小班老師的工作計劃(15篇)

　　時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，是時候認真思考計劃該如何寫了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的小班老師的工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班老師的工作計劃1

　　時間過得很快，一晃一學期過去了，隨著新年的到來，新的一個學期也將開始，制定一份好的計劃，才能更好的工作，并在工作中提高自己。為了更好地工作，特制定以下計劃：

　　一、投入更多時間，細致的作好幼兒的安全工作和家長工作。

　　“細節決定成敗”。的確是這樣的，家長的信任孩子的發展往往是通過一個一個的細節中產生和發展起來的，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點，也是我們常抓的工作，但是如何切實的落實到每個孩子的身上，真正的做到細致，作好細節工作卻是我本學期應該思考的。

　　1、將安全工作做到平常化、細致化。

　　小班中安全工作更是重點中的重點，也是一些工作的前提和基礎，用愛心和責任心將孩子的安全工作做好，做到平常化和細致化將是這學期的`首要任務。

　　2、將家長工作做到位。

　　家長工作的好壞直接關系到班級各項工作的開展，雖然在上學期中，我們取得了階段性的成績，孩子在幼兒園的發展和老師的付出得到了家長們的認可，但這是一項長期的工作，需要持之以恒的努力。

　　第一、作好班級工作，多與家長溝通交流，取得家長的信任。

　　第二、用專業知識指導家長的行為。

　　第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。

　　只要用心與家長進行真誠的溝通和交流，我相信任何問題都可以迎刃而解。

　　二、學會學習，不斷提升自己的素養。

　　讓孩子學會學習，掌握學習的方法，自己也要學會學習，能訂閱相關的幼教雜志、進修學習，吸收各種幼教信息，開闊自己的視野，只有不斷的吸取，才能不斷的創新。本學期將進行相關的業務知識培訓，利用空余時間學習新思想、新方法，開拓教育教學的新思路。多看好書，積累幼教理論知識，提高寫作能力，并橫向、縱向向他人學習，使自己全方位發展。

　　三、積極參與幼兒園大型活動，在各項活動中展現風采，為幼兒園掙得榮譽。

　　每學期，園內都會舉辦各種大型活動，這些活動奠定了幼兒園的基礎，提升了孩子的能力，也讓自身風采得到了展現，讓能力得到一次提升。本學期，幼兒園也將進行各種有意義的活動。在這些活動中，本人將積極參與，力所能及的承擔責任，為幼兒園掙得榮譽！

　　根據本人的現狀制定了以上計劃，只有做到心中有計劃、并用心的實施，才能實現計劃，與幼兒園共同發展！

小班老師的工作計劃2

　　一、情況分析：

　　上學期我們圍繞《美工區環境實踐策略和研究》專題進行了美工區區域活動環境創設和材料的投放，教師們對主題下的美工區的環境創設和材料投放有了一些自我的想法，在材料的投放上也能依據主題中的素材點進行設計，并且逐步向作品欣賞、材料操作、作品呈現為一體的方向進行靠攏，總結了我們上學期美工區中優勢和不足之處：

　　1、從整個的美工區環境來看，環境美觀、整潔，三維空間比較的突出，給人的整體感覺是比較豐滿，教師創設的環境和提供的材料給予幼兒欣賞、感受和支撐;

　　2、整個美工區內的表達表現方式還是比較具有多樣性，但是同種素材的多種表達表現方式不夠突出，主題下素材點的表達內容不能很好與主題核心內容結合，幼兒在操作過程中對于主題核心價值不清晰，此外，美工區內部分材料中投入工具和材料還是不夠豐富的。

　　二、指導思想：

　　繼續緊緊圍繞《3——6歲兒童學習與發展指南》，積極開展教育科研，營造學習和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業成長。根據園本專題《發展教師觀察解讀能力，提升個別化學習質量》，進一步開展形式多樣的小班個別化區域活動，能夠激發小班幼兒參與區域活動的興趣，在活動中發展教師觀察解讀能力，更好地達成主題的核心經驗目標。

　　三、工作要點：

　　1、圍繞“主題下區域個別化解讀和設計”，結合主題核心經驗，嘗試在生活中選取孩子們所熟悉的多種自然材料，以環境的美觀整潔、內容材料的豐富等角度出發，通過感受、體驗、游戲等多途徑，多通道參與激發幼兒參與區域活動的熱情。

