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幼兒園大班工作計劃

時間：2021-12-22 14:12:47 工作計劃我要投稿

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幼兒園大班工作計劃模板集錦6篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新一輪的努力，一定有不少可以計劃的東西吧。工作計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班工作計劃模板集錦6篇

幼兒園大班工作計劃篇1

　　經過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園。幼兒從大班上學期到大班下學期，不僅僅個頭長高了，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養成了許多良好的生活習慣，并且還具備了初步的獨立生活本事和尊敬教師、團結同學，誠實大方等各種禮貌行為，也有了相當的明辨是非的本事。為了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發展。針對本年段幼兒實際情景及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期工作計劃擬定如下：

　　一、日常生活習慣方面

　　1、學會清理個人衛生，并堅持儀表整潔、大方。

　　2、小朋友之間應當團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

　　3、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自我想辦法解決。

　　4、進一步提高幼兒明辨是非的本事。

　　二、教育注意全面發展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見

　　每一個孩子都期望得到教師的表揚，所以教師不能吝嗇自我的.表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。可是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應當視情景給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

　　以上幾方面是相互聯系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合研究到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制本事較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使教師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發幼兒的興趣，使其進取主動地參加各項活動。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。

　　本學期本班幼兒34名；老生27名；新生7名。總的來看：幼兒在生活自理本事、學習習慣方面都有了較大提高，十分是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維本事方面表現較為突出。可是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間本事相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好基礎。

　　1、加強幼兒學習與安全方面的知識

　　（1）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自我的眼睛及各種感覺器官。

　　（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；明白不能玩水、玩火，玩電。

　　2、培養幼兒獨立生活本事。

　　3、學習方面的預備：

　　（1）培養孩子學習方面的動手操作本事：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自我的書包、愛護并看管好自我的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學習工具。

　　（2）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。

　　其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，經過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

　　三、班級日常工作

　　（1）本學期，我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供給依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　（2）在顯現班級教育教學特色的同時，搞好區角的設置和開展好區角活動保證幼兒主動性.進取性.創造性充分地發揮。

　　四、衛生保健工作

　　（1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　　（2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

　　五、家長工作

　　（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。

　　（2）加強平時電話聯系，取得家園教育的一致性。

　　（3）要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。

　　教師團隊合作及專業成長：

　　經過上學期的合作，我班已初步構成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。

幼兒園大班工作計劃篇2

　　一、教學:

　　新學期，我們班的幼兒將升入大班了，學習的知識也就越來越廣了，經過了兩三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有不同程度的進步和提高，家長與老師之間的配合也越來越默契了，我們班的男孩子個性活躍，思維敏捷語言表達能力強對探索動手類的活動特別感興趣，相對于藝術的表現力比較薄弱。則女孩子的音樂感受能力比較強，喜歡藝術類的活動，所以我們要挖掘每個孩子的優點，揚長避短，得到不同程度的進步，大部分幼兒都樂意參加幼兒園組織的各項活動，但小部分幼兒的傾聽習慣不夠，堅持性還有待培養。寫字方面注意力不太集中，不喜歡自己去試，就是一句“老師，我不會”，希望長大一點的他們能自己去試著寫，我們也會找各種游戲來吸引幼兒。

　　二、行為習慣:

　　進入大班了，生活自理都應該有很明顯的進步，特別要注意王正堂小朋友，用餐，午睡的質量都要有明顯的提高，王正堂、劉雅軒、郭逸軒，吳子軒，彭沐澤，潘星月的飲食要多注意，有點挑食。

　　大班了，幼兒的.活動能力，活動范圍較大，所以安全工作是不可忽視的，不可讓幼兒離開老師的視線。及時抓住隨機進行教育，提高自我保護意識，現在大部分幼兒都是獨生子女，在家里寵的比較嬌氣，任性，甚至有點自私，在行為習慣方面存在很多不良習慣，注意力不集中，坐姿不漂亮，有點駝背，有些幼兒在家亂發脾氣，所以，本學期把行為習慣的培養放在重點。

　　三、生活護理:

　　進入大班，我覺得讓幼兒全托是個很好的選擇，良好的作息時間，為進入小學打好基礎，不然的話很難適應，護理方面多注意身體體質，多喝水，夏天要洗澡。關注到每一位幼兒。

　　四、自我提高:

　　1、幼師的基本本領:彈，唱，跳，畫，講要有進一步的提高。

　　2、有目標，努力去實現。

　　3、不斷挑戰自我，多上臺發言。

　　4、提升自我素質，努力進取。

　　相信自己，我們班的工作會更好!

幼兒園大班工作計劃篇3

　　經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

　　一、日常保教工作

　　為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。

　　1、能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。

　　首先在于豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式，教學形式決定幼兒講述的.興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。

　　從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育。家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

　　2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數學區角活動，如在區角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。

　　3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造;最后利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　二、教科研工作

　　1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。

　　2、每周集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現的問題，共同商議，調整教育策略。

　　3、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記。

　　4、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經驗，取長補短。

　　三、家長、社區工作

　　1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課的建立及內容，段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。

　　2、八月份對插班幼兒進行家訪，與家長交流幼兒在家、在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

　　3、繼續辦好“家長學校”，以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養水平。

　　四、管理工作

　　1、每周組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄。

　　2、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結。

　　3、指導各班參加區域活動設計評論。

幼兒園大班工作計劃篇4

教育活動

　　1、三月份我們大班將進行《愛心對對碰》、《科學放大鏡》二大主題活動

　　2、引導幼兒感受中國傳統節日――春節團團圓圓的家庭氛圍入手，以關注親子之愛和同伴間友好感情為主線，萌發幼兒對家人同伴間的關愛情感。

　　3、從生活中學見的`科學現象入手，一起探索光影、旋轉的奧秘，及與人們生活的密切關系。使幼兒在觀察，發現操作探索等活動中了解科學現象，感受科學給人們帶來的方便與快捷。

　　生活活動

　　1、提醒幼兒注意飲食衛生，不暴飲暴食，保持良好的生活作息習慣

　　2、注意觀察周圍的生活，氣候的變化，做好觀察記錄

　　3、提醒幼兒注意春季衛生，預防傳染病

　　家長工作

　　1、請家長豐富幼兒祝福語言，啟發幼兒在適宜的場合學說祝福的話

　　2、確立“怎樣看待孩子在交往中的矛盾，怎樣和同伴相處，自己的孩子被打了怎么辦？”等主題，請家長交流、討論

　　3、請家長帶幼兒觀察生活中有關的科學現象親加以解釋，為探索活動積累經驗

　　溫馨提示

　　1、3月5號學雷鋒記念日

　　2、3月8 號婦女節

　　3、3月12號植樹節

　　4、3月15號消費權益

　　5、3月25號全國小學生安全教育日

幼兒園大班工作計劃篇5

　　本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一、幼兒情況分析：本學期班級幼兒29名，男女人數均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

　　二、主要工作與具體措施:*開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

　　良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、 “我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。*

　　開展多種活動，促進幼兒發展抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。另外，請小學教師來園講述小學生活規則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。培養幼兒良好的學習習慣:注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽，注重注意力的培養;

　　三、結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。

　　班級活動創新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：A.注重區域活動的創新本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感;創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的'活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。B.注重環境創設的創新環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。

　　（1）將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。C.注重家長工作的創新本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯系冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

　　（2）衛生保健工作做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。