幼兒工作計劃15篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,該好好計劃一下接下來的工作了!那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編為大家整理的幼兒工作計劃,歡迎大家分享。
幼兒工作計劃1
本學期我班共有幼兒25名,其中男孩13名,女孩12名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望,讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。本班幼兒部分都是新入園的小朋友,安全意識淡薄,為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,避免發生各類安全責任事故,確保教育教學秩序的穩定開展,針對我們托班幼兒的年齡特點和實際情況,我班制定了一份安全教育計劃:
1、生活安全全面考慮托小班幼兒年齡特點,尊重托班幼兒身心發展的規律,在安全的`意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面、差異性的發展需要。
(1)堅持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發現要及時沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。
(2)堅持每天為幼兒量體溫,體溫超過37。5℃不入園。
(3)把好幼兒服藥關,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發生。
(4)嚴格執行衛生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發生,合理地安排好幼兒的一日生活;(5)日常生活中,教育幼兒不動插座,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
2、進餐、午睡安全托班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進餐、午睡時來回巡視。
幼兒工作計劃2
在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識,讓幼兒健康的成長,特定計劃如下:
一、培養幼兒良好的個人衛生習慣。
讓幼兒了解安全保健知識,培養良好的`衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做,學會洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個人衛生,預防流感,養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力,教育幼兒關心他人,幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會公德,愛護公物,做一個健康、快樂的幼兒。
二、培養幼兒的交通安全意識。
1. 教育幼兒認識交通安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩,坐好。不坐“三無”車輛。
2. 教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧;不要在鐵路和公路旁玩耍;不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
三、 培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1. 防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。
2. 用電安全。教育幼兒不要亂動電器設備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3. 防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆,發生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。
四、其它安全方面。
教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩。
總之,孩子的健康成長,就是老師最大的心愿。
幼兒工作計劃3
一、指導思想
本學期,我園將以《3-6歲兒童學習與發展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以提高教師教科研水平為目的,扎扎實實地抓好本園教育教學工作,優化幼兒一日生活;立足本園實際,挖掘資源優勢,深入課程改革;分層次對教師進行培訓,提高組織活動和教研能力。本學期教研工作主要有以下幾點:
二、主要工作及措施
(一)以新《指南》精神為指導,尋找更適宜本園的教研方式與方法
1.教研內容上,注重實際性,實用性
針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,確立教研專題《開展創造游戲》、區域活動—如何設置與開發利用圖書區等。并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關注的熱點、難點問題,共同查找相關的經驗文章或理論,通過集體學習、研討,實踐,以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性,實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,使教研活動真正發揮促進教師成長的橋梁作用。
2.教研方式上,注重開放式、互動式
緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,采取全體教師參與和輪流主講的方式,培養寫、說、評能力,鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會,利用到示范園的觀摩及參加各種培訓學習的機會,擴大教師的視野,學習別人的長處,“多問,多學,多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。
(二)以加強常規工作為重點,不斷提高本園保教工作水平
1.堅持理論引領。
在園本課程的建設過程中,我們必須以《綱要》和《指南》為指導,加強幼兒園課程及相關的理論的學習,樹立正確的兒童觀、教育觀和發展觀,嘗試建立適合本園的園本課程。
2.規范保教工作常規,加強對常規工作的指導與檢查。
本學期,將對幼兒一日生活的各個環節及教師工作常規進行跟班指導、督促、檢查、分析、調控,增強保教工作的有序性。
3.實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質量。(課后及時與授課教師進行交流,并給予評價指導。
4.觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。
5.開展班級交流活動
結合營造文明向上的書香校計劃,結合如何設置與開發得用圖書區進行班主題交流等,幫助教師開拓思路,多創新、多思考,進而提升全園的保教工作水平。
(三)以開展專業基本功競賽為契機,加強隊伍建設,提升教師的專業素質。
1.用業務學習及日常交流的時間,對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的.良好榜樣,以關懷、尊重的態度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化為教育行為。并組織參加安海鎮教師師德師風演講比賽。
2.鼓勵教師利用業余時間參加進修,給自己充電。建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網,不斷吸收新信息。
3.加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,鼓勵教師自學自練,,提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等,豐富經驗,提高教育教學能力。本學期,將配合鎮參加組織參加幼兒教師教育教學技能比賽。
4.學習《指南》競賽為契機,在學習、吸收和實踐新《指南》思想時,要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進行反思,一切從為了孩子的角度出發及時改進教育教學方法。
(四)以服務家長為宗旨,切切實實做好家長工作。
1.聯系本班幼兒的實際情況,及時填寫“家園聯系手冊”。本學期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;通過“家長信箱”,積極采納家長的好建議;以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動;各班對家長園地做到及時更換更新,以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2.通過家長開放日活動,讓幼兒與家長共同制作體育玩具,共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養幼兒參加體育活動的興趣。
三、教研活動安排:
2月13日:研討早操編排
各段長
2月20日:1.研討新修訂的《領域活動指導》及《主題活動指導》確定本學期主題及教學內容
2.讀書交流:《《在與眾不同的教室里》、《36天,我的美國教育之旅》
許秋貞
2月27日:1.本學期保教、教研工作任務。2.園內教研:“幼兒園美術十大技能”專題講座
許秋貞
3月6日:1.《3—6歲兒童學習與發展指南》交流研討活動。2.讀書交流:《在與眾不同的教室里》、《36天,我的美國教育之旅》
許秋貞
3月13日:1.教師互聽課。2.讀書交流:《在與眾不同的教室里》、《36天,我的美國教育之旅》。3.《3—6歲兒童學習與發展指南》交流研討活動
許秋貞
3月20日:1.教師互聽課。2.讀書交流:《在與眾不同的教室里》、《36天,我的美國教育之旅》。3.《3—6歲兒童學習與發展指南》交流研討活動
許秋貞
3月27日:1.教師互聽課。2.讀書交流:《在與眾不同的教室里》、《36天,我的美國教育之旅》。3.學習《3—6歲兒童學習與發展指南》
4月3日:1.教師互聽課。2.讀書交流:《在與眾不同的教室里》、《36天,我的美國教育之旅》。3.學習《3—6歲兒童學習與發展指南》
4月10日:1.教師互聽課。2.讀書交流:《在與眾不同的教室里》、《36天,我的美國教育之旅》。3.學習《3—6歲兒童學習與發展指南》
許秋貞
4月17日:1.教師互聽課。2.班級主題交流會。3.學習《3—6歲兒童學習與發展指南》
4月24日:參加苗苗中心園表演游戲觀摩研討活動
許秋貞
5月8日:教師互聽課活動
許秋貞
5月15日:教師互聽課活動
許秋貞
5月22日:教師互聽課活動
許秋貞
5月29日:教師互聽課活動
許秋貞
