【精選】幼兒園小班工作計劃四篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新一輪的努力，讓我們對今后的工作做個計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編整理的幼兒園小班工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。” 家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。

　　二、情況分析：

　　上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的'親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

　　三、目標：

　　1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

　　2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

　　3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

　　4、根據家長的需要，提供便利服務。

　　四、 措施：

　　1、開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

　　2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

　　3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

　　4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，并請家長談談參觀后的感想和體會。

　　5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。

　　6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。

　　7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

幼兒園小班工作計劃 篇2

　　一、情況分析

　　上學期，我園的幼兒保育工作在園領導的帶領下，積極貫徹落實“預防為主”、“安全第一”的思想，從完善各項制度入手，保育員的崗位意識和服務意識逐步提高，但在有些方面還是存在著許多不足之處，需要我們不斷地總結經驗，探索保育工作新途徑。

　　存在問題:

　　1、目前，我園的廣大教師通過學習新《綱要》及《規程》，教育觀念有了飛躍的進步，在一日活動中注重保教結合，她們能把保育很好的滲透到幼兒一日活動的各個環節，但教師普遍也對幼兒的生理健康較為重視，而對幼兒心理咨詢健康有所疏忽。

　　2、本學期，保育員隊伍有較大的變動，辭退1位老阿姨，新進阿姨1人，原1位阿姨轉去分部工作，1位老師轉崗，因此需認真做好從業人員的各項工作調整、安排、布置以及日常操作指導。

　　3、對班級保育工作：如戶外活動、午餐、午睡等環節還需加強檢查，保證安全有序管理。

　　4、營養員工作責任性、自覺性較差，對自身的烹飪技術缺乏鉆研精神，在工作中需經常督促，爭取不斷提高師生飯菜質量。

　　二、工作目標與措施

　　1、進一步完善各項衛生、安全制度，健全各條線管理網絡，加強食品從業人員管理建設，結合本園實際情況，強化規范操作流程，做到有章可循，確保幼兒食品衛生安全。

　　2、加強保育隊伍建設，樹立全方位保育觀念，逐步提高保育質量。

　　三、措施

　　1、本學期教師保育工作的具體要求，以面向全體幼兒發展為中心，突出心理咨詢保育，突出一日生活環節的保育中心，并施以保育對策，保教互相滲透，使保教相結合的.原則真正的得以實現。

　　2、認真執行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，班主任做好交接班工作，發現異常及時處理，并做好記錄。

　　3、積極做好疾病防治工作，加強環境及物品消毒并做好相關記錄，有效預防控制秋冬季節各種呼吸道傳染病的流行與發生。

　　4、提高營養員的政治思想、業務素質，強化規范操作，樹立正確的服務觀和質量觀，定期組織食堂人員學習有關食品衛生法等內容，嚴格把好食品安全關，提高食堂工作人員的整體素質。

　　5、進一步提高保育員的思想及業務技能，加大檢查力度，對新手加強操作指導，完善保育員獎懲細則，獎勤罰懶，做到獎罰分明，從而提高工作強度，使保育工作質量有明顯提高。本學期通過開展多次政治學習及技能操作活動，使他們能在思想及業務上取長補短，共同提高。

　　6、堅持把安全工作放在首位，創設良好的設施條件，協助后勤部門加強安全檢查，把每周一作為安全檢查日，確保師生工作、生活的安全。

　　7、做好特殊兒童的資料積累，加強與家長溝通，平時在午餐、午睡、運動等環節中加強保育，并給予特殊照顧。

　　8、定期同園長室檢查老師在一日活動中的保育工作質量，堅持執行家訪制度，對連續3天不來園的幼兒，做好家訪，寫好缺席記錄。通過評選文明班等途徑，促使老師不斷增強幼兒保育工作。

