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幼兒園中班下學期工作計劃

時間:2022-09-07 11:09:59 工作計劃 我要投稿

【推薦】幼兒園中班下學期工作計劃4篇

  時光在流逝,從不停歇,很快就要開展新的工作了,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班下學期工作計劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】幼兒園中班下學期工作計劃4篇

幼兒園中班下學期工作計劃 篇1

  轉眼間,新的一個學期又開始了,中班下學期的教學工作已經是上了一個新的層次,這對我們班級的老師來說也是一個新的挑戰。為了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展,根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際情況,這學期,我將從以下幾個方面開展工作:

  一、切實做好安全教育工作,將安全工作擺在首位

  孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,我們全體班級成員都將樹立高度的責任心,將安全工作落到實處,具體做法如下:

  1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發現問題,妥善處理,將不安全因素到最低限度。

  2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

  3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時該如何自救,明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,不跟陌生人走等等。

  二、保質保量地做好保育工作

  (一)在保育工作方面,積極創設健康衛生的班級環境:

  1、班級教師之間積極交流,達成共識,共同維護班級衛生,給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完后隨手收拾,班上老師互相提醒,互相監督,共同維護好班級的環境。

  2、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識,使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來,同時注重幼兒良好的生活常規的培養。

 。ǘ﹪栏竦貓绦杏變旱囊蝗丈钭飨⒅贫,合理地安排孩子們的一日生活。

  1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。

  2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前,認真觀察和檢查幼兒,密切關注孩子的精神面貌,做到有病早發現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中,也要時時處處留心孩子的一舉一動,真正成為有心人。

  3、我們將根據中班孩子的年齡特點,制定適合他們的'體育目標和游戲,積極開展各種有效的體育鍛煉活動,增強幼兒身體抵抗能力。同時,跟進活動中的工作,如擦汗,讓幼兒自己也養成習慣,發現自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,最大限度地預防疾病的侵擾。

  三、按時按量完成幼兒園交給的每項任務

  活動緊緊圍繞幼兒教育綱要的要求,以培養幼兒興趣創新精神為主。把教育貫穿到幼兒一日生活當中,按幼兒園規定的進度優質高效的完成各科教育目標,做到活動后及時總結反思,爭取每節課上成優質課,積極配合園領導為幼兒園發展謀利。

  四、積極做好家長工作

  我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。在這學期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

  1、熱情接待家長,認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

  2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

  3、不定期地與家長聯系,共同協商育兒經驗。

  4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

  5、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。

  6、通過與家長交流了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

  幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們樂樂二班全體班級教育成員堅信:只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務,并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。

幼兒園中班下學期工作計劃 篇2

  新學期我們班三位老師將加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。以《綱要》和《規程》精神為指導,遵守園里的規章制度,服從領導安排,做好本職工作,關注幼兒的成長與發展,結合實際開展主題活動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發展。積極探索教育教學新方法,關注幼兒不同的發展特點和潛質,關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性的發展。

  一、班況分析

  新年過去了,我們迎來了中班的第二學期,F如今,我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

  二、本學期主要目標

  針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發展。

  三、各個領域的具體內容和要求

  在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

  開發幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容,組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發幼兒觀察周圍的變化,發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養幼兒感受藝術的美。

  增強幼兒體質,在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發展體質。根據天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養成一定的作息習慣。

  美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,創造美的作品,讓幼兒體驗其中的'樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。

  四、家園聯系

  1、 家長密切聯系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。

  2、 每周寫好“家園聯系冊”,搞好它的橋梁作用。

  3、 定期出好“家園共育”欄目,讓家長及時了解教學安排及內容,并向家長介紹育兒經驗。

  4、 利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。

  五、各項常規教育

  1、禮貌常規

  引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

  2、衛生常規

  每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規

  就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。

  午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子。

  4、上課常規

  要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。

  5、課間游戲常規

  教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內的玩具整理好,放回原處。

  6、愛護公物常規

  教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,也不拉掉小椅子上的“鞋子”,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

  具體措施

  1、在上學期的基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養,平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養成良好的一日生活,學習習慣。

