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幼兒園中班9月工作計劃

時間：2022-09-19 16:29:57 工作計劃我要投稿

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幼兒園中班9月工作計劃（精選10篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班9月工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班9月工作計劃（精選10篇）

　　幼兒園中班9月工作計劃篇1

　　針對即將到來的9月，現制定如下工作計劃。

　　一、本月工作重點

　　1、做好幼兒開學報名繳費工作，建立正常的教育教學秩序。

　　2、各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規范認真組織幼兒開展一日活動，加強一日活動各環節的常規管理，養成幼兒良好學習、生活、衛生習慣。組織幼兒學會新操。

　　3、更新《家長園地》版面與美術作品欄，調整游戲室并進行游戲室環境布置及游戲玩具的`制作。

　　4、做好期初幼兒身高體重的測量工作，配合園部做好麻疹疫苗強化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。

　　5、進行班級環境創設，做好主題墻飾布置。

　　二、本月開展以下主題

　　主題活動：《我長大了》

　　主題目標：

　　1、引領幼兒正確地“認識自我、肯定自我”。

　　2、發現自己長大的生理特征和動作變化。

　　3、培養良好的生活習慣和自理能力。

　　4、關注周圍環境，建立良好的人際關系，學會與人分享。

　　三、家長工作

　　1、放手讓孩子獨立做些力所能及的事情，培養孩子做事的主動性與自信心。

　　2、幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口、玩具和照片，引導他們發現自己的外在變化，培養孩子良好的生活習慣和自理能力。

　　3、鼓勵孩子與同齡人交往，在與人交往的過程中，引導他們體驗與人相處的快樂，學習調節控制自己的言行，懂得站在他們的＇立場上思考問題，逐步平衡與同圍環境的關系。

　　4、及時發現孩子的進步，肯定和贊美孩子，鼓勵其一步一個臺階持續邁進，樹立孩子的自信心。

　　幼兒園中班9月工作計劃篇2

　　9月幼兒園即將開學，現制定9月工作計劃如下：

　　一、上月情況分析

　　1、八月份我們對幼兒進行了家訪，了解了幼兒暑假在家的一些情況。發現幼兒在家生活習慣不是很好，沒有規律。晚睡晚起，早上九點了還在睡覺，晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過的。

　　2、幼兒有參加外面的一些興趣班的學習。如美術、語言、舞蹈、溜冰等等。

　　二、九月月目標

　　1、知道自己是哥哥姐姐，具有相應的角色意識，體驗大班學習環境中的變化，提高對環境的適應能力。積極參與以大帶小的活動，體驗做哥哥姐姐感受，增強責任意識。

　　2、初步獲得有關祖國地域風貌、民族風情、人文、物產等方面的知識，感受祖國的美好與偉大，產生“做一個中國人”的自豪感，萌發對祖國的熱愛之情。

　　3、了解中國城市的是熱鬧、繁華、舒適、方便的地方，但也有不夠完善的地方，知道要保護美麗的城市人人有責。

　　三、個別教育

　　1、剛開學的第一月，對個別常規意識不好的幼兒進行個別教育，加強常規意識。

　　2、對來園遲到的.幼兒進行個別教育，教育他們早睡早起，準時上幼兒園。

　　3、在教學活動和日常生活中出現的特殊情況要及時進行隨機教育。

　　四、預設主題

　　1、我是哥哥姐姐：通過認識我們的活動室，我們的幼兒園，體驗大班學習環境中的變化，提高對環境的適應能力。通過學習兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小朋友，讓幼兒體驗做哥哥姐姐的感受，增強責任意識。

　　2、我是中國人：通過學習中國的地域風貌、民族風情、人文、物產等方面的知識，感受祖國的美好和偉大，萌發對祖國的熱愛之情。通過了解城市的各個情況，讓幼兒知道要保護美麗的城市人人有責。

