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幼兒園小班教案

時間:2024-11-19 05:17:10 幼兒教案 我要投稿

有關幼兒園小班教案模板集合4篇

  在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的幼兒園小班教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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幼兒園小班教案 篇1

  【活動目標】

  1、知道生病時才需要吃藥。

  2、知道在成人的指導下服藥,不隨便吃藥。

  3、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

  4、初步了解健康的小常識。

  【活動準備】

  1、木偶:藥片寶寶、藥瓶寶寶。

  2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物圖片,師幼共同收集的藥盒、藥片如含化片、藥液瓶等。

  【活動過程】

  一、教師出示收集到的藥盒、藥片、藥瓶,了解它們的名稱。

  1、教師(出示藥盒、藥片、藥瓶):這些是什么?你們知道它們的名字嗎?

  2、幼兒分別說說自己收集來的藥的名稱。

  3、師:這些都是藥,當我們生病時,它們能幫助我們恢復健康。

  二、觀看木偶表演,了解藥片的作用。

  1、教師出示木偶藥片寶寶,并以藥片的口吻與幼兒交談。

  師:我是藥片寶寶,小朋友們好。

  2、幼兒與藥片寶寶打招呼。

  3、教師繼續以藥片的'口吻與幼兒交談。

  師:小朋友們,你們在哪里見過我?

  師:我常常出現在醫院里,醫生、小朋友喜歡我,可小病菌不喜歡我,你們知道為什么嗎?

  4、教師總結:藥片、藥液常用來消滅病毒和細菌。

  三、認識藥品的用處

  師:藥片寶寶什么時候才能吃?能不能隨便吃?(藥片寶寶雖然穿著花花綠綠的衣服,也有甜味,但是不能隨便吃)

  師:藥片在什么地方能買到?(在藥房里可以買到,在醫院里也能取到,小朋友生病時才能吃)

  教學反思:

  安全教育教育一直是幼兒園工作中的重中之重,孩子們自我意識薄弱,對任何的事物都充滿的好奇心,不知道哪些事能做,哪些事不能做,所以我在班里和孩子們開展了一個健康活動:《藥片寶寶的話》,活動主要讓孩子們要懂得藥片不能隨便吃,吃錯會對身體健康帶來危害,知道在成人的指導下服藥,不隨便吃藥,并培養小朋友的安全意識。

幼兒園小班教案 篇2

  活動目標:

  學習按照物體的某一特征(顏色或形狀)進行分類,并會選擇相應的標記。

  活動準備

  1、教具:紅色的圓片片、方片片各5個;紅、綠、方、圓標記各一個。

  2、小組操作材料:紅、綠、方、圓標記和分類盒人手一份。

  活動過程

  一、集體活動:創設為小貓整理玩具的情景,激發孩子分玩具的`興趣

  1、請一幼兒將一樣的片片放在一起。

  2、請幼兒選擇相應的標記,邊送邊說:“x標記送給x片片。

  二、小組活動:鼓勵幼兒幫助小貓認真、仔細地分玩具,并做好標記

  1、分紅、綠瓶蓋;

  2、分紅、綠棋子;

  3、分方、圓同色小積木;

  4、分方、圓同色卡片;

  5、分方、圓同色棋子。

  操作要求:

  1、分好玩具再送標記,一邊送一邊說:“x標記送給xx。”

  2、玩好一組,可以請老師檢查后,整理好學具再到另一組活動。

  三、游戲:找圈圈

  按標記聽琴聲滑音迅速站到相應的圈圈里。

  (鞏固分類,提高幼兒排除顏色、形狀的干擾,按標記選擇相應圈圈的能力。)

  四、活動評價:

  小貓謝謝小朋友幫助他整理玩具,按要求整理好操作材料,并邀請大家跳一個慶祝舞。

幼兒園小班教案 篇3

  活動目標認識1、2的點卡,知道1、2代表的物體數量。

  活動準備

  1、貼絨卡片:一只貓、2只狗、2只雞。

  2、數量為1、2的物體圖片若干及作業卡。

  活動過程

  一、感知2以內物體的數量。

  1、出示動物卡片-貓、狗、雞

  讓幼兒說出貼絨板上有什么?每種動物有多少?

