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幼兒園中班二月份工作計劃

時間：2023-02-17 17:29:22 兆波工作計劃我要投稿

幼兒園中班二月份工作計劃（通用14篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的幼兒園中班二月份工作計劃，歡迎大家分享。

幼兒園中班二月份工作計劃（通用14篇）

　　幼兒園中班二月份工作計劃篇1

　　一、本月工作重點：

　　1、加強對上課兒童的觀察，做好衛生消毒工作，防止傳染病的'發生。

　　2、加強孩子的體育鍛煉，增強體質。

　　3、認真填寫并分發反饋表。

　　4、打造主題墻面裝飾車

　　5、中午值班老師要坐在孩子旁邊，不要太遠。

　　6、嚴格的取卡制度

　　二、衛生保健

　　1、每周經常給孩子剪指甲，每月一次清潔床單。

　　2、孩子們進入公園時應該穿工作服。

　　3、督促孩子飯前飯后洗手，抹肥皂。(用自來水沖洗)

　　4、做好衛生消毒工作。

　　三、例行的

　　培養孩子禮貌衛生，養成良好的衛生習慣。

　　四、家里一起教

　　1、繼續做好家訪和電話回訪工作。

　　5、注意孩子的體育鍛煉，帶孩子徒步、爬山、晨練等。

　　3、數學方面，引導孩子認識圖形，通過各種方法對感性學習進行排序。

　　五、活動：圣誕快樂

　　幼兒園中班二月份工作計劃篇2

　　一、本月工作重點：

　　1、配合園林部調查中產階級的一日活動。

　　2、開展“美麗春天”主題教育活動，組織孩子開展“親吻自然——”。我和春天有個約會“春游會徒步活動。

　　3、加強春季的保健護理工作，做好護理和指導孩子的日常生活。

　　4、及時更新《家長園地欄》，做好家訪工作。

　　5、認真填寫分發《寶寶成長記錄》，精心打造主題墻面裝飾。

　　二、本月開展以下主題：主題活動：《大樹和小花》

　　(2)主題目標：

　　引導孩子與花草樹木交朋友，了解花草樹木的秘密。讓孩子融入自然，生活在真實和健康中在動態的情境中，感受春天萬物復蘇的活力，體驗春天與同伴玩耍的快樂與萌發對春天的愛。

　　主題活動：《小鬼顯身手》主題目標：讓孩子了解各行各業的勞動者，激發孩子尊重和熱愛勞動人民的感情。向導孩子可以通過觀察、玩耍、操作來擴大對成人勞動的理解。

　　三、父母的工作：

　　1、利用休息時間引導孩子觀賞花木，親近花木，豐富關于植物的知識。

　　2、幫助孩子收集大豆和花生的種子，帶到幼兒園進行種子發芽的小實驗。

　　3、協助孩子做好“樹的朋友”調查，多方面了解樹的朋友。

　　4、協助孩子收集不同行業的工具和工作內容的圖片。

　　5、讓孩子學會在家做事，從小就有打工的習慣。

　　四、環境創造：

　　1、放黃豆，土豆等。在自然角落，讓孩子做種子發芽試驗，并指導孩子觀察和照顧。

　　2、安排《我的樹友》欄目。

　　3、排列“花的'世界”欄目，里面排列著孩子們的折疊剪貼畫和收集的各種花卉圖片。

　　4、安排不同行業工人的照片，讓孩子知道勞動是值得尊重的。以“孩子秀技能”為主題裝飾墻面，展示孩子做的蛋糕和設計的房子。

　　幼兒園中班二月份工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本月工作重點，深入課程改革，優化幼兒一日活動。以游戲為基本活動，保教并重，扎扎實實地抓好中班教育教學工作;繼續以《傳統美德教育》課題研究為載體，立足本園特點，挖掘社區資源，豐富社會活動;年級組教師同心協力，共同努力，提高組織活動和教科研能力。

