幼兒園新年活動教案通用15篇

　　作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒園新年活動教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園新年活動教案1

　　一、活動目標(biāo)

　　1、欣賞中國民間傳統(tǒng)盛行以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物，感受其明快艷麗的色調(diào)。

　　2、大膽表達(dá)自己的感受，傾聽同伴的表達(dá)。

　　3、用紅色蠟光紙制作裝飾品，增加對民間藝術(shù)的興趣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　師生共同收集紅色的實(shí)物。

　　相關(guān)內(nèi)容的`圖片資料，民間樂曲和錄音機(jī)，紅綢帶、PPT課件

　　三、活動過程

　　活動導(dǎo)入；

　　（一）幼兒講述，交流自己收集的紅色物品。（剪紙、中國結(jié)等）

　　提問：你收集的紅色的東西是什么？是用來干什么的？

　　（二）欣賞圖片感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗(yàn)中國紅明快的色彩。

　　1、幼兒分“過年了”（燈籠、對聯(lián)、福字、剪紙、唐裝）、“婚慶（轎子、蠟燭、紅蓋頭、喜字）”兩個(gè)主題欣賞。

　　提問：你看到了什么？我們會在什么時(shí)候用到？都是什么顏色的？看見了這些心里有什么感受？有些什么意義呢？

　　教師小結(jié)：在中國紅色代表“喜慶，吉祥”。過年，過節(jié)的時(shí)候，人們喜歡穿上紅色，表達(dá)開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環(huán)境，表達(dá)祝福。

　　2、幼兒聽音樂再次欣賞圖片。（喜洋洋）

　　3、幼兒欣賞錄像（《喜樂年華》），感受紅紅的節(jié)日氣氛。

　　4、演示FLASH《小朋友點(diǎn)炮竹》，向幼兒拜年。

　　（三）幼兒自制紅色飾品，布置周圍環(huán)境，表達(dá)喜慶快樂的情感。（配上音樂）

　　分五組：剪窗花、畫福字、卷炮竹、做燈籠、貼紅包。

幼兒園新年活動教案2

　　活動目標(biāo)：

　　①讓幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　②通過討論，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

　　③培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備安全圖片、《寒假安全知識調(diào)查表》

　　活動過程：

　　◆ 談話與討論：

　　①小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危險(xiǎn)？

　　幼兒自由討論，根據(jù)平時(shí)已有的經(jīng)驗(yàn)和我們平時(shí)的囑咐回答。

　　教師小結(jié)：在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫樱�到處有尖尖角，在洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動時(shí)，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去，發(fā)生危險(xiǎn)。使用小剪刀不能對著小朋友等等。

　　②豐富知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。

　　⑴小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了，你們知道為什么？（知道放寒假了）

　　⑵因?yàn)檫^年了，小朋友要放寒假，在家里一個(gè)月的時(shí)間，小朋友們高興嗎？（高興）

　　⑶怎樣開開心心的過新年呢？（引導(dǎo)幼兒只有注意安全才能開心過年）

　　◆ 和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

　　①教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”

　　②可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的`？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

　　請幼兒觀看圖片說一說（看圖片：放鞭炮、陌生人敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片）

　　⑴討論在家的安全

　　激發(fā)幼兒對家中危險(xiǎn)的重視，初步對家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：自己在家有陌生人來敲門怎么辦？在家里能不能自己插電源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗臺上玩耍？等等

　　⑵討論外出時(shí)的安全

　　除了家中的危險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些? （不能獨(dú)自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場里大人走散應(yīng)該怎樣做？）

　　◆ 請幼兒看圖片，找對錯(cuò)

　　請小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對不對？

　　◆ 教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。

　　①過春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。

　　②獨(dú)自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

　　③寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒，不要到戶外長時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。

