精選幼兒園中班工作計劃匯總5篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編收集整理的幼兒園中班工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班工作計劃 篇1

　　孩子們在經過了上學期的中班學習生活后，各個方面能力有了很大的提高。為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況及上學期存在的不足，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

　　一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

　　孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：

　　1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　　2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

　　3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現

　　火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。我們將選擇幾個小周六上午進行班級模擬自救演習。

　　4、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

　　二、保質保量地做好保育工作

　　（一）在保育工作方面，我們將沿襲非典時期在衛生消毒保健方面的優良作風，一絲不茍地做好各項衛生消毒通風保健工作，積極創設健康衛生的班級環境：

　　1、嚴格執行各項衛生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，認真徹底地做好班級衛生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔干凈，透氣，同時，還要做好門前三包工作。

　　2、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環境。

　　3、讓孩子們樹立“我是中一班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規的培養。

　　（二）嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

　　1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

　　2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發現自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。

　　3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動

　　三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐

　　林園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進行深入研究和探索，進一步把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。要實現這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教育教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉變為同步習得，讓幼兒能在語言發展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的.自主探究空間。

　　四、積極做好家長工作

　　我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

　　1、熱情接待家長，定時向家長發放個案及一日生活記錄表及有關資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

　　3、不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。

　　4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

　　5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

　　5、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中一班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

　　五、月份安排：

　　二月份：

　　1、接待新生入園。

　　2、開展安全教育周的活動。

　　三月份；

　　1、舉行鮮花送給好媽媽的環境布置。

　　2、進行講故事測試。

　　3、組織幼兒參加學園舞蹈比賽。

　　4、參加年段舉行的泥塑比賽《送給媽媽的禮物》。

　　四月份：

　　1、參加學園主題畫比賽。

　　2、進行“清明節”上山掃墓的安全教育。

　　3、參加年段舉行的集體散游

　　活動《美麗的春天》。

　　五月份：

　　1、組織幼兒編排節目參加六一匯演活動。

　　2、組織幼兒參與年段舉行的活動《服裝秀》。

　　六月份：

　　1、進行環境保護日活動教學。

　　2、參加學園的慶六一文藝演出活動。

　　3、舉行年段“小小運動會”。

　　4、對全班幼兒進行期末評估工作。

幼兒園中班工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　說好普通話是素質教育的重要內容，對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質，根據《國家通用語言文字法》，依照市級主管部門的工作安排，從教育教學實際出發，特制定本計劃。

　　二、主要工作和措施

　　1、在由園長xx同志為組長的語言文字工作領導小組的領導下，由保教主任分管日常的`推廣普通話和文字使用規范工作，由xx擔任我園的語言文字工作聯絡員。

　　2、進一步加大宣傳工作的力度

　　通過舉辦宣傳櫥窗、報紙、發文、演講比賽等活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全園教職工對推廣普通話工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高幼兒說規范話，寫規范字的能力。組織兩次學習活動，主要學習國家通用語言文字法，做好普通話宣傳周活動。

　　3、強化推廣普通話工作的常規管理

　　幼兒園將加強對普通話工作的督導檢查制度，對新聘用的幼兒園教職工的普通話情況進行嚴格審查，普通話不合格者不得進入。幼兒園結合全員聘任制，普通話不合格者不予聘任，普通話好的優先考慮。在年終考核時，普通話達不到相應等級的量化扣分。

　　結合常規教學管理，加強對教師教案書寫和上課用語的管理：每學期教研組處定期檢查教案4次，對使用漢字不規范的教師提出批評，限期改正；教研組開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。定期舉行青年教師的演講活動和教師的鋼筆字和毛筆字展評活動。

　　教研組要充分發揮全體教師的作用，強化母語教育，強化用字規范性，使教師成為幼兒園“推普”工作的排頭兵。

　　加強對各班級家園宣傳欄和櫥窗使用漢字規范性的檢查，每學期至少兩次。

　　班主任和教師加強對幼兒上課回答問題的指導、檢查，使幼兒逐步養成說普通話、教師使用規范字的良好行為習慣，同時，要加大課外滲透的力度。

　　4、進一步完善幼兒園普通話檔案管理工作

　　抽時間按要求進行幼兒園普通話檔案整理，盡量使其完善、齊全、實用。

　　5、繼續做好重點人員的培訓工作

　　培訓的重點是測試中成績不佳的教師，爭取早日完成消滅二級乙等的工作目標。要充分發揮骨干教師的作用，培訓幼兒園測試員隊伍。

　　6、做好迎接檢查的一切準備工作。

幼兒園中班工作計劃 篇3

　　悠閑的寒假生活結束了，新的一個學期又開始了。本學期我們根據幼兒的具體情況，結合保教并重的計劃，制定了適合幼兒身心發展，關注個別差異，促進幼兒德體美全面發展的教學計劃。

