精選幼兒園中班工作計劃集合六篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班工作計劃7篇，歡迎大家分享。

幼兒園中班工作計劃 篇1

　　一、班況分析

　　我班幼兒經過小班一年幼兒園的學習和生活，掌握了一些簡單的技能和技巧，各方面的能力都有著不同程度的提高。根據對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有以下特點：小朋友們有著良好的生活習慣，能獨立地進餐和午睡，多數幼兒能自己穿*服，逐漸學會自己整理床鋪;小朋友們都喜歡上幼兒園，喜歡和老師、同伴做游戲;早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規秩序，按照活動規則進行活動;大部分幼兒會用普通話進行交流，有一定的自理能力和交往能力;有些能力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫助其他與的幼兒，形成了一種互相幫助的良好氣氛�？吹剿麄冞M步的同時，我們也清楚地看到他們存在的不足。如：聽到鈴聲未能及時回到座位;在社會交往方面，有的幼兒不知道謙讓，合作;有些幼兒自制能力差，進餐時愛講話。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的班級常規習慣，加強社會交往能力的培養，提高幼兒的自我控制能力，在一些活動中養成安靜活動的習慣，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面發展。

　　二、具體目標、措施

　　(一)保育

　　目標

　　1、培養幼兒良好的進餐習慣。

　　2、養成良好的衛生習慣，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。

　　3、提高幼兒的動手能力，午睡起床后整理床鋪。

　　4、學會穿*服，并會整理衣服。

　　措施

　　1、利用兒歌、故事等形式，有針對性地教育幼兒專心吃飯、不挑食，保持桌面干凈。

　　2、知道小毛巾的作用，教育幼兒養成餐后擦嘴巴的習慣。

　　3、開展折被子、整理床鋪的技能訓練以及競賽活動。

　　4、在老師的提醒、指導下，能根據天氣變化穿*服并整理。

　　(二)健康領域

　　目標

　　1、引導幼兒積極主動參加集體活動，在集體活動中，保持安定、愉快的情緒。

　　2、學習一些基本的生活、衛生知識，逐步養成良好的生活、衛生習慣，具有基本的生活自理能力。

　　3、引導幼兒了解必要的安全保健知識，學習保護自己。

　　4、鼓勵幼兒大膽描述自身感受，體驗愉快的心情。

　　5、喜歡吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的`進餐習慣。

　　6、培養幼兒對體育活的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉，發展幼兒基本的活動技能和身體素質，動作協調、靈活。

　　措施

　　1、通過有趣的體育游戲和戶外活動，培養幼兒積極參加集體活動，多交新朋友，保持愉快的心情。

　　2、各科滲透情感教育，培養幼兒開朗的性格。

　　3、開展相關的主題活動，讓幼兒知道在馬路上、活動室、家里等地方應該注意的安全事項，懂得一些簡單的自我表現保護方法。

　　4、引導幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己高興的事，享受集體生活的快樂。

　　5、平時多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養成少吃冷飲，多喝水的習慣。

　　6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習。

　　(三)社會領域

　　目標

　　1、能主動地參加各項活動，有信心。

　　2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學習互助、合作和分享。

　　3、學會整理自己的書包，愛護、保管自己的物品。

　　4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　5、愛護玩具和其他物品，愛護公物及環境。

　　6、了解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動，初步萌發愛祖國、愛家鄉的思想。

　　措施:

　　1、通過“教師節”“重陽節”等節日，進行相關教育，培養幼兒關心他人。

　　2、在區域活動后，請幼兒逐級學會簡單地評價自己及他人的行為，平時養成整理、收拾玩具的習慣。

　　3、鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事，培養幼兒自我服務能力。

　　4、通過活動區活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規則和社會秩序。

　　5、聯系家長，平時多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發愛祖國、愛家鄉的情感。

　　(四)語言領域

　　目標

　　1、樂意與人交談，講話有禮貌。

　　2、集中注意傾聽別人說話，圍繞提出的問題正確回答。

　　3、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

　　4、喜歡聽故事、朗誦兒歌，創編兒歌，講述故事。

　　5、能看圖講出畫面上的主要內容和意思。

　　措施

　　1、鼓幼兒在游戲和日常生活中積極用語言與人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。

　　2、創設語言角，培養幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀。

　　3、定期召開小小故事會，在一日生活種多為幼兒提供在集體場合將故事的機會，并評選“小小故事王”。

　　4、利用生動形象的圖片、兒歌，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒進行創編故事和兒歌，逐級發展幼兒的想象力。