　　二、教研重點

　　1、在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

　　2、加強年級組教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。

　　3、加強一日常規管理。

　　4、做好課題的實踐和研究工作，以科研為先導，以教科研促進教師的專業成長。

　　三、具體工作及措施

　　1.認真學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，深入領會其指導思想，開展學《綱要》用《綱要》的討論、交流活動，把新觀念運用到一日活動的組織中，利用單周一的政治學習和雙周一的業務學習，加強師德教育。鼓勵教師利用業余時間參加進修，給自己充電。建議教師經常翻閱幼兒教育雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。積極外出聽課、學習，認真寫好外出學習以后的反思。樹立科學的教學觀和兒童觀。通過多種途徑使自己成為一個終身的學習者，不斷的學習、不斷的自我成長，提高自己的專業素質。

　　2.在總結上月開展活動的基礎上，我們將揚長避短，仍以心得交流會、課題實驗研活動會、課程實施研討會等多種形式加強理論學習和研討活動。以實踐—研究—反思—再實踐—再反思為主線循環往復。本學期活動中仍堅持建立"人人是主持者"的活動思路，以"問"引"答"，以"問"促"疑"，以"問"導"思"，互動推進實現教科研活動中相互學習，相互提高的目標。每次研討會以口頭形式提前通知各位教師，大家搜集相關資料，再結合自己的教學實踐進行交流、討論，在思維的碰撞中產生創新的靈感和火花。在開展活動時，一定做到聯系實際，暢所欲言。

　　3.抓好集體備課活動，將集體備課作為完善課程實施的`主陣地，每單周三活動一次，由教研組長召集。遇到具體情況在做具體安排。進行課程審議和研討教學活動等。各班教師要積極、準時參加，熱烈、深入地進行討論，發表自己的意見和建議包括經驗和反思。

　　4.在正常開展公開教學活動的基礎上營造濃厚的教研氣氛，以教學活動為重點，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，開展多種形式的課堂教學觀摩、評比活動，每位教師都要積極參與聽課和評課，寫好聽課后的反思，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，暢所欲言，發表自己的見解。

　　積極參與各個層次和各類比賽，通過各種比賽，你追我趕，提升自己的業務能力。

　　5.認真學習整合課程的支撐理論。在理論的指導下，以主題探索活動為核心，兼顧五大領域，用結構性活動、半結構性活動和非結構性活動的形式把整個課程貫穿起來，形成形式活潑多樣，目標遠近結合的整合性課程體系。同時關注并處理好預設目標和生成目標。創設課程化環境，積極引導幼兒嘗試用觀察、調查、紀錄、探究的方式，采用主題墻，引導幼兒開展研究性學習，讓幼兒與環境互動，讓環境見證幼兒的學習歷程。

　　6.每位教師總結反思上一主題實施存在的優缺點，并預設下一主題的活動目標和活動內容。在實施過程中同歸班要經常交流主題的開展情況，包括環境的創設、資源的利用等等，本月繼續開展區域、自主性游戲和主題整合的觀摩活動。開展環境與主題整合的研討活動。對課程實施的合理性、實效性方面繼續做有效的探索。防止一日活動內容的單調性及幼兒等待時間多、自由活動時間少;游戲開展與備課形同虛設(包括擠占角色游戲時間;非角色游戲內容替換角色游戲內容;角色游戲時間不夠)等現象。

　　7.每位教師在領會《綱要》精神的基礎上，改變陳舊思路，多創新、多思考，形成有個性、有創新的教學思路。為保證一日活動正常、有序、科學的開展，同歸班之間進行觀摩，觀摩戶外活動和自主選擇活動的時間是否保障和安排是否科學、合理。及時反饋及時調整。強調一日活動中避免幼兒等待時間多，自由活動時間少的現象。

　　幼兒園中班二月份工作計劃篇4

　　教育工作

　　1、開展《運動身體》的主題活動，在探索和嘗試中，讓幼兒獲得豐富的身體經驗和運動經驗，知道人和動物都會運動，運動可以促進健康。

　　2、開展《勇敢的我》主題活動。和幼兒共同討論什么是勇敢;了解故事中主人公戰勝膽怯，勇于認識錯誤、改正錯誤的心理過程，在有意設計的情境中鍛煉膽量，讓每個孩子都能自豪的`成為勇敢的我。

