中班教案《小老鼠分果果》

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的中班教案《小老鼠分果果》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案《小老鼠分果果》1

　　活動目標：

　　1.仔細觀察畫面，用較完整的語言講述動物們幫助小老鼠的過程。

　　2.大膽想象并講述動物們幫助小老鼠的方法，發展口語表達能力和想象能力。

　　3.體驗同伴間相互幫助和相互分享的快樂情感。

　　4.讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　PPT，推蘋果的聲音，蘋果掉進池塘，蘋果滾進刺叢，蘋果撞在木頭上，這四種聲音。

　　活動過程：

　　一、導入。

　　1、(圖1)師：瞧，這是什么?(蘋果)怎樣的蘋果(大大的......)看了都怎樣啊?

　　師：這么誘人的一個蘋果誰會撿到它呢?

　　出示(圖2)師：哦，原來是一只小老鼠撿到了這個大蘋果，他心情怎么樣啊?想怎么做呢?

　　小結：今天運氣真不錯，出門就撿到了一個大蘋果，我要把他運回家吃。

　　(圖3)推蘋果，老師動作夸張，帶著幼兒一起推

　　(圖4)推到山頂，滾下來的.聲音，帶著孩子一起轉到位置上。

　　2.過程

　　二、第一環節：小老鼠和小烏龜

　　1.(圖5)(出現滾進草叢里的聲音)師：呀，蘋果到哪里去啦?

　　2.(圖6)師：仔細看，小老鼠自己很努力的去撈蘋果，沒有撈到，反而被尖尖的刺給刺到了，怎么辦啊?(要有硬殼的動物，不怕刺)(重點啟發幼兒想辦法)

　　3.(圖7)師：這次誰來幫忙了呢?師：原來是一只烏龜，小老鼠會對烏龜說什么?烏龜會對小老鼠說什么?(第二重點，啟發幼兒禮貌用語，對話的練習)

　　4.(圖8)師：小烏龜是怎么樣幫助小老鼠的呢?(推)小蘋果又回到了小老鼠的手里，小老鼠可高興了，會說什么呢?那小烏龜會說什么呢?

　　5.(圖9)師:他想不想吃呢?從哪里看出來呢?那小老鼠給他吃了嗎?

　　6.(圖10)師：小老鼠只想到自己吃這個蘋果。

　　小結：雖然小老鼠很不好意思，但是他還是沒有舍得個、分給小烏龜吃，又一個人推著蘋果上路了。(推的聲音)

　　三、第二環節：小老鼠和小鼴鼠

　　1.(圖11)(出示撞在大樹上的聲音)又遇到什么麻煩啦?怎么辦呢?(重點想辦法)

　　2.(圖12)老鼠是怎么解決這個麻煩的呢?看，誰出現了?他們會說什么呢?(重點二，對話)他們會怎么做呢(幼兒自由講述)

　　3.(圖13)蘋果終于又回到了小老鼠的手上，小老鼠會說什么呢?小鼴鼠會說什么呢?那小老鼠舍得給小鼴鼠吃了嗎?

　　小結：雖然，小老鼠覺得非常非常的不好意思，但是他任然沒有分給小鼴鼠吃，自己一個人推著走了。

　　四、第三環節：小老鼠和小青蛙

　　1.(圖14)師：哇，蘋果滾到水里去了，這可怎么辦啊?(幼兒想辦法)

　　(講1,2個后，就出示掉在水里的蘋果，讓幼兒操作畫畫)

　　2.畫畫好后，展示在黑板上，讓幼兒講述。

　　3.(圖15)師：那究竟誰來幫助小老鼠呢?(小青蛙)(圖6)小老鼠會對小青蛙說什么呢?小青蛙會對小老鼠說什么呢?小青蛙會怎么幫呢?(圖7)

　　4.(圖16)師：我們來看看青蛙究竟是怎么幫助小老鼠的(踢出水面)蘋果又回到了小老鼠的身邊。小老鼠可高興了，會說什么呢?

