幼兒園小班月工作計劃（精選19篇）

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班月工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園小班月工作計劃 篇1

　　經過去一個學期的細心觀察，我們三位老師發現本班幼兒的身體動作發展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動作、小肌肉動作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動作的發展較差，有幾個幼兒體質較弱，有幾個幼兒手眼協調能力差。大多數幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個幼兒適應性差，哭鬧較嚴重。我們根據小班幼兒的生理、心理特點和常規教育的規律，從來園活動、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個環節來制定本班的保健計劃。

　　一、幼兒活動常規目標

　　1、高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。

　　2、帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標記。

　　3、學習抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。

　　4、逐步養成飯前、便后和手臟時洗手的習慣。

　　5、洗手前將衣袖卷起，洗手時能按順序認真地洗。

　　6、洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。

　　7、能主動向老師表示大小便，學會上廁所小便，逐步養成每日大便的習慣。

　　8、逐步學會飯后洗臉、漱口。

　　9、安靜就座，愉快進餐。

　　10、學習使用餐具。

　　11、學習文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。

　　12、學會餐后擦嘴，用溫水漱口。

　　13、能主動表示想喝水。

　　14、安靜就寢，睡姿正確。

　　15、在成人的.幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。

　　16、在老師的帶領下，一個跟著一個，有秩序地散步。

　　17、散步時不奔跑，注意安全。

　　18、收拾玩具，放好桌椅，離開活動室。

　　二、具體措施

　　1、教師熱情接待幼兒和家長，仔細了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長的囑咐，解答家長的查詢。

　　2、觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和突發事件，做好個別幼兒的工作。

　　3、開窗通風，搞好室內外清潔衛生，做到室內外空氣流通，光線充足。

　　4、指導和幫助幼兒按順序（打開水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗手，關水龍頭，反手抹干）洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面。

　　5、與幼兒一起制定簡單的盥洗規則，以避免發生混亂。如排隊等候輪流上廁，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。

　　6、隨時對幼兒進行衛生保健常識教育，對個別幼兒進行重點指導。

　　7、指導幼兒大便時拉好褲子，注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖。

　　8、創設安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法，鼓勵幼兒吃飯、吃好，教幼兒正確使用餐具，培養幼兒良好的進餐習慣。減少幼兒的等待時間。餐后組織10~15分鐘的散步活動。

　　9、有計劃地帶領幼兒有秩序地散步。

　　10、熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活情況，身體狀態等。

　　11、為幼兒創設富有新意并能激發想象的環境。

　　（1）為幼兒提供寬松、和諧的心理環境

　　（2）為幼兒提供可操作的玩具材料，幼兒在玩玩做做中隨意創作，促進了想象力、創造力的發揮。

　　（3）讓幼兒參與活動環境的創設。如：讓幼兒自由組合，自己選擇活動區域；讓幼兒自由選擇與搭配角色；讓幼兒根據活動需要選擇玩具、材料；讓幼兒自主地采用活動形式等。只有這樣，教師提供的環境才能受到幼的歡迎。

　　（4）根據幼兒的身心發展需要適時變換環境。幼兒在與周圍環境的交互作用中不斷發展，幼兒在發展，環境也要適時更新。如果周圍環境固定不變，不僅失去教育價值，還會阻礙幼兒的發展。因此，創設的環境不僅要富有新意，還應時常變化，促使幼兒積極融入環境，參與活動。

　　12、在家園園地開放心理教育專欄。指導或交流孩子的心理成長問題，促進親子間、孩子與同伴間的情感交流。

　　13、利用游戲、討論、表演等多種途徑，在一日生活中引導幼兒自我保護的方法。

　　14、根據小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中，培養他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應該自己做，如學會吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學會自理的樂趣。并與家長密切配合，共同培養幼兒自立意識和自理能力。

　　15、在心情愉快的環境中進行鍛煉，促進健康，關愛生命。如，每天兩小時戶外活動、赤腳行走、跑步等等。

　　幼兒園小班月工作計劃 篇2

　　健康領域：

　　1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。

　　2、初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

　　3、知道冬季防寒保暖知識。

　　社會性領域：

　　1、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

　　2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現象。

　　3、學習在家中接待鄰里和親戚。

　　語言領域：

　　能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。

　　科學領域：

　　1、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。

　　2、知道區分上下、前后里外的位置。

　　藝術領域：

　　1、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

　　2、能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。

　　保教工作：

　　1、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發展。

　　2、繼續組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關的材料。

　　3、對幼兒的作品進行展示。

　　家長工作：

　　1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。

　　2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。

　　教研工作：

　　1、及時撰寫月份反思。

　　2、做好幼兒的測評工作，并進行分析和統計。

　　3、撰寫班級工作總結、個人工作總結及課題階段小結和實施記錄等。

　　日常生活中，培養幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。繼續鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整潔的培養。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學習等情況以每周向家長匯報。經常與家長進行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學習表現等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動給予配合。經過一學期的努力，我們班的幼兒生活上、學習上都有很大的進步和提高。這學期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點，我們制訂以下做法：

