關于幼兒園小班工作計劃模板錦集七篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候開始寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班工作計劃 篇1

　　新學期開始了,為了提高自己的業務水平,做到以幼兒為主,具體工作計劃有以下幾點:

　　一、思想方面

　　要遵守園里的規章制度，積極認真投入，平等對待每位幼兒，認真參加園內學習，以飽滿的熱情參加新的工作。

　　二、個人學習方面

　　在做好自己本職工作的情況下，加強教學學習，提高個人教學質量，使幼兒在德、智、美、體等方面發展，并讓他們能夠從玩中學、學中玩，加強職業道德教育，自己一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立“終身學習”目標。

　　三、工作方面

　　對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關系，視孩子為自己的孩子，對家長熱情并向家長反饋幼兒在園表現，培養孩子處理能力，組織幼兒戶外活動，促進幼兒的身心發展。

　　四、家長工作

　　1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家

　　長溝通，在家長的.配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

　　2、及時與家長反饋幼兒在園信息，加強互動。

　　3、了解幼兒家庭教育環境，耐心聽取家長合理建議與意見，互相配合共同教育幼兒，使幼兒健康成長。

　　這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后的工作中不斷充實自己，揚長補短，再接再厲！

幼兒園小班工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　本學期，我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心，繼續深入領會和把握《綱要》和《規程》的精神，積極探索，大膽創新，努力提高保教質量，積極做好保育教育工作。我們將以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動為重點，本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。

　　二、情況分析：

　　本班現有幼兒27名，其中男孩17名，女孩10名。經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成。自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績。現在我們班新來了4名幼兒，他們都沒有上過幼兒園，對于他們我們又得重新開始教。以下是本學期的工作計劃。

　　三、本學期工作目標：

　　1.切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作。

　　2. 結合幼兒年齡特點，開展適當的安全教育活動，增強其自我保護意識與能力。

　　3.加強新生的.常規管理工作。

　　4. 提高幼兒的口語表達和表現能力。

　　5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　6.安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。

　　7.愛護五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔。

　　四、教育教學方面.

　　以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作到保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體制，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

　　1.發揮教師的特長，創造性的開展好班級的特色活動。

　　2.教師加強自身學習，提高理論水平，開展高質量的教學活動。

　　3.扎實、認真的開展每天的教學活動。

　　4.創設富有特色的班級區角環境。

　　5.組織、安排好各種大型活動，做到有準備，有效果。

　　五、家長工作：

　　幼兒園與家庭教育相互合作，協調一致時促進幼兒身心發展的重要環節。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發展。

　　1.用較多的時間與家長進行一對一的交流， 全面溝通、了解幼兒的有關情況。采用家園聯系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。

　　2.在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

　　3.設置家園聯系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。

　　4.每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。

　　5.通過園內組織的一些活動如：“六、一”兒童節、家長開放日等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學習情況。

幼兒園小班工作計劃 篇3

　　時光飛逝，我們順利地進入了小班下學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

　　一、基本情況分析：

　　本學期，我們班新增了幾位小朋友，現有幼兒60名，其中男孩31，女孩29。經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都學會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的.午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

　　二、教學內容與要求：

　　(一)、健康領域

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;

　　2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力;

　　3、知道必要的安全保健常識，學會保護自己;

　　4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

　　(二)、語言領域

　　1、樂意與人交談，講話禮貌;

　　2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

　　3、能清楚的說出自己想說的事;

　　4、喜歡聽故事、看圖書;

　　5、能聽懂并會說普通話。

　　(三)、社會領域

　　1、能主動的參與各種活動，有自信心;

　　2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則;

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;

　　5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　(四)、科學領域

　　1、對周圍的事物、現象感性趣，有好奇心和求知欲;

　　2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題;

　　3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果;

　　4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣;

　　5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　(五)、藝術領域

　　1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美;

　　2、喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗;

　　3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　三、家長工作：

　　在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規章制度，家長的行為規范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