　　5、利用餐前準備時間定期進行小小主持人比賽，通過自我表介紹、才藝表演等提高幼兒的語言表達能力及大膽、主動的能力。

　　(五)科學領域

　　目標

　　1、喜歡探索周圍常見的事物與現象，從中體會到快樂，能有順序、有目的地進行觀察。

　　2、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　3、能關注和發現周圍環境中物體的數量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。

　　4、在觀察物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類。

　　5、到戶外接觸大自然，對自然現象產生興趣，認識常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學習愛護動植物、珍惜水資源、保持環境清潔等。

　　措施

　　1在自然角、認知區多投放可操作性強的材料，供幼兒觀察、探索，發展幼兒思維能力。

　　2、在日常生活中學習數數、找圖形等，讓幼兒初步學習使用比較、分類、排序等方法。

　　3、在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導幼兒發現和認識常見事物和現象。

　　(六)藝術領域

　　目標

　　1、能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。

　　2、學習觀察生活，了解生活，并通過繪畫、手工等美術活動，提高觀察力、記憶力、想象力和創造力。

　　3、學習用自然的聲音演唱不同節拍、不同性質、不同風格的歌曲，在感受歌曲的基礎上，表現不同的音樂形象。

　　4、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　措施

　　1、設置表演角，教師和幼兒一起制作簡單的打擊樂器等材料，讓幼兒隨時能用打擊樂器表現音樂，培養幼兒的節奏感，發展幼兒感受力。

　　2、美工區投放剪刀、各種廢舊材料等，培養幼兒創造力、動手能力和對美的感受力。

　　3、經常給幼兒提供表演的機會，培養幼兒表演欲和膽量。

　　4、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。

　　(七)家長工作

　　目標

　　1、出版“家長園地”。

　　2、做好家園聯系工作。

　　3、認真開展主題活動。

　　4、做好幼兒的文明禮儀教育。

　　措施

　　1、每月準時更換“家長園地”的內容，以豐富的內容吸引家長觀看，使家長學習新的理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相交流教育經驗，以便進一步配合我們的工作，從而提高工作質量和效率。

　　2、通過家訪，對幼兒家庭情況進行了解，與家長互相交流育兒心得。通過交談、電話等方式及時與家長進行溝通，并能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。

　　3、請家長配合主題，有目的地帶孩子參加社會實踐活動，隨時收集記錄有關主題資料，并主動與同伴分享。

　　4、通過家長會和家長開放日活動，讓家長“零距離”接受我們的教育活動，并為我們提供的資源。

　　5、注意做好與家長日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。

　　6、請家長配合做好幼兒的文明禮儀教育，為幼兒提供良好的家庭教育環境。

幼兒園中班工作計劃 篇2

　　由于十一長假，十月份一晃就過去了。回顧一個月的工作流程，緊張而又忙碌。主要涉及一下幾點。

　　一.教育教學方面。

　　教育教學方面主要涉及閱讀、音樂、社會和科學領域。在閱讀方面，這個月我加強了對孩子識字的復習，利用盂洗喝水等一些等待時間對孩子進行復習，通過檢查效果比上個月要好很多。在制度方面還是要加強練習。而且發現有些孩子在認識漢字的過程中有消極的情緒出現。我想在教學的方式方法上我還應該進一步推敲。