　　一、重視情感教育

　　幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過一系列的教學活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學會關心他人等等。

　　二、重視性格培養

　　每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規范的約束等。

　　三、重視幼兒的.生活自理能力和獨立能力的培養

　　每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、*褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題。

　　四、進一步加強禮貌教育與紀律教育

　　每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規。

　　五、建立良好的師生關系和同伴關系

　　教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關系，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發現和保護每位孩子的特點，關心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導幼兒學會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛入園，特別需要得到幫助和指導。

　　幼兒園小班月工作計劃 篇3

　　健康領域：

　　能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

　　不害怕健康檢查和各種健康接種。

　　引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

　　對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。社會性領域：

　　喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

　　認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。

　　了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

　　享受與同伴分享的樂趣。語言領域：

　　引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的'基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。

　　能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

　　引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。 科學領域：

　　引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。

　　在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。藝術領域：

　　引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

　　支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

　　保教工作

　　1、創設新班級環境，合理布局，適宜幼兒進行分區、集中、游戲等活動，設置適合小班

　　幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

　　2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；

　　3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。

　　5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。

　　6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。

　　家長工作

　　1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

　　2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。

　　3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

　　4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　5、創設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。

　　教研工作

　　1、制訂學期班級工作計劃。

　　2、研究制定課題方案。

　　3、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。

　　4、參加年段集體備課活動。班級絕大部分幼兒情緒穩定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，認識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹，但未養成良好的進餐習慣，還需要一段家園配合教育的養成過程。在開展活動過程中發現本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規養成需要逐步培養。

　　幼兒園小班月工作計劃 篇4

　　一、上月情況分析

　　經過一個月的幼兒園生活，本班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，常規有了進一步的提高。伴隨著陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點培養。春季是各種疾病傳播的高發季節，因此，我們將繼續加強一日健康生活常規培養，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。