　　四、安全工作：

　　將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情況及時報告醫務所。總之，我們的工作就是這么繁瑣。

　　但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園小班工作計劃 篇4

　　一．情況分析

　　我們小[2]班現有23名幼兒，其中男孩11名，女孩12名，托班年齡的孩子占30%。從班級的整體發展水平來看，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時還不能適應。另外，托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的發展水平，具體表現在這幾個方面。

　　1.生活方面

　　大部孩子經過托班一年的生活習慣的培養，他們自理能力都較強，具體表現在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口、擦臉。還有部分能力強的幼兒會自己使用便紙。但還有部分幼兒經常會小便在身上，還有幾個托班年齡的孩子，自理能力、行為習慣都較差，這是我們班級的薄弱環節，這學期我們要重點抓好的。

　　2.游戲方面

　　游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養，以我們小龍魚的“8”字方針來培養孩子，讓他們學會“協商、合作、交往、分享”。

　　3.學習方面

　　在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。具體表現在：大部分幼兒學習時，及個別幼兒不懂得學習，在旁邊哭鬧現象嚴重，很大程度上影響了班級的學習氛圍。另外，有幾個托班年齡的孩子明顯坐不住，對學習活動缺乏興趣。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。

　　4.運動方面

　　我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感覺。這學期我們著重常規方面的培養。

　　二、發展目標與措施

　　（一）、生活

　　1.發展目標

　　（1）對與自己生活密切有關的人產生親切感，接受成人的建議和指示。

　　（2）學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立如廁，養成喝水的習慣。

　　（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂。>

　　（4）會主動招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

　　2.措施

　　用兒歌、故事、談話等形式去引導幼兒。

　　（二）、游戲

　　1.發展目標

　　（1）愿意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

　　（2）嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特征。

　　第二學期小班班級工作計劃,

　　（4）懂得要愛護玩具，學習收拾玩具和日常用品。

　　2.措施

　　游戲前跟幼兒講清游戲規則，投入適量的材料供幼兒游戲。

　　（三）、學習

　　1.發展目標

　　（1）好奇好問，喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現象。

　　（2）用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法。

　　（3）了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數量，能嘗試比較、發現其明顯的差異。

　　（4）聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達的意思。

　　（5）喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節奏、旋律的`明顯變化，并會隨節奏變化變換動作。

　　2.措施

　　（1）在日常活動中始終要求幼兒講普通話。

　　（2）在計算活動中，要求幼兒多觀察并總結。

　　（3）在音樂活動中，多讓幼兒根據音樂的節奏來打節拍，并學習打2/4拍的節奏。

　　（四）、運動

　　1.目標

　　（1）對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。

　　（2）了解身體的外形結構和五官的功能，學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。

　　2.措施

　　每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避免不必要的危險發生。

　　三.家長工作

　　1、多與家長聯系，讓家長及時了解幼兒園教育動態。并采取相應的配合措施。

　　2、請家長參與班級環境布置并策劃，幫助收集材料。

　　3、每月定期與家長聯系，了解幼兒在家情況，并告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合。

　　4、家園之窗中每星期公布教學內容，讓家長了解幼兒在園生活。

　　四.個別教育

　　1、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習慣。

　　2、顧俊杰的行為進行糾正。

幼兒園小班工作計劃 篇5

　　伴著秋天的到來,新的學期開學了,隨著天氣的逐漸轉涼,氣候的變化,人類機體也在發生著微妙的變化,但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說,一些細菌、病毒便會趁虛而入,幼兒園本著“預防為主”的方針,根據本學期氣候及幼兒身心發育特點,特擬定以下學期計劃:

　　一、把好本學期新入園幼兒的體檢關,對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復印件,并且體檢合格后才準入園;做好接種、漏種登記,做好在園幼兒的年度體檢,完成全園教職員工的年度體檢,女教職員工年度體檢、婦檢;對于體弱幼兒建立管理檔案。

　　二、做好晨檢工作,嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣漸涼,為預防“非典”,晨檢增設入園幼兒的體溫測量;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,并按時發藥、喂藥,做好幼兒的全天觀察記錄。