　　音樂方面，由于十一月份有慶館活動，這個月的音樂活動只完成了計劃中的一個，主要時間放在了大合唱的學習和練習上。孩子們基本上能夠歌唱兩首歌，并能根據歌曲做好動作。

　　社會科學方面孩子們比較感興趣，基本上能掌握目標所涉及的內容。孩子們學到了一些有用的標志，還探索了磁鐵的`奧秘。增加了探索的興趣。

　　二．生活方面

　　安全是最重要的。這個月在我工作過程中出了一次差錯，在上輪滑課的時候一個孩子手被門框上的木條扎了，雖然只是扎了一根小刺，但是我心里也非常的愧疚，因為這個孩子平時行動就比較慢，而且對輪滑還不是很熟練，我應該給予更多的照顧，可是我卻沒做到。而且在上課以前我也應該對后東場地進行必要的安全檢查的。我想在孩子的安全問題上，老師應該有更多的預見性，不能等事情發生了再后悔，是沒有用的。

　　三.家長工作方面

　　由于第四周我請假，所以定于月底召開的家長開放日沒有按時舉行。但是在平時我們也比較注重與家長的聯系。

　　四、衛生保澆面

　　十月份是流行病比較嚴重的月份，在這個月我們加強了半內以及孩子餐具的衛生消毒工作。嚴格杜絕流行病的發生。并及時對家長做了流感疫苗的宣傳。并組織一部分孩子注射了疫苗。

　　五、重要活動

　　1、為孩子編排了一套廣播體操，并教給孩子，使孩子在戶外活動的時候更好的鍛煉了身體。

　　2、為藝術節做準備，排練兩首大合唱。

　　3、帶孩子去人民公園秋游，在那里孩子們即學到了很多自然科學知識，也獲得了愉悅的的心情。

　　在此基礎上，十一月份工作計劃如下：

　　1、積極與班內老師配合，齊心協力將班內的工作做好。

　　2、在教育教學方面，加強生活教育。同時備好上好每一節課。向有經驗的老師學習課堂駕御孩子的能力。

　　3、在衛生保澆面，繼續加強消毒工作，防止流感的發生。

　　4、進一步加強與家長的溝通工作，按時進行家長會和家長開放日的活動，定期家訪。

幼兒園中班工作計劃 篇3

　　1、活動中，能注意冷熱，及時穿脫衣服，有自我保護意識。

　　2、能堅持鍛煉，不怕冷，練習快速追逐跑，學習跳繩。

　　3、通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。

　　4、在各項活動中，能遵守游戲規則，做到自己的行動要與集體要求相一致。

　　5、各種途徑收集有關冬天的資料，觀察季節變化與人類關系，有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。

　　6、參與迎新活動，感受節日的喜氣氣氛。

　　7、喜歡閱讀圖書，能夠大膽而連貫的'表達閱讀的內容。

　　8、做好值日生工作，學習做力所能及的事，體驗與人相處、溝通和合作的快樂。知道自我保護，及時增添衣服。保護“我的小肚皮”值日生與老師一起整理、檢查大家衣服練習快速追逐跑貼人貓捉老鼠主題：冬天來到了冬天的早晨冬天的小朋友鍛煉的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飄冬季植物、人們穿著的變化認識氣溫表

　　區域活動：

　　1、在學習性區角活動中，指導策略以間接的為主。并注意適時適度的指導，在探索的問題難以深化時，缺少材料時或發生糾紛問題等情況下才予以及時的支持與幫助。

　　2、當幼兒在學習性區角活動中進行了探索、學習后，及時地組織幼兒交流體驗與收獲，分享快樂與成功，并把有些關鍵性經驗加以提升。

　　角色游戲：

　　1、豐富幼兒的生活經驗，為幼兒在游戲中發展想象力、創造性提供條件。

　　2、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配，并懂得謙讓。

　　3、鼓勵幼兒對游戲材料的想象與使用，使幼兒能以物代物，一物多用，發展想象力和創造性。午睡時穿脫衣褲順序探討值日生記錄雪花飄北風吹主題：新年來到了新年環境布置新年樂新年新年禮物大阿福拜年新年來到了長大一歲后的變化新年賀卡知道自我保護的方法著火逃生方法安全棋學習跳繩放鞭炮給小桃樹穿棉衣不怕冷的臘梅螞蟻過冬動物過冬水的變化冬天的花小動物過冬交通安全制作交通安全標志學習紅旗操取暖用品安全過冬