  2、結合教學及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

幼兒園中班下學期工作計劃 篇3

  一、教學活動:

 。ㄒ唬┲黝}名稱:《轱轆轱轆》

 。1)知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則,聽從紅綠燈的指揮。

 。2)感知輪子的作用,嘗試用車輪滾畫,體驗新作畫方式帶來的樂趣。

 。ǘ┲黝}名稱:《可愛的小動物》

  知道在我們生活的周圍有許多動物,能說出一些動物的名稱及其主要特征,有觀察的興趣,會用完整的語句回答問題,愿意與小動物交朋友,能關心小動物。

 。ㄈ┲黝}名稱:《小不點兒在長大》

  幼兒看到萬事萬物都有大有小,有強有弱,有成長有變化;感受到自己正在經歷由小到大,由弱到強的成長變化,體驗成長的快樂。在關愛、溫馨、尊重、理解的氛圍中,看到自己的長處和優點,看到自己的進步,逐步形成樂觀、自信、向上的自我意識。

  (四)主題名稱:《新年快樂》

  以新年的介紹為中心,結合新年的游藝活動,讓幼兒了解新年的由來與意義,并在活動中體驗新年的快樂情趣,通過節日布置與制作培養幼兒的`動手能力。

  二、常規教育:

  1、教育幼兒愛護玩具、圖書,用過以后放回原處。

  2、幫助幼兒進一步熟悉班級游戲規則,并在游戲中能自覺遵守。

  三、生活衛生:

  1、天氣越來越冷,老師和保育員配合督促動作慢的幼兒加快吃飯速度。

  2、提醒幼兒按需喝水,能根據氣溫、活動量及時增減衣服。

  3、鼓勵幼兒積極參與戶外活動,增強體質。

  4、入廁后、離園前幫助、指導幼兒其將內衣包入外褲內,以防肚子受涼。

  5、天氣寒冷,午睡時加強巡視,多留意經常踢被子的幼兒。

  四、家長工作:

  1.請家長鼓勵幼兒不怕寒冷,堅持天天上幼兒園。

  2.提醒家長給幼兒穿寬松的褲子,以方便幼兒入廁。

  3.請家長在家中和孩子一同飼養一些小動物,引導幼兒進行照顧。

  4、與個別自理能力較弱幼兒的家長進行溝通,請家長多給幼兒鍛煉的機會,在家指導幼兒穿脫衣服、褲子、鞋子。

  五、其它工作:

  1、繪本閱讀活動:我喜歡的繪本。鼓勵幼兒在家與爸爸媽媽一起進行一些繪本閱讀活動,并選一到兩本優秀的繪本帶到班級與其它小朋友一起分享。

  2、班級樹活動:紫荊樹你怎么了。幫助幼兒了解一些和紫荊樹有關的知識,如紫荊樹到了冬天會落葉,為了幫助紫荊樹更好地度過冬天,園藝師傅會將紫荊樹多余的枝干修剪掉等等。

幼兒園中班下學期工作計劃 篇4

  一班況分析:

  1、幼兒人數:現在幼兒36名,其中本學期新插班生為7名學生,現男生19名,女生17名。幼兒平均年齡在四歲半。

  2、幼兒情況:①通過近期的觀察、談話了解,知道這3名新生之前都有在其它園所受到教育,適應能力較強,在老師和同伴的幫助下,幼兒很快喜歡上了這個大集體,相處融洽。②舊生通過上學期在園的學習,本班老師對其性格,能力已有相當的了解,身體素質、動作發展良好,他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現自己(特別是劉世嘉,謝佑,劉嘉怡,楊可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步),有初步與同伴合作的意識,這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。

  3、存在問題:在班級衛生的保持上還不夠積極、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高,自信心不足。本學期本班兩位老師將結合園務計劃,擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃,爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧的發展、家長工作顯有成效的良好集體。

  二班級經營:

  經營目標:①營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養幼兒的責任感。②為幼兒提供真實體驗的機會,創造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂。③幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。