　　三、做好秋冬季節的保暖工作,按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕秋季傳染病在園內的.發生。

　　四、開展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規并執行。

　　五、做好每周帶量食譜的制定,并嚴格監督執行;幼兒膳食實行花樣化、多樣化,稀稠答配,根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整,定期召開“伙委會”,對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育,促進幼兒身心的健康成長。

　　六、認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度,杜絕一切衛生死角,做好教室內每天的通風工作,使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境;定期組織安全大檢查,發現問題及時上報解決,以保證

　　幼兒在園內活動的安全性。

　　七、對保育員進行定期的業務培訓、學習,實行以老帶新的工作作風,不斷提高保育員的業務知識,提高服務質量,使全園同心協力把工作作得更好。

　　八、寫好期末各項統計,寫期末保健工作總結,認真做好年報表。

　　附:每月工作重點

　　九月:

　　1、 認真做好全園衛生、消毒工作,迎接幼兒入園;

　　2、 制定新學期工作計劃;

　　3、 組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢;

　　4、 加強晨檢、消毒預防傳染病;

　　5、 為全園幼兒測身高、體重。

　　十月:

　　6、 幼兒生活處理能力觀摩;

　　7、 整理幼兒健康檔案;

　　十一月:

　　8、 為大中班幼兒測視力;

　　9、 做好幼兒疾病的統計和矯治工作。

　　10、 以自愿原則對園內幼兒進行微量元素測定

　　十二月:

　　11、 協助保健院為幼兒測查視功能;

　　12、 為全園幼兒測身高、體重,評價幼兒生長發育情況;

　　13、 填寫各種報表;

　　14、 組織保育員觀摩學習。

　　一月:

　　15、 整理保健資料;

　　16、 清潔整理物品;

　　17、 學終總結。

　　以上是對本學期保育工作總計劃的擬定,希望本學期的保育工作在原來的基礎上做得更好!

幼兒園小班工作計劃 篇6

　　一、入園

　　1、熱情接待家長與幼兒，提醒幼兒主動與老師互相問好，并與爸爸媽媽說“再見”。

　　2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。

　　3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣，增強合作、分享意識。

　　二、戶外活動

　　【活動地點】滑滑梯

　　【活動內容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等

　　安靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。

　　【活動目標】

　　1、喜歡參加體育活動，能愉快的與小朋友一起活動。

　　2、學習滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協調性。

　　3、懂得互相謙讓，養成活潑開朗不怕困難的優秀品質及良好的行為習慣。

　　4、發展小肌肉動作及手眼的協調性，培養專注力。

　　【活動準備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

　　【活動過程】分組進行游戲。

　　1、引導幼兒熟悉新游戲場地和活動內容。

　　2、引導幼兒學習觀看游戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹安全圖示，了解安全規則，注意安全。