　　④獨(dú)自在家時(shí)如果陌生人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。

　　⑤如果和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。

　　⑥不能獨(dú)自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。

　　⑦知道三個(gè)電話號碼：110、120、119。

　　⑧在家玩電腦、看電視的時(shí)間不要太長，不使眼睛過度疲勞。

　　◆ 延伸活動：

　　發(fā)給每個(gè)幼兒《寒假安全知識調(diào)查表》。

　　要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容。并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表，讓孩子渡過一個(gè)充實(shí)、快樂而有意義的寒假。

幼兒園新年活動教案3

　　預(yù)設(shè)活動：

　　一、組織討論

　　1、你想表演什么節(jié)目？

　　2、文藝演出節(jié)目的要求是什么？

　　3、商量選出2-3個(gè)節(jié)目。（出示統(tǒng)計(jì)表）

　　4、表演節(jié)目需要做哪些準(zhǔn)備工作？

　　二、分組準(zhǔn)備

　　預(yù)設(shè)：1、畫海報(bào)

　　2、做飾品

　　3、設(shè)計(jì)服裝

　　4、排練節(jié)目

　　三、模擬展示表演

　　設(shè)計(jì)思路：

　　音樂藝術(shù)教育是我園的特色之一，我班幾乎每個(gè)孩子都有自己的拿手節(jié)目。在進(jìn)行《快樂的新年》這一主題活動時(shí)，針對在新年聯(lián)歡活動中“我們班應(yīng)該表演什么節(jié)目？”孩子之間發(fā)生了分歧，每一個(gè)孩子都想在這一活動中能展示自己的才華。

　　然而對于中班孩子而言，要自由組合編排一個(gè)表演的節(jié)目還是非常有難度的。表演節(jié)目的形式是什么？需要什么道具？要做哪些準(zhǔn)備？今天的這個(gè)活動就是在此基礎(chǔ)上幫助孩子解決這些問題，同時(shí)激發(fā)孩子敢于探索、勇于表現(xiàn)的欲望以及初步具有與人合作的意識，為其以后參與這樣的.活動打下良好的基礎(chǔ)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能講述自己所了解的關(guān)于演出的一些知識。

　　2、初步具有解決問題的能力。

　　3、能利用已有的經(jīng)驗(yàn)、知識及技能大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的喜悅。

幼兒園新年活動教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、 通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識了解新年，知道新年象征意義。

　　2、 知道過了新年又長了一歲，感受自己成長快樂。

　　3、 游戲，找新年禮物，打開禮物的過程中體會節(jié)日來臨的快樂。

　　4、 感受到新年活動的快樂。

　　5、 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。

　　活動準(zhǔn)備

　　布置教室、禮物既有盒，也有袋、中國結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等

　　活動過程

　　1、聽音樂做律動，帶幼兒進(jìn)入活動室，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧！哇！開心屋打扮怎么漂亮。

　　小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎？知道新年象征的意義（幼兒展開想象，自由猜想）

　　2、新年到了，小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品？（鞭炮、對聯(lián)、新衣服、糖等）

　　3、新的一年到了，我們小朋友幾歲了？講一講自己的變化，感受成長的`快樂。

　　4 、游戲；

　　（1）新 年到了，小朋友想不想收到禮物呀！禮物都藏在開心屋里，讓我們一起去找吧

　　（2）你在哪找到了禮物？（看我找到一帶禮物是鞭炮）

　　（3）哇！我也找到了一個(gè)大盒子里面是中國結(jié)。

　　5.小結(jié)：新年給小朋友帶來了禮物和歡樂，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個(gè)人好嗎？

　　課后延伸：讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞，對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解。

　　小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日。現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

幼兒園新年活動教案5

　　活動方案：

　　一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

　　二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對民族文化的興趣。

　　三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進(jìn)友誼。

　　四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

　　五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。

　　六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。

　　活動總結(jié)：

　　12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

　　元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

　　上午8：30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的'話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅！