　　保育工作

　　1、鼓勵幼兒參加多種體育鍛煉活動，增進對運動安全的認識。多組織幼兒到戶外活動，鼓勵幼兒不怕寒冷，體驗運動能使自己暖和起來。

　　2、在幼兒洗手、洗臉后為孩子擦護膚霜，保護皮膚。

　　3、精心照顧好幼兒的午睡，及時幫幼兒蓋好被子。

　　4、幼兒繼續學習穿脫褲子、衣服，學會整理床鋪。

　　5培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

　　環境創設

　　1、在墻面布置一幅有關游樂場的畫面，上面畫有各種幼兒喜歡的游樂設施和表情愉快的孩子們，

　　2、在戶外運動場地上提供多種小型運動器械，供幼兒運動。準備較多數量的皮球，開展球類游戲。

　　3、和孩子共同設置班級運動會的項目表、報名表。幼兒自由報名參加班級運動會。

　　4、老師和幼兒共同布置活動室，迎接新年的到來。

　　5、布置我不怕，我勇敢專欄，幼兒畫出自己在生活中表現勇敢精神的事。

　　家園共育

　　1、向家長宣傳運動對孩子身心發展的意義。重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨練等，鼓勵孩子做一些力所能及的事。

　　2、天氣越來越冷了，家長要提醒幼兒每天按時起床，按時到幼兒園，積極參加晨間鍛煉。

　　3、帶孩子一起收集有關人體、動物運動的資料。

　　4、帶孩子到廣場或大街上觀看節日景象。

　　5、引導幼兒查找圖書、觀看動物世界、觀看動物圖書等，積累有關動物多種運動方法的經驗。

　　6、請家長配合孩子做好我知道的球調查活動，引導孩子觀看一些體育比賽。多與孩子開展一些創造性的肢體表演活動。

　　其他

　　1、在晨間鍛煉時，組織幼兒練習自己選擇的運動項目，為班級運動會做準備。

　　2、在戶外運動場上玩各種運動器械，提醒幼兒注意安全，懂得保護自己。

　　幼兒園中班二月份工作計劃篇5

　　一、教學目標

　　1、會讀繞口令《小豬》，《阿里巴巴與四十大盜》的故事

　　2、會背誦古詩《九月九日憶山東兄弟》等古詩。

　　3、能拼讀簡單的音節

　　4、進一步鞏固加法口訣表。

　　二、行為習慣的培養

　　1、生活習慣：能根據天氣變化與自己的感受及時增添衣服。

　　(1)堅持每天按時入園。

　　(2)學會梳頭。

　　(3)能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅。

　　3、游戲習慣：

　　(1)能自己的意愿選擇游戲活動，按自己的方式游戲。

　　(2)會使用游戲操作材料，并能整齊地擺放游戲用品。

　　三、環璄創設。

　　1、和幼兒一起制定班級游戲的'內容和規則。

　　2、布置家長園地，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項。

　　幼兒園中班二月份工作計劃篇6

　　健康領域

　　1、學習依次向前快跑的動作，發展動作的靈敏性。

　　2、嘗試進行各種合作游戲，體驗與同伴合作的樂趣。

　　3、探索的多種玩法，發展目測能力和動作的準確性。

　　4、探索口袋的多種玩法，練習在口袋內雙腳連續向前跳的動作，發展動作協調性。

　　5、引導幼兒了解蔬菜與健康的關系，鼓勵幼兒多吃蔬菜，養成愛吃蔬菜的好習慣。

　　6、幫助幼兒練習系鞋帶，鍛煉幼兒的小肌肉動作。

　　7、了解外出時可能遇到的危險，知道不做危險的.事情。

　　8、能辨別危險的行為，學習安全的行為，初步建立自我保護意識。

　　語言領域

　　1、啟發幼兒想象和體驗春天的小雨給自然界帶來的變化。

　　2、欣賞文學作品，展開合理想象，嘗試故事結尾，制作圖書畫面。(傻大熊拉車)

　　3、理解故事內容，能用連貫的語言說出春天的幾種主要特征(春天在哪里)

　　4、欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關心的美好情感。

　　社會領域

　　1、鼓勵幼兒做力所能及的事，學習自己解決遇到的問題。

　　2、知道禮貌待人也會得到別人的幫助。

　　3、認識排隊的標識，了解排隊的規則，知道按順序做事的好處。

　　科學領域

　　1、知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的變態現象，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。