　　二、本月重點工作

　　1.感知春季及常見動物的明顯特征，和幼兒一起開展種植活動。

　　2.指導幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

　　3.開展陽光體育活動，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

　　4.繼續開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。

　　三、教育目標

　　（一）健康領域

　　1.不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。

　　2.知道身體不舒服時告訴成人。

　　3.知道外出時不離開成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。

　　4.在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

　　（二）語言領域

　　1.愿意跟讀兒歌，能復述故事的一部分或短小故事。

　　2.能夠一頁一頁的翻看圖書，指認、講述畫面中感興趣的人或物。

　　3.愿意用語言與別人交往，喜歡應答。

　　（三）社會領域

　　1.能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

　　2.認識常見的交通工具。

　　3.學習輪流，體驗規則作用，初步養成遵守規則的.＇意識。

　　（四）科學領域

　　1.用對應的方法體會物體數量的多與少。

　　2.正確辨認上下方位，正確運用空間語言。

　　3.喜歡、愛護動植物，愿意參加飼養小動物、給植物澆水活動。

　　4.感知春季季節特征，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。

　　（五）藝術領域

　　1.認識幾種打擊樂器，養成正確使用樂器的習慣。

　　2.學唱六度范圍五聲調歌曲，能大膽表現歌曲內容。

　　3.運用簡單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現熟悉的事物。

　　4.能運用印章、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。

　　（六）家園共育

　　1.隨著春季到來，家長可以多帶幼兒進行戶外鍛煉，增強幼兒體質。

　　2.隨時引導幼兒觀察植物在春季里的變化，感受春季的到來。

　　3.家長協助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法，并在活動中主動來運用。

　　（七）環境創設

　　1.與幼兒一起創設主題墻面。

　　2.創設自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養動植物，方便幼兒觀察。

　　3.增添各區域中的游戲材料和輔助材料。

　　幼兒園小班月工作計劃 篇5

　　一、日常生活常規

　　1、安靜就餐，避免把飯粒撒到桌面、地面上，吃晚飯能將凳子推到桌子下面。

　　2、教幼兒正確的洗手步驟，同時挽起袖子，會使用自己的毛巾擦手。

　　3、教幼兒穿脫衣服、穿鞋，提高自我服務能力。

　　二、教育教學計劃

　　1、蒙氏教學

　　生活區：洗手、脫鞋、舀黃豆

　　感官區：溫覺板、重量板、觸覺板

　　語言區：圖片與文字配對、安靜游戲，看大圖聽故事、相似物配對

　　科學文化區：青蛙嵌板、觀察植物

　　蒙氏數學：按形狀分類、按一級類別分類、按用途分類

　　2、韻語識字：一人大（四個階段）

　　3、英語 Hello Good morning

　　4、手工：手環 、簸箕、烏龜、蝙蝠

　　5、美術：畫帽子、長頸鹿、媽媽的菜籃子、神奇的太空

　　6、禮儀：蹲姿、請、謝謝 不客氣、 三八婦女節

　　7、奧爾夫音樂：膽小鬼、鈴兒響叮當

　　三、安全教育計劃

　　1、給幼兒講故事聽貫穿安全教育常識，提升幼兒自我保護意識。

　　2、戶外活動、室內活動的安全工作（教師不能讓孩子離開自己的視線，注意自己的站位）

　　3、衛生消毒工作（教室里所有物品定時消毒、幼兒毛巾、水杯的'消毒）

　　四、家園共育

　　1、做好家園練習冊，讓家長了解每周食譜，在園所學知識

　　2、和家長面對面交流，溝通寶寶一日在園情況

　　3、坐校車的家長隨時做好家長溝通

　　4、每兩周進行一次家訪活動，并做好家訪記錄。

　　幼兒園小班月工作計劃 篇6

　　工作重點

　　1、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足。

　　2、加強幼兒盥洗環節的生活常規的培的培養。

　　3、鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜歡應答。

　　健康領域

　　1、鼓勵幼兒多喝白開水，養成經常喝水的習慣。

　　2、培養幼兒飯前、便后洗手，養成飯后擦嘴、漱口的`的良好生活習慣。

　　3、養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。

　　4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操。

　　語言領域

　　1、愿意用語言與別人交往，喜歡應答。

　　2、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。

　　3、喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護圖書的意識。

　　家長工作

　　1、天氣轉冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。

　　2、請家長繼續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。

　　3、在家中，和孩子進行 我喜歡什么 的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

　　4、 家長在家里可以多與孩子討論幼兒喜歡吃的水果，并告訴幼兒吃水果的好處。

　　5、 利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉，并與幼兒討論收藏葉子的方法，和幼兒一起精心收藏樹葉。

　　幼兒園小班月工作計劃 篇7

　　馬上迎來了三月份開學季，小班的孩子們也會陸續來到園內，我們也應該要迎接新學期的到來，作為一名幼兒園教師，這也確實是應該要有的態度，作為一名幼兒園小班教師，我深刻的感受到了這一點的，我現在對此也是充滿了信心，對于即將到來的新學期工作，我也應該要做好一番規劃。

　　首先孩子們來到園內后，應該認真的做好育兒工作，保證孩子們能夠在園內能夠有安全的學習環境，三月份的工作當中，也是比較忙碌的，確實在這方面需要及時的做好調整，這一點也是毋庸置疑的，需要做出相關的職責，需要保證孩子們能夠有好的學習環境，安全始終都是在第一位的，這一點毋庸置疑，讓孩子們能夠在這樣環境下面，做好這些細節，這是非常重要的，也是接下來需要在這方面，還是有許多要維持下去的`，我也是真切的體會到了接下來的工作壓力，所以這是需要去做出準備的，作為一名小班的教師，我們現在深刻的感受到了這一點。

　　讓孩子們養成好的生活習慣，讓孩子們不把手或者玩具放到嘴里面，教導每一個孩子養成好的衛生習慣，我對此也是深有體會的，我深刻的感受到了這方方面自己所需要積累的工作經驗，衛生習慣是非常重要的，讓孩子們知道什么事情能做，什么事情不能做，培養孩子們的動手能力，自己能夠完成的事情就自己完成，這是非常重要的，生活在這樣的一個環境下面，應該要有所進步，現在天氣逐漸回暖了，但是該注意保暖還是應該及時的提醒，關注孩子們在園內狀態。