　　在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的快樂。

　　在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動充滿生機(jī)，充滿激情。

　　歡樂的時(shí)光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會健康茁壯的成長。

幼兒園新年活動教案6

　　教案目標(biāo)：在看看、說說、找找的過程中，了解小動物喜歡吃的食物，并嘗試配對。

　　教案準(zhǔn)備：《祝你新年快樂》、各種新年賀卡、各種小動物

　　教案流程：引出話題——欣賞課件——嘗試配對

　　教案過程：

　　一、看故事（第一遍）（提要求：圖圖有哪些好朋友？）

　　1、師：今天我們要認(rèn)識一位新朋友，小老鼠圖圖，施老師想請小朋友認(rèn)真的聽故事，看一看故事里小老鼠圖圖有哪些好朋友？

　　師：故事看完了，小老鼠圖圖有哪些好朋友呀？（小貓、小兔、小羊、小鳥）

　　2、看故事（第二遍）（提要求）圖圖給這些好朋友送了什么禮物？

　　師： 小老鼠給好朋友小貓送了什么禮物？為什么要給小貓送小魚？

　　小老鼠給好朋友小羊送了什么禮物？為什么要給小羊送小草？

　　小老鼠給好朋友小兔送了什么禮物？為什么要給小兔送蘿卜？

　　小老鼠給好朋友小鳥送了什么禮物？為什么要給小鳥送蘋果樹？。

　　小結(jié)：原來小老鼠圖圖送給它的好朋友們喜歡吃的食物。小貓喜歡吃魚，小兔喜歡吃蘿卜，小羊喜歡吃青草，小鳥喜歡吃蘋果。

　　3、看故事（第三遍）（整體欣賞）

　　師：我們想不想再看一遍故事，看看我們寶寶剛才說的`對不對？

　　二、出示動物、嘗試配對。

　　1、師：故事看完了，圖圖的好朋友們收到了他們喜歡吃的食物，很開心，可是施老師這里還有一些小動物沒有收到禮物。我們小朋友能不能幫助他們呢？

　　（出示小熊貓圖片）請個(gè)別幼兒上來找對應(yīng)的新年賀卡。

　　（出示小狗的圖片）請個(gè)別幼兒上來找對應(yīng)的新年賀卡。

　　（出示小雞的圖片）請個(gè)別幼兒上來找對應(yīng)的新年賀卡

　　小結(jié)：我們小朋友真棒！幫助許多的小動物找到了自己喜歡的食物。

幼兒園新年活動教案7

　　一、活動總目標(biāo)：

　　1、通過各種形式讓幼兒來認(rèn)識、了解新年，知道新年的象征意義。

　　2、能以積極愉快的情緒投入各種新年活動中，體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)新年的特征。

　　4、學(xué)唱有關(guān)新年的歌曲，感受新年的熱鬧氣氛。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　6、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　二、第一周活動目標(biāo)：

　　1、初步了解詩歌內(nèi)容，知道新年的特殊意義，體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。

　　2、初步學(xué)會熱情、主動地招待小客人。

　　3、學(xué)習(xí)向上揮臂投擲，并會靈活地躲閃。

　　4、能用剪貼，噴畫等方法制作賀卡。

　　5、學(xué)習(xí)按圖形片的顏色、形狀、大小等特征進(jìn)行多次分類。

　　主要活動內(nèi)容：

　　活動一：新年（語言）

　　活動二：快樂的假期（綜合）

　　活動三：學(xué)會熱情接待客人（社會）

　　活動四：打雪仗（體育）

　　活動五：做賀卡（美術(shù)）

　　活動六：咚咚鏘（音樂）

　　活動七：分家家（數(shù)學(xué)）

　　活動八：分禮物（數(shù)學(xué)）

　　活動九：我長大了（社會）

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備自己上小班和上中班時(shí)的照片各一張。

　　2、每人一張白紙，各種形狀的硬紙片，一些舊圖書，舊報(bào)紙上剪下來的'漂亮圖片，寫好新年快樂的橫豎紙條。

　　附：詩歌新年

　　我做了個(gè)好夢，夢見新年到了，我坐上飛船遨游太空。我問星星：“什么是新年？”星星細(xì)聲說：“新年就是新衣、新帽。”我問月亮：“什么是新年？”月亮大聲說：“新年就是糖果、玩具。”我問太陽：“什么是新年？太陽高聲說：“新年就是進(jìn)步，新年就是快樂。”哦，我懂了，新年到了，我又長大了一歲我會更懂事，更能干。