　　2、了解紙和紙制品，感知紙制品的廣泛用途。知道節約用紙。

　　3、觀察了解蒲公英的主要特點，知道它的種子是靠風傳播的。

　　4、了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營養。

　　5、知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的，觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習性。

　　6、認識各種塑料制品，知道塑料制品用途廣泛，不亂丟塑料制品，防止環境污染。

　　數學領域

　　1、學習不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內物體的數量。

　　2、觀察理解物體的排列順序，學習正確的按規律排序。

　　3、正確感知10以內數量并為等量物體匹配相應的數字。

　　4、正確感知10以內數序，體驗10以內相鄰數的等差關系。

　　幼兒園中班二月份工作計劃篇7

　　教育工作

　　⒈開展主題活動《開心一刻》，引領幼兒開心、歡笑、忘情大笑，在笑聲中體驗、認識、評判自己和他人的情緒、情感，學會調控、轉化自己的情緒、情感。

　　⒉開展主題活動“克隆專家”，從幼兒的生活入手，引導幼兒在周圍的環境中尋找復制品。鼓勵幼兒在大自然中尋找有關復制的`現象，感受了復制原來就不是秘密，生物都會自動復制，有些復制是整體的，有些復制是局部的，它們會復制，會繁衍后代，表現出種種生命的現象。

　　⒊加強幼兒在教學活動中的紀律，鼓勵幼兒養成良好的學習習慣。

　　保育工作

　　⒈加強體育鍛煉，預防冬季疾病，鼓勵幼兒雖然天氣寒冷，但還是要堅持早早起床，按時來園參加開放式運動區域的體育鍛煉。

　　⒉午睡前提醒孩子們坐在床上脫衣服，并將衣物擺放整齊，起床后穿好衣服出午睡室，避免著涼。嘗試自己整理床鋪，自己疊被子。

　　⒊注意用餐習慣，鼓勵幼兒不挑食。督促個別幼兒加快用餐速度。

　　家園共教

　　⒈請您帶孩子到體育館認識多種體育器械。

　　⒉請您在看電視的時候讓幼兒看一看體育新聞，認識多為體育明星。

　　⒊冬天到了，天氣寒冷，請家長根據天氣冷暖及時為幼兒增添衣物。

　　⒋通過“家校路路通”的交流方式，積極主動地與家長聯系，達到家園共育。

　　⒌在家中可以和孩子說一說，傾聽孩子表達不愉快的情緒。

　　幼兒園中班二月份工作計劃篇8

　　一、主題活動

　　1、題目名稱：“天天開心運動”

　　通過探索和嘗試，獲得豐富的身體體驗和運動體驗。體驗鍛煉和控制身體的快感，逐步建立孩子的自我意識，讓孩子從鍛煉中獲得滿足、快樂和成功。

　　2、題目名稱：“做個好孩子不難”