　　四、具體安排

　　九月份

　　1、開學準備

　　2、收齊幼兒入園二卡

　　3、新小班幼兒預防接種記錄登記

　　3、新進人員體檢工作

　　4、新學期工作安排（包干區劃分等）

　　4、食品從業人員學習活動（觀看食品衛生法錄像）

　　5、建立體弱兒檔案

　　6、安全工作大檢查

　　制訂工作計劃

　　十月份

　　1、幼兒身高、體重測量

　　2、體弱兒、貧血幼兒矯治工作

　　3、保育員業務學習：怎樣有效的做好傳染病的預防措施？

　　4、文明班評比活動

　　十一月份

　　1、幼兒服一次預防藥

　　2、版報宣傳：（內容按季節性）

　　3、幼兒防寒保暖工作

　　4、體弱兒月小結

　　5、幼兒秋游安全教育活動

　　十二月份

　　1、幼兒視力普查

　　2、撰寫專題小結

　　3、文明班評比活動

　　4、食品衛生法學習

　　一月份

　　1、體弱兒小結

　　2、保健工作小結

　　3、學期結束工作

幼兒園小班工作計劃 篇3

　　一、工作重點

　　1、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足。

　　2、加強幼兒盥洗環節的生活常規的培的培養。

　　3、鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜歡應答。

　　二、教育目標

　　(一)健康領域

　　1、鼓勵幼兒多喝白開水，養成經常喝水的習慣。

　　2、培養幼兒飯前、便后洗手，養成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。

　　3、養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。

　　4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操。

　　(二)語言領域

　　1、愿意用語言與別人交往，喜歡應答。

　　2、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。

　　3、喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護圖書的意識。

　　(三)社會領域

　　1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。

　　2、喜歡來，喜歡老師和同伴。

　　3、初步學習輪流，體驗規則的作用，初步養成遵守規則意識。愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書。

　　(四)科學領域

　　1、積極運用多種器官感知周圍的事物，進行自發的探究活動。

　　2、感知體驗“1”和“許多”以及它們的關系。會使用簡單的數學詞匯和語言。

　　3、通過感知、操作來比較2-3個物體間常見涼(如大小、長短等)的差別。

　　4、關注自己身邊的環境，有初步的環保意識和行為(如把廢棄物放進指定地點等)

　　5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現象，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關系。

　　(五)藝術領域

　　1、對生活中的各種聲音感興趣，嘗試探索身體發生的“小樂器”初步感知聲音的強弱。

　　2、喜歡參與音樂、美術活動，在活動中感受快樂和滿足。

　　3、學唱六度范圍內的五聲音調的歌曲。

　　4、能隨著音樂做簡單律動進行自我表現，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂。

　　(六)家園共育

　　1、天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的'戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。

　　2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

　　3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協調發展。

　　4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發展。

　　5、共同培養幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

幼兒園小班工作計劃 篇4

　　一、班況分析

　　我班有22名幼兒，其中男孩12名，女孩10名。通過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨身子女，是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶或者保姆照管，他們對孩子生活自理能力的培養大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當父母離開后即表現出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩定孩子的情緒，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養：1、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。2、與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會交往。