　　一、教學目標

　　1、繼續加強幼兒的常規教育，采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束能力。

　　2、在區域活動中培養幼兒之間的友愛，謙讓，協作精神。重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀，學習，訓練幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動手制作能力，在折紙，繪畫，撕貼等進行技能訓練。

　　3、多與幼兒進行有效的交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響，引導幼兒。在活動中開展形式多樣的表演，看圖講述等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵幼兒大膽參與。

　　4、提高幼兒的合作意識，交際能力及規則意識。

　　二、班務工作重點：

　　1、美化新教室，豐富家園欄的內容，設置一個有本班特色的活動區——英語角。

　　2、加強晨間鍛煉，增加戶外活動，提高早操質量。

　　3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力。

　　4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養，培養他們愛家人，愛集體，愛祖國的情感，知道遵守規則，形成初步的社會公德意識。

　　三、常規工作

　　1、提前做好幼兒園入園的一切準備工作，打掃衛生，編號，調整座位和活動區，了解新生情況。

　　2、讓幼兒盡快適應新環境，鞏固已養成的良好的行為習慣，并培養其自我服務能力。

　　3、詳盡填寫晨檢表、消毒記錄、做好接送、吃藥、安全事故的記錄。

　　4、每周五下午離園前兩位老師一起進行一次班務會討論，分析本周工作情況，調整、改進工作方法及進程。

　　四、環境創設

　　1、家園聯系欄：認真學好周計劃，根據教學需要設置英語專欄，結合本園的辦園特色，增添優質服務。

　　2、教師布置：讓幼兒參與環境美化，做到有班級特色，墻上貼有幼兒照片，體現以幼兒為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人甕感。

　　五、區域教學活動

　　（一）、健康領域

　　1、強化幼兒良好的生活衛生習慣和品德行為習慣，繼續培養幼兒自我服務能力。

　　2、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經驗。

　　3、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、跳繩、呼啦圈等，培養積極參加體育活動的興趣。

　　4、練習投擲、滾球、拍球、跳繩、平衡等動作。

　　（二）、語言領域

　　1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴，樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。