6月5日:教師互聽課活動
許秋貞
6月12日:教師互聽課活動
許秋貞
6月19日:教師互聽課活動
許秋貞
6月26日:進行學期教研總結工作,鼓勵教師提出合理化建議,并討論下學期教研工作重點。
幼兒工作計劃4
一、指導思想:
本學期幼兒園工作全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》,深刻把握綱要精髓,以“一切為了孩子的發展”為服務宗旨,以促進師幼共同發展創特色名園為目標,進一步提高幼兒園內部教師隊伍的整體素質,積極探索符合我園建設與發展目標的新思路,促使幼兒、教師、幼兒園的可持續發展。
二、工作重點
1、加強教師隊伍建設,樹立“一切為了孩子,為了孩子的一切”的保教思想,讓孩子在幼兒園開心,家長對幼兒園放心。
2、狠抓常規管理,體現特色,全面提高保教質量。
3、以游戲為基本活動,保教并重,關注幼兒個體差異,讓幼兒在輕松愉快的環境中學習生活。
4、加強安全檢查力度,為幼兒創造安全、衛生、整潔、富有童趣的園區環境。
三、工作實施:
1、強化規范化、精細化管理,提高辦園質量。
常規是我們各項工作得以順利進行的保障。教師必須嚴格按照幼兒一日常規開展各項工作,細化在園的每個環節,力爭在規定的時間內完成教學工作。根據總園安排,我園以問卷形式組織教師進行討論,自己在執行一日流程中值得借鑒的'做法和存在的問題,使幼兒園管理做到精細化、人性化,讓我們的工作成為幼兒發展的有利保障。本學期幼兒園工作細化準備從一日流程的各個方面抓起,并做好日常的督導檢查。接園,教師按照園內規定接園,同時減少消極等待現象;入廁:避免六個班級同時入廁,一個年級一個時間段;教學,從常態教學入手,認真完成教學任務,做好課堂教學評價。課間游戲:上午課間游戲,下午以我運動、我健康、我快樂為主題,做好戶外活動。教師辦公:要求教師認真執行辦公制度,在自己教室備課。
2、加強教師隊伍建設,全面提升教師專業化發展。
師德建設:樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識,切實轉變工作作風,使工作更細致,服務更熱情,作風更嚴謹。關愛每一位孩子,尊重一切孩子,并尊重孩子的一切,杜絕訓斥、推拉,諷刺,嘲笑,歧視等體罰與變相體罰現象。提高自己的修養,團結同事,寬以待人,以自己的人格魅力贏得同事的尊重。
業務學習:結合總園要求,本學期將由園長組織教師學習綱要理念。用綱要精神指導教學工作。其次,鼓勵教師不斷學習現代教育技術,加強業務培訓,以適應新時期教育發展的需要。再次,抓好教師基本功訓練,結合上學期的琴法培訓,本學期重點抓好彈唱練習,園內對教師進行考核。彈唱內容就是這學期應教給孩子的歌曲。
3、注重幼兒個性、品格的發展與培養。
培養生活自理能力和獨立性,形成良好的行為習慣。遵循幼兒年齡年齡特點,強化三種習慣的培養:良好的生活衛生習慣是擁有強壯體魄的重要保證;良好的品德習慣是擁有良好道德品質的重要保證;良好的學習活動習慣是高度發展智力的重要保證。細化幼兒在園的活動細節。對來園、入廁、上課、活動等各個環節提出明確要求。具體要求見園內細則。
4、強化家園教育合力,深入發掘家長教育資源。
結合總園成立的家長督導員,主動密切家園聯系,爭取家長參與園內的一切活動,經常與家長進行溝通,多渠道地讓家長了解幼兒園。同時了解家長的需求,為創辦老百姓滿意的幼兒教育開展工作。
5、為幼兒創設優美舒適安全的學習游戲環境,為幼兒提供更大的發展空間。
班內設有圖書架,讓幼兒充分進行圖書閱讀。這學期,要求每個班都有種植區,美化幼兒活動空間,使班內環境內容教育化。在現有的條件下,我們要求班級墻飾有所更新和創新,突出主題教學和幼兒共同參與,更多的將空間留給幼兒,更多地體現本年齡段幼兒的特點和本班級的教育特色,給教師思考的空間——如何結合日常教學設計主題墻,如何利用日常操作材料及廢舊材料來布置,同時給幼兒展示的舞臺——《我的作品很優秀》,增強幼兒動手操作的欲望,讓來園家長能夠感受到孩子的點滴成長。
6、發展內涵,重視園內特色建設。
幼兒園特色建設的核心是促進幼兒發展,我們圍繞《幼兒園教育指導綱要》的精神實質,以幼兒的發展為根本,確定了“以區域活動為依托,開啟幼兒心智,讓幼兒自主發展”為特色研究。區域活動,它的表現形式是培養幼兒動手能力,在這個過程中,還有深層次的內涵我們可以挖掘,它可以開啟幼兒心智,培養幼兒的創造意識,團結意識、探索意識等,讓幼兒在這個空間自主、活潑、快樂發展,自由成長。因此,這學期,我們仍然繼續抓好區域活動。
7、開展多種活動,豐富幼兒在園生活。
活動為幼兒提供自主發展的空間,培養幼兒多種能力。
這學期,根據特色月活動安排,準備開展活動如下:
三月份:
幼兒禮儀詩歌比賽
四月份:
區域活動展示
“我運動、我健康、我快樂”戶外活動展示
五月份:
慶六一兒童節
六月份:
幼兒才藝展示
大班畢業典禮
幼兒工作計劃5
一、 指導思想
深入學習《3-6歲幼兒學習與發展指南》,深刻把握《指南》精髓,強化服務意識,規范各項管理,加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點,自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學效益,促使幼兒、教師、幼兒園的持續發展。牢固樹立以人為本的管理觀念,將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節,做到四個新:教育觀念不斷更新;現實生活不斷創新;思想觀念不斷立新;與時俱進不斷求新。
二、主要工作目標
(一)深入學習《指南》,圍繞課程目標的建構與落實,加強研討,強化幼兒一日生活管理,提高幼兒來園活動質量。
(二)加強師資隊伍,引導全體教師敬業愛崗,勤奮工作,提高他們職業道德水平,樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,提高教師教學研討水平,進一步明確辦園目標。
(三)加強教師“專業”的培訓、培養,促進教師內涵的發展,使教師的專業水平有明顯地提高 。各段開展課題現場交流、反思,并鼓勵教師多寫經驗總結,促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發展。
(四)廣泛聽取家長建議,努力探索家教指導的途徑與方法,不斷提高家長工作的質量,辦好家長學校,爭創優秀家長學校。
(五)有計劃地改進園舍設施,為幼兒創設良好的學習、生活條件,逐步提高幼兒園硬件設施的質量。
(六)樹立正確的健康觀念,加強健康教育,保證幼兒安全。
(七)在園內開展各項競賽活動。
三、主要措施
(一)加強師德建設,全面提高教師素質
1、 利用每周一的政治學習和業務學習,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業余時間進修提高學歷,給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志,加強對園本課程的.研究。鼓勵教師經常上教育網,不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次,每次有一個主題,展開討論。爭
取機會組織教師參觀先進幼兒園,擴大教師的視野,抓住到各園的聽課機會,學習別人的長處,逐步提高自己的教育教學水平。
4、積極參加幼兒園青年教師評優課評比活動,以及市優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。初期,教師制定專題研究題目,期間認真觀察與探索,期末寫一篇有質量的專題總結,并進行交流。
(二)加強教科研工作,積極構建園本課程
1、教科研是教育的先導,是提高保教質量的關鍵,也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研,在“研“字上下功夫,實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。續上學年確立的——《利用當地鄉土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎上,進一步分解落實,明確目標和任務,帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性,主動地參與課題研究的過程,制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作,做好各種資料收集,保質保量進行課題實施。
2、繼續進行幼兒園課程改革,積極構建體現園本特色并能促進幼兒發展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極開展課堂教學觀摩研討活動,定期交流教改經驗,解決教師日常教學中存在實際問題。
(三)加強衛生保健工作,要求班班創建平安班級,保證幼兒在園的安全。
1、期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內整潔,室內經常通風,“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,做好晨間
檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發現問題及時報告和處理,認真做好早、晚班的護導工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構衛生保健工作的要求,規范各項衛生保健工作,健全完善衛生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛生保健驗收復查。
4、督促炊事人員遵章辦事,嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求,繼續做好午餐24小時留樣工作,嚴防餐飲事故的發生。
(四)樹立全心全意為家長服務的意識,切切實實做好家長工作。
1、 家庭是幼兒園的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識,激發家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學初,各班精心設計班級墻壁,家長園地版面,做到美觀新穎,突出主題。 根據本班幼兒的實際情況,及時召開家長會。各班設立“家長信箱”,積極采納家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。
3、開展好活動區角環境季節性的變換,創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境,開展豐富多彩的
體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養幼兒參加體育活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。
四、各月份具體工作安排
八月份
1、全面清理幼兒園內外環境衛生工作,各班重新布 置幼兒活動環境。
2、完成園務工作計劃,段、班級、部門工作計劃及 各班教育教學階段計劃。
3、組織全體教職工學習(1)師德師風,(2)教師職責(3) 考核制度(4)幼兒園指導綱要.