　　二、幼兒發展目標

　　動作發展

　　1、單足站立3秒。

　　2、獨立上樓，雙腳交替一步一級，下樓兩步一級。

　　3、能后退、側身走和跑步。

　　4、能把空心的小球扔出一米。

　　5、會用大油畫棒涂涂畫畫。

　　6、掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關螺口瓶蓋的技能。

　　認知發展

　　1、知道7—8種常見物品的用途。

　　2、區分3以內的多、少和一樣多，能從1數到10，點數1—4。

　　3、區分白天和晚上、前—后、晴—雨、男—女。

　　4、能分別按照形狀、大小、顏色等進行一維簡單分類。

　　5、能以正確的發生順序來記憶事件，開始形成更為持續的記憶。

　　6、隨音樂節拍而動，模仿聽到的音調，重復一小段歌曲，使用小的打擊樂器。

　　7、命名3—4種顏色，利用不同的材料和顏色進行造型。

　　語言發展

　　1、用簡單的語言和手勢進行有效的交流。

　　2、能說出完整的簡單句，并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞，詞匯量激增。

　　3、會說“我”，會介紹自己和父母的姓名，開始嘗試使用“你”。

　　4、能背誦短小或循環性兒歌。

　　5、會一頁一頁地翻書。能區別文字和圖片，知道書的方向，愿意看書，愿意聽成人念書。

　　情感和社會性發展

　　1、向熟悉的成人自然地表達自己的情感：高興、害怕、生氣、悲傷等。

　　2、開始出現復雜情感：羞愧、尷尬和自豪等，自我意識增強。

　　3、開始出現同情心，獨立性（離開家長很長時間不感到焦慮）

　　4、開始學習控制情緒的有效方法，如對害怕和生氣的情緒的控制）。

　　5、開始關注別人的情感和態度，并學習以此調節自己的行為。

　　6、獨立地吃完一頓飯，用杯倒水不會灑出，會洗手、穿脫單褲。

　　7、能進行假裝游戲。

　　8、能坐著聽故事或看錄象10—20分鐘。

　　三、教育、實施

　　動作發展

　　1、在活動區為幼兒創設動手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握能力。

　　2、通過娃娃家的活動，學習正確使用小勺。

　　3、通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。

　　4、在美工區給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。

　　認知發展

　　1、通過主題活動認識季節的特點。

　　2、戶外活動中認識大自然，感受大自然。

　　3、利用環節、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂，學習欣賞簡短的樂曲。通過認識打擊樂器，感受音樂的魅力。

　　4、通過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認識以及提高自己的造型能力。

　　5、通過教育教學和區域活動進行學習，進行美術的多樣性的活動。

　　語言發展

　　1、能聽懂成人的問話和提示，做出相應的反應。喜歡模仿成人說話，個別幼兒能提出簡單問題。

　　2、能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內容，會說短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。

　　3、掌握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學習完整的表述處自己的意愿。

　　4、學會翻看圖書，并珍惜圖書。

　　情感和社會性發展

　　1、在成人的'提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環節中，引導幼兒學習使用：“您好”、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語。

　　2、多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒盡早熟悉周圍的環境調整好情緒。

　　3、在活動區中，引導幼兒學習簡單的交往技能，體驗與伙伴分享的快樂。

　　月工作重點

　　九月：

　　1、做好新生入園的穩定工作，做好第一次的家訪工作。

　　2、召開新生家長會，宣傳最新的幼教理念。

　　3、結合教師節，開展一系列的活動。

　　4、在生活活動中教會幼兒洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴等生活習慣。

　　十月：

　　1、逐步建立一日常規，過度環節播放音樂，使幼兒逐步建立常規意識。

　　2、鞏固上周學會的生活習慣，新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。

　　3、加強體能訓練，增強幼兒體質，要求幼兒能到操場上去做操。

　　4、建立每個孩子的成長檔案。

　　十一月：

　　1、經過兩個月的在園生活，幼兒能依據自己的喜好選擇活動，喜歡嘗試不同的藝術表達方式。

　　2、增設活動區，豐富材料，引導幼兒進行自主活動。

　　3、繼續加強幼兒常規培養，教師用語言提示幼兒按一日常規要求去做。

　　4、在生活活動中教會幼兒正確擦鼻涕、扣紐扣、涂潤膚霜等生活習慣。

　　5、充分感知秋天的特征。

　　十二月：

　　1、初步感知冬季特征。

　　2、組織好新年聯歡會。

　　3、冬季加強戶外活動量，增強幼兒體質，預防冬季流行性感冒的發生。

　　4、隨主題內容及時更換主題墻壁，體現季節特征。

　　5、生活活動教會幼兒如何拉好內褲塞好衣服以及飯后淑口。

　　一月：

　　1、教師學期工作總結，做好自評工作。

　　2、布置假期的各項工作。

　　四：教育措施

　　1、教師利用課外時間加強理論學習，提高自身的修養，盡快取得學前教育的本科文憑。

　　2、布置墻面，選擇形象生動、色彩鮮艷、富有童趣的動物形象。為幼兒創設豐富的區域，使班級環境接近家庭，使幼兒被愉快、有趣的活動所吸引。

　　3、家長工作

　　1、開學前進行家訪，互相認識，了解孩子的情況及特點。

　　2、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學期的目標，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識。

　　3、要求家長配合教師的工作，能每天關注家園欄及時了解教學信息。

　　4、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發展。

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