　　在吃飯方面，讓孩子們自己動手，包括如何正確的使用筷子和勺子，這些都是應該要去做好的，還有就是在吃飯的時候一定要杜絕浪費，這是非常關鍵的事情，讓孩子們能夠養成一個好的生活習慣，作為幼教了，平時對孩子們的言傳身教是非常重要的，這一點也是非常的關鍵，平時自己所作出的事情也是非常重要的，讓孩子們能夠有一個好的學習習慣，我深刻的意識到了這些細節，作為一名幼兒教師，除了管理幼兒們在園內的一個生活和學習之外，還應該和各位家長們保持聯系，清楚孩子們在園內是一個什么樣狀態，這一點無疑是非常重要的，需要及時的和家長們做好溝通，三月份工作會很忙碌，但一定會做出好的成績來。

　　幼兒園小班月工作計劃 篇8

　　本月主題：

　　這就是我

　　主題目標：

　　1.幼兒建立最基礎的生活常 規，引導幼兒按自己的標記使用自己的物品。

　　2，穩定幼兒入園情緒，通過教師的.表演和組織各種生動的教育活動轉移寶寶的注意力，減少寶寶的哭鬧。

　　3，及時保證寶寶一定的飲水量，以免幼兒哭鬧而導致身體缺水。

　　4，讓幼兒初步了解在集體活動中不離開教書。

　　課程內容 第一周：本周主要注重減少寶寶因陌生而產生的哭鬧現象及幼兒常規培養，讓幼兒盡快適應幼兒園生活環境。

　　第二周：接待一些讓剛入園的新孩子，讓這些新孩子也慢慢的適應幼兒園 ，融入到班集體。

　　第三周：語言：《上學精神好》《愛畫畫的小黑》

　　數學：《找同伴》《采花蜜》

　　識字：《老師早》《我的老師本領大》

　　英語：《Lets Chant》《Lets Learn》

　　我的數學：《認識高矮》《認識粗細》

　　科學：《春天來了》

　　生活健康：《開學了》

　　藝術：《春天歌》

　　社會：《愛心花園》

　　禮儀：《上幼兒園》

　　第四周：數學：《美麗的花兒》《花花床》

　　科學：《春天的訊息》

　　英語：《Lets Learn》

　　我的數學：《高矮排序》

　　識字：《握握手》《愛護小草》

　　生活健康：《不怕看醫生》

　　語言：《快樂花園》《含羞草》

　　藝術：《小小蛋兒把門開》

　　社會：《花兒對你說》

　　禮儀：《升國旗》

　　幼兒園小班月工作計劃 篇9

　　一、本月工作重點

　　1、鞏固一日生活常規，培養幼兒良好的學習習慣、行為習慣。

　　2、提高幼兒自我服務能力，培養幼兒幫助他人。

　　3、認識春天，培養幼兒熱愛大自然的情感。

　　4、利用廢舊物品制作玩具，培養幼兒的動手能力。

　　5、補充游戲區域材料，加強活動區指導。

　　6、加強豐富戶外活動內容，師生共同參與環境布置。

　　二、主要目標

　　（一）健康：

　　1、鞏固一個跟著一個走，學會保持適當的距離。練習雙腳行進跳，單腳跳。

　　2、學習有節奏的拍球。

　　3、會用廢舊材料及半成品材料制作玩具。

　　（二）語言：

　　1、能聽懂老師的要求，學會舉手發言，并能大膽主動地提出自己的要求。

　　2、能安靜聽故事，并能簡單的復述故事，能大膽獨立的表演及朗誦。

　　（三）科學：

　　1、能手口一致的'數數，并能說出總數。

　　2、能區分多少、一樣多、前后等。

　　3、能有順序地觀察動植物。

　　（四）社會：

　　1、認識春天，能感受春天的美麗及天氣的變化。

　　2、聽老師父母的話。

　　3、能有條理的做自己的事，并能有意識的幫助他人。

　　（五）藝術：

　　1、培養幼兒對音樂、美術的興趣，熱愛大自然。

　　2、培養幼兒有節奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂器，學會欣賞他人的作品。

　　幼兒園小班月工作計劃 篇10

　　九月是幼兒園開學的第一個月，工作是重中之重，所以先把工作計劃給制定好，才能去更好的工作，一下就是小班九月的工作計劃：

　　一、工作安排

　　繼續強化教學，在現階段工作中保證孩子的一個學習狀態，加強更好更正確的教育孩子，有關教學方面，做好的足夠的備課準備，增加課堂互動游戲，以這個放輔導逐步加緊知識攝取，讓孩子能夠真切的體會學習樂趣，合理的安排孩子的學習，跟互動時間，還有一些互動項目，主打開發孩子的智力，讓孩子能夠積極的參與進來是首要，應該讓其有一個自主學習，積極跟同學互動的意識。