　　2、根據小班幼兒年齡特點，圍繞“有效設計集體教學活動目標與環節策略”幫助教師有效開展美術、科探領域集體教學活動的設計反思能力。

　　3、加強小班主題活動下集體教學內容的'豐富性，將學習活動中的同類主題活動進行整合，進一步豐富小班主題活動方案，調整和豐富小班主題下集體教學活動內容推薦。

　　4、加強《上海市學前教育發展綱要》《小班年齡階段特點》學習，幫助教師有效開展角色游戲、日常班級管理等方面的專業能力發展。

　　四、具體工作與措施：

　　(一)加強理論學習，鼓勵教師自覺主動地學習現代教育理論書籍。

　　繼續認真解讀《3——6歲兒童學習與發展指南》、《小班年齡階段目標》的內容，重點學習小班年齡階段目標、特征，圍繞教研大組的內容，選擇合適的相關領域(美術、科探)學習內容。

　　(二)加強教育教學常規管理，提高教育教學質量。

　　通過美術、科探集體活動的解讀、優秀教案的學習，加強素材內容分析、目標價值、環節設計幫助教師確定合理的活動目標，提高教師備課的能力。

　　認真上好教研課，進行滾雪球的實踐研究，第一位教師自己先獨自完成備課、課前思考，在大組教研活動中先實踐教研課，第二位教師在小組教研活動時再進行施教，重點集體解讀活動目標，根據目標來確定活動重難點，幫助教師提高課堂教學能力。

　　(三)加強班級個別化環境和材料的設計。

　　1、教師的經驗儲備

　　通過多種途徑了解和收集有關小班個別化設計和思路，通過多種經驗的積累和相互補充，使教研組教師對于個別化環境創作有一定的知識儲備。

　　2、轉變思想，更新觀念，鼓勵教師從幼兒興趣入手。

　　為幼兒營造寬松的氛圍和趣味化、角色化、生活化的環境，教師在環境的設計上可以為孩子創設更多有趣、好玩的材料，進一步激發幼兒對于區域活動的興趣。

　　3、有效的創設環境，以一個素材點為一個中心。

　　教師從活動的空間，班級中可以分不同的區域，每個區域創設一個素材點的內容，并融合語言、科學、生活、藝術等內容，每個內容之間可以有聯系，也可以有不同的劃分層次。我們也要合理的利用空間和材料，從不同的角度出發，設計適合小班孩子的個別化環境內容，提高孩子對不同材料興趣。能夠根據主題的推進，更換、調整個別化學習的內容，營造更好的游戲和活動環境。

　　(四)整合小班學習活動主題，加強主題下集體教學內容的豐富性。

　　我們將上兩個學期的主題活動進行了內容的選擇和調整，主題活動上選擇共性的內容進行了整合，比如:上學期的“我上幼兒園”“好朋友”主題進行合并，“小寶寶娃娃家”內容結合“小醫生、理發師”等。此外，我們也將關于季節性的主題活動我們也有所調整，比如：“不怕冷+過年啦”。

　　(五)通過素材點的解讀，加強角色游戲以及個別化內容環境創設和材料投放。

　　1、解讀《學習活動》中相關主題《我自己》、《好寶寶娃娃家》、《橘子和蘋果》、《冬天不怕冷》的素材點，確立與主題相關的個別化和角色學習內容，并探討材料呈現方式。

　　2、跟蹤幼兒與角色游戲、個別化材料互動的案例，教師們共同交流與分析，探索如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點。

　　(六)重視檢查反饋，及時提高保教質量。

　　年級組長半日隨堂檢查、聽課記錄。對班級內幼兒常規行為、班級區域活動、戶外運動、班級環境進行檢查，提出建議與指導。對組內老師進行隨堂聽課，活動結束后及時反饋意見或建議。

小班老師的工作計劃3

　　送走了大班那群自立、自信、活潑可愛的畢業生，心中不禁有些傷感，失落。但是今天我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯。總覺得工作非常的艱巨。我班幼兒新生居多，大部分都沒有參加過集體生活，在常規和行為能力方面都有些困難，因此制定計劃如下：