九月份
1.熱情接待幼兒,穩定幼兒情緒,幫助新生盡快適應幼兒園生活,教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排,強化常規訓練,逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。
2.建好幼兒的個人檔案袋。
3.。召開家長會。
4.加強對幼兒一日行為規范的教育。
幼兒工作計劃6
為了認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神,切實保障幼兒園和幼兒的生命安全,現結合本園的發展實際,特制訂幼兒園安全工作計劃并嚴格執行。
一、加強安全制度建設,提高依法管理意識
幼兒的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事,確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡的義務。因此,我們一定從保護兒童生命的高度,切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及有關法律法規,依法加強管理。
1、強安全制度建設,建立健全安全工作管理機制,進一步明確安全工作領導小組職責,進一步完善安全工作工作網絡,有目的的制定和修改安全工作制度,層層落實安全工作。
2、在實行園長安全工作責任制的同時,進一步落實專人負責幼兒的安全工作,園長與各部門簽訂安全責任書并監督旅行。
3、加強有關業務學習,提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力,進一步明確各自職責。
4、加強安全工作的監督與檢查,經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解,及時把握安全工作態勢,發現不安全隱患,防患于未然。
5、將安全工作作為教師師德考核的標準之一,同時把安全工作列入到全園教工的日常工作的考核范圍內,根據工作的優劣,給與相應的`獎勵和處罰。
二、創設一個安全和健康的發展環境
1、積極籌措資金,定期維護園舍設施,為幼兒實施安全管理提供保障。
2、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
3、嚴格執行衛生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,每月為幼兒曬被褥等。
4、嚴禁使用有毒有害的玩教具,嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環境創設的安全性。
5、加強食堂飲食衛生安全的管理,嚴禁食物中毒事故的發生。
6、加強衛生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。
幼兒工作計劃7
一、指導思想
本學期以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指導綱要》為指導,按照上級教育主管部門的工作精神,圍繞“真教育行動計劃”的工作計劃,我校團結帶領全校教職員工,以幼兒園特色發展為重點,爭取內涵式發展。本著教育與保護相結合的原則,以安全工作為主線,以師資隊伍建設和內涵建設為重點,以促進幼兒發展為目標,有效開展幼兒園工作,發展幼兒園特色,讓每個孩子健康快樂地成長。
二、工作思路
貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規則》、《3-6歲兒童學習發展指南》、《幼兒園教育指南》,以“發展兒童、服務家長、成為教師”為教育理念,以安全工作為主線,突出素質教育,做好幼兒園文化建設、教師、家長和社區工作,規范管理,突出特色,促進平衡,努力“營造家庭氛圍,讓每一個孩子健康快樂成長”。
三、主要工作目標
(一)規范化管理。增強教職工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制,延續人性化管理。
(二)加強隊伍建設。完善師德建設體系,引導教師嚴格遵守職業道德和職業道德。完善教師培訓機制,加強骨干教師和新教師的管理和培訓,全體教師參與課程實踐評價,加強教學和科研。加強護士的專業培訓。
(3)突出特點。在教育和保護并重的前提下,努力豐富孩子的日常活動,強化孩子的日常行為規范,讓大家在教學上有所突破。
(4)優質服務。進一步樹立服務思想,落實安全責任和措施。
(5)在家男女同校。召開開學和閉幕家長會,繼續家訪和家長開放日活動。
四、主要工作和措施
1.規范管理,重視有效的過程管理。制定“誰主管,誰負責”的責任評價制度,重申幼兒園規章制度。保證幼兒園工作的順利開展和有效實施。
2.以“愛奉獻、創造奉獻”的精神為核心,宣傳倡導要有“互幫互助的普及、默默奉獻的`氛圍、努力拼搏的勇氣、不拘一格的氛圍”,精心營造校園生活的每一個環境、每一個細節,積極營造民主開放的教學氛圍、以人為本的教育氛圍、健康和諧的人際氛圍,讓全體教職員工形成共同的氛圍。
3.營造良好的人文環境。
(1)加強隊伍建設。舉行“師德承諾”儀式,簽署“師德承諾”;認真自覺學習《一日幼兒園工作規范》,明確工作職責,堅持教學并重。加強骨干教師和新教師的管理和培訓。提高教師的教學能力、科研能力、基本功訓練和運用現代教育信息技術。
(2)創建書香校園,建設書香校園文化織教職員工為全體員工開展“當老師真辛苦”“老師要學陶行知”“重新發現學校”等一系列閱讀活動。以“家校聯動”促進“書香門第”的創建。
(3)加強教學研究,提高教師專業素質。教師提高教學和研究活動的有效性。教研活動緊緊圍繞:問題的出現——如何解決問題——對教研活動過程的反思等。內容要主題化,連載化。隨時寫有意義的教研總結。
(4)加強教師反思教育案例和教學的能力,提高專業素質。多開展相互觀察活動。利用課余時間開闊教師的視野,抓住一切學習機會給自己充電,取長補短,逐步提高自己的教育教學水平。經常閱讀《早教》、《幼兒教育》、《學前教育》等兒童雜志,加強對園本教研的研究。
(5)教師周會制度。
4、組織各類崗位人員外出參加業務培訓
突出特點,這學期每節課都以常規管理為主。強化教師管理意識,以良好的團隊形象、優質的服務態度和全新的工作理念,圓滿完成各項任務。
動詞(verb的縮寫)保護和教育工作
1.加強園區教育教學的日常管理,培養孩子生活、學習、戶外活動的作息規律。根據常規目標探討常規訓練的措施和方法。
2.展示扎實有效的教研活動。組織教師認真討論新教材,進行解讀和分析,根據兒童實際合理使用新教材,設計符合兒童發展的活動方案。
3.開展教研活動:開上節課,寫教后反思;組織一個教育故事,寫一個案例分析;通過評估,不斷提高幼兒園教育質量。
4、做好業務檔案管理,注意各種教材的積累。
不及物動詞后勤工作
1.更新觀念,提高服務意識。調動所有后勤人員的積極性,牢固建立師生和家長利益的朋友關系,全心全意為師生和家長服務,以滿足師生和家長的合理要求。及時填寫家庭聯系手冊。利用環境創設和展示園內兒童活動,激發家長積極參與和積極配合工作的熱情,為幼兒園提供建議,讓幼兒園與家庭融為一體。
2.嬰兒保健管理。
(1)通過召開家庭委員會征求家長和老師的意見,確保兒童膳食的質量,更科學合理地安排兒童膳食。
(2)加強生活護理和消毒制度的實施,加強檢查和監督。
(3)繼續加強衛生保健管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》,從采購、倉儲、生產、入口等環節加強食品管理,杜絕食品浪費。嚴格控制好食物的衛生和營養的流失。