　　孩子長大了，孩子幼稚的行為也會和社會產生沖突。我們應該幫助他們適應社會規范，順利融入社會。

　　二、工作要點

　　1、繼續加強保護，預防傳染病。

　　2、加強自然角的管理，鼓勵孩子們積極愛護植物。

　　3、認真配合園林部門做好“迎新年”系列工作。

　　4、引導孩子積極組織區域性活動，知道放在哪里。

　　5、提醒孩子們養成午睡時脫掉外套、毛衣和褲子的好習慣，以免起床后著涼。脫下衣服疊好放在指定的盒子里。

　　6、結合主題，讓孩子了解奧運會和各種表情的符號。

　　第三，父母的'工作

　　請帶孩子去健身房了解各種運動器材。

　　請讓孩子們一邊看電視一邊看體育新聞。大部分都認識體育明星。

　　冬天來了，天氣冷了。請家長根據天氣冷暖及時給孩子添置衣物。

　　通過“家校通路”的溝通模式積極聯系家長，實現家庭教育。

　　你可以在家里和你的孩子交談，聽聽他們不愉快的感受。

　　幼兒園中班二月份工作計劃篇9

　　一、教學活動：

　　（一）主題名稱：《轱轆轱轆》

　　（1）知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則，聽從紅綠燈的指揮。

　　（2）感知輪子的作用，嘗試用車輪滾畫，體驗新作畫方式帶來的樂趣。

　　（二）主題名稱：《可愛的小動物》

　　知道在我們生活的周圍有許多動物，能說出一些動物的名稱及其主要特征，有觀察的興趣，會用完整的語句回答問題，愿意與小動物交朋友，能關心小動物。

　　（三）主題名稱：《小不點兒在長大》

　　幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長有變化；感受到自己正在經歷由小到大，由弱到強的成長變化，體驗成長的快樂。在關愛、溫馨、尊重、理解的氛圍中，看到自己的長處和優點，看到自己的進步，逐步形成樂觀、自信、向上的自我意識。

　　（四）主題名稱：《新年快樂》

　　以新年的介紹為中心，結合新年的游藝活動，讓幼兒了解新年的.由來與意義，并在活動中體驗新年的快樂情趣，通過節日布置與制作培養幼兒的動手能力。

　　二、常規教育：

　　1、教育幼兒愛護玩具、圖書，用過以后放回原處。

　　2、幫助幼兒進一步熟悉班級游戲規則，并在游戲中能自覺遵守。

　　三、生活衛生：

　　1、天氣越來越冷，老師和保育員配合督促動作慢的幼兒加快吃飯速度。

　　2、提醒幼兒按需喝水，能根據氣溫、活動量及時增減衣服。

　　3、鼓勵幼兒積極參與戶外活動，增強體質。

　　4、入廁后、離園前幫助、指導幼兒其將內衣包入外褲內，以防肚子受涼。

　　5、天氣寒冷，午睡時加強巡視，多留意經常踢被子的幼兒。

　　四、家長工作：

　　1、請家長鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持天天上幼兒園。

　　2、提醒家長給幼兒穿寬松的褲子，以方便幼兒入廁。

　　3、請家長在家中和孩子一同飼養一些小動物，引導幼兒進行照顧。

　　4、與個別自理能力較弱幼兒的家長進行溝通，請家長多給幼兒鍛煉的機會，在家指導幼兒穿脫衣服、褲子、鞋子。

　　五、其它工作：

　　1、繪本閱讀活動：我喜歡的繪本。鼓勵幼兒在家與爸爸媽媽一起進行一些繪本閱讀活動，并選一到兩本優秀的繪本帶到班級與其它小朋友一起分享。

　　2、班級樹活動：紫荊樹你怎么了。幫助幼兒了解一些和紫荊樹有關的知識，如紫荊樹到了冬天會落葉，為了幫助紫荊樹更好地度過冬天，園藝師傅會將紫荊樹多余的枝干修剪掉等等。

　　幼兒園中班二月份工作計劃篇10

　　新的學期新的開始，幼兒們又步入了學習的殿堂，我們高高興興地迎來了我們的小朋友，為了更好的完成班級工作，特制定本學期的教學計劃。

　　一、指導思想：

　　新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分，越來越受到人們的關注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規程》為指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業務素質及師德修養，使自己逐步向研究型教師的目標發展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。

　　二、幼兒各大領域發展目標：

　　德育：

　　1、喜歡集體生活，心情愉快。

　　2、能用動作、表情及語言適當的表達自己的情緒情感。

　　3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。

　　4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進行多次嘗試。

　　語言：

　　1、愿意與人交談，講話有禮貌。

　　2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

　　3、能清楚的說清自己想說的事。

　　4、自己聽故事，看圖書。

　　5、能聽懂并會說普通話。

　　健康：

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、生活、衛生習慣良好，有生活的基本能力。

　　3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

　　4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

　　社會：

　　1、能努力參與各項活動，有自信心。

　　2、樂意與人交往，互相學習，合作與分享，有同情心。

　　3、理解并遵守生活基本的社會行為規則。

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　科學：

　　1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。

　　3、能運用適當的表達方式、交流探索的過程和結果。

　　4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到科學的重要和興趣。

　　5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　數學：

　　1、鞏固理解7以內數的.實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數量。2、培養觀察力及思考的興趣。3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數量，學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。4、理解序數1到10所表示的含義，會用第幾來表示。5、掌握1到10數字的書寫方法，學習正確書寫方式。