　　1、養成幼兒良好的衛生習慣。（飯前洗手、飯后漱口、吃飯時能保持地面不掉飯粒等）

　　2、鍛煉幼兒自己的`事情自己做。（穿脫衣服、鞋子，吃飯、洗手等）

　　3、懂得友好相處、互相謙讓。（不爭搶玩具、能和小朋友分享自己的食物、玩具，學會合作等）

　　4、能主動與人打招呼。（早晚主動和家人老師說再見、小朋友之間能互相打招呼等）

　　5、學會遵守一些集體公共秩序。

　　在幼兒學習方面，從五大領域展開一系列與幼兒生活、學習有關的主題活動，利用園內、社區環境設施，重視開展游戲活動，把游戲貫穿在幼兒全天的生活當中，把各類游戲有機滲透在教育教學實踐中,以促進幼兒智力、情感、意志和身體等方面全面協調發展。

　　其次是重點發展幼兒的語言，在每個活動環節里，盡量讓孩子多

　　說，逐步豐富幼兒詞匯量，能運用一些詞匯進行表達；并嘗試尋找適合本班幼兒發展情況的兒童文學作品，進行有序的教學，提升幼兒的文學藝術欣賞能力。

　　在家長工作方面，爭取做到與家長多溝通，讓家長多了解孩子的情況；并向家長多傳達正確的教育觀念，提高家長的育兒水平。同時利用家長資源，請家長助教，拓寬幼兒知識面，讓家長更了解孩子，更了解幼兒教育。

　　在新學期中，我還將進一步加強專業知識學習，深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻領會其精神實質,應用到日常教學工作中。 并用高標準要求自己， 上好每節課。另外還要加強基本功練習。同時利用各種渠道進行學習，如：上網、經常閱讀各類幼教雜志等，不斷提升自身綜合素質，更新教育理念，以適應現代幼兒教育的需要。

小班老師的工作計劃4

　　很高興成為一名幼兒教師,成為欣欣幼教團體的一位老師。固然我剛進幼兒園,毫無經驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優秀的老師一起搭檔,成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。希望各位老師在以后的'工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。下面是我對這學期自己的一個工作計劃:

　　在教學方面

　　一、了解幼兒基本情況和特點。

　　1、 跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系。

　　2、 實習班級授課方式,教學計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經驗。

　　二、配合主班老師工作。

　　1、 認真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問。

　　2、 跟主班老師搞好關系,創建和諧平等的工作環境。

　　三、與家長進行良好溝通。

　　1、 注意觀察孩子的一舉一動,如果孩子有什么異常行為,及時和家長溝通聯系。

　　2、 在跟車途中要認真與家長態度,家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決。

　　個人努力方向

　　1、 盡快熟悉教學程序和計劃,多學多看多聽多問。

　　2、 發揮自己的強項,盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

　　3、 踏實努力做好本職工作,爭取成為幼兒園的優秀教師。

　　以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,也希望各位老師和領導能加以監督和指正。

　　最后預祝本學期工作圓滿結束。

小班老師的工作計劃5

　　一、與他們一起游戲學習

　　小班的學生都非常年幼，他們都是一群小孩子，想要教導好他們就必須要融入到他們當中得到他們的認可，不然根本就不會聽我們的話，

　　在孩子們游玩的時候放下老師的架子與他們溝通，雖然他們并不好溝通但是也要學會與他們溝通，我們在與孩子們溝通是要有技巧，要順著他們的興趣愛好，順著他們的喜好來，他們都是非常任性的，如果把他們惹哭了想要得到他們的信任雖然很容易，小孩子不記仇但是讓他們高興還是更好的，他們都還非常小，需要我們去教導，需要我們時刻引導他們學習，想要他們學習不可能能如同其他高年級的學生，那樣，命令就行，還要我們指點手把手的教，需要我們多費心，多花時間，每個小孩子的學習都不能落下，也不能夠怠慢。