　　九月份的工作不是從單個方面出發的，各種方面應有一個準確的方向，這是一個比較符合現階段孩子的一個興趣，對于教學方面采取合理合度的教學，畢竟孩子的攝取能力是有限的，主要注重孩子的一個積極主動意識，這些是九月的一個工作方針。

　　二、打造良好教學環境

　　在教學方面，提高教學的質量，讓孩子們能夠在一個良好的教學環境中成長，接下來的`一系列工作教學質量是必須加強的，在教學方面一直都是比較松懈的，九月份的工作在教學質量這一點上面，加強學習通過更加優質的教學質量來提高教學環境，這都是環環相扣的，營造一個好的教學環境要保證的孩子們的整體素養，教導孩子說話方式，還有說話水平，讓孩子的各個修養往好的一面發展，當然接下來還會有更多的問題。

　　三、注重對孩子的心理輔導

　　幼兒園是一個群體的環境，孩子日常是接觸老師，跟同學，更多的還是孩子之間相互的一個交流，或許會有個別的孩子落單，這是不好的讓孩子融入到一起，是每一個學期的教學目標，在這個集體的環境當中，注重孩子的一個心理變化，再根據這些變化給孩子做好心理輔導，有問題及時的發現，九月份的教學這些都需逐步落實到位，畢竟在這個時候孩子的心理是很需要輔導的，根據各種不同的情況，根各種孩子的不同性格，做出一些合理的安排，讓孩子處在健康的成長環境。

　　當然九月份更加需要結合實際情況在教學當中，做出一些臨時的應變，主打的教學管理方式依然不變，靈活在九月份的工作中做好幼兒工作，發展好的教育理念，讓孩子都能夠積極起來，九月份還需繼續努力。

　　幼兒園小班月工作計劃 篇11

　　健康領域：

　　1不怕生，愿意與教師、同伴接觸。

　　2學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

　　3會插接、拼搭簡單的造型。

　　4會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

　　社會性領域：

　　1游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規則。

　　2愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。

　　科學領域：

　　1認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。

　　2能愉快地參與游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。

　　語言領域：

　　1理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。

　　2用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

　　3喜歡和老師一起看圖書。

　　藝術領域：

　　1愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的扮演。

　　2會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位粘貼。

　　3對泥工活動感興趣，學會團圓的技能。

　　一〉保教工作

　　1進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規的管理，根據本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。

　　2鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。

　　3兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語。

　　4開展“花兒朵朵”主題活動，創設“娃娃花店”科學探索區”等環境，引導幼兒獲得有關經驗。

　　5每天的分區活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。

　　二〉家長工作

　　1舉行親子活動。

　　2請家長協助收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

　　3完善“接送卡”使用制度。

　　三〉教研工作

　　1實施課題方案，積累研究中的過程性資料。

　　2參與青年教師優質課評選活動（說課—開課）

　　3組織幼兒參與早操展示活動；

　　4進行主題墻的安排；

　　5圍繞自己的課題上好園內公開課。

　　幼兒已經適應幼兒園的`生活，孩子生活自理能力較弱，這方面我花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活慣例，如：手把手的教給孩子穿、脫衣的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐，學習戶外鍛煉和操節等。同時在慣例的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面體現在老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，也仔細觀察孩子與我互動的情況，有時孩子對我活動會有些啟發。用孩子們眼光去看，用孩子們心去體會，把視線放得低一些。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他能慢慢養成良好的習慣。

　　幼兒園小班月工作計劃 篇12

　　新的一月已經開始了，為了更好的做好各方面的工作，現做以下計劃：

　　一、教育教學工作：

　　1、培養幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。

　　2、組織好一日生活各個環節教育活動，做好個別兒童的指導工作。

　　二、衛生保健工作：

　　1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持每周四的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

　　2、堅強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，對挑食、偏食的'幼兒給與個別指導和鼓勵。

　　3、天氣較熱，對幼兒的被褥、床單及時更換，半月清洗床單一次。

　　4、積極配合醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作

　　三、安全工作：

　　1、加強兒童安全教育工作，培養兒童自我保護能力。

　　2、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。

　　3、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。

　　4、防止開水、食物等燙傷兒童。

　　四、家園共育：

　　1、近期傳染病較為嚴重，周六日事情家長盡量少帶幼兒到人多的公共場所。

　　2、請家長為寶寶帶備用衣褲，在幼兒午睡時穿。

　　3、多聽家長的建議,滿足家長的需求。

　　幼兒園小班月工作計劃 篇13

　　新一年的第一個月轉眼就要過去了。隨著新年的到來，春節也即將到來。為此，這個月的工作可以說是非常的短，非常的快。但是，也正是因為這份短暫，我們作為一名小班的幼兒教師，更要仔細的做好自己的工作任務，照顧好每一個幼兒，健健康康的渡過剩下不多的'2月時間！