　　五、環境創設

　　1、我是哥哥姐姐（開學的第一周）：陳列

　　幼兒假期的美工作品；投放彩帶，供幼兒聯系打蝴蝶結；用幼兒的自畫像布置一塊主題；提供廢舊物品供幼兒自由操作。

　　2、我是中國人：地球儀、中國地圖、中國一些有名的建筑物的圖片，讓幼兒擺放和認識；提供各民族服飾的圖片；投放白紙和作畫用具，讓幼兒畫臉譜；師幼一起收集祖國之最的圖片和大街上的標志圖片；提供舊紙盒子讓幼兒制作“高樓大廈”。

　　幼兒園中班9月工作計劃篇3

　　開學前對幼兒進行了家訪，了解幼兒在家的表現情況：如：有的參加暑假班，有的在家吃飯也要家長喂，不吃飯，有的在家看電視（帶子）、打電腦等現象，針對這一現象開學我們要采取相應的措施，九月份是開學的第一個月，孩子們過了一個快樂的暑假后重新適應幼兒園的集體生活，我們設計并組織有趣的、豐富多彩的`游戲活動，使幼兒很快進入學習及活動的狀態，新學期的第一周，按班務計劃中預設主題安排活動。

　　一、月目標

　　（1）九月份的主題是《我長大了》

　　（2）過《我有第第妹妹了》《別說我小》《我的名字》，《我們都是好朋友》等活動，讓幼兒知道自己要升中班了，感受中班的快樂與自豪，對自己有初步的認識，愿意與周圍的伙伴一起玩，學習解決游戲中的糾紛與沖突

　　（3）九月份有兩個節日《教師節》，《中秋節》，讓幼兒知道9月10日是《教師節》是老師的節日，培養幼兒愛老師的情感，農歷八月十五是中秋節，讓幼兒了解《中秋節》是我國的傳統節日，及中秋節的由來。

　　二、個別教育

　　這學期有三個新生，我們對新生進行了家訪，了解他們的家庭環境及學習情況，也對他們進行了個別教育，通過家訪我們了解到很多孩子在家不好好吃飯，針對吃飯的問題，如：挑食，自己不吃飯等，我們也進行個別教育并開展“誰最棒”“自己的事情自己做”等活動。