　　在教學的時候把游戲與學習結合，通過游戲把他們帶動起來，在通過游戲讓他們從游戲中學習知識。

　　通過這樣的`方式讓自己得到其他孩子的接受傳授知識也比較方便，認可了我們就帶表學生相信我們愿意聽我們的話，愿意跟隨我們的腳步。

　　二、關心呵護

　　小孩子是需要呵護的是需要關懷的，一個個小孩子都是一個個體，都有自己的想法不要因為他們小就忽視他們，都要要一視同仁，對待每個小孩子都要給予相應的關照，都需要我們的呵護與支持，在他們學習的時候我們要時常鼓勵他們關系他們他們遇到任何問題，我們都要經過觀察主動給予幫助，不能等待學生們自己來向我們請教，他們還小還沒有養成這樣的習慣，所以我們就要多費心一些，多花一些經歷來幫助他們，讓他們能夠在小班學習到東西。

　　關心的方式可以給予表揚，小孩子都是非常天真爛漫的，一個表揚就會讓他們非常高興的讓他們有動力。

　　時刻注意到他們的學習情況，每一個學生都給予指點，都給予幫助不斷的給予幫助，讓他們慢慢的能夠獨立學習。

小班老師的工作計劃6

　　新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一、思想方面

　　要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的`動力，以飽滿的熱情參加新的工作。

　　二、個人學習方面

　　在做好自己本職工作的情況下，加強教育教學學習，提高個人教學質量，使幼兒在德、智、美、體等方面發展，并讓他們能夠從玩中學

　　學中玩，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒

　　業務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立“終身學習”目標。

　　三、工作方面

　　對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關系，視孩子為自己孩子

　　對家長熱情，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛生工作，強化安全管理

　　加強“安全第一”意識，做到時時處處講安全，對幼兒進行自我保護意識教育

　　做好交接班工作，培養幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發展。

　　四、家長工作

　　1、及時與家長反饋幼兒信息，加強互動。

　　2、做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作。

　　五、再多一點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

　　這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短，再接再厲！

小班老師的工作計劃7

　　一、指導思想：

　　班主任老師工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。

　　但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。

　　本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡薄；語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

　　三、班級工作管理目標：

　　1、幼兒生活管理目標

　　1.加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。

　　2.加強幼兒一日活動各個環節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。

　　3.加強幼兒生活活動的指導與管理，培養幼兒基本的生活自理能力。

　　4.加強預防疾病的管理，降低幼兒發病率，提高出勤率。

　　5.做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

　　2、教學管理目標

　　（1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的.活動激發幼兒鍛煉身體的興趣，培養幼兒健康生活的態度和習慣。

　　（2）在社會教育領域，培養幼兒同情、責任等社會性情感，發展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。

　　（3）在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力。

　　（4）在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力。

　　（5）在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。

　　3、家長工作管理目標

　　1.督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯系，及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋。

　　2.樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考。

　　3.利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

　　4.與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發展。

　　3、教師工作管理目標

　　1.明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。

　　2.注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。

　　3.注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。

　　4.協調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。

　　四、具體組織與實施：

　　1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。

　　2、協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

　　3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發展。學期末認真寫好幼兒學期小評。

　　4、創設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環境（區域環境），合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。

　　5、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發生。

　　6、密切與家長的聯系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

　　7、參加業務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業務園長、教研組長的檢查和指導。

　　8、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。

小班老師的工作計劃8

　　新一年來了，面對過去的成績，我覺得自己在幼兒的教學方面有待進行改善，在教育幼兒方面還要去加強。新的一年，我將更努力工作，奮力管理好小班。下面是我本年度工作的一個計劃：

　　一、本年度的整體工作目標

　　1、培養小x班幼兒良好的生活和學習習慣，幫助我班幼兒把幼兒園的生活過好，把學習給搞好，讓幼兒們得到屬于自己的生活好習慣和學習好方法。

　　2、培養幼兒尊敬長輩、相互幫助的觀念，幫助幼兒們培養集體的意識，更好的去團結班級，建立一個團結互助的班集體。

　　3、配合小班班主任建立和健全班級制度，協調其他老師去管理班級，讓小班的管理制度得到完善。

　　4、增加幼兒的娛樂活動，讓幼兒們在幼兒園的生活更加的豐富，提高幼兒參加活動的積極性，讓幼兒在園里是開心的，呈現出這個年紀他們該有的模樣。

　　二、本年度的教學工作

　　這一年，我在教學方面會去提高教學能力和教學的質量，努力的去參加園里的教學研究，跟著園里優秀的老師學習好的教學方法。我要改善備課方面的缺陷，努力去熟悉了解幼兒的課本，做好備課工作，在課上把書上的知識教給幼兒，盡心的輔助幼兒們學習。幼兒的每一次作業，我都將會去認真批改，并且在每份作業上寫上我對他們的鼓勵話語。教學時以幼兒作為主體展開工作，以孩子們為中心去傳授知識。