　　現根據xx幼兒園xx小班近期的情況，對2月份的工作做計劃如下：

　　一、接送方面

　　現在的天氣越發的寒冷，外面的環境也越發的糟糕。幼兒們的免疫力低，更別說是小班的孩子！為此，我們首先更要把守好接送關，保證每個來校的幼兒都保證健康！保證安全！

　　1.加強檢查工作，提高自己的熟練度，對每個孩子又快又準的完成溫度測量和記錄！

　　2.注重觀察，不能僅相信儀器，也要靠自己的感受去判斷！

　　3.關注幼兒的衣物和防護，提醒家長增加衣物或是做好防護措施。

　　4.送離孩子的時候，仍要堅持接送卡制度，并檢查好幼兒健康和攜帶物品的情況。

　　5.天黑的早，要時常提醒家長注意安全！

　　二、保育方面

　　1、注重室內的溫度，但也要定時通風，保證室內的空氣新鮮溫暖。

　　2、督促幼兒們勤洗手，養成用洗手液洗手的好習慣。

　　3、注意查看幼兒背后是否出汗，如有問題及時更換衣物并更多的關注，必要的時候調整室內溫度。

　　4、重視午休檢查，保證幼兒沒有踢被子或出汗，一定要嚴格關注！防止感冒！

　　5、適當增加鍛煉，保證幼兒們的定量的鍛煉量，但不可過于激烈運動。

　　三、食堂方面

　　首先，加強飲食管理，保證冬日營養的補充，并且要做到色香味俱全，提高幼兒的食欲。

　　其次，加強衛生管理，盡管冬日寒冷，但應該打掃干凈的地方是決不能落下的！要保證食堂的干凈衛生。

　　在此，保證食材的新鮮，讓幼兒們能品嘗到最新鮮的美食，對不新鮮的食材要第一時間處理！

　　四、教育活動方面

　　年關將至，在這個月里主要做好新年相關的教育，通過活動和視頻來教導幼兒們關于春節的習俗和常識

　　此外，還要在年末前準備新年活動，讓幼兒園的大家都能感受到春節的氛圍，體會新年的樂趣。

　　計劃下來，其實這一個月還有不少的事情，尤其是對幼兒們的安全和健康方面，新春即將到來，保證一個健健康康的身體才是最重要！我們也會在這些方面多多注意，做好2月的教育任務！

　　幼兒園小班月工作計劃 篇14

　　一、教學工作：

　　繼續進行《下雨的日子》主題的延伸活動——水，萌發幼兒對生活中水的觀察興趣，來了解更多水的知識。

　　《冷和熱》主題中，帶領幼兒一方面體驗夏日的炎熱，一方面感受冰的溫度和融化的過程；在日常生活中，來關注“冷和熱”食物，對自然現象中物體的“變冷和變熱”現象產生興趣。讓幼兒體驗冷熱變化的同時，滿足探索的欲望，提高自身的感受能力。同時學習一些使自己涼快的方法，如：游泳、乘涼、空調、電扇等，知道幾種簡單的保護自己的方法，做個健康、活潑的'夏日寶貝。

　　二、保育工作：

　　1.天氣炎熱，教育幼兒勤洗澡、換衣服、涂護膚品，養成愛衛生的好習慣。

　　2.天氣炎熱，提醒幼兒多喝水，在樹蔭下進行活動、出汗了及時休息。

　　3.日常生活中，督促幼兒洗手時良好的洗手習慣，不玩水，不把水潑到水池外面或潑到同伴身上。

　　4.午睡時，做好午睡室的通風工作、提醒幼兒午睡時把手伸到被子外面。

　　5.提醒家長及時給孩子更換薄被并鋪上涼席等。

　　三、家長工作：

　　1.請家長“6.1”帶孩子到公園等地方玩，感受節日氣氛，并且送給孩子一件有意義的禮物。

　　2.利用晚上時間多陪陪孩子，一起玩耍、一起交流。

　　3.教育孩子注意夏季個人衛生和飲食衛生，不多吃冷飲、冷凍食物等。

　　4.請家長有意識地告訴孩子夏季人們的活動，合理安排好孩子的生活起居。

　　5.讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西，感覺冰箱里取出來的東西很涼。提醒孩子知道吃冷的食物會引起腸胃的不適。