　　三、主題活動

　　九月份里有四周，我們設計了《我升中班了》、《我自己》、《我們都是好朋友》等主題，再穿插了《教師節》、《中秋節》等活動。

　　四、環境創設

　　1、在主題欄《我長大了》我們布置了“朋友樹”，將好朋友畫下來，剪出來，粘貼在“朋友樹”上。

　　2、教師布置照片墻飾：“我和好朋友”，看看、比比誰最棒。

　　3、師幼布置教室，可采用不同材料、不同風格，來感受和體驗“教師節、中秋節”的快樂氛圍。

　　幼兒園中班9月工作計劃篇4

　　行政事務：

　　1、召開期初行政會議，審議幼教中心本學期工作計劃（3月3日）

　　2、召開幼教中心開學工作會議

　　3、完成各條線工作計劃

　　4. 幼教中心與幼兒園簽訂黨風廉政、安全、法制建設責任書

　　5、組織行政到省優質幼兒園參觀學習

　　6、南郊幼兒園初步做好省優質幼兒園創建計劃、資料目錄

　　7、做好省優質幼兒園創建項目經費預算

　　8. 制定校園文化建設方案

　　9、制定東倉園區環境創設方案

　　10、完成新學期學籍系統幼兒信息的變動，20XX年度經費信息的輸入

　　11、做好新學期個別幼兒報名工作

　　12、做好教育系統崗位設置準備工作

　　13、做好20XX年報

　　14、新網站測試、使用、調整

　　教育教學：

　　1、修訂各類教學表格，梳理規范各項教學要求，按新要求開展教育教學活動并利用組長例會、業務學習活動等讓老師盡快熟悉新要求

　　2、學習語言文字規范要求，統一電子資料文檔要求，嚴格按照要求上傳各類資料

　　3、完成部分專用室活動制度建設、規劃專用室活動內容，制定專用室活動安排等，盡快開放專用活動室，投入試使用

　　4、制定國旗下講話活動計劃，第二周開始試實施

　　5、年級組完成下學期課程計劃的修訂工作。（結合太倉市新的課程設置要求）

　　6、組織開展讀書節系列活動，為市級評比作準備

　　7、結合讀書節活動，開展二月主題園本研修活動

　　8、組織教師開展新課題實踐研究，并根據市教科研工作會議精神，認真落實相關工作

　　9、豐富區域游戲材料

　　后勤保育

　　1、做好開學的各項準備工作，保證新學期正常有序的開學

　　2、嚴格按照根據物價部門文件，制定“開學公告”，公布收費標準，按規定收費，做好收費的自檢自查工作

　　3、抓好后勤隊伍的'建設，重新安排保育員工作

　　4、全園安全大檢查，全面檢查教室、大型器械的使用情況，完成幼兒園開學安全工作檢查表及幼兒園安全周報表

　　5、保健教師做好期初測量幼兒身高、體重、視力的各項工作，及時統計匯總數據

　　6、制定合理的后勤總務計劃，切實做好幼兒園的后勤管理工作

　　7、完成二月份退伙、伙食結算公布等

　　8、后勤人員業務學習，保育員實操練習，日常消毒配比

　　9、更新衛生宣傳欄內容

　　10、做好創建江蘇省衛生保健優質園準備

　　其他：

　　1、黨建：

　　（1）進行黨支部、黨員公開承諾公示

　　（2）召開黨員會議

　　2、工會：

　　（1）制訂《科教新城幼教中心文明辦公室評選細則》

　　（2）做好慶祝“二八婦女節”準備工作文

　　幼兒園中班9月工作計劃篇5

　　一、保教工作

　　1、主題活動《紅彤彤的年》以喜慶和歡快掀開序幕，感受人與人之間的真情，幼兒自己與他人的關系、與社會文化的`關系也在不知不覺中建構著、發展著。

　　2、主題《我有多愛你》，將幼兒與父母之間原本具有的自然情感予以渲染和提升，使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。

　　3、《我對你說》的主題活動，為孩子營造了一種寬松、自由的表達空間，引領他們在與環境、教師、同伴的互動中，學會傾聽他人說話，嘗試用多種方法自信地表達，掌握基本的交往技能。

　　4、逐漸養成有規律的作息時間，養成早睡早起的習慣。

　　5、天氣時冷時熱，注意即時添減衣服。

　　6、做好室內外的衛生工作，布置班級環境。

　　7、逐步建立班級自然角。

　　8、愿意和同伴共同使用玩具，初步體會規則的意義，并學習遵守。

　　二、家長工作

　　1、與家長多溝通、交流，了解孩子的生活情況。穩定孩子情緒，盡快適應班級集體生活。

　　2、天氣逐漸轉暖，請家長為孩子們穿上適當的衣服，以便幼兒活動。

　　3、引導孩子主動關心家庭成員，幫助家長做一些力所能及的事。

　　幼兒園中班9月工作計劃篇6

　　新年新氣象，新學期對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說面臨這新的挑戰。這學期我班將在上學期的基礎上總結經驗教訓，根據班級幼兒的年齡特點，在一日常規、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們四位老師的呵護下茁壯成長。

　　一、班級分析：

　　本班共有xx名幼兒，孩子們經過上學期的幼兒園生活學習，大部分的幼兒在動手操作能力和語言交往能力方面有了較大的提高，生活自理能力提升較大，特別是尤添悅、魯海鑫、劉福心等幼兒進步很大，但是還有一部分的孩子還是怯于交往，語言表達能力較弱，本學期我們將繼續將語言作為重點，并著重對這方面進行指導。