　　三、安全方面的工作

　　新年度，對于幼兒的安全我更加重視，尤其是回想過去幼兒園在幼兒安全方面的工作相對較少的關注，導致有一部分的.幼兒對于個人安危是沒有意識的，所以本年度在安全這方面的工作，我會配合幼兒園和班主任去對幼兒們進行安全知識的宣傳，并且聯系家長注意幼兒的安全。平時幼兒在園里，我會在旁對他們的行為進行監督，努力去教育他們注意安全，不讓他們去做危險的事情，讓他們遠離危險。在玩游戲的時候，會把所有造成危險的東西挪開，給幼兒們一個安全的玩游戲的環境。

　　新年將是新的起點，我作為小班老師，我的工作必須對幼兒們負責，所以我要努力做好各方面的工作，為幼兒們的一個健康成長負責，教好知識，教育好孩子們。

小班老師的工作計劃9

　　一、班況分析

　　我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。

　　二、教學目標：

　　1、對周圍常見的事物、現象感興趣，并能關注一些事物、現象的變化，有初步探索的欲望。

　　2、能運用多種感官認識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗探索過程的樂趣。

　　3、關心、愛護動植物和周圍的環境，萌發初步的環保意識，并參與力所能及的環保活動。

　　4、能運用適當的觀察記錄的方法感知操作活動中的感受和發現，并嘗試與同伴交流。

　　5、獲得有關物體數量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經驗，體驗數學活動的樂趣。

　　6、能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛護自己身體。

　　三、具體措施：

　　1、在日常生活和游戲中，認識“10”以內的數字，理解數字的意義，會用數字表示物體數量。

　　2、在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出“10”物體的總數。

　　3、幫助幼兒感知“10”以內數之間的前后關系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷“10”以內的數量關系，并逐步建立等量觀念。

　　4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學習“10”以內數的順數、倒數。

　　5、引導幼兒認識“7”以內的序數。

　　6、引導幼兒學習按數量(粗細、高矮等)的差異進行“7“以內的正逆排序，學習按特定的規律進行排序。

　　7、結合日常生活和活動，引導幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。

　　8、結合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的'影響，正確辨認圖形;能夠用平面圖形進行結合拼搭。

　　9、在日常生活和活動中，引導幼兒學習概括圖形的兩個特征，能按照物體的某一特征進行分類，并學習按某一特征的肯定與否定進行分類。

　　10、在日常生活和游戲，引導幼兒正確辨認前后方位。

　　11、在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體的輕重。

　　12、引導幼兒主動愛護動植物，并觀察、了解不同環境中典型的動植物的形態、習性、特征和生長變化。

　　13、在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應氣候變化的方法，初步理解氣候對人們生活的影響，指導幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。

　　四、具體進度安排表：

　　第一周：接下去是幾

　　第二周：找圖形

　　第三周：連連看

　　第四周：圈數字

　　第五周：給花寶寶排隊裝電池

　　第六周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶

　　第七周：認識梯形蝸牛吃什么

　　第八周：會動的玩具它們相等嗎

　　第九周：輪子圖形變變變

　　第十周：我的好幫手—刷子變成一樣多

　　第十一周：捕鼠能手—貓頭鷹剝豌豆

　　第十二周：做紙牌

　　第十三周：圖形身份證

　　第十四周：圖形的家

　　第十五周：小魚有多長

　　第十六周：水果店夏天到了

　　第十七周：水上的小船圖形的二級分類

　　第十八周：沉與浮

小班老師的工作計劃10

　　一、班級情況分析:

　　我班學生對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備,所以能較快的適應新的環境,并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很激動,在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強,形成了許多的壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚---為了使這些幼兒能盡快穩定情緒,適應幼兒園小班的生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協力,團結合作,把更好的精力投入到工作當中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的`可喜的進步。