　　6.做好家園溝通工作，充分利用幼兒成長檔案、家校路路通、上門家訪等形式，與家長交流幼兒在園、在家情況，使孩子在各方面逐步提高。

　　四、其他方面：

　　1.六一節日之后，組織幼兒交流：兒童節怎么過的？相互分享節日的喜悅情緒。

　　2.評選幼兒好孩子、進步獎與好家長，做好期末結束整理工作。

　　幼兒園小班月工作計劃 篇15

　　一、 召開"六一"兒童節的慶祝活動

　　小朋友在當天為家長表演精彩的節目，并為幼兒準備了小禮品，使幼兒度過一個愉快而難忘的節日

　　二、 繼續開展主題活動"自我保護"

　　主要通過日常生活、感官、數學、語言、藝術等教育形式對幼兒進行多方面的安全教育與救助知識，有意識地培養幼兒自我保護的能力。

　　三、 為大組幼兒開展"我要上小學"主題活動

　　進行各項入學前的準備活動，例如：削鉛筆、包書皮、認識錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學、購買文具等，進行填寫畢業冊以及照畢業照。并根據活動內容與幼兒一起動手布置墻面。

　　四、 夏季的防暑降溫與衛生消毒工作

　　隨著氣溫的升高，合理安排幼兒的一日生活活動，督促幼兒多飲水，及時為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔。午睡時為幼兒換上一件干凈的.小背心，讓幼兒舒服地進入睡眠。為了預防疾病的發生，勤通風勤消毒桌子及室內環境，做好各項消毒工作，預防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動時為幼兒噴抹花露水，盡量減少幼兒被蚊蟲叮咬現象。

　　五、教師進行戶外玩具的制作。

　　幼兒園小班月工作計劃 篇16

　　一、本月工作重點：

　　1.做好夏季衛生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預防腸道傳染疾病等。

　　2. 配合園部進行小班教學常規調研。

　　3.進行班級主題墻飾布置。

　　4.填寫并發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題墻飾。

　　5. 做好學期結束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等)。

　　二、本月開展以下主題：

　　主題活動：《小朋友過節了》

　　主題目標：

　　知道“六一”是小朋友的節日，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節的快樂，學習用語言表達自己在節日中的愉快心情。

　　主題活動：《冷和熱》

　　主題目標：

　　1.親身體驗夏日的炎熱，進一步感知夏天的.特征。

　　2.對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產生探索興趣。

　　幼兒園小班月工作計劃 篇17

　　一、召開"六一"兒童節的慶祝活動

　　小朋友在當天為家長表演精彩的節目，并為幼兒準備了小禮品，使幼兒度過一個愉快而難忘的節日

　　二、繼續開展主題活動"自我保護"

　　主要通過日常生活、感官、數學、語言、藝術等教育形式對幼兒進行多方面的安全教育與救助知識，有意識地培養幼兒自我保護的能力。

　　三、為大組幼兒開展"我要上小學"主題活動

　　進行各項入學前的準備活動，例如：削鉛筆、包書皮、認識錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學、購買文具等，進行填寫畢業冊以及照畢業照。并根據活動內容與幼兒一起動手布置墻面。

　　四、夏季的防暑降溫與衛生消毒工作

　　隨著氣溫的升高，合理安排幼兒的一日生活活動，督促幼兒多飲水，及時為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔。午睡時為幼兒換上一件干凈的小背心，讓幼兒舒服地進入睡眠。為了預防疾病的發生，勤通風勤消毒桌子及室內環境，做好各項消毒工作，預防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動時為幼兒噴抹花露水，盡量減少幼兒被蚊蟲叮咬現象。

　　五、教師進行戶外玩具的制作。

　　一）本月工作重點：

　　1.做好夏季衛生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預防腸道傳染疾病等。

　　2.配合園部進行小班教學常規調研。

　　3.進行班級主題墻飾布置。

　　4.填寫并發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題墻飾。

　　5.做好學期結束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等)。

　　二）本月開展以下主題：

　　主題活動：《小朋友過節了》

　　主題目標：

　　知道“六一”是小朋友的節日，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節的'快樂，學習用語言表達自己在節日中的愉快心情。