　　3、分組組織幼兒開展場地活動。

　　4、幼兒根據意愿選擇活動內容開展活動，教師指導幼兒遵守游戲規則。

　　（1）開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞著小樹進行“滾球”，一個跟一個，不推擠。

　　（2）開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。

　　（3）開展滾球活動：幼兒兩人一個球，互相滾動一起玩。

　　（4）開展安靜區活動：引導幼兒用印章沾上顏料然后依據畫面進行作畫。

　　三、早操

　　1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動，能迅速找到同伴一同表演。

　　2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。

　　四、點心

　　1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪流洗手，不互相推擠碰撞。

　　2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。

　　3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴，開展安靜等待活動。

　　五、集中教育活動

　　本周活動主線:我愛媽媽

　　星期一

　　活動一

　　【活動內容】數學活動——比較物體長短

　　【活動目標】

　　1、喜歡參加數學活動，體驗活動過程帶來的樂趣。

　　2、能從3個物體中找出最長的和最短的。

　　3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力。

　　【活動準備】

　　物質準備：（1）紅色長吸管、藍色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3

　　根。(2)自制長短排序標志圖

　　材料配套：幼兒活動操作材料《科學找出最長的》，親子手冊《領域活動誰的手臂長，誰的手臂短》。【活動過程】

　　一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管，引導幼兒區分長短，并正確表述。

　　1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。

　　師：紅色的吸管和藍色的.吸管比，有什么不一樣？（紅色的長，藍色的短）

　　二、示范講解比較長短的方法

　　（1）示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。

　　（2）引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。

　　師：哪根吸管長呢？你是怎么比的？

　　三、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的。

　　（1）引導孩子動手比較，并說一說

　　師：小朋友們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。

　　（2）引導幼兒拿出3根吸管并比較長短

　　師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。

　　（3）引導幼兒操作《找出最長的》

　　四、幼兒看標志將物體按長短差異進行正逆排序。

　　1、出示并引導幼兒認識長短排序標志圖

　　師：這張圖是什么意思？

　　2、吸管排排隊：讓幼兒看標志排序。

　　3、幼兒操作，教師觀察指導

　　五、活動結束。

　　師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒！

　　星期二

　　活動一

　　【活動內容】語言活動——想媽媽（兒歌）

　　【活動目標】

　　1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。

　　2、根據畫面理解兒歌內容，學念兒歌。

　　3、提高傾聽與理解能力

　　【活動準備】

　　經驗準備：學過“打電話”的游戲。

　　物質準備：玩具電話機，積木，掛圖。

　　【活動過程】

　　一、出示玩具電話引出課題。

　　教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。

　　二、多形式引導幼兒理解兒歌內容。（幫助幼兒自主感知理解兒歌）

　　1、出示圖片，引導幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內容。

　　師：這上面有誰啊？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？

　　（1）教師有感情地朗讀兒歌。

　　提問：兒歌的名字叫什么？兒歌都說了什么？

　　（2）教師結合掛圖再次朗讀兒歌，并引導幼兒跟著念。

　　提問：請把你聽到的兒歌念出來。

　　2、幼兒兩兩交流：你聽到了些什么？念給旁邊的小朋友聽一聽。

　　三、多形式支持幼兒學念兒歌。（幫助幼兒理解故事內容，感受在家也能做的快樂心情）

　　1、師領著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍。（教師重點結合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌）

　　2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學習的興趣。

　　師：有誰能來念念兒歌？

　　3、分小組進行念兒歌，調動集體合作的精神。

　　四、活動結束

　　師：今天小朋友很棒，很快學會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

　　星期三

　　活動一

　　【活動內容】音樂活動——一我的好媽媽（歌曲）

　　【活動目標】

　　1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。

　　2、知道愛自己的媽媽，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。

　　3、發展音樂想象力及音樂表現力。

　　【活動準備】

　　物質準備：圖譜。

　　【活動過程】

　　一、律動“上學去”。（引導幼兒聽音樂有節奏地做踏步走動作）

　　二、練聲“我愛我的小動物。（引導幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱）

　　師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。

　　三、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內容)