　　二、教學目標：

　　節奏感是音樂實踐活動中必須具備的一種能力,是音樂情緒、風格的重要表現手段。小班時期是培養幼兒節奏的階段，同時也是培養音樂素質的基礎時期，而音樂游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點：幼兒好動、好玩，思維具體形象，一切從興趣出發。本學期通過研音樂游戲化的方法對小班幼兒進行節奏感培養的同時，探索其內容、目的和組織手段。現將我在第一、第二個階段中的一些做法和實施過程做個簡單的小結。

　　三、教學重難點：

　　重點：

　　1、了解本班幼兒在音樂節奏感方面的表現情況，確定教研課題。

　　2、培養并建立初步的音樂活動常規。

　　3、能夠初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。

　　難點:

　　1、認識幾種打擊樂器，能隨著熟悉的樂曲使用固定的節奏型進行演奏，體驗樂器演奏的樂趣，初步養成良好的演奏習慣。

　　2、通過音樂活動，培養幼兒聽音樂的興趣，養成安靜、用心地聽音樂的習慣，初步了解比較典型的搖籃曲、舞曲、進行曲和勞動音樂的不同特點。

　　四、具體實施措施：

　　1、 激發幼兒對節奏的興趣

　　(1)、提供多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發幼兒 玩樂器的興趣與欲望。

　　(2)、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴、響板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發出的聲音有什么不同，在比較中進一步感知樂器的不同音色，初步掌握其樂器的演奏方法。

　　(3)、提供音色差別較大的兩種樂器，在幼兒的敲打過程 中用動作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達的關系。如敲大鼓時引導他們模仿"老虎、獅子"等有力的動作。

　　2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節奏動感

　　(1)引導幼兒感知節奏。

　　首先，音樂來源于自然生活。我經常有意識地培養幼兒學習感知生活中的節奏，如引導幼兒傾聽觀察自然界、動物、生活中的節奏響聲，之后進行模仿、感知，并拍出節奏類型來。從中讓幼兒發現音有高低、長短、強弱之分，使他們積累豐富的聽覺經驗。

　　其次，我還設計了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節奏的動感。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿，從中辨別聲音的高低。有時，我還采用師生角色互換的方式，即老師用打擊樂器敲擊簡單的節奏，幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動作將其表現出來，反之，幼兒敲節奏、老師將其再現出來。

　　(2)、體驗、感受穩定單一的節拍這是培養幼兒節奏感的基礎。

　　我經常讓幼兒以自身的身體律動來感受穩定的節拍。如唱歌、樂曲時，讓幼兒隨著節拍，一拍一拍地搖動身體、頭，感受有規律的無變化的拍子。在這個練習中，我還讓幼兒隨著樂曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動，這樣就能幫助幼兒較好地體驗、感受穩定的節拍，為今后掌握有變化的節奏打下基礎。

小班老師的工作計劃11

　　新學期的工作已經開始了。為了讓每一個孩子都能得到更好的發展，健康全面的成長，在工作中更好的工作，在工作中成長，特制定本計劃，并在計劃的實施過程中不斷修正和完善自己。這學期的工作計劃如下：

　　一、做好孩子日常作息的訓練。

　　主要任務是創造安全、衛生、舒適、愉快的環境，培養孩子良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養孩子的行為規范、自理能力、自我保護、健康和良好的學習習慣。讓孩子在早操、吃飯、教學、睡覺、離開公園等日常活動中養成良好的行為習慣。

　　1、注意力集中，注意觀察，照顧好孩子，引導和幫助孩子溫柔善良地掌握飲食技巧，培養文明的行為習慣，自己吃飯。根據孩子的飲食情況，向食品委員會提出合理的意見和建議。提醒孩子多喝開水，學會節約用水，讓孩子學會使用和存放自己的物品。