　　主題活動：《冷和熱》

　　主題目標：

　　1.親身體驗夏日的炎熱，進一步感知夏天的特征。

　　2.對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產生探索興趣。

　　幼兒園小班月工作計劃 篇18

　　一、班級狀況分析

　　這個班的工作人員，以熱心、耐心、細心的工作態度，不僅很快適應了幼兒園的學習生活，也很喜歡幼兒園！這個班有一個孩子，包括一個男孩和一個女孩。孩子聽得懂普通話，老師提出的常規要求在不斷提醒下基本可以完成；喜歡游戲活動，玩得很投入。這個班獨生子女占73%。大部分孩子被寵壞了，自理能力差，對老師提出的常規要求漠不關心。

　　二、使命目標

　　（1）身體發育：

　　1、走路，跑步，跳躍，協調地在前面操練，愛參加集體活動，做模仿練習。

　　2、練習用顏色、紙、筆、泥、積木等工具和材料做出簡單的作品。

　　3、洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等。還有不要灑米。

　　4、懂得遠離大人，不要和陌生人一起去。

　　5、學習簡單的保護自己的方法。

　　（2）認知發展：

　　1、感知周圍事物的顏色、味道、聲音、硬度等差異。

　　2、喜歡接觸大自然，關心愛護身邊的動植物，觀察明顯的特征。

　　3、一一對應比較數量、長度、高度、大小，區分前后。

　　4、理解語言，按照說明，理解簡單的故事。

　　（3）社會發展：

　　1、講禮貌用語，不打人，不搶玩具，學會裝玩具。

　　2、愛幼兒園，習慣集體生活，愛老師，愛孩子，愛親人。

　　3、我喜歡玩玩具。我會輪流，等著，被提醒的時候遵循簡單的規則。

　　4、不糾纏大人，獨立玩耍，不發脾氣。

　　三、各方面的具體內容要求

　　（1）日常工作：

　　1、班級保健管理：

　　在課堂上做好日常保健，讓孩子在日常生活活動中得到細微的保養和照顧，接受科學的健康教育，獲得良好的身心發展。

　　2、兒童安全管理和教育：

　　根據兒童的年齡特點，進行適當的安全教育，增強他們的自我保護意識和能力。

　　ent：2em；text—align：left；">3、抓好幼兒生活常規和學習常規。

　　（2）教學活動：

　　合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

　　（3）環保教育：

　　1、通過秋游活動進行環保教育。

　　2、通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環保教育。

　　（4）家長工作：

　　日常性的家長工作：

　　（1）利用早晚家長接送幼兒的'短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　（2）運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

　　（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

　　階段性的家長工作：

　　（1）家訪：

　　完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。

　　（2）家長會：

　　向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環節的安排、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　　（3）家長開放日：

　　請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

　　家長參與活動：

　　在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯系的橋梁。

　　幼兒園小班月工作計劃 篇19

　　一、本月工作重點

　　1、準備六一幼兒廣場演出。

　　2、通過親身感受，讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節，感受夏天的自然特征。

　　3、知道農歷五月五是我國傳統節日端午節，感知民間節日的氣氛，體驗民間習俗和節日歡樂。

　　4、認真貫徹《指南》上好每一節教育教學活動。

　　二、教育教學目標：

　　1、《小扇子》了解各種各樣的扇子，嘗試獨立設計紙扇，能大膽運用各種線條和圖案裝飾扇面。

　　2、《我愛洗澡》充分發揮想象，能大膽地運用肢體動作表現洗澡的過程，體驗和同伴合作舞蹈的.快樂。

　　3、《蜻蜓點荷葉》能夠用雙腳或單腳進行跳躍，發展跳躍能力，能與同伴一起合作一起進行團隊游戲。

　　4、《夜晚的森林》能根據動物的外形特征辨別剪影，并能根據物體局部特征推斷整體，嘗試在繪畫中表現物體的遮擋關系。

　　三、安全工作:

　　1.提醒幼兒晨檢后慢慢走進教室,不要奔跑。

　　2.戶外活動時,不要追逐，玩大型玩具時,提醒幼兒友好、文明游戲,注意安全,出汗了及時休息。

　　3.提醒幼兒注意個人衛生,飯前便后勤洗手,不吃不干凈的東西。

　　4、使幼兒知道如何過好夏天，培養良好的夏天衛生習慣。

　　四、家長工作：

　　1、外出散步、游玩時,引導孩子認識、觀察昆蟲。

　　2、天氣漸漸炎熱,提醒家長給孩子即時更換薄一點的被褥;提醒幼兒多喝水。

　　3、引導幼兒到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，充分享受夏天的特別時光。

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