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課孩子們的積極性高，我利用掛圖的形式讓幼兒更加直觀地理解兒歌的內(nèi)容，也通過讓幼兒自由猜想老師總結(jié)的方式讓幼兒能夠更深刻的記住兒歌內(nèi)容，但是因?yàn)橛變耗挲g小，對過年積累的知識和經(jīng)驗(yàn)很少甚至沒有，我們?nèi)绻�只是單單通過圖片和討論的方式來開展活動的話，對孩子來說有點(diǎn)說教，而且在實(shí)際的活動中我說一句幼兒說一句的話他們還能夠說出來，但是如果讓幼兒單獨(dú)說這首兒歌大部分幼兒是說不出來的。

幼兒園新年活動教案8

　　活動目標(biāo)：

　　初步了解春節(jié)的一些習(xí)俗。

　　按照＂大、小，大、小，大、小……"的模式制作燈籠圖。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件準(zhǔn)備：過年相關(guān)照片、燈籠圖。

　　紙面教具：用紅紙打印紙面教具中的燈籠，并剪下。

　　材料準(zhǔn)備：大海報(bào)紙、膠棒、水彩筆。

　　活動過程：

　　和幼兒一起聊聊過新年。

　　──你知道今年是什么年嗎？

　　──新年快到了，人們會做哪些事呢？（穿新衣服、貼紅對聯(lián)、掛燈籠……）播放課件中有關(guān)過年的照片，請幼兒觀看。

　　教師和幼兒共同制作一幅迎春節(jié)的.海報(bào)。

　　1、教師示范把燈籠按照"大、小，大、小，大、小……"的模式貼出3組，請幼兒識別并按照這種模式繼續(xù)貼。

　　──這兩只燈籠有什么不一樣呢？（一大一小）──老師貼的燈籠有什么規(guī)律嗎？誰來說一說？

　　──接下去要怎么貼呢？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒在海報(bào)紙上把燈籠貼成一個(gè)圓圈（或者方形、心形），在圓圈中間畫一只來年所對應(yīng)的動物屬相，并寫上諸如"新年快樂"之類的祝福語。

　　活動結(jié)束后把迎春海報(bào)布置在墻面上。

幼兒園新年活動教案9

　　設(shè)計(jì)思路：

　　新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。

　　為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試，在活動設(shè)計(jì)的過程中，我們主要從“認(rèn)識新年――迎接新年――慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認(rèn)識與了解；通過親手布置活動環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下：