幼兒工作計劃8
時間過得真快,轉眼就到暑假了,為了確保幼兒。教師均能過一個“安全、健康、充實、愉快”的暑期生活。現將暑假工作計劃如下:
一、工作要求
1、認真安排好在園幼兒的一日生活和活動,做到有計劃。有落實,并按照幼兒園制定的保健工作要求,注意做好食品衛生。安全及高溫期間的幼兒防暑降溫工作。
2、對不來園幼兒,班主任做好安全教育工作,幼兒園發放告家長書。對中。小班幼兒,班主任至少在暑期里打電話詢問一次。對沒安排好幼兒生活的要對家長做好指導工作。
3、認真做好新生入園通知的發放和編班工作,并組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動。
4、開展一次全園性的文明禮儀知識講座,并舉行知識競賽活動,進一步提高師生的文明素養。
5、組織好教師參加暑期全園培訓工作。
6、認真做好園舍整修工作,做好對施工人員的工程檢查和人員管理工作。
二、各人員暑期工作職責
1、值班人員工作要求:
1.1認真制定計劃,并按要求組織好幼兒活動。
1.2巡視并檢查幼兒園環境。設施設備,檢查幼兒園施工人員工作情況,及時處理有關問題或聯系有關人員進行處理,并作好相應的記錄。
1.3做好幼兒園清潔衛生工作。
1.4準時上下班,不擅自離崗,不做私活。
2、行政值班人員
2.1組織好暑期活動。
2.2及時收集信息并做好傳送工作。
2.3按時間節點完成上級有關部門布置的暑期條線工作。
2.4做好大修檢查指導工作。
2.5做好新生編班和發放錄取通知書。
3、信息員要求
3.1每周來園一次,了解幼兒園暑期工作,并做好每周一次的信息發布工作。
3.2利用暑期做好對幼兒園網頁的維護與資料補充工作。
三、暑期值班時間
上午7:00—下午5:00。
四、具體工作安排
1、7月2日—7月3日。7月13日—7月14日組織開展全園教師暑期培訓工作。
2、8月9日開展一次全園性的文明禮儀知識講座,并舉行知識競賽活動。
3、8月20日組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動。
4、8月31日開展幼兒文明禮儀展示活動和向家長發放“飲食用。
一、班級情況分析
我班幼兒經過兩個星期的暑假班的培養與訓練,已經有了初步的常規意識。但全班幼兒大部分是獨生子女,不知道謙讓,合作,在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到體、智、德、美全面發展。
二、具體目標、措施
(一)保育工作
目標:
1、逐步適應幼兒園環境,情緒穩定。
2、在老師的指導下,學習正確使用小勺進餐、使用小毛巾和水杯、穿脫和折疊簡單的衣服、穿脫鞋襪、把物品擺放到固定的地方、獨立大小便等。
3、養成飯前便后洗手、飯后擦嘴、漱口、經常喝水的生活、衛生習慣。
4、引導幼兒了解必要的安全保健知識,學習保護自己。
措施:
1、能高高興興上幼兒園,自己走進活動室。
2、學習盥洗,穿、脫衣服的順序和基本技能。
3、認識自己的日常用品,知道物品的固定擺放位置。
4、認識安全標志,明確行為規范。
(二)健康領域
目標:
1、愿意參加戶
外游戲活動和體育鍛煉,動作比較協調,對外界的適應能力逐步增強,對參加體育活動感到愉快。
2、在有趣的活動中,組織幼兒學習隊列]隊形和基本體操,增強體質,促進幼兒身體、機能的全面協調發展。
3、激發幼兒堅持鍛煉的興趣,培養幼兒不怕寒冷的意志品質,提高幼兒機體對自然環境的適應力和對疾病的抵抗力。
4、在體育活動中,培養幼兒遵守規則、謙讓合作、勇敢頑強、愛護器械等良好品質。措施:
1、通過有趣味的體育游戲和戶外活動,培養幼兒積極參加集體活動,多交新朋友,保持愉快的心情。
2、采用幼兒喜聞樂見的游戲,發展走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作。
3、學習各類體育器械的玩法,了解保護方法,有基本的安全保護意識。
4、每天保證兩小時戶外活動。
(三)社會領域
目標:
1、愿意參加各項有益的游戲和活動,并感到快樂。
2、喜歡與親人、老師、同伴交往,逐步體驗到與人交往的樂趣。
3、逐步學會使用一些文明禮貌用語:“早”、“好”、“再見”、“謝謝”等。
4、知道遵守游戲規則和集體規則:不擾亂別人或集體的"活動;分清自己和別人的東西,不亂拿別人的物品;學習謙讓,不獨占和爭奪玩具;愛惜糧食、圖書、玩具,用完會放回原處。
5、在成人和老師的鼓勵下,愿意做一些力所能及的事。
措施:
1、通過“教師節”、“中秋節”、“重陽節”、“國慶節”、“元旦節”等節日,進行相關教育,
培養幼兒關心他人、熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒參與環境創設,體驗勞動帶來的快樂,感受與人合作的'快樂。
3、鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事,培養幼兒自我服務能力。
4、通過活動區活動和游戲,讓幼兒理解并遵守游戲規則和社會秩序。
(四)語言領域
目標:
1、樂意、并自然和大方地與自己的親人、老師和同伴說話。
2、愿意傾聽成人和同伴講話,聽懂講話的主要內容。
3、能聽懂簡單的語言指令,并按語言指令行動。
4、樂于用簡單的語句表達自己的請求和愿望。
5、樂意模仿成人和教師的發音,學習感到困難的發音,愿意學說普通話,逐步能聽懂普通話。
措施:
1、與幼兒一起閱讀幼兒書刊,培養良好的閱讀習慣。
2、創設語言角,培養幼兒對文字的興趣,學習禮貌用語和交往禮儀。
3、通過學詩歌、聽故事、講述、傾聽等語言活動,培養幼兒愛動口,發展幼兒口語表達能力。
(五)科學領域
目標:
1、在成人的帶動和引導下,對周圍環境中有趣的事物和現象產生興趣。
2、愿意嘗試用視、聽、聞、觸等各種感官發現和認識常見事物和現象。
3、愉快地參加一些有簡單、有趣的數學游戲和操作活動,并能進行簡單的分類、比較。
4、喜歡到戶外接觸大自然,在成人的帶動、引導下對自然現象產生興趣,認識一些常見的動物、植物的名稱和明顯特征,知道要愛護動植物、珍惜水資源、保持環境清潔等。
措施:
1、在認知區多投放可操作性強的材料,供幼兒探索,發展幼兒思維能力。
2、在日常生活中學習數數、找圖形等,并能進行簡單的分類、比較。
3、在科學活動中,讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式,引導幼兒發現和認識常見事物和現象。
(六)藝術領域
目標:
1、能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。
2、愿意參加唱歌、舞蹈、美術等藝術活動,在活動中大膽地表現自己的情感,并能用自己喜歡的方式表現藝術活動。
3、認識三種以上顏色和常用的美術工具、材料,并學習表現、塑造簡單的物體形象。
4、愿意和同伴一起娛樂、表演。
措施:
1、設置“表演角”,提供打擊樂器等材料,發展幼兒感受力。
2、美工區投放紙、顏色筆、各種廢舊材料等,培養幼兒創造力、動手能力和對美的感受力。
3、經常給幼兒提供表演的機會,培養幼兒表演欲和膽量。
4、通過觀看影碟、唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式,讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。
(七)家長工作
目標:
1、出版好“家長園地”,指導家長做好教育工作,爭取家園同步一起教育孩子。