  經營特色:①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團結;教師要給予幼兒充分的自主權。②重視節奏感的訓練,以打擊樂器為練習為主,并將兩件樂器合作演奏。

  三教育教學目標:

  身體發展

  大肌肉動作:會變向、變速走和跑,會單腳向前跳。雙腳左右跳。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。

  小肌肉動作:學會正確握筆。能用紙、泥,拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

  自我保護:懂得躲避危險物。養成飯前便后洗手。

  生活能力:學會折疊整理自己的被褥衣物。學習正確的進餐衛生常規。

  認知發展

  智力能力:能發現周圍環境變化,愛提問題,喜歡參加學習活動,對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。

  數概念:會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數10、理解序數。會從不同方向進行10以內數的排序。辨認5-7種圖形。

  自然概念:學會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養等活動。

  語言發展:能聽懂故事的主要情節,學習復述故事。能積極地參與到集體的討論中去,并能口齒清楚地說出自己的意見。

  社會性發展

  品德行為:能恰當地運用“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人,懂得不是自己的東西不要。

  交往:能主動地與同伴交談,懂得不妨礙別人活動,不影響別人休息。

  個性:能完成成人交給的任務。敢大膽地當眾表演。

  四保教內容及措施:

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  幼兒健康安全教師才會快樂,所以我們要組織好幼兒的一切活動,向自己的工作要成績,如何保證幼兒的健康成長,從以下方面開展。

  1、加強對幼兒生活各環節的管理,努力做到保教結合,培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,重點抓好以下幾項:

  ①以“爭當環保小衛士”的形式,督促幼兒保持班級衛生

  ②要求幼兒懂得愛惜玩具,學會自覺整理

 、墼谟變河命c心時,能較有序、安靜,每日用點心前安排一名值日生介紹點心,教育幼兒不挑食,盡量吃完自己的一份點心

 、荛_始安排值日生,每日四名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學具、擺放圖書等一些力所能及的事。

  ⑤注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養。

  ⑥知道保管自己的學習用具,每次用完學會清點。

  2、密切結合幼兒的生活進行安全教育

 、俳洺z查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。

 、谡J真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。

 、劾靡蝗栈顒又懈鱾環節,隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

 、芨鶕邪嗵攸c經常講一些有關安全的小常識、小故事。

  4、開展豐富多彩的戶外體育活動,提高幼兒對環境的適應能力,充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

  5、訓練生動、活潑的操前游戲,并利用晨間、課間、午間這三段時間訓練幼兒的拍球技能,并開展階段性比賽,爭取人人過拍球關。

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  1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式,開展促進孩子全面發展的主題活動。

  (1)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源,體現“生活既教育”的教育觀念,繼續開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內容,體現幼兒活動的主體性。

  (2)主題指導要點:

  根據幼兒的興趣、幼兒的'生活經驗、季節的特點來決定主題活動。環境布置符合主題內容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環境布置的主人,讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域,并隨著主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。

  2、體現“藝術”及“互動”特色,創設相應的環境,給予幼兒充分的感受和滿足。

  (1)教師收集音樂藝術家圖片,裝飾在走廊墻上,激發幼兒興趣,與幼兒共同豐富墻面,并提供相關資料幫助幼兒進一步認識,從而增強對音樂藝術的向往。

 。2)注重區角、創游環境材料的投放,加強指導觀察,從中了解需要,投放更有利于幼兒進一步發展的材料,發揮環境教育功能。

 。3)創設主題活動展示區即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會表現自己,體驗成功的快樂。

  3、多給孩子走出課堂,走進大自然,走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發幼兒在大量感知事物的過程中發現問題,并進行探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛。

  4、在“家長作業”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。

  五家長工作

  1每學期召開一次家長會,讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

  2每周一次家長作業發放,每月一次家園欄地宣傳。

  3做好親子活動宣傳,引導家長積極參加親子活動。

  4聽取家長意見和建議,爭取家園配合,達到家園教育培養目標一致。

  5對插班幼兒與家長多溝通,及時反映幼兒情況讓家長放心。

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