　　二、任務目標：

　　（1）語言表達交往能力發展：

　　1、能大方的在家人或同伴面前表現自己，介紹自己。

　　2、能大膽的向他人講述自己的作品，并嘗試用較完整的語言表述出來。

　　3、能將自己的經歷用較完整的、有邏輯性的話表達出來。

　　4、能嘗試在同伴面前講一個完整的故事。

　　（2）動手操作能力發展：

　　1、喜歡用教師提供的材料，進行手工操作。

　　2、操作時能根據自己的想法，制作具有創意性的作品。

　　（3）社會性發展：

　　1、說禮貌用語，愛父母長輩，愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。

　　2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。

　　3、初步形成誠實、助人等良好品行。

　　4、學習大膽表達自己的愿望或意見，愿意承擔力所能及的自己需要做的事。

　　三、各方面的具體內容要求：

　　1、常規工作：

　　在一日活動中，加強幼兒各種行為習慣的培養。見到老師、家長要主動問好。在課堂上，要嚴格遵守課堂紀律，不能自由散漫，如：回答問題要舉手，安靜的`傾聽他人的發言，坐板凳要端正等。讓幼兒在生活習慣和學習習慣在上學期的基礎上有一定的發展。

　　2、教育教學工作：

　　教師嚴格遵照《3—6歲兒童學習月發展指南》的精神，結合園本教材、科研課題和美慧樹教材的主題進行合理有效的教學。合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

　　3、家長工作：

　　日常性的家長工作：

　　（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　（2）運用幼兒成長手冊，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

　　（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

　　階段性的家長工作：

　　（1）家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環節的安排、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，向家長傳播最新、最科學的教育理念并鼓勵家長大膽提出合理化意見，以促成本班保教工作的有效推進。

　　（2）家長開放日：每個月我們都將邀請一到兩名家長來班，觀看或參加活動，使家長以更直觀的方式了解幼兒園教育內容和方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好的機會和條件。

　　（3）幼兒成長檔案每月定期更新成長檔案內容，將幼兒在園情況通過幼兒成長記錄的方式反饋給家長，讓家長更了解幼兒的發展情況。

　　（4）家長進課堂：五月份我們將邀請家長進入課堂，旨在讓不同職業崗位的“家長老師”利用其職業的特殊性、專業性為孩子們組織生動有趣的各項活動，既能調動家長參與學校教育的積極性，又能拓寬孩子的知識面，激發孩子的學習興趣。

　　（5）繪本漂流：我們將繼續開展繪本漂流活動，每周漂流一次，并由孩子口述、家長記錄閱讀感想，這既能調動家長參與學校教育的積極性，又能拓寬孩子的知識面，激發孩子的學習興趣，同時也是家園合作的良好體現，在六一兒童節的時候還能將班級的這一特色以兒童劇的形式展示出來。

　　四、月工作安排

　　三月份：

　　1、做好開學的各項準備工作，制定各項計劃，做好班級內外環創。

　　2、依照教學安排表內容，提高孩子的語言交往能力，能大膽介紹自己在寒假里的奇聞軼事。

　　3、關于三八婦女節的節日教育。

　　四月份：

　　1、邀請家長，開展“家長開放日”活動。

　　2、結合清明節，通過講故事、看錄像等形式進行愛國主義教育，培養幼兒良好的學習習慣。

　　3、開展“找春天”活動，讓幼兒認識春天的各種變化，了解春天的主題特征。

　　4、鼓勵幼兒積極參加區角游戲，在遇到困難的時候自己想辦法嘗試解決。

　　五月份：

　　1、邀請家長參加“家長進課堂”活動，旨在讓不同職業崗位的“家長老師”利用其職業的特殊性、專業性為孩子們組織生動有趣的各項活動，既能調動家長參與學校教育的積極性，又能拓寬孩子的知識面，激發孩子的學習興趣。