2、做好家園聯系工作。對幼兒家庭情況進行了解,與家長溝通,幫助家長明確自己所應承擔的義務,并能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。
3、請家長配合主題,有目的的帶孩子參加社會實踐活動。
措施:
1、每月準時更換“家長園地”的內容,定期向家長介紹家教信息,指導家長做好教育工作,爭取家園同步一起教育孩子。
2、通過家訪、交談、電話聯系等方式,對幼兒家庭情況進行了解,與家長互相交流育兒心得。
3、請家長配合主題,有目的地帶孩子參加社會實踐活動,隨時收集記錄有關主題資料,并主動與同伴分享。
4、通過邀請家長參加幼兒園的開放性活動,讓家長進一步了解幼兒園的教育。
時間過得真快,一年一度的假期生活即將開始了,為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期,我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”。
一、方案簡介
此方案重在開發幼兒多方面的智力潛能,例如:身體—運動智能。自然觀察智能。人際智能。語言智能等,為幼兒入小學作好知識及能力的準備。
二、課程安排
除開設正常的教學活動外,還開設適宜的活動課程,包括:游泳課程。漢語拼音學習。水墨畫創作。科學探索活動。
游泳課程:由班級教師帶領,到游泳館,由專業教練進行培訓。
科學探索活動:按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。
水墨畫創作:由有經驗的教師,教授水墨畫技能。
漢語拼音學習:聘請有經驗的小學語文教師,教授小學漢語拼音課程。
三、時間安排
游泳課程:每周二次,每次1小時科學探索:每周二次,每次1小時。
水墨畫:每周二次,每次1小時漢語拼音:每周二次,每次1小時。
怎么樣,您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間:7月1—31日)
幼兒工作計劃9
時間飛逝,不知不覺中,轉眼間新學期開始了。我本是一名實習教師,教學經驗少之又少。但在新的學期里,我會向其他老師們努力學習他們的
教學經驗,知識和經驗不是自己從天上掉下來的,必須發揚勤學好問的精神,把自己和做學生一樣,積極吸取周圍其他老師一些先進的東西,才能提高自己的水平。新學期我對自己的工作計劃有一下幾點:
1、教學工作方面
本學期我要利用一切時間把孩子們的教材分析透,這樣才有利于給他們上課才能讓他們感興趣。我覺得給孩子們上課主要是貴在堅持,符合小班年齡段所能接受的范圍。目標不要想太遠,要讓孩子們主動地去積極嘗試,動手操作。并且要不斷地向我們班兩位老師請教,吸取他們的經驗和長處,提高自身素質,有計劃的把自己業務水平和教學能力慢慢提高,這樣才能使自己的教學有所進步。以《指南》為目標,盡自己最大的努力學習,學習更多的育兒經驗。確定自己的發展目標,對幼兒充滿愛心和耐心。
2、家長工作和保育方面
因為我天性靦腆,我們班老師就不斷鍛煉我讓我主動接待孩子,主動與孩子們溝通起來,與家長溝通起來,多充實自己。使家長了解幼兒在園的一日生活,為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進行溝通交流,在這之前老師們都建立了快樂的小三班群,這樣家長在上網時可以聊聊自己的育兒經驗或向我們提出一些建議。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作。注意關心幼兒的一日生活,每天堅持做好晨檢工作,培養良好的衛生習慣。再者是要培養幼兒的生活能力,讓他們能自己適應上下廁所不用人扶,不能形成依賴的心理。
3、業務常規
要想成為一位優秀的幼兒教師,除了要有愛心和耐心,具備良好的思想品德,還需要較高水平的業務技能。這學期我會不斷學習加強業務水平的提高,努力學著怎么去備課,通過看書等一切可利用的`材料來學一下他們的教學經驗,不斷為自己充充電,提高自身素質,可以更好的配合我們班劉老師和漢老師班級工作的開展。
4、個人發展
本學期我會確定好自己的發展目標,在這期間,我要主動地變得愛交流,給孩子們上了一個星期的課,我深切的感受到了大膽的放開上課是多么重要的一件事。只有這樣才能讓孩子們感興趣。我想利用課余時間練一個符合自己能力的鋼琴曲,不斷學習。無論做什么都是貴在堅持,要保持好一個心態,做好自己該做的和想做的事情,樂觀地面對自己的人生理想。
我的總結就是這樣,這期間也許會隨時調整,我喜歡幼教這份工作,喜歡和孩子們在一起,雖然他們有時很調皮,但我們都是從這個年齡段過來的。嶄新的20xx年,我會不斷學習,今后工作中,我將努力工作,爭取更大的進步!
幼兒工作計劃10
一、本學期工作指導思想
繼續深入貫徹《綱要》精神,明確把握《指南》方向,和上級教育部門的指示,堅持以“幼兒發展、教師發展、幼兒園發展為本”的工作方向,加強全園專業理論學習和新教師專業技能培訓,深化教學改革,不斷更新教育觀念,轉變教育行為,全面提高我園的教學質量,進一步發揮示范輻射的優勢,達到資源共享、特色辦園、均衡發展的辦園目標。
二、本學期工作目標
1、以課題研究為抓手,加大園本研修的力度,全面提高教師整體教學水平,營造積極互動的探討氛圍;扎實區域游戲活動、戶外活動的開展;繼續嘗試游戲化教學課程的改革及電子白板在教學中合理運用;深入片級教研活動開展,多方面為教師提供展示的平臺和學習的機會,切實把有效學習落到實處。
2、以“新老結對”的方式,按照青年教師個人發展計劃,幫扶教師要有計劃、有目的的幫助青年教師成長。同時由教務處加強青年教師專業技能的培訓,要求每周繪畫、彈琴練習一次,每月讀書心得一次。
3、合理安排一日常規,全面提升一日教學的質量,做到高品質的常態化教學。
4、以家長工作為紐帶,認真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標,注重幼兒個性的培養,促進幼兒全面發展,合理利用家長和社會資源,推動家園一致的和諧教育。
5、以安全教育為保障,鼓勵教師不斷學習,提升全園師生的安全文明素養,多形式、多渠道的開展豐富多彩的安全教育活動。
6、以戶外游戲和團體操為特色,彰顯我園師生風采,促進全園幼兒協調一致的均衡發展。
三、工作措施
(一)加強理論學習,注重內涵發展
本學期我們將在分散自學的基礎上,繼續每周一次業務學習和政治理論學習,把《綱要》作為終身學習的`重要內容之一,參照《3-6歲幼兒發展指南》和《幼兒教師專業化發展標準》的要求,嚴格履行教師職責,加強師德師風建設,開展教師心理健康培訓和專業技能的理論培訓,撰寫學習心得,做好學習反思,把理論與實踐相結合,打造高素質的優質教師隊伍。
(二)規范常規教學,優化課程體系
1、加強日常教育教學活動的監督和管理,在一日活動正常化的基礎上,督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動,要求教師每周互聽互評課不得少于一節;每月上交質量較高的教學筆記、反思各一篇,做到推門聽課。
2、深入開展區角、體育、晨檢、戶外等游戲活動,積極創設適合幼兒年特點的游戲活動內容,把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動,加強游戲活動的指導,通過游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經驗,獲得各種能力的發展。
3、及時更新班級網站內容,借助校園網搭建教師、家長之間交流溝通的平臺,不斷提升教師自身專業素質。
4、制定日常工作量化考核表,使幼兒一日教育教學活動更加規范化、優質化,同時也促使教師更加專業化。
(三)深入園本研修,形成園本特色