　　（一）、認(rèn)識新年

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年，知道新年的象征意義。

　　2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。

　　活動一、談話：認(rèn)識新年

　　活動準(zhǔn)備：

　　新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

　　活動建議：

　　1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？

　　2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

　　3、討論：我又長大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的.事兒了？

　　活動二、兒歌：新年到

　　活動準(zhǔn)備：

　　學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。

　　活動建議：

　　1、討論：新年要到了，我會給好朋友送什么禮物？

　　2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

　　3、幼兒通過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。

　　4、分配角色表演兒歌。

　　活動三、歌曲：新年好

　　活動準(zhǔn)備：

　　大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

　　活動建議：

　　1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來？

　　2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

　　3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

　　4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。

　　此環(huán)節(jié)著重發(fā)展幼兒的語言能力，而“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”在“認(rèn)識新年”的活動中，我們運(yùn)用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性認(rèn)識。孩子們雖然對“元旦”這個(gè)概念有點(diǎn)模糊不清，但在教師的啟發(fā)引導(dǎo)與鼓勵(lì)支持下，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)與理解，積極參與，踴躍發(fā)言。特別是當(dāng)談到“我又長大一歲了”的時(shí)候，孩子們說出了許多自己的想法。這個(gè)說：“我會自己穿衣服和脫衣服了。”那個(gè)說：“我能幫爸爸媽媽干好多事，能掃地板，還能洗手絹-----”還有的說“我不用大人抱”“我會給爺爺奶奶捶背”，有的孩子提出“我能幫老師收拾玩具，給小朋友分蘋果”，還有的說“我能自己擦屁股了”------每個(gè)孩子的發(fā)言都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲，孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足。在學(xué)習(xí)兒歌的過程中，我們對語言能力有欠缺的孩子給予了更多的關(guān)注，盡力讓每個(gè)孩子都能獲得成功與滿足。孩子們以稚氣的動作和表情表演著，可愛又投入，有的甚至還細(xì)心地幫娃娃整理衣服和頭發(fā)，真有個(gè)“大一歲了”的樣子。在學(xué)習(xí)歌曲“新年好”的時(shí)候，孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作，感到非常新奇、有趣，也非常高興，學(xué)習(xí)興致高、興趣濃，學(xué)得很快，在學(xué)會此歌曲的基礎(chǔ)上，我們又趁熱打鐵，增加了一個(gè)活動，學(xué)了英文歌曲“Happy New Year”，孩子們邊唱邊舞，課堂氣氛異常活躍。

幼兒園新年活動教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。

　　2.幼兒與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。

　　3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.提前通知，請家長安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動。

　　2.活動道具、小禮品。

　　表演活動20xx已離我們遠(yuǎn)去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂活動"。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

　　1.首先請欣賞《幸福拍手歌》

　　2. 請欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

　　3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

　　4.請欣賞歌曲《走路》

　　5.請欣賞歌曲《火車快開》

　　6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

　　7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長，下一個(gè)環(huán)節(jié)開始進(jìn)行親子互動。

　　游戲一：投籃準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球?qū)��?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。

　　游戲二：我們是毛毛蟲準(zhǔn)備：蘋果游戲方法：兩組幼兒進(jìn)行比賽，每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。

　　游戲三：搶椅子準(zhǔn)備：20把椅子游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。

　　游戲四：揪尾巴準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條、音樂游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂停止時(shí)，能保護(hù)好自己尾巴的家長為勝利者。

　　游戲五：滿地開花準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。

　　3.歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂活動"到此結(jié)束。

　　4.結(jié)束活動頒發(fā)圣誕小禮品

　　教學(xué)反思：

　　通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的`溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會，加深家園情、師幼情、親子情。

　　小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日。現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

幼兒園新年活動教案11

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　幼兒經(jīng)常把動物當(dāng)成和自己一樣生活、游戲的人，他們對動物有著一種特殊的喜愛之情，“動物聯(lián)歡會”所創(chuàng)設(shè)的擬人化的活動場景，能夠激發(fā)幼兒參加活動的愿望，使他們更好的運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)、分享與同伴在一起的快樂，自然、大膽的投入到節(jié)日活動中去。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過“小動物聯(lián)歡會”，使幼兒感受到集體過新年的樂趣。

　　2、知道中國農(nóng)歷的新年為一月一日，也稱為元旦。

　　3、通過各種活動，激發(fā)幼兒積極參加新年活動的興趣，敢于在眾人面前大膽的表現(xiàn)自己。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒與教師一起進(jìn)行聯(lián)歡活動環(huán)境布置

　　2、小動物頭飾若干

　　3、聯(lián)歡會中需要的音樂

　　4、糖果若干

　　5、皮球等游戲用品

　　6、動畫光碟

　　四、活動過程：

　　1、教師導(dǎo)入。

　　2、師幼自選小動物頭飾，轉(zhuǎn)變角色。

　　3、唱《新年歌》，了解“元旦”。

　　4、游戲環(huán)節(jié)：

　　集體活動：

　　a、小動物狂歡（過程略）

　　b、老鷹抓小雞（過程略）

　　游戲一：公雞和母雞

　　老師將糖果放在一只手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖糖在哪頭，在這頭，（伸出左手）在那頭，（伸出右手）請你猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖果歸幼兒。