　　5.(圖17)青蛙會說什么呢?(不用謝，你這個蘋果看起來可真香啊!)青蛙想不想吃啊?從哪里可以看出來?你做個想吃的動作呢?可是小老鼠給他吃了嗎?

　　小結：雖然，，小老鼠有點不好意思，但是沒有舍得把蘋果分給他吃，又推著蘋果繼續往前走了。(推的聲音)

　　五、結束部分

　　(圖18)小老鼠一個人推著蘋果走在路上，覺得很寂寞，這時，他左看看，右看看一個好朋友也不在身邊，你覺得他會高興嗎?(不高興)對呀，剛才好朋友還幫助了他，他們想吃它的蘋果，他卻舍不得分給他們吃，你覺得他現在的心情怎么樣啊?(難過，后悔)那你們猜，如果小老鼠在遇到剛才的三位好朋友，還會請他們吃蘋果嗎?(會的)

　　(圖19)終于到山頂了，(圖20)哇，原來剛才的三位好朋友都在山頂上玩呢，這是，小老鼠會對他們說什么呢?

　　(圖21)他們在一起分享了這個大大的蘋果，瞧，他們的肚子都吃得鼓鼓的呢!

　　原來分享是一件這么快樂的事情，那小朋友之間有沒有分享過一樣東西呢?你來說說看呢?(幼兒自己講述)

　　小結：我們小朋友之間也和他們一樣，遇到困難了，要相互幫助，有好的東西，也要相互分享。這樣才會得到更多的快樂。

中班教案《小老鼠分果果》2

　　活動目標

　　1、仔細觀察畫面，大膽表達自己對故事的理解。

　　2、體驗同伴分享的快樂情感。

　　活動準備課件、磁帶。

　　活動過程

　　一、揭題引趣：

　　1、歌曲“李小多”

　　師：李小多把大的果果分給張小弟，小的留給他自己，真懂事。

　　2、觀察課件

　　提問：小老鼠也有一個蘋果，猜一猜，他會怎么分果果呢？讓我們一起欣賞一下《小老鼠分果果》這個故事吧！

　　二、觀察畫面（課件）理解內容。

　　（一）小老鼠和小青蛙

　　提問小老鼠在推大紅果回家的時候齙攪寺櫸唱κ撬幫助了它趺窗鎦他的。小青蛙看到這又紅又大的'蘋果，想不想吃？你從哪里看出來得？你做個想吃的動作。可是小老鼠給他了嗎？

　　：小老鼠說了聲謝謝，但是沒有舍的把蘋果給他吃，推著大蘋果走了。

　　（二）小老鼠和小烏龜

　　小老鼠說了什么話向小烏龜表示感謝的？小烏龜想不想吃大蘋果呢？你又是怎么看出來的。可是小老鼠這次依然沒有分給烏龜吃，但是這次他有點不好意思了，為什么？

　　（三）小老鼠和小鼴鼠

　　小鼴鼠是用什么辦法幫助小老鼠的？這一次，他會不會把蘋果分給小鼴鼠吃呢？

　　故事講到這里，小老鼠始終沒有和幫助它的朋友分享它的蘋果，你覺得這是一只什么樣的小老鼠？

　　（四）續編故事結尾

　　你們都認為他是一只小氣，自私的老鼠，到底是不是呢，我們接著往下看。

　　1、提問為什么它覺得一個人太孤單了。

　　2、既然這么孤單，他會怎么做呢？

　　三、聯系實際生活

　　你有沒有和你的朋友、家人一起分享過呢？

　　你們和朋友一起分享圖書，分享食物，玩具，感覺怎么樣？

　　：原來分享是一件這么快樂的事情。好的東西，要互相分享，這樣才會得到更多的快樂。

　　延伸：出示幾個蘋果，今天我們幫助了小老鼠也讓我們一起分享大蘋果吧。可是這么多小朋友，只有這幾個蘋果該怎么辦呢？