1、繼續加強對年輕教師的練兵和培訓。為年輕教師創造學習鍛煉的機會,本期將加強新教師的專業技能培訓及師徒結對“一課三研”的教育教學活動,幫助年輕教師快速成長。
2、把區域游戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環節,通過體育游戲觀摩研討和團體操展演進一步推進我園教育教學的整體水平,豐富幼兒一日生活,讓全體幼兒均衡發展。
4、加強幼兒品德教育,通過開展“安全教育周活動”、“三八節”“清明節”、“母親節”、“六一節”等活動對幼兒進行品德教育,并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環節之中。
5、組織開展“珍愛地球,保護家園”科普活動。結合我園實際,開發具有特色的園本教育活動,有計劃地開展科普講座,著力創設科學普及氛圍。 創設良好的校園環境氛圍,讓幼兒和家長接受科普知識的熏陶,逐漸融入到科普氛圍的自我營造之中。
7、利用教研活動的開展,采取走出去,請進來的方式,加強園際之間的交流,開拓教師的視野,提供給教師更多的學習和展示的平臺,有效提升我園教育教學質量。
(四)利用家園合力,促進幼兒全面發展
為了孩子的健康成長,家庭教育和幼兒園應形成合力,給幼兒以完整的教育,提供機會讓家長走進幼兒園,開展豐富多彩的活動,提供機會讓家長了解幼兒教育,全力做好大班孩子的幼小銜接工作,讓家長參與幼兒教育,引領家長重視并樂于融入幼兒園活動,為孩子順利的進入小學做好充分的準備。本期我園將會開展全園家長會、幼小銜接講座、母親節親子活動、參觀小學、走近社區等各項活動,希望孩子們在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛,徜徉于自然的快樂。
(五)利用大手牽小手,開展安全教育
幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重,給幼兒一個安全的環境,培養孩子自我保護的意識,獲得自我保護的經驗,是我們最基本的而且是長期的工作。我們將安全融入日常教學的每個環節,本學期還是有計劃地開展開學安全第一課、“平安、健康、文明”主題教育活動、3.25全國安全日活動,4.20全國交通安全日活動、5.12安全演練等活動,并通過小手牽大手,對家長、社會進行傳染病防治、防溺水、幼兒心理健康等安全教育宣傳活動,樹立安全意識,,讓幼兒擁有一個安全、溫馨、健康的成長環境。
四、本期月工作安排
二月份
1、全園教師會議
2、幼兒正式上課,教學工作正常化
3、各班開展安全教育開學第一課活動
三月份
1、各班組織三八節愛媽媽活動
2、各班組織植樹節環保活動(3月12日)
3、大班社區活動《參觀小學》
4、新教師一課三研(一對一幫扶)
5、教師業務學習(園本研修)
6、保教工作檢查
四月份
1、傳染病的預防知識講座
2、結合“全國交通安全日”開展活動(4月20日)
3、結合地球日各班開展科技環保(全園半日活動)(4月22日)
4、戶外體育游戲化教學觀摩研討
5、教師業務學習(園本研修)
6、保教工作檢查
五月份
1、教學秩序正常化
2、各班結合5.12開展安全演練活動
3、教師業務學習(園本研修)
4、組織教師外出學習交流
5、體操表演比賽
6、保教工作檢查
7、六一活動籌備(團體操展演、游藝活動)
六月份
1、六一慶祝活動及游藝活動
2、大班畢業工作及畢業典禮(大班親子活動)
3、教研活動:區角觀摩
4、各班開展防溺水安全教育活動
5、各班折紙比賽
6、保教工作檢查
7、各項工作總結
七月份
1、防溺水安全宣傳教育《致家長一封信》
2、擬定下學期計劃
幼兒工作計劃11
新學期開始了,我們迎來了小班的小朋友,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環境陌生、畏懼,還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現象,幼兒小班個人工作計劃。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面***的發展,我想起了我們的張家港精神“團結協作,負重奮進,自加壓力,敢于爭先。”仔細地剖析一下自己,對照省示范幼兒園的教師的標準,在今后的'工作中,我時時要以省示范的標準來嚴格要求自己,用張家港精神來鞭策自己。
一、 思想政治方面
認真學習有關政治文件,保持正確的思想政治和方向。關心國家大事,經常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。
熱愛自己的事業,無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
二、 教育教學方面
要提高自身的素質修養,認真學習幼教理論,作到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我。要不斷提高自身的業務能力,認真鉆研教材,精心設計教案、制作教具,充分利用現代化的設備,認真上好每一節課。
三、 家長方面
多與家長溝通,與家長建立良好的關系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會越來越好!
幼兒工作計劃12
隨著新學期的開始,很高興今年能夠繼續擔任大三班的老師,在大三班這個熟悉的教室里,有著許多關于我的成長經歷,今年是我第一次擔任班主任一職,雖然是第一次當班主任,但幸好自己教過大班,熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發展以及怎樣做好幼小銜接工作。在新的學期里,我也有了兩位新搭檔——相茂麗老師和曹也老師,這一段時間中,我與她們兩位老師細細的交流、探討,讓她們盡快的熟悉每一位孩子和家長。經過這段時間的了解,根據孩子們的發展和家長們的需要,我們三位老師商量后,特制定一下班內的目標:
重點:安全、教育、保育、家園、區角創設、班內特色活動
一:安全方面:
安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在保證幼兒安全的前提下,才能進行良好的教育,安全最為重要。
1、幼兒必須在老師的視線范圍內。
2、每天檢查班內的安全隱患,及時發現、及時排除。
3、每星期開展安全、健康的活動,并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力和講述能力。
二:教育活動:
1、重視每一節活動的開展,認真組織好集體活動。
2、重視班內幼兒的閱讀習慣,開展班內圖書漂流活動。每兩周更換閱讀宣傳欄。
3、認真學習《指南》,通過對《指南》的學習來促進幼兒的發展。
4、做好每一天的一日活動的各個環節,注重每一個活動的教育。
三:保育方面:
1、重視幼兒的各項習慣培養(整理書包、疊衣服、物歸原處等等)
2、培養幼兒良好的生活與衛生習慣,讓幼兒保持有規律的生活,養成良好的作息習慣和良好的飲食習慣以及幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣。
3、定期的在班內舉行小比賽(整理書包、系鞋帶等)培養幼兒基本的生活自理能力和獨立自主性。
4、每天做好班內的消毒工作。
四:家園活動:
1、加強飛信的傳播力量,及時的.與家長交流、溝通。
2、每星期開展家長志愿者活動,讓家長走進我們的活動當中,并帶動家長進行宣傳工作。
3、記錄好家長一切交代的事情,并在下午后在反饋給家長,讓家長放心。
4、親子活動小作業的開展,加強親子之間,通過制作、繪畫的感情。
五:班級特色活動:
在今年中,結合我們大三班孩子的學習特點,以及我們學習《指南》的理念,我們三位老師商量決定,今年主要利用廢舊材料,來突顯出各項開展的活動(廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤等的廢舊材料)以及特色活動——手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創造力,本學期將會把手指印畫作為本學期的特色活動,每周一次和幼兒創造出美麗而有豐富的畫面。
(一)古詩配畫:
1、我們今年會利用廢舊材料,將古詩的情景創設出來,增強幼兒對古詩的認識和理解(利用添畫、折紙、線描的形式,將古詩的意思畫出來)。
2、每周一份作品,每一份用不同的材料來創設。
(二)室內區域的創設分區合理,材料架、墻面環境等與區域相呼應。
(三)環境創設:在今年中,我們將會主要以幼兒為主,創設主題墻飾,讓幼兒參與到環境創設當中。
八月份:
1、加強幼兒們的常規,讓幼兒們適應大班學習的活動。
2、做好家長交流的工作,邀請飛信的加入。
3、以《指南》為指導重新布置教室環境,補充班級玩教具。
4、抓好班內的常規活動。
5、習慣培養:《我會整理書包》
6、充實區角活動的資料,豐富材料。
九月份:
1、開展教師節主題活動(制作賀卡、我為老師畫張相)。
2、開展活動“八月十五”中秋節活動,創設主題墻,并在班內和幼兒一起開展月餅分享會。
3、邀請部分家長志愿者參加———八月十五月餅分享活動。
4、整頓班內的區域角,利用好每個角域。一一對應。
5、圖書區活動材料的添加,并開展圖書漂流活動。
6、開展古詩配畫的活動。
7、習慣養成《我會整理書包》的小比賽活動。
8、防震演練————并以繪畫的形式,將逃跑、躲避、自救的方式畫下來。
9、上傳博客“養成幼兒良好行為習慣”的重要性的文章,引起家長的重視。
10、班內開張秋季運動“健康好寶寶”的計劃,并讓家長們在家和幼兒兒一起制定一份運動計劃表。
11、加強引導,倡議家長們為幼兒建立博客,記錄孩子們的成長記。
12、加強安全教育日活動的開張。重視孩子們的安全。
十月份:
1、進行“班級幼兒良好習慣的養成”現場交流會。
2、結合節日“重陽節”的到來,開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區域活動。
3、添加數學區活動的材料,豐富幼兒們的動手、探索能力。
4、整理圖書角,更新主題圖書,豐富幼兒們的閱讀能力。
5、創設關于國慶節主題的主題墻飾。
6、檢查班內的安全隱患,及時排查。
7、結合讀書節———繼續開展讀寫繪———自制圖書。并進行評選活動。
8、開展秋冬幼兒保育宣傳、消防安全演練活動。
9、班內評選為幼兒建立博客的家長,并進行表揚。
10、結合節日的到來,邀請家長志愿者走進課堂—————講述安全“十一假日安全我知道”
11、開展相關活動,引領家長學習《指南》,樹立正確的育兒觀念。
12、進行世界糧食日主題教育活動。
十一月份:
1、開展節日“感恩節”活動,制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人。
2、加強本班的幼小銜接活動。
3、舉行小型家長長沙龍活動。
4、更新主題區域游戲材料以及主題繪本。
5、評選班內“我是文明洗手好寶貝”、“文明禮儀小標兵”。
6、和幼兒一起開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強幼兒的動手能力。
7、組織幼兒開展防地震安全演練。
8、開展“好書推薦、自制圖書、繪本故事大王評選、親子共讀體會征集”等活動。
十二月份;
1、開始籌備幼兒“圣誕節”相關的主題活動材料。
2、評選班內“我是文明小聽眾”—————安靜寶貝
3、隨著冬季的到來,認真做好保育工作,加強幼兒整理衣服的能力,進行——“我會掖秋衣”的活動比賽。
4、開展特色活動展示分享會。
5、更新主題區域游戲材料以及主題繪本。
一月份:
1、班內評選———日常“親子活動小明星”、文明站隊“好榜樣”、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。
2、開展幼兒迎新年繪本劇表演。
3、組織幼兒進行常規活動,開展“我會整理書包”小比賽。
4、更新主題區域游戲材料以及主題繪本。
二月份:
1、進行學期檔案整理、教師個人材料檔案的整理。
2、開展春節假期安全教育活動。
3、制定xx年工作計劃。
4、進行學期工作總結。
幼兒工作計劃13
嚴格遵循幼兒園的衛生保健制度,做好班級的衛生消毒工作,杜絕一切傳染病的發生。積極開展《家園共育促進幼兒個性化發展》課題研究和幼兒個性化培養 工作,為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養方案”、為每個幼兒收集相關資料。
以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《XX市幼兒園課程綱要(試行)》為指南,認真落實《XX市幼兒園教育常規管理暫行辦法(試行)》要求,結合區教學工作安排和我園的園務工作計劃,教學教研工作計劃、衛生保健和后勤工作計劃,根據我班幼兒的實際發展水平,為促進班級教室和幼兒的共同發展特制定了本學期的班級工作計劃。
一、班級情況分析
我班幼兒大部分都在下半年滿六歲,相對于入小學的年齡整體偏小,但90%幼兒都有上小學的`意愿,所以做好幼小銜接工作,怎樣進一步培養好幼兒良好的生活習慣、學習習慣、交往習慣;提高幼兒學習興趣,培養幼兒良好的性格品質,將是我班這學期工作的重中之重。
二、主要工作任務和目標
1、加強班級管理,保證幼兒身心安全,保質保量的完成班級各項工作任務。
2、認真、扎實開展“XX市幼兒園主題探究課程”,促進每個幼兒的全面發展。
3、積極參加園教研活動、開展班級教研活動;積極參加園XX省學前教育專業委員會申報的十X五課題《家園共育促進幼兒個性化發展》的課題研究工作,促進教師專業化成長。
4、創設溫馨和諧的教育環境,保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。
5、家園共育上努力創新,努力做好幼兒個性化觀察、培養、交流、互動工作,促進每個幼兒的個性化發展。
6、培養幼兒良好的生活、學習、交往習慣,做好幼小銜接工作,讓90%的幼兒能順利入小學。
三、安全工作
1、認真學習園安全教育工作的相關制度,積極參加相關安全教育培訓。
2、簽訂安全責任書、提高教師的安全工作意識,杜絕一切安全事故的發生。
3、制定班級安全工作計劃,在學期教育計劃、月計劃、日常教學周日計劃中明確安全教育的內容。
幼兒工作計劃14
一、指導思想
積極圍繞幼兒園工作計劃、教科研計劃和保育計劃的精神,以學習貫徹新《綱要》和《3~6歲兒童學習與發展指南》為核心,認真學習幼教新理論,樹立以兒童發展為本的理念,不斷強化年級組管理工作,規范一日保教活動流程,關注教師發展、幼兒發展,扎實做好課程審議,開展形式多樣的教研活動,切實加強課堂教學管理,努力提高教學活動的實效,不斷提高教師業務水平和保教質量。努力使本組成為一個團結友愛、互助向上的集體。
二、基本情況分析
本學期,我們中班組共有六位專任教師,我們每一位教師都有多年的教學經驗,都有著良好的思想素質,對待工作認真負責,一絲不茍,有著較強的集體榮譽感和工作熱情。特別是實驗幼兒園的下鄉骨干教師,還帶來了自己的研究課題,本學期希望能借助骨干教師的優勢,在教學研究中不斷嘗試有效的教學方法,展現骨干教師的創新意識,通過豐富的教研活動,讓教師們在教育教學中能互相幫助,互相學習,共同進步。
三、工作重點