　　藝術：

　　1、能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。

　　2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表達自己的情感和體驗，

　　3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現方式。

　　三、措施：

　　1、根據中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。

　　2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。

　　3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養成良好的生活衛生習慣。

　　四、主要工作安排：

　　1、合理安排日常教育教學活動。

　　2、針對幼兒身體促進其身心全面健康的發展。

　　3、加強班級常規管理，形成良好常規。

　　4、做好家長的工作，取的家長的信任。

　　5、培養幼兒的興趣愛好及發展。

　　五、本學期月重要工作安排：

　　二月份：

　　1、接待幼兒入園，穩定幼兒情緒。

　　2、固定家長情緒，與家長有良好的溝通。

　　3、培養幼兒教學常規。

　　4、做好保健衛生工作。

　　評比活動：《誰的情緒最穩定》

　　三月份：

　　節日活動：

　　1.慶祝“三八”婦女節（讓幼兒了解“三八”婦女節的由來和意義。

　　2.慶祝植樹節(讓幼兒了解植樹節的意思，保護環境）

　　評比活動：體育《龜兔賽跑》

　　四月份：

　　1.開展幼兒春游活動。

　　2.預防班級衛生保健工作。

　　3.感受春季的變化，愛護花草樹木。

　　評比活動：美術《愛心獻給誰》(關注身邊的人和物，體驗相互之間的愛）

　　五月份：

　　節日活動：

　　1.慶祝“父親節”（感受父親節的快樂，要愛護父母親）

　　2.慶祝“五一”勞動節（知道五一節的由來，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事）

　　評比活動：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑，歡快的特點，學習用噪音和動作來表現這種特點）

　　六月份:

　　節日活動：

　　1.慶祝“六一”兒童節（感受節日帶來的快樂）

　　2.總結本學期的一切工作（保教育教學）

　　3.準備后緒工作，復習各大領域的科目。

　　評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》

　　幼兒園中班二月份工作計劃篇11

　　新學期我們班三位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。以《綱要》和《規程》精神為指導，遵守園里的規章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發展，結合實際開展主題活動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發展。

　　一、班級情況

　　本學期我班幼兒人數為 38人，男孩 19名，女孩 19 名。其中一名幼兒去上學前班，我班將添加一名幼兒。

　　我班三名老師，保育老師將換為薛老師。

　　通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的`意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動（活動量偏大）。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日，勞逸結合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。

　　二、教育教學

　　本學期初我們將把能力培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識。創設健康、豐富的環境，強化普通話的學習，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”親子主題活動，孩子們與家長動手動腦制作的作品，充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發展。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

　　A、生活常規的培養：

　　1、高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

　　2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

　　3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

　　4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

　　5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

　　6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。

　　7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛生。

　　8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。

　　9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　B、教育教學常規：

　　1、積極參加早鍛煉活動，增強體質。

　　2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進行活動。

　　3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環境。

　　4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

　　5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

　　6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協商一起玩。

　　7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。

　　8、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

　　9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

　　10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。

　　11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

　　三、衛生保健

　　1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

　　2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

　　3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。

　　4、做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。

　　四、家長工作

　　1、定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

　　2、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

　　3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發現問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯系，促學園工作全面發展；密切家園聯系，形成有效教育合力。

　　4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

　　5、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共識。

　　幼兒園中班二月份工作計劃篇12

　　本學期，我班將認真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學、更具體，使每個都有進步;在教學上，認真抓好每各項，向要質量，讓在“動中學”，提高的學習興趣;并進一步加強班級的常規管理，培養良好的生活和學習習慣。

　　一、班級情況分析：

　　本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。”

　　二、保育方面：

　　1、重點抓好養成習慣

　　從開學一直以來，我們把的'養成習慣作為重點工作來抓好，讓養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動完成好;我們繼續把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

　　2、把的能力培養作為重點。

　　能力培養是促進的大腦的發展，在本學期中，培養自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的方法;學會做一些力所能及的事。

　　3、培養的品德教育

　　愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

　　4、生活衛生常識

　　(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

　　(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

　　(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

　　(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈。

　　5、安全常識

　　(1)不玩危險游戲，不去危險地方。

　　(2)懂得交通安全。

　　(3)會處理可能遇到的簡單危險。

　　(4)有自我保護的意識。

　　6、生活衛生習慣及生活能力

　　(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣

　　(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。

　　(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

　　(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。

　　幼兒園中班二月份工作計劃篇13

　　一班況分析：

　　1、幼兒人數：現在幼兒32名，其中本學期新插班生為2名女生，現男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。