  2、指導幼兒手口一致地點數并說出總數。

  二、認識點卡,給實物或圖片匹配點卡。

  1、讓幼兒觀察貓,說出貓的總數,告訴幼兒一只貓可以用點卡“1”來表示,出示點卡“1”,

  告訴幼兒,像這種有點的卡片叫點卡。

  2、出示狗、雞的卡片,匹配點卡“2”,指導過程同上。

  三、在數量為1、2的物體旁匹配點卡1、2。

  1.、教師任意抽出一張圖卡,讓幼兒說出它的總數,并將點卡貼在旁邊,

  如出示1個蘋果卡片,幼兒貼上點卡1,出示2把椅子,讓幼兒貼上點卡

  2、提問:幼兒點卡1、2還可以表示什么?

  啟發幼兒說出許多數量是1和2的'物體來。

  四、指導幼兒做練習。

  1、讓幼兒指認數量為1、2的物體并分別涂上不同的顏色。

  2、給點卡1、2匹配相應的物體。

  3、給數量為1、2的物體匹配相應的點卡。

幼兒園小班教案 篇4

  確定目標:

  1.幼兒能夠知道5月10日是母親節,感受母愛的偉大。

  2.能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

  3.體會媽媽的艱辛,培養幼兒尊重媽媽的情感。

  4.體驗人們互相關心的美好情感。

  5.了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

  晨間談話中圍繞感恩母親的話題。

  我們感謝父母,是他們領我們來到這勃勃生機的世界。我們感謝父母,是他們在每一分每一秒都跟隨在我們身邊,對我們細心的呵護與照顧。太多太多的感謝,說也說不完,他們永遠都是我們的引導者,永遠在我們的身邊關心我們,愛護我們。當老師說:“這個周日是母親節!誰知道母親節是誰的節日嗎?”我們小班的.孩子都知道這是“媽媽的節日”當說到一些我們要如何愛我們的媽媽,媽媽的生日是哪一天,媽媽有什么愛好習慣,我怎樣讓媽媽開心,為媽媽做一件事的時候,孩子們馬上表示,要為媽媽做好多事,給媽媽洗衣服,送媽媽禮物。原來孩子們心里都很愛自己的媽媽。

  教學活動中感受母親的偉愛。

  活動一:音樂活動《我的好媽媽》,知道媽媽很辛苦,萌發熱愛媽媽的情感。

  活動二:美術活動《紅花送給好媽媽》,通過自主涂色制作紅花的方式表達對媽媽的愛。

  活動三:社會活動《媽媽我愛你》,知道母親節到了,大膽表達自己的愛媽媽的情感,要讓媽媽更高興。

  活動四:體育活動《打敗怪獸救媽媽》,讓孩子了解“母親節”,通過一系列的親子活動,讓孩子更加了解自己的母親。用游戲的方法增進母子間的感情,讓孩子懂得感激身邊的親人。初步培養勇敢、不怕困難的意志力。

  集體活動中表達對母親的愛。

  1、學習感恩母親的歌,例如:《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》《不再麻煩好媽媽》等,增強愛媽媽的情感。

  2、學說對母親感恩的話語,回家開展“我送媽媽一個吻”活動,唱一首感謝媽媽的歌曲。

  五、活動延伸中體會媽媽的艱辛。

  幼兒回家幫助媽媽做力所能及的勞動,體驗媽媽勞動的辛苦,感恩媽媽,回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。

  教學反思:

  通過這次母親節的系列活動,孩子們學會感謝媽媽、關愛媽媽,但這并不是說只有在母親節這一天才要特別去關心媽媽,而是每天都要堅持這樣做,從內心對母親感恩。最后,祝福天下所有的母親健康快樂,也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

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