　　游戲二:小熊滾球

　　將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴腵幼兒；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

　　游戲三：螞蟻搬豆

　　將幼兒分成三組，幼兒兩人為一對游戲伙伴。他們共同搬起一顆豆子（皮球），到達(dá)對面后繞過椅子，然后回到起點(diǎn)，把“豆子”交給下一對伙伴。先完成的一大組獲勝。

　　4、動物動漫世界。

　　組織幼兒觀看與動物有關(guān)的動畫，讓幼兒體驗(yàn)快樂。

　　5、快樂進(jìn)餐。

幼兒園新年活動教案12

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　“過新年”這個(gè)主題蘊(yùn)含了許多節(jié)目特定的認(rèn)知元素，如新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化，等等。

　　我通過與家長交流，發(fā)現(xiàn)新年禮物是小班幼兒感興趣的一個(gè)內(nèi)容，伴有許多有價(jià)值的教育元素，比如，收到禮物時(shí)的感受與交往（禮儀與交往），打開禮物前的猜測與判斷（合理想象與判斷的方法），打開禮物后的驗(yàn)證過程與心情（驗(yàn)證并獲取經(jīng)驗(yàn)）。

　　在思考活動方案時(shí)，我認(rèn)為以不打開禮物為前提，讓幼兒用各種方法來判斷包裝袋（盒）中“有”和“沒有”禮物。是活動中幼兒積累認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的重點(diǎn)。由此，我形成了設(shè)計(jì)思路：以禮物為線索，將尋找禮物、猜測禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進(jìn)，激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感，發(fā)展語言；從探索中尋找方法，發(fā)展思維；從分享中體驗(yàn)快樂，嘗試交往。

　　目標(biāo)：

　　1．在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會節(jié)日來臨的快樂。

　　2．嘗試用各種方法（如搖、捏、聞、掂等）來判斷禮物的“有”或“沒有”。體驗(yàn)探索的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1．包裝精美的禮物（事先藏在活動室內(nèi)的各處，數(shù)量略多于幼兒人數(shù)）：（1）禮物既有盒裝的，也有袋裝的，其中有極少數(shù)盒（袋）內(nèi)沒有禮物。（2）禮物從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā)考慮，能引起幼兒猜測或判斷，如：有或無聲響，有或無香味，有或無重量，等等。其中有一兩樣是能夠產(chǎn)生爭議的，如分量很輕，無法一下子判斷出來。

　　2．桌面上有笑臉和哭臉兩個(gè)大圓圈，分別表示“有禮物”和“沒有禮物”。

　　3．幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗(yàn)。

　　4．歌曲《新年好》磁帶。

　　過程：

　　一、尋找禮物

　　1．新年快到了，你想不想收到禮物呀？別急，老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了好多新年禮物，就藏在我們活動室里，一起去找找吧！

　　2．你在哪里找到了禮物？（可以隨機(jī)用“哇！你找到一大盒禮物”“瞧！他找到的是一袋禮物”等進(jìn)行評價(jià)。）

　　3．你是怎么一下子就找到禮物的？（發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝。）

　　4．禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師請你們先不要打開，想辦法猜猜看。

　　二、猜測禮物

　　1．你找到的禮物盒（袋）里有沒有禮物？你是怎么知道的？（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用搖、捏、聞等各種方法來判斷禮物的.有與無，并注意動詞的使用。）