　　2、指導孩子正確洗臉。飯前飯后洗手，不吃臟東西，養成講衛生的習慣。

　　3、鼓勵孩子積極參加早操，堅持穿花園裝。培養孩子的自我保護意識。學會分類回收廢舊物資，進一步培養孩子的環保意識。

　　4、培養孩子的自理能力：教孩子學會穿脫衣服鞋襪，自己整理被褥。開展“兒童自理能力”小、中、大班競賽。學會量力而行，比如澆花、擦桌椅。

　　5、照顧好孩子的午睡，不要離開崗位，及時蓋好被子。在各種活動中激發孩子對活動的興趣，加強孩子的自律，培養孩子良好的活動習慣。

　　二、加強幼兒保育工作，做好兒童日常生活訓練

　　1、身體上，鼓勵孩子積極參加鍛煉活動，根據天氣情況注意室內外溫差，督促孩子隨時加衣服，對愛出汗的孩子給予特殊照顧，注意孩子的飲水，提醒孩子多喝開水，讓孩子渴著喝，減少孩子生病的幾率，保持這個班的出勤率，真正讓家長放心。

　　2、特別注意孩子的日常習慣，比如喝水、飯前飯后洗手、說話輕點、輕拿輕放椅子、看書、玩玩具、禮貌等。而且孩子每天不用老師提醒也能主動做好。

　　3、教育孩子做好自己的.事，培養孩子的自理能力。教孩子學會穿脫衣服鞋襪，練習穿衣鋪床，學會做力所能及的事情。

　　4、生活衛生常識

　　(1)懂得保護視力，讀書畫畫時保持正確的姿勢。不要在太強、太弱、太陽光的光線下看書或畫畫。

　　(2)了解保護牙齒的一般衛生知識，正確刷牙。

　　(3)了解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識，不要吃不干凈的食物。

　　(4)運動前后及時了解天氣變化和增減衣物，飯前飯后不做劇烈活動。

　　5、安全知識

　　(1)加強兒童安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險場所，杜絕安全事故的發生，確保兒童安全。

　　(2)了解交通安全。

　　(3)可以應對可能遇到的簡單危險，培養孩子的自我保護意識。

　　6、生存能力

　　(1)指導兒童用正確的方法擦嘴、漱口、洗手和洗臉。飯前飯后洗手，養成早晚刷牙的習慣。

　　(2)孩子吃飯時，老師

　　(3)安靜的睡覺。獨立、有序、快速脫衣服、脫鞋襪，系鞋帶、鋪床。

　　(4)保持儀器整潔。咳嗽或打噴嚏時，會用手捂住口鼻或轉過臉。不要對別人打噴嚏。

　　(5)保持公共場所清潔，不攀爬，不踩踏桌椅，不亂寫墻壁。

　　餐具、玩具等物品的清洗消毒要認真做好。室內物品擺放要有序，窗戶清晰，地面干凈，無死角，衛生間無污垢和異味，節約水電，培養救孩子的好習慣。

　　幼兒園小班保育質量關系到千家萬戶。只有做好關愛，孩子才能健康活潑地成長，父母才能放心地工作。

　　以上是我這學期的工作計劃。我希望在你的幫助和你自己的努力下，我會有所收獲和成長。

小班老師的工作計劃12

　　一、保教并重，培養幼兒良好的習慣

　　1、小班階段，正是各種良好習慣養成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態度，通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成教師提出的常規要求。

　　2、各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的.發展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

　　3、加強幼兒自理能力的訓練，培養幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

　　二、以研促教，培養幼兒健康的人格

　　1、配合學園行政，組織全段教師參加各種理論、業務學習，推進我園的課改進程，運用新觀念、新思想指導教育教學實踐。本學期，小（二）班、小（三）班為教育部重點課題實驗班，開展《生活化、游戲化的藝術教育》；小（一）班為“良好個性”實驗班。各班將合理利用分區、分組、集體、主題活動、游戲等形式，確保教育任務的完成。

　　2、各班根據幼兒實際設立區角，投放材料，加強區角活動指導，發揮區角活動的教育功能，真正體現區角的價值。

　　3、重視個別兒童教育，進一步了解幼兒個性，做到及時觀察、記錄和階段性的反思，以便采取適當的教育方法，保證幼兒的發展。

　　4、各班根據小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開展“我愛××”活動，培養幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。

　　5、開展系列活動，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、看木偶表演、玩表演游戲等，培養幼兒堅持說普通話，發展幼兒的口語表達能力。