　　2、逐步學會理解圖片表示的'事件順序。

　　3、學習用簡單的反義詞，表示相反的意思。

　　4、以游戲教學為主讓幼兒能夠通過老師的教具，肢體語言來理解老師說的英語，培養幼兒學習英語的興趣。

　　5、充分利用早晨，飯前，放學前組織幼兒進行閱讀、識字游戲、練習寫字、做算術題等活動。

　　（三）、科學領域

　　1、嘗試用不同的角度觀察事物，并用語言描述。

　　2、獲取探索事物規律的經驗。

　　3、鞏固對幾何圖形的認識，發展幼兒的分析判斷能力。

　　4、正確認讀數字1-100，能手口一致的數數，感知50以內數的形成，比50以內數的數量關系，能熟練掌握50以內的加減運算。

　　（四）、社會領域

　　1、學習適應新環境，體會到自己的成長。

　　2、愿意與同伴分享自己的樂趣。

　　3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制。

　　4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉，愛家人的情感。

　　（五）、藝術領域

　　1、學習和著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。

　　2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。

　　3、學習漏印版畫，實物印畫，吹畫等技巧，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

　　4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯想。

　　六、家長工作

　　1、針對情況能主動及時地與家長溝通，聯系，交流教育心得。

　　2、認真填寫好幼兒家園手冊，電訪家長等，讓家長能及時了解幼兒在園的表現，爭取家長對班級工作的支持，配合。

　　3、對個別有特殊情況的幼兒進行家訪。

幼兒園中班工作計劃 篇4

　　一．生活常規：

　　1．幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。

　　2．幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。

　　3．愉快專心進餐，保持桌面地面的整潔，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內。

　　4．安靜入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起床后能比較迅速的整理床鋪。

　　5．適量飲水，根據天氣及運動量的大小增減衣服

　　二．行為習慣：

　　1．訓練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿，不互相推擠，不打鬧。

　　2．教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動后會迅速將其分類，收拾整理好玩具。

　　3．早操時，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節奏做操，要求動作有力。

　　4．能堅持按時入園，不遲到。

　　三．禮貌方面：

　　1．要求幼兒自覺主動地向周圍的'人問好。早上入園向老師同伴問好。

　　2．離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小朋友道別。

　　四．學習常規：

　　1．要求幼兒在課堂上能認真專心的聽講，不隨便插嘴講話，并積極舉手發言。

　　2．讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許后再發言。

　　3．愿意協助老師準備學習用具材料，操作后能整理活動材料。

　　4．能聽音樂信號做相應的事情。

　　5．在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿

　　五．其他方面：

　　1．教師采取“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應集體生活。

　　2．教師要堅持正面教育，以表揚和鼓勵為主，為幼兒樹立榜樣發現問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。

　　3．發現和把握教育的機會，將常規教育貫穿于幼兒的一日活動當中。

幼兒園中班工作計劃 篇5

　　通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作：

　　一、開學初的準備工作

　　1、搞好班級衛生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活。

　　2、布置好班級的環境，以全新的面貌來迎接孩子和家長。

　　3、認真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長，要詳細了解孩子在家的詳細情況，并做好記錄。

　　4、做好接送校車的登記工作。向家長再次了解幼兒的具體接送情況，并做好記錄。

　　5、利用第一周的時間來穩定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園。

　　二、班級管理方面

　　1、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發現的問題，集體提出解決[由網站收集整理]的方法，提高班級教育的凝聚力。

　　2、班主任要平時要注意及時收集各位老師的好做法，并及時反饋給班級里的各個成員，方便她們更好地開展工作。

　　3、做好家園的聯系工作。利用面談、電話聯系、家訪、定期發放資料等手段與家長聯系，及時向他們匯報幼兒在園的情況；發現幼兒存在的問題，班級教育小組成員應提出解決的方法或建議。

　　三、教育教學方面

　　幼兒園本學期的工作計劃中指出：我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據，以目標體系為指向，在課程內容的整合上進行深入的研究和探索。根據幼兒園的工作計劃，我們教師首先要改變自己的觀念，要清楚地認識到幼兒是學習的主體，他們有無限的潛力，我們要改變原有的雙語習得模式，把“先后習得”轉變為“同步習得”，通過“量變”促進“質變”，切實提高雙語的教育質量。

　　1、開學初，我們先給幼兒創設一個濃濃的雙語環境，教師帶頭說英語并以普通話配合或解釋，讓幼兒能聽清、聽懂，但不能強迫幼兒一定用英語來回答，增加幼兒學英語的負擔。其次，通過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學英語的興趣。最后，組織幼兒活動時，教師應盡量使用英語與幼兒進行交流，培養幼兒使用英語的能力。

　　2、積極鉆研園本課程。我們必須以文學作品為主干，然后向縱深方向發展，即活動內容必須向五大領域發展。每個活動內容均要具體化、形象化，便于幼兒接受。

　　3、積極參加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學習他人好的教育教學方法，并積極發言，提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學習，互相借鑒，努力提高自己的科研水平。

　　4、利用集體備課時間，班級教育成員應針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展。

　　5、創設適合本班幼兒的環境，并充分利用起環境，讓環境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

　　6、每位教師必須認真設計好每個活動，要做到教師有教具，幼兒有學具。讓每個幼兒均能參加活動，并積極發言；讓每個幼兒均能得到發展。

　　7、積極參加園里組織的觀摩活動，并努力設計好活動的各個環節，充分體現出幼兒的主體性和探究性。

　　8、鼓勵班級教育小組成員積極參加各種培訓和學習，爭取獲得好的成績。

　　9、爭取期末每位教育小組成員上教一篇有價值的`論文或工作總結。

　　10、配合幼兒園和年級組開展各項活動。

　　四、保育工作方面幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，我們要向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢？我想從以下幾個方面來開展：

　　1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。

　　2、搞好班級和包干區的衛生工作。要求活動室和睡室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

　　3、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。5、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

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