　　2．如果你覺得你找到的包裝盒（袋）中有禮物，就把它放在笑臉娃娃的圓圈里；覺得沒有，就放在哭臉娃娃的圓圈里。

　　3．共同驗(yàn)證猜測的結(jié)果。

　　（1）驗(yàn)證笑臉娃娃圓圈里的禮物盒（袋）。

　　這些都是小朋友認(rèn)為里面有禮物的。究竟大家的猜測對不對呢？我們打開禮物盒（袋）看一看（直接打開禮物盒<袋>。）

　　（2）驗(yàn)證哭臉娃娃圓圈里的禮物盒（袋）。

　　a．這些盒（袋）子里有禮物嗎？（請幾個(gè)幼兒再次上來辨別或判斷。）

　　（其中有一件禮物因?yàn)闆]有聲音、沒有重量、沒有味道引起了幼兒的爭論。）

　　b．究竟有沒有呢？我們也打開看看（請個(gè)別幼兒打開）。

　　（幼兒打開禮物盒，一只大大的氫氣球慢慢升起，孩子們非常驚喜，大聲喊道：“有禮物的，是氫氣球，氣球飛起來了……”）

　　c．原來是有禮物的！是氫氣球！氣球你好！祝你新年快樂！

　　d．小結(jié)：剛才大家想了許多辦法，終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。

　　三、享受禮物

　　1．新年里，大家一定還能收到很多禮物。收到禮物時(shí)應(yīng)該和送你禮物的人說些什么呢？（謝謝；祝你新年快樂！）

　　2．《新年好》音樂響起，幼兒和教師、同伴一起分享禮物。

　　評析：

　　上海市教委教研室 周洪飛

　　一、選擇了一個(gè)有價(jià)值的切入點(diǎn)這個(gè)活動源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深受小班幼兒的喜愛。該活動以禮物為栽體，引導(dǎo)幼兒積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，注重能力的培養(yǎng)，而不是單純的知識傳授，找到了一個(gè)非常有價(jià)值的切入口。

　　二、提供了一些富有童趣的教學(xué)具為了達(dá)成目標(biāo)，教師為幼兒選擇的禮物既富有童趣，又蘊(yùn)含探索價(jià)值。那些包裝盒、包裝袋上有小鎖、拉鏈、膠帶、繩子，等等，可以從多方面發(fā)展幼兒手部小肌肉群的動作技能。

　　三、設(shè)計(jì)了一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的活動過程

　　小班幼兒各種感官的感知能力還較弱，要求幼兒在不打開禮物包裝的情況下猜測禮物的有與無，對小班幼兒來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師在活動中充分調(diào)動了幼兒的各種感官來探索、判斷，有效促進(jìn)了幼兒感知能力的發(fā)展。

幼兒園新年活動教案13

　　活動目標(biāo)

　　1.能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡。

　　2.體驗(yàn)合作的樂趣，學(xué)會向他人表達(dá)新年的祝福話語。

　　活動準(zhǔn)備

　　各種新年賀卡、各色卡紙、皺紋紙、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠等

　　活動過程

　　1.欣賞賀卡

　　（1）請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

　　（2）師：你們看到的新年賀卡有什么圖案？圖案表示什么意思？賀卡是用什么材料制作的？

　　小結(jié)：賀卡多種多樣，可以運(yùn)用各種材料的'紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

　　2.幼兒制作賀卡

　　(1)你最喜歡哪種賀卡？為什么？

　　(2)春節(jié)馬上就要到了，你想制作一張什么樣的新年賀卡？賀卡上怎樣表達(dá)對他人的新年祝福？

　　(3)幼兒自由選擇材料制作，教師提醒幼兒制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中。

　　3.做好的賀卡放在展示臺上，交流賀卡的制作。

　　（1）請個(gè)別幼兒介紹一下自己制作的賀卡。

　　（2）將幼兒賀卡展示在展示臺上，供幼兒互相欣賞。

　　活動延伸

　　1.語言區(qū)投放關(guān)于新年祝福的字卡配對卡，讓幼兒學(xué)說您年祝福語。

　　2.美術(shù)區(qū)投放制作賀卡的材料，讓幼兒制作生日等各種賀卡。

幼兒園新年活動教案14

　　活動總目標(biāo)