　　2、進行五一勞動節的教育，培養孩子熱愛勞動的良好習慣。

　　六月份：

　　1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節日的快樂。

　　2、做好學期結束的各項總結和收尾工作。

　　幼兒園中班9月工作計劃篇7

　　新學期新氣象，我們年級組又將帶著嶄新的面貌跟大家見面了。通過上學期的經驗總結和中班下學期的幼兒年齡特點，制定以下教研內容：

　　一、多元課程整合

　　中班組的3個班。每班級每月集中整合多元1次，具體時間在每月第1周、周3的下午放學時間進行。

　　內容：

　　1、緊扣多元主題。可往主題墻上填充并制定主題墻標題。

　　2、課程定在十節以上。

　　3、區域活動內物品的填放。

　　要求：

　　1、必須符合本班幼兒的年齡特點及個性所需。

　　2、做好教師簽到工作。

　　二、集體備課

　　為使每位教師在教學上有更大的突破，我年紀組將定期開展集體備課，每月安排2節集體備課。將課程整理完善后推選一名教師進行教育活動，其余備課教師一同聽課并做好聽課記錄。

　　要求：

　　1、集體備課內容新穎有趣、豐富并具有教育意義，制定教具。

　　2、做好集體備課簽到工作。

　　三、園本課程

　　按照園內辦園特色方案來創辦中班組園本課程。

　　內容包括：童瑤、國學（少兒唐詩、宋詞、弟子規等）。教師每人每月開展2節特色園本活動。

　　要求：每月提交2節園本方案（付年月日、附圖）。

　　四、推門聽課

　　為提高教師自覺遵守教學工作，年級組特安排推門聽課。每月2節，不定時聽課。

　　要求：

　　1、參與人員做好聽課記錄。

　　2、照相形式記錄。

　　五、年級組特色

　　（1）教師特色

　　為使教師教研活動開展有活力，我年級組將開展“教師技能大家學”活動。內容包括：（鋼琴、歌曲、律動、手指游戲、簡筆畫等基本功）。也可穿插在每次教研活動開始或結尾。由組長設計安排并做好記錄。

　　（2）幼兒特色

　　根據中班幼兒年齡特點，將在每月最后一周，周五舉行“我是小演員”情景劇匯報演出。地點設為音樂大廳。將此活動舉辦成為競賽活動，增強幼兒的'興趣。活動后要有正軌的頒獎儀式。