　　2、幼兒情況：

　　①通過近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應能力較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。

　　②舊生通過上學期在園的學習，本班老師對其性格，能力已有相當的了解，身體素質、動作發展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現自己(特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步)，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。

　　3、存在問題：在班級衛生的保持上還不夠積極、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。本學期本班兩位老師將結合園務計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧的發展、家長工作顯有成效的良好集體。

　　二班級經營：

　　經營目標：

　　①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任感。

　　②為幼兒提供真實體驗的機會，創造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

　　③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”。

　　經營特色：

　　①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團結;教師要給予幼兒充分的自主權。

　　②重視節奏感的訓練，以打擊樂器為練習為主，并

　　將兩件樂器合作演奏。

　　三教育教學目標：

　　身體發展

　　大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協調地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。

　　小肌肉動作：學會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

　　自我保護：懂得躲避危險物。養成飯前便后洗手。

　　生活能力：學會折疊整理自己的被褥衣物。學習正確的進餐衛生常規。

　　認知發展

　　智力能力：能發現周圍環境變化，愛提問題，喜歡參加學習活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。

　　數概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數10、理解序數。會從不同方向進行10以內數的排序。辨認5-7種圖形。

　　自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養等活動。

　　語言發展：能聽懂故事的主要情節，學習復述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。

　　社會性發展

　　品德行為：能恰當地運用“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。

　　交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。

　　個性：能完成成人交給的任務。敢大膽地當眾表演。

　　四保教內容及措施：

　　(一)保育工作

　　幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。

　　1、加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，重點抓好以下幾項：

　　①以“爭當環保小衛士”的形式，督促幼兒保持班級衛生

　　②要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理

　　③在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心

　　④開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。

　　⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養。

　　⑥知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。

　　2、配合保健醫生做好衛生保健工作

　　①把好晨檢關，在晨區活動后進行評價

　　②定期組織幼兒進行體檢，并做好反饋。

　　③邀請保健老師進課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發季節能及時地進行預防。

　　3、密切結合幼兒的生活進行安全教育

　　①嚴格執行接送制度，防范于未然

　　②經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

　　③認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

　　④利用一日活動中各個環節，隨機進行行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

　　⑤根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。

　　4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

　　5、訓練生動、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關。

　　(二)教育工作

　　1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。

　　(1)預設主題：成長快樂(二月份)，種子的秘密(三月份)，交通工具博覽會(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，頑皮一夏(六月份)。

　　(2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。

　　(3)主題指導要點：※根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。※環境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。※創設與主題相適應的區域，并隨著主題的深入增添、更改區域內容。※充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

　　2、體現“藝術”及“互動”特色，創設相應的'環境，給予幼兒充分的感受和滿足。

　　(1)教師收集音樂藝術家圖片，裝飾在走廊墻上，激發幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的向往。

　　(2)注重區角、創游環境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發展的材料，發揮環境教育功能。

　　(3)創設主題活動展示區即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會表現自己，體驗成功的快樂。

　　3、多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發幼兒在大量感知事物的過程當中發現問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

　　4、結合節日對幼兒進行品德教育

　　三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。

　　四月份：開展“植樹節”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進行環保教育。利用“清明節”為契機，萌發幼兒愛英雄的情懷。

　　五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。

　　六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節日的班級，感受節日的歡愉。

　　5、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。

　　五、家長工作

　　1、每學期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

　　2、每月兩次家園聯系冊發放，每月一次家園欄地宣傳。

　　3、做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。

　　4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目標一致。

　　5、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。

　　幼兒園中班二月份工作計劃篇14

　　一、情況分析：

　　本班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統游戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。

　　孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力;在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：

　　1、孩子間存在較大的能力差異。

　　2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。

　　3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。

　　4、挑食現象仍存在。

　　本學期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

　　二、工作思路：

　　1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。

　　2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

　　3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。

　　4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

　　5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的`融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。

　　6、根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。