　　（一）介紹歌曲名稱。

　　教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。

　　（二）用多種形式頎賞歌曲。

　　1、教師清唱，幼兒頎賞第一遍。

　　提問：歌曲的題目是什么？

　　2、教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問題。

　　提問：歌里都唱了些什么呀？

　　3、邊看邊欣賞歌曲。

　　提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

　　（三）集體交流，師、幼共同梳理理解歌詞內容。

　　1、幼兒兩兩交流互動學習。

　　師：誰愿意來說說你聽到什么？看到什么？

　　2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內容的理解。

　　四、運用多種演唱方式演唱歌曲。

　　1、師：你們真棒，在幼兒園學本領，唱歌的時候一定也很棒。

　　2、看圖演唱，引導幼兒聽琴聲唱準音。

　　3、邊表演邊演唱，引導幼兒大膽表達自己的情感。

　　4、分男女上來演唱，引導幼兒結合動作表演。

　　五、活動結束

　　師：今天大家都很棒，很快學會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

　　星期四

　　活動一

　　【活動內容 】語言活動——媽媽看書我不鬧（看圖講訴）

　　【活動目標】

　　1、喜歡參加活動，體驗語言活動的樂趣。

　　2、知道大人有事時候不能吵，學習詞語：安靜、悄悄。

　　3、提高傾聽語言表達能力。

　　【活動準備】

　　物質準備：相應的掛圖

　　【活動過程】

　　一、看圖導入（我和爸爸媽媽在一起）

　　1、引導幼兒觀察畫面

　　師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰？他們在干嘛？

　　2、教師講訴故事

　　師：故事中出現了誰呢？講了什么事？

　　二、多形式讓幼兒明白故事

　　1、教師提問，加深幼兒對圖畫的理解

　　師：小明為什么要小貓不要叫？

　　師：他還對小貓說了些什么？

　　2、引導幼兒進一步討論

　　師：小明和小貓誰乖？你要向誰學習？

　　3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事

　　師：誰能夠看著圖來講一講呢？

　　三、活動結束

　　師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽？

　　活動二

　　【活動內容】美術活動 ——媽媽的禮物（制作）

　　【活動目標】

　　1、喜歡參加活動，體驗美術活動帶來的樂趣。

　　2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

　　3、提高動手操作能力并培養愛媽媽的情感。

　　【活動準備】

　　物質準備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。

　　【活動過程】

　　一、以談話形式，導入主題

　　師： 你們知道3月8日是什么節嗎是誰的節日呢？

　　師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢

　　二、出示范樣，引導幼兒觀察

幼兒園小班工作計劃 篇7

　　本學期的教學任務是：使幼兒在上學期的基礎上進一步加強基本功的練習，產生對學鋼琴的濃厚興趣。共安排12課時，每課時為半小時。

　　特制定計劃如下：內容要求

　　第一課時

　　1、復習樂理知識：高音譜號、低音譜號、全音符、二分音符、四分音符

　　2、新學附點二分音符

　　3、初步學唱《排鐘》

　　1、能較快說出音符的名稱

　　2、能邊打節拍邊唱

　　3、附點二分音符要唱足

　　第二課時

　　新教練習曲《排鐘》

　　1、彈奏時注意附點二分音符

　　2、保持手型

　　第三課時

　　1、復習練習曲《排鐘》

　　2、初步學唱《滑稽面孔》

　　1、結尾兩手同時彈時要有力度

　　2、附點二分音符要保持住

　　3、二分音符要唱足

　　第四課時

　　新教練習曲《滑稽面孔》

　　1、能區分高低音譜號上的音，初步學會彈奏

　　第五課時

　　1、復習練習曲《滑稽面孔》

　　2、認識并學打4/4的節拍

　　1、兩手替換要及時

　　2、節奏準確，能完整地彈下來

　　3、附點二分音符要保持住

　　第六課時

　　新教練習曲《老麥克唐納》

　　1、全音符要保持住

　　2、左手彈奏時注意手型，手指的'位置

　　第七課時

　　復習練習曲《老麥克唐納》

　　1、左手兩個音一起彈時要一起下并且要有力度

　　2、注意指法

　　第八課時

　　1、繼續復習練習曲《老麥克唐納》

　　2、認識全休止符、二分休止符、四分休止符

　　1、知道休止符的含義

　　2、能區分三個休止符

　　第九課時

　　1、復習已學過的全休止符、二分休止符、四分休止符

　　2、初步學唱《拔河游戲》

　　1、能較快地說出三個休止符的名稱

　　2、能按著節拍學唱

　　第十課時

　　新教練習曲《拔河游戲》

　　1、注意休止符

　　2、左右手交替時要緊湊，注意節拍

　　第十一課時

　　1、復習練習曲《拔河游戲》

　　2、初步學唱《教堂管風琴》

　　1、能按照譜子完整地彈奏

　　2、能看著五線譜上的音符熟練地說出它的音名

　　第十二課時

　　1、新教練習曲《教堂管風琴》

　　1、初步學會彈奏

　　2、左手注意休止

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