　　目標：

　　1、充分展現自己，在情境中大膽表演。

　　2、發揮自己的優勢、特長，盡可能完全釋放自己能力。

　　3、理解主人公角色，去體會表演的樂趣。

　　要求：

　　1、道具新穎、實用。

　　2、內容表述清楚。

　　六、戶外活動

　　中班下學期隨著幼兒身體協調能力的增長，將戶外體育活動項目安排成競賽內容提高幼兒身體素質。

　　要求：

　　1、根據季節舉辦1次小型運動會。共兩次。

　　2、設立3—4個符合年齡特點的比賽項目。

　　努力做好教研計劃提出的一系列工作安排，為使中班幼兒得到進步與發展，全靠教師的幫助和正確引導。要制定出切實符合本地幼兒的教育教學活動、戶外體育活動等。

　　備注：以上教研計劃內容均在每周三放學后的5：50準時進行研討，研討內容具有可選擇性，由組長提前布置研討內容及主題，按要求做好工作。

　　幼兒園中班9月工作計劃篇8

　　常規培養：

　　1、秋季到，天氣逐漸轉涼，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時增減衣物。

　　2、讓幼兒養成良好的喝水習慣。

　　3、鼓勵幼兒能獨立進餐，并保持衣物和桌面的清潔。

　　4、培養幼兒養成飯前、便后、手臟時能有序地排隊洗手。

　　5、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化

　　家長工作：

　　1、帶孩子到戶外去感受、發現季節的變化。

　　2、做面食時，讓孩子參與，他一定會很高興。

　　3、和孩子一起玩手影游戲，讓他說出影子像什么，說得越多越好。

　　4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的.觀察力和理解能力。

　　5、讓孩子做力所能及的事，給他自己發展的機會。

　　6、帶孩子去感受秋天豐收的景象，他會有很多發現。

　　7和孩子一起玩玩做動作說動詞的游戲。

　　健康領域：

　　1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。

　　2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

　　3、會插接、拼搭簡單的造型。

　　4、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

　　社會性領域：

　　1、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規則。

　　2、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。

　　科學領域：

　　1、認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。

　　2、能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。

　　語言領域：

　　1、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。

　　2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

　　3、喜歡和老師一起看圖書。

　　藝術領域：

　　1、愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演。

　　2、會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位粘貼。

　　3、對泥工活動感興趣，學會團圓的技能。

　　幼兒園中班9月工作計劃篇9

　　一、生活常規

　　1、保持孩子不挑食，不剩飯的習慣。

　　2、讓孩子學會保持自身周圍環境的干凈，及個人衛生。

　　3、能夠在日常生活中與小伙伴們友好相處。

　　4、爭取做文明，有禮貌的寶寶。

　　5、按時認真完成老師布置的小任務。

　　二、安全衛生

　　1、做好晨檢，午檢工作，保證每個寶寶不出任何因失誤造成的健康隱患。

　　2、戶外游戲時保持孩子在老師視線內。

　　3、孩子自由交流玩耍時注意互相追打的情況。

　　4、做好該做的每一份衛生工作《清掃，消毒等》。

　　三、教學計劃

　　生字：正、耳、井、里、本、術、平、曲、立、雨、產、龍、元、友、斤、夫、足、尺、扛、功、燈、牙。

　　拼音：復習a~w ai ei ui ao ou iu ie ue er。

　　禮儀：接電話，撥打電話，愛護眼睛，遞接物品，關于植樹節知識。

　　科學：它們怎樣生寶寶。毛毛蟲能過河嗎？旅游團該用什么？能干的電腦有用的樹方便的手機是從哪里來。

　　社會：花蝸牛爬高樓，小黃狗學藝，勇敢的光光小猴蓋房子，我的.理想，我改了任性的壞毛病，狗熊貝貝，懂事的小烏鴉。

　　藝術：自己的事情自己做，男孩和女孩，十字路口，多變的造型，欣賞和創造，有趣的相反游戲。

　　健康：瞧！我要換牙了，喝牛奶有益健康，彩色的海洋球，彩色的跳繩，彩色的夢，春天的游戲。

　　數學：復習1~100，10以內加減法，分解組合，新授完數學游戲，數“十”“一”小精靈數量守恒。

　　手工：4張美術，4張語言，4節韻語，識字4節。

　　四、家園共育

　　1、定時向家長反饋幼兒園在園情況，并且多了解孩子在家的情況。

　　2、做好每一次家訪活動。

　　幼兒園中班9月工作計劃篇10

　　一、本班現狀分析

　　1、幼兒現狀分析

　　悠閑的假期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

　　本班幼兒共計xx名，其中男生xx名，女生xx名。從孩子們的身高、體重等外形上看，他們長大了也長高了；從自理能力上看，大部分孩子已經可以獨立的進餐、穿脫衣服和鞋襪；從能力水平上看，大部分孩子都在中班上學期的原有基礎上得到了一定的提高。

　　自從到了中班下學期，孩子們各方面能力都有了很大的進步。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動遵守規則，再加上大多數的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養。這學期我們班又來了兩個新孩子，新進班孩子的能力和水平我們還需要再觀察，從自理能力方面和適應新環境方面都需要老師的引導和關注，相信很快就可以和孩子們一起生活、做游戲了。

　　本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

　　2、教師現狀分析

　　本班3名教師。由xxx老師、xxx老師、xxx老師組成。

　　優勢：xxx老師是有著豐富經驗的骨干教師，xxx老師和xxx老師這兩位青年教師，也很認真的在為班級做貢獻。

　　努力方向：加強年輕教師的業務學習水平，提升教育教學活動質量。努力提高教師自己的專業素質。在實踐中成長。積極參加專業學習培訓和教研活動。學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。可能將由于新的發現而更新。因此作為教師應不斷的學習。學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。