1、加強理論學習,提高教師理論水平。
2、提效課程審議,提高課堂教學質量。
3、豐富教研形式,提高教師業務能力。
4.做好課題研究,提高游戲研究水平。
5、加強團隊管理,增強團隊協作意識。
四、內容與措施
(一)加強理論學習,提高教師理論水平
1、繼續組織教師學習新《綱要》、《3~6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園一日活動組織規范》、《太倉市幼兒發展評價指標》、《各年齡段五大領域教育目標》、《幼兒園一日活動應知應會》等促進教師的專業發展。自學《幼兒園教師專業標準》撰寫好教師專業發展規劃并建立自我發展檔案;《綱要》《指南》和《五大領域目標》通過自學后在集體備課中積極運用。結合《指南》撰寫教學故事。
2、積極參與中心第三屆主題為“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應用”的閱讀節活動。充分利用每兩周一次的一小時讀書時間,圍繞“3~6歲兒童學習與發展指南”解讀開展學習。同時根據自己的需要閱讀各種圖書雜志豐富自身的知識經驗。
3、充分利用網絡培訓資源,鼓勵教師觀看網絡培訓內容,并鼓勵組內教師積極撰寫教育論文、教學反思、案例分析、觀察記錄。
(二)提效課程審議,提高課堂教學質量
1、我們根據中心課程規劃、太倉市級新增教案、結合新版《幼兒園建構式課程》增添和篩選有價值的教學內容,從幼兒的經驗出發,整合地方資源,把社區資源、自然資源融入到課程計劃中,做好學期課程計劃的前審議工作。
2、重點做好主題的前審議工作,讓課程計劃更加合理。結合主題做好審議前的準備工作,依據蘇州市提供的主題教育計劃表上面的幾個塊面做好預設工作,重點審議主題說明、主題目標,并根據主題需要,結合《指南》要求,合理安排好每一周的集體教學內容以及游戲活動和環境創設家長工作等幾個塊面的內容,針對原計劃中較少的內容,可以適當增補,優化課程內容。要求教師人人參與發言,提出自己的修改意見和想法,做好現場記錄,切實提高教師制定課程計劃的能力。
3、組織好每周的課程審議和集體備課工作。從集體教學活動安排的合理性、活動目標的設置、重難點的把握上,根據《綱要》、《指南》和《五大領域發展目標》再制定明確具體、適合本班幼兒年齡特點和班級實際發展水平的教學目標。要求教師在課程審議的基礎上,人人自備,在自備的過程中認真落實《指南》目標,針對有問題的課,在集體備課的過程中提出自己的疑惑和想法,圍繞問題進行研討,調整活動方案,使方案更適宜于幼兒發展,并做好教學具的制作準備的分配工作,落實到人。
4、充分利用中班組教師QQ群,每周將審議資料及時上傳,讓教師做好審議準備,審議后上傳修改后的資料、以及一些電子教具等,大家及時分享。
5.落實專人對每個主題的.教具進行整理上傳和課程計劃的修改整理工作。
(三)豐富教研形式,提高教師業務能力
1、網絡研討:通過學習相關理論,并針對實踐情況,利用QQ群、博客等網絡出自己的問題,然后大家一起選出重點研討的主題,開展網絡交流研討。
2、相互聽課:以集體備和后審議活動為契機,經常開展同學科相互聽課研課活動,提高課堂教學的有效性。
3、基本功訓練:結合集體備課活動,開展韻律操編排、彈唱、泥工、教具制作,展示表演等教師基本功練習。
4、沙龍研討:結合課題研究和區域環境創設,以沙龍研討的方式相互觀摩交流,開展游戲環境創設研討活動,創設有利于幼兒發展的游戲環境。
5.交流學習:結合幼兒園評優課、研討課、展示課,讓教師積極參與聽課評課,在交流中學習。
6.每次教研活動開展前及時做好主題的確立,以及主持、記錄、資料整理等人員的安排,讓大家有備而研,提高教研活動的實效。
(四)做好課題研究,提高游戲研究水平
1、根據幼兒園課題研究內容,認真學習相關理論,加強資料積累。
2、開展角色游戲集體備課活動,重點圍繞“如何將主題活動與角色游戲融合”、“如何開展中班幼兒的混班游戲”進行探討,幫助教師根據主題有目的的設計游戲引導語,通過教師的引導,幫助幼兒自然生成新的游戲主題或游戲內容。
3、根據中班角色游戲發展目標,組織組內老師定期交流在開展角色游戲時的困惑、好的想法、優秀的經驗。
4、加強角色游戲隨機調研及時的反饋意見調整活動的組織指導,認真準備角色游戲展示活動。
5、組織組內老師積極研討觀察記錄內容的價值點,撰寫角色游戲案例,個案觀察記錄和角色游戲隨筆。
(五)加強團隊管理,增強團隊協作意識
1、結合區角環境創設,開展班際交流,分享成功經驗,解決實際問題。
2、認真細致地檢查教師工作。如月計劃、月總結、備課、反思、觀察記錄等,組長經常到各班聽隨堂課,教師與教師之間也要相互聽課,及時交換意見,做好反思工作,達到共同促進提高。
3.通過年級組QQ群,及時溝通交流,相互提醒完成各項任務。
4.組內各項工作分工到人,共同努力,團結協作。
5.豐富幼兒活動,圍繞九月“親子閱讀月”開展講故事比賽和親子表演,以及幼兒拍皮球比賽,親子環保小制作等活動
6、認真完成“集中家訪”任務,平時開展好上門家訪,組內每月設計好“家園聯系反饋表”,讓家長有目的的參與幼兒園教學評價。
幼兒工作計劃15
快樂的假期過去了,新的一年又開始了,我們也迎來了大班的最后一個學期,在這個學期,是我們和大班的小朋友相處的最后一個學期了,我會更加珍惜這個有意義的學期。回顧上學期,我發現自己有了較大的變化,與之前相比更加有耐心不管是在手工、鋼琴還是在組織等各個方面都進步很大能夠為學校班級貢獻自己的一點能力,這一切離不開領導以及我們班的老師的指導,我們班的兩個老師都夸獎我進步很大。呵呵!當然也有自己的努力,在新的上半年中,我相信自己會有更好的成績。
一、重點提升
通過上學期的一節失敗的公開課真是頗有感觸,正好對應著我園的計劃,我根據我的工作能力做了一下計劃。在本學期除了做好本職工作,最主要的我要在教育教學方面有一個很大的進步,我將更加細心,在準備課的的過程中我會充分的備好課,爭取做到不犯常規錯誤,并且制作精美的、與眾不同的教具以此來吸引幼兒的注意力。讓孩子們爭取在短的時間輕松地接收到的知識。準備充分的教具讓孩子在玩中學。
二、班級管理
關于管理組織方面我感到自己的進步很大,雖然我的進步很大但是我應該學習的.地方也是很多很多,我這個學期爭取用一些用孩子比較喜歡的方式來組織孩子,一定要嘗試著用一些吸引孩子注意力的方法來吸引孩子,比如多學一些新的好玩的律動、手指謠、音樂來組織孩子們。
三、個人方面
1、家長工作。
這個學期xx老師打算給我的機會與家長溝通,以此來進一步的提高我的交流的家園溝通能力。課后,我也會和家長保持聯系,使家長能在第一時間知道孩子的學習狀況,與家長溝通做到共同教育幼兒。
2、保育方面。
用自己的良心去對待個孩子的健康。
在衛生保健這方面,我也會配合好班級的保育老師認真做好班級消毒工作,給孩子創造一個安全的學習環境。
3、業務常規方面。
我在上半年中會認真做好自己分內的工作,做個有心的老師,在教學過程中,我會認真檢討自己的錯誤,認真聽取別的老師給我的意見,在這期間我會充分珍惜領導及老師給提供的所有學習機會,認真學習。認真按照計劃進行在這上半年內按照自己的技能欠缺來提高自己基本功的水平。
4、詳細計劃。
鋼琴:練習一首大的鋼琴曲。
舞蹈:經常看一些視頻學習兩個幼兒舞蹈,練習基本功(利用課余時間在宿舍里一起練習)。
藝術:時刻練習空手畫畫,做手工。
業務常規:進一步提高自己利用現代化教育教學手段的能力,力爭每課都有自己親自制作的教具、課件;時刻堅持用博客記錄自己的工作痕跡,以便永用時拿來就用。
希望在上半年里爭取,每個今天比昨天好,堅持就是勝利,加油!
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