　　制作安全標志環境與材料

　　1、區域活動：磁鐵、氣溫表、小動物過冬、新年禮物、識字卡片等材料。

　　2、墻面環境：我和冬天做朋友、新年布置

　　家長工作

　　1、帶領孩子外出活動，感受新年的歡樂氣氛。

　　2、向孩子講解安全知識，學習幾種在家安全保護措施。

　　3、注意做好孩子的防寒保暖，預防冬季疾病的傳染。

幼兒園中班工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以幼兒園教科研計劃為指導，以促進教師專業成長和初步形成班級教育特色為目標，以《幼兒園活動發展性課程》實施為突破口，以多種形式的保育、教育、教研活動為契機，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉變。加大科研力度，不斷鼓勵教師自身業務學習及研究，在提高自身素質的同時，提高保教質量，促進中班幼兒整體發展。

　　二、情況分析

　　1、本組教師團結上進、做事積極主動，肯鉆研，具有較強的業務能力和較好的專業素養；

　　2、由于教材變換的頻繁，部分教師在備課以及課堂教學組織上存有疑惑，需要在鉆研教材等方面集眾家之長。

　　三、工作重點及措施

　�。ㄒ唬�、開展多種方式的教研活動，提升教研質量和教師參研水平：

　　1、繼續開展“教研組長輪值制”：

　　讓教師以主人翁的態度參與教研，變“要我教研”為“我要教研”。組長提前給輪值教師拋出研究議題，讓輪值教師先做相關準備，以便帶領大家進行研討，也可就自己學習的幼教理論、知識開展“信息發布會”。

　　2、開展“多人同課循環活動”：

　　針對研究商定的一個教學中心內容，進行“多人同課循環”，以此提高研究教師在教學過程中的教育機制與實踐能力；還可通過“同課異構”以此提高研究教師設計方案的能力。

　　3、“專家模仿秀”：

　　每位教師就所任學科進行“專題講座”，讓全組教師共享有益經驗、教育理論或心得體會。

　　4、“研究議題招標會”：

　　每月末在小結本月教研的基礎上，征集下月研究議題及重點。

　�。ǘ�）、充分發揮教師的主觀能動性，提高教師教師教育實踐能力

　　1、選取“學科帶頭人”

　　語言：李小紅 音樂：聶 麗 數學：王英

　　手工：陳 藝 繪畫：楊紅丹

　　健康、科學、社會：王春鳳、王遠建

　　2、確定集體備課領域

　　（1）落實責任人：“幼兒數學教育生活化”（王英負責） “幼兒手工多類活動”（陳藝負責）。

　�。�2）組織研究：帶頭人認真做好集體備課的`組織、研究、小結、經驗提升過程資料的收集與整理。

　　3、開展創造性游戲的實效性研究

　�。�1）落實責任人： “表演游戲”―― 李小紅；結構游戲――王春鳳。

　�。�2）努力形成序列化教材。

　�。ㄈ�）、協助托班，共同進步

　　1、幫助兩個托班進行環境創設，指導設立“家園橋”；

　　2、幫助構建系統課程。重點選擇適合托班的兒歌、手指游戲、語言游戲、娛樂游戲、親子游戲等，指導托班教師進行教學。

　�。ㄋ模�、加強家園交流，形成教育合力

　　1、每期每班兩次半日開放和家長會；

　　2、每期每班爭取1-2次家長助教；

　　3、辦好家園橋，各班做好日常的家園交流工作，做到“真心、熱心、耐心、細心”。

幼兒園中班工作計劃 篇5

　　1、反饋家長對園工作的建議、意見，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

　　2、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的`發展。

　　3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發現問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯系，促學園工作全面發展;密切家園聯系，形成有效教育合力。

　　4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

　　5、通過家長學校專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共識。

幼兒園中班工作計劃 篇6

　　1、節日安全教育及談話活動，開展節日主題活動。開展半日開放活動。

　　2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。

　　3、繼續抓好一日常規教育。

　　4、準備慶“六一“主題活動的.準備工作。

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