　　1．參與春節(jié)的多種活動，感受我國多姿多彩的民俗文化。

　　2．能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時(shí)開心、熱鬧的情景。

　　3．培養(yǎng)動手操作能力和豐富的語言表達(dá)能力。

　　活動一 年前準(zhǔn)備

　　活動目標(biāo)

　　1．和父母一塊購置年貨，感受過年的愉快。

　　2．嘗試幫父母做年前掃除工作。 活動準(zhǔn)備 與父母商量，自己干什么，并討論如何干。

　　活動過程

　　1． 說說快過年了，周圍環(huán)境有什么變化。（街上人多起來了，比以往熱鬧：商店里多了平日不常見的`物品，如燈籠、化炮、對聯(lián)、窗花等。）

　　2． 提問：（１）家中大人們在忙著做些什么？（２）為什么過年要購置年貨；年前為什么要大掃除？觀察成人怎樣做年前掃除，嘗試幫忙。

　　3． 幼兒介紹自己家經(jīng)過掃除后的變化，說說自己做了哪些事情。

　　4． 討論：我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么？

　　5． 幼兒自己分工，在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。

　　活動二 相互祝福

　　活動目標(biāo)

　　1．感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。

　　2．大陽地向長輩或同伴說一些況福的話。

　　活動準(zhǔn)備 小禮品、手工作品等。

　　活動過程

　　1．討論：

　　(1)過春節(jié)時(shí)．你想對誰說些祝福的話?用什么方式表達(dá)?

　　(2)見了長輩該如何說?(如爺爺過年好，祝您健康長壽：叔叔過年好。祝您工作順利……)

　　(3)朋友之間怎樣祝福?(××過年好。祝你健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步……)

　　(4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙。)

　　2．教師介紹過春節(jié)時(shí)人們相互祝福的一些方式，并簡單講解為什么要這樣做。

　　3．請幼兒留意過年時(shí)自己的父母、親朋間是如何相互祝福的，并在班里交流。

　　4．欣賞《春節(jié)序曲》的音樂磁帶，感受節(jié)日的濃濃氣氛。

　　活動三 出對聯(lián)

　　活動目標(biāo)

　　1． 了解對聯(lián)、窗花的含義。

　　2． 理解對聯(lián)要點(diǎn)。 活動準(zhǔn)備 民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對聯(lián)。

　　活動過程

　　1． 引導(dǎo)幼兒觀察過年時(shí)各家門前、窗上增添了什么。

　　2． 簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好?

　　3． 出示剪紙、花炮、“福”字。講解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼“福”字是期望新的一年里福氣來到，生活富裕。

　　4． 出示對聯(lián)，講解對聯(lián)的來歷、含義，重點(diǎn)講解對聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。

　　5． 幼兒試著編對聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。

　　6． 分組出對聯(lián)：小組商量確定后請老師寫出來

幼兒園新年活動教案15

　　目標(biāo)：

　　1．能用活潑、愉快的聲音唱歌。

　　2．與同伴共享新年帶來的喜悅。

　　準(zhǔn)備：

　　1．幼兒已經(jīng)參加了新年游園活動，體驗(yàn)了游園活動的豐富多彩和過新年的喜悅。

　　2．鑼一面，鼓一個(gè)。

　　過程：

　　1．讓幼兒暢談過新年游園活動的感受，引出課題。

　　2．新授歌曲《新年到》。

　　教師有表情地范唱。

　　師幼共同邊聽音樂邊按節(jié)拍朗誦歌詞，幫助幼兒熟悉曲調(diào)。

　　幼兒學(xué)唱。

　　幼兒有表情地演唱。

　　3．幼兒創(chuàng)編拜年動作，增加歌曲的`演唱興趣。

　　4．幼兒自由地找好朋友表演唱歌曲，與同伴共享新年帶來的喜悅。

　　建議：

　　鼓勵(lì)幼兒向家人及親戚演唱此歌曲，與每一個(gè)人共享新年到來的快樂。

　　評價(jià)：

　　能唱清楚歌詞，會用動作表示“恭喜”。

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