　　二、工作重點

　　1、生活常規的養成。

　　2、學習習慣的養成。

　　3、自理能力的.提升。

　　4、加強特色課程的開展。

　　5、結合中班目標化的區域活動，抓好幼兒能力培養。

　　三、工作任務及措施

　　1、生活活動

　　（1）輕松、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和收拾餐具，能主動飲水。

　　（2）繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。

　　（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

　　（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

　　2、培養幼兒的自理能力的措施

　　（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

　　（2）既學會"學習保護自己不受傷害"也要注意不傷害別人。

　　（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。

　　（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規則，注意安全。

　　3、教學活動

　　（1）激發幼兒對周圍事物、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環境。

　　（2）能認真地傾聽別人的講話，不隨意插嘴；能用較完整的語句表達自己的意思。

　　（3）能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

　　（4）嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。

　　（5）學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

　　（6）能發現周圍環境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創造美，學會表現物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。

　　4、區域活動

　　（1）益智區、科學區投放幼兒感興趣的科學玩具，鼓勵幼兒大膽探索，主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長變化明顯的牽牛花、豆角、蔥等，并飼養烏龜小魚，引導幼兒觀察動植物生長變化過程，用心照顧，培養愛心。

　　（2）充分利用植物角，生活活動中和幼兒一起觀察自然現象，引導幼兒善于發現美麗的事物，感受大自然的變化和魅力。

　　（3）區域活動中鼓勵幼兒主動、大膽交流，并鼓勵幼兒積極參與共享區域，利用評價環節表揚幼兒的進步建立幼兒自信。

　　（4）創設繪畫區、制作區、剪紙區，和幼兒一起制訂游戲規則，鼓勵幼兒大膽用喜歡的形式表達自己的想法，給幼兒創設展示作品的空間（展示墻、窗臺、玩具柜上面）。

　　5、戶外活動

　　（1）幼兒一日生活以親切和藹的態度照顧每一名幼兒，以游戲形式定合理有趣的生活常規，使孩子感受到教師的愛，喜歡來幼兒園并形成良好習慣。

　　（2）每天保持上午一小時下午一小時戶外活動，并開展豐富多彩的體育活動、戶外分區活動，激發幼兒參與活動興趣。

　　（3）每兩周開展一次安全教育集體活動例如：走丟了怎么辦，玩玩具怎樣保護自己等。

　　（4）利用點名和幼兒玩問答游戲，說家庭住址和電話等。

　　6、家長工作

　　在開學初我們首先召開新學期家長會，將本學期的工作重點學習內容與家長進行交流談話。了解家長情況，我們詳細詢問了假期中幼兒在家的一些生活習慣，我們也針對家長反應的情況和希望老師共同協作的方面進行討論和計劃。做好家長工作，提高家園共育的效果。

　　（1）根據大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

　　（2）認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

　　（3）利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

　　（4）通過家訪、電訪等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況。

　　（5）及時與家長溝通交流，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

　　（6）開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

　　四、班級管理

　　本學期我班將結合不同的節日著重開展情感教育，挖掘情感教育內涵，通過主題活動，尋找有利教育契機，利用家長、社會等各種資源充分培養幼兒良好情感形成健康品質，培養自我服務意識。馮老師主要負責發揮本班教師特點，在藝術領域重點培養幼兒的音樂素養。張老師擴展幼兒自然知識，王老師幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣。

　　五、月工作安排

　　三月份：

　　1、制定教育教學計劃、教研工作、班級工作計劃。

　　2、布置各班區域及主題環境。

　　3、幼兒進行發展評價測查。

　　4、結合三月五日開展“學習雷鋒”主題教育。

　　5、結合三月八日婦女節，開展“我愛媽媽”主題教育。

　　四月份：

　　1、中班幼兒早操展示評比活動。

　　2、召開幼兒園中班春季運動會。

　　3、組織幼兒“尋找春天”踏青活動。

　　4、“勞動最光榮”迎“五一”勞動節系列活動。