　　6、重視對幼兒的觀察、評價，建立幼兒個人檔案，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現幼兒的成長過程及進步。

　　7、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地、玩具等設施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質量，促進幼兒身心健康發展，使幼兒體格發育各項指數達標。

　　三、家園共育，促進幼兒更好地發展

　　1、各班完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。

　　2、多方面、多渠道與家長聯系，促進家園共育。通過宣傳欄、“家長開放日”、家長學校講座及不定期的更換班級網上信息，取得家園同步教育。

小班老師的工作計劃13

　　伴隨著涼爽的秋天的到來，我們也迎來了新的一學期。本學期我和另外兩名老師帶領新班級———幼小一班。我是個新老師，各項經驗也不是很足，而幼小銜接班的任務又非常的重要。為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，我的新學期具體工作計劃主要有以下幾點：

　　一、思想方面

　　嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

　　二、個人學習方面

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

　　三、工作方面

　　努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的`關系，對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果，做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育新的面教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教。

小班老師的工作計劃14

　　一、班級情況分析

　　我班共38名幼兒，其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。動作發展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速發展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

　　二、教育教學工作

　　1、培養幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。

　　2、培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具。

　　3、培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力、

　　三、家長工作

　　1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

　　3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的.幼兒，堅持電話追蹤問候。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

　　四、安全工作

　　本學期我繼續跟車，跟車安全可想而知很重要，這就要求我們接送車老師一定要坐在后面，一律不允許幼兒在車上打，鬧，跑。戰。把手頭伸出窗外；幼兒上車后，老師要對幼兒進行檢查，以防幼兒帶危險物品上車；幼兒在離園時，要注意查清人數，盡量不出現漏掉現象。做好和每個班老師溝通交流，做好簽到記錄。

小班老師的工作計劃15

　　作為幼兒園小班的教師，在面對新一學期的工作，也必須要做到先把工作計劃做好，才能開展下一步的工作。小班的學生需要細心對待，因此就要做好細致一點的計劃。

　　一、保護小班幼兒的衛生健康

　　小班的孩子還有很多的的東西需要教，尤其是在個人的衛生健康上，需要格外的注意，他們作為年齡最小的.幼兒，還沒有很好的保護個人健康的意識，因此作為他們老師的我。日常中就要教會他們勤洗手，比如飯前喝玩游戲后，都要進行洗手，并且教他們每一步的洗手步驟，充分的把細菌隔離在外，保障他們的健康。畢竟這個時候的他們還小，每天都是在摸各種玩具，因此除了讓他們自己洗手以外，園里的各類玩具都要進行一個清洗消毒，以保障幼兒在玩耍時也是健康的。

　　二、上課進行輪流回答問題

　　在上課的時候，我打算在這個學期實施輪流回答問題，因為其中總有一些幼兒性格很害羞的，不怎么喜歡跟人交流，或者說是一種自卑，因此在上課的問問題，那就要讓幼兒們都有機會去回答問題，這樣便能鍛煉他們的膽子，如此也更加能了解他們，幫助他們改變自己不好的地方，逐漸的讓他們變得自信起來，更能讓他們健康成長。讓班上每個幼兒都能回答問題，不管回答對不對，首先都要他們先開口，只要做到這一步，以后也就不難了。

　　三、課余時間陪他們一起玩游戲

　　作為他們的老師，在幼兒園里，我在本學期內，打算跟他們建立一個親密的關系，那就靠跟他們玩游戲達成，這樣更能親近他們，把自己變成小孩，于此跟他們成為朋友，才能在今后的教學上起到作用。課余時間里，一起玩游戲能加深關系，在玩的過程中，就觀察每一個幼兒的情況，去盡量開發他們的天性，也是一種鍛煉心智的方法。我想經過一起玩游戲，一起同樣的事情，是更能貼近彼此的心的，也對我的工作有很大的幫助。

　　在這學期，我致力于幫助幼兒成長，幫助他們在幼兒園里建立信心，努力成為一個好孩子。我相信自己在工作正式開展之后，能夠達到我的預期，幫助更多的小朋友們在小班有所收獲。我本學期的工作也會讓領導和家長滿意的，不會去辜負大家對我這個老師的期望的。

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