的感受。
社會領域：
1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。
3、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參加各種節日活動，體驗節日的快樂。
科學領域：
1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。
3、親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。
藝術領域
1、喜歡聽音樂和看美術作品，能借阻作品表達對藝術作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。
3、學習用正確的姿勢和聲音唱歌。
（三）注重安全教育，傳授幼兒自我保護技能，增強其安全意識，確保無事故發生。
（四）家長工作：
1、定期舉辦家長會，使家長了解幼兒園各項進展，以及有效幫助孩子緩解入園焦慮的方法，并強化家園合作，共同開發教育資源的意識。
2、向家長推薦有價值的家教經驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。
3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。
小班下學期工作計劃2
經過上學期的學習和生活，大部分孩子已經初步建立了自我動手的意識，同時也初步建立了社交能力和學習生活的套路。然而，兒童仍然存在一些缺點，如動手意識不強，動手能力差，依賴性強，缺乏溝通技巧，語言表達能力弱。但是這個學期剛來的新生普遍情緒不穩定，難以融入小組活動，沒有規則感。小組活動時，他們喜歡自由獨立的活動。雖然這些孩子之間存在個體差異，但相信每個孩子經過一年的幼兒園學習和生活都取得了很大的進步。為了更好地完成工作，提高教育質量，在為期一天的活動中貫徹《綱要》精神，促進兒童身心活躍和健康成長。這學期的工作計劃如下：
一、總體目標
這學期我們將繼續深入貫徹《新綱要》精神，以幼兒園工作計劃為指引，開展奧爾夫音樂特色教學。在日常活動中，我們將從觀察和理解每個孩子入手，努力為孩子們創造一個輕松、和諧、平等且充滿互動的環境，促進他們的健康成長、自由發展與快樂生活。《幼兒教育指導綱要》的精神已從過去的權威組織者和講授者轉變為兒童活動的伙伴、支持者、合作者及引導者。根據我班孩子的實際情況，結合這一年齡段孩子身心發展的特點，定期進行對比分析，了解并掌握班級孩子的成長水平，進行積極引導，把握教育時機，設計生動有趣的課程，為孩子們營造良好的學習氛圍。
二、本學期的主要任務和實施措施
(一)合理安排日常教育教學活動的具體措施。
1.使教案和教案適合我們班孩子的年齡特點和發展水平。
2.營造和諧寬松的教育環境，充分利用環境創造這一資源，促進兒童認知技能的發展。
3.根據孩子的游戲興趣，充分利用游戲作為孩子活動的主要形式，在孩子喜歡的動手操作中鍛煉小肌肉動作和手眼協調能力，同時幫助孩子認識一些基本圖形，并進行搭配練習。
4.教師應在活動實施前做好充分的教學準備(包括活動材料、經驗和知識的準備)。孩子的操作資料是根據能力準備的。
(二)鍛煉兒童身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：
1、在組織為期一天的活動時，保證孩子每天兩小時的戶外活動。
2.每個孩子都可以在音樂的陪伴下愉快地、興高采烈地做早操。
3.注意日常觀察，讓孩子在走、跑、跳、平衡方面得到發展和提高。
(3)加強班級的日常管理，形成良好的作息規律；具體措施如下：
1、根據本班情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制定合理科學的班級工作計劃，并保證在日常工作中逐步實施，幫助孩子養成良好的行為習慣。
2.利用標記、故事等形式，讓孩子明確自己的日常要求，繼續養成良好的套路。
3.積極進取，配合幼兒園工作
各項工作。
(四)安全教育
1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒參加活動。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。
3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
(五)做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：
1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家的表現，與家長交流教育經驗，家園合作，共同促進幼兒成長。
2、每兩周更換“家長園地”資料，資料的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的資料對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。
3、認真填寫《家園聯系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情景。
(六)培養幼兒歡樂閱讀和歡樂歌唱的興趣，發展班級特色。具體措施：
1、利用班級環境創設特色氛圍。
2、區域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。
三、本學期的重要活動資料預設如下
二月份：
1、完善環境布置。
2、選擇主題教學資料。
3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的.教學秩序，開展午間操、早操活動。
三月份：
1、開展主題“我們吃什么”。
2、開展“三八婦女節”活動，讓幼兒懂得尊重媽媽、奶奶等女性，理解她們的辛勞，在家幫助媽媽做一些力所能及的事。
3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
4、對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。
四月份：
1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2、舉辦“清明節”掃墓活動。
3、開展春游活動。
4、對幼兒進行安全教育
5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。
6、排練迎“六一”節目
五月份：
1、開展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、繼續排練六一節目
六、七月份：
1、開展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動。
3、興趣小組成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班級工作總結。
6、開展主題“夏天到”：
(1)夏天真熱;
(2)消暑辦法多;
(3)夏日好時光;
四、特色班的實施計劃
本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創設適合幼兒年齡特點和實際發展水平的音樂環境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。
小班下學期工作計劃3
一、幼兒基本情況分析
我班現有幼兒52名，其中男生22名，女生30名。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提升，身體素質也有所增強。現在孩子們都愿意離開父母，來到老師身邊，一起游戲和學習。全班幼兒已經適應了集體生活，喜歡和老師及小朋友一起學習新知識。大部分幼兒的生活自理能力較強，能自己吃飯、穿衣，早晨入園時會主動向老師問好或道別。大多數幼兒能夠清晰地用普通話表達自己的需求。孩子們非常喜歡參加體育活動，并且能想出多種玩法。但是，畢竟他們還很小，經過一學期的學習，由于年齡和能力的差異，有些孩子的精細動作還不夠靈活，大肌肉發展也不均衡。另外，一些孩子因為在家比較自由散漫，因此自控能力較差，衛生習慣也不理想，有時會出現挑食、爭搶玩具的.現象。此外，在課堂上插嘴的情況也比較常見。
二、本學期主要工作任務及實施措施
(一)合理安排日常教育教學活動
具體措施
1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃
2、創造和諧,寬松的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。
3、根據幼兒對游戲的喜愛，充分運用游戲作為幼兒活動的主要形式，在他們感興趣的動手操作活動中鍛煉小肌肉動作和手眼協調能力，同時幫助他們認識一些基本圖形，并嘗試進行圖形匹配。
4、教師在活動實施前做好充分的教學準備（包括活動材料的準備、經驗與知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力差異進行準備。
(二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發展
具體措施:
1、在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。
2、開學兩周內教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。
3、注重日常觀察，促進幼兒在走、跑、跳、平衡等方面的進步與提升，在學期末對幼兒進行評估，檢測其身體動作的發展狀況。
(三)加強班級常規管理,形成良好常規
具體措施:
1、根據本班實際情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制定合理、科學的班級工作計劃，并確保在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園開展各項工作。
(四)做好家長工作,取得家長信任
具體措施:
1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家的表現，交流教育方法，實現家園合作，共同促進幼兒的發展。
2、每個主題更換家長園地內容,內容的選擇體現豐富性,實用性,教育性,讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導,復習。
(五)培養幼兒美工興趣,發展班級特色。
具體措施:
1、利用班級環境創設美工氛圍。
2、每日開展手工訓練,培養幼兒興趣。
3、區域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動相結合,布置于主題活動墻飾。
三.六一兒童節轉眼間就要到了，為了更好的展現寶貝的風采，我們會合理安排，利用課堂以外的時間教孩子們唱歌跳舞。
以上是我班新學期的班務計劃，在執行過程中我們將根據實際情況進行適當調整和完善。中心小學春季學期工作計劃，策劃部新學期工作計劃。
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