【熱門】幼兒園小班教案模板集合八篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班教案 篇1
一、設計
思考端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：
①農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
③端午節有賽龍舟的習俗。
④端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。
二、各年齡段主題活動目標
年齡段
主要目標 小班 (1)初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節的'節日氛圍；
(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂
三、主題活動實施概況
年齡段
序號 活動內容 主要涉及領域 組織形式 小 班
1 參觀端午節的環境 社會 集體
2 好吃的粽子 科學 分組
3 綠豆糕 藝術 分組、區域
4 劃龍船 健康 體育、游戲
5 一起過端午 綜合 集體
6 龍舟競賽 健康、社會 集體
7 一起過端午 綜合 大帶小活動
四、主題活動環境創設及資源利用 環 境 創 設
(1)園內大廳布置“賽龍舟”的場景；
(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、 香包等；
(3)各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節活動的全過 程及在活動過程中的發現、收獲與體驗：①中、大班可以以“我的調查”、 “我的發現”等為標題展示幼兒端午節活動進展情況，如：有關端午的 問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等；②小班則可以以“我 們在端午節里”為題展出幼兒的活動情況；
(4)區域中提供與主題相關的操作材料，如：①圖書角：提供有關端午 節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲 所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動手區：中、大班 提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油 泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
(5)家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況
幼兒園小班教案 篇2
設計思路：
四季春、夏、秋、冬是一個永恒的話題，而“一年之計在于春”，春天代表著希望，充滿了生機。為了培養幼兒對科學活動的興趣與參與積極性，使孩子們通過初步認識春天，逐漸過渡到了解春天，從而進一步到熱愛春天，特選擇這一活動主題。
本主題從三個環節入手，具體如下：
（一）認識春天
活動一：兒歌“春芽芽”
活動目標：
1、通過組織幼兒觀察、知道植物發芽是春天的主要特征。
2、初步培養幼兒觀察和發現事物變化的能力。
3、激發幼兒探索大自然的興趣，教育幼兒愛護花草樹木。
活動準備：
1、課前盡早在自然角種上種子至發芽。
2、種子由播種到發芽、長大的圖片一套
活動過程：
1、觀察自然角中的種子發生了什么變化，討論：發出的.小芽像什么？是什么顏色？
2、出示種子發芽的圖片，鼓勵幼兒大膽說出種子發芽長大的過程并討論：種子長大會變成什么？
3、看圖片學習兒歌《春芽芽》。
4、帶幼兒到室外尋找植物都發生了什么變化。
活動二：歌曲“春雨沙沙”
活動目標：
1、在認識春芽的基礎上理解歌詞，唱準音調。
2、引導幼兒去感受和表現聲音力度的強弱。
3、鼓勵幼兒樂于在集體面前大膽演唱和做動作。
活動準備：
1、課前有意識地引導幼兒觀察下雨的情景；歌曲磁帶。
2、種子在雨中發芽長大的圖片。
活動過程：
1、討論下春雨的情景并用聲音和動作來表現。
2、觀察圖片說出種子的發芽過程。
3、教師根據圖片講解歌詞內容并用手勢和動作表現種子說話的聲音是弱的。
4、幼兒學唱歌曲。
5、在熟悉歌曲的基礎上進行齊唱、分組唱、領唱。
幼兒園小班教案 篇3
［作品欣賞］
《問答歌》以設問作答的方式，向幼兒介紹四種昆蟲的顯著特征，內容是幼兒易觀察到的、有趣的知識。作品句式簡單，音韻和諧，語言淺顯形象，形式活潑。幼兒在快樂的氣氛中唱頌，具有游戲性。幼兒樂于學習，易于掌握。
［活動目標］
1、通過朗誦詩歌，初步領略問答歌的結構特點和語言風格。
2、要求幼兒較有節奏地朗誦詩歌，讀出問句的語調。
3、鞏固有關的知識。
［活動準備］
1、節奏卡片。
2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的圖片。
3、課件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的本領和生活習性。
［活動過程］
1、游戲《小蜂窩》。問：是誰飛走了？答：蜜蜂。瞧！蜜蜂又飛來了。
2、出示節奏卡片，引導幼兒按節奏拍手。出示四種飛蟲的圖片，引導幼兒按語言節奏說出：x x飛來了，歡迎x x的句子。
3、創設情景，理解詩歌內容。請小朋友說說都有誰？它們都有什么樣的本領和特點。通過幼兒討論，教師總結四這種昆蟲的`本領。讓我們一塊來看看我們說的對不對。引導幼兒觀看課件。
4、游戲《看誰飛的快》，按照飛蟲不同的特點飛到相應的圖片旁。
5、學習詩歌，教師結合圖片提問，幼兒用填空的形式回答提問。教師示范讀，教師注意讀出疑問句的語調。
6、分段欣賞，指導幼兒讀出疑問句的語調。
7、將幼兒分為兩大組，一組讀問句，一組讀答句。
8、創編：結合以上學習的形式教師引導幼兒創編兒歌《什么圓圓》
什么圓圓紅彤彤？太陽圓圓紅彤彤。
什么圓圓響咚咚？小鼓圓圓響咚咚。
什么圓圓蹦蹦跳？皮球圓圓蹦蹦跳。
什么圓圓空中飄？氣球圓圓飄空中
［活動延伸］
將活動的頭飾和掛圖放到表演區，讓幼兒選擇自己喜歡的昆蟲進行表演！加深幼兒對昆蟲的印象！
附兒歌：
什么蟲天天忙采蜜？
什么蟲愛穿花衣裙？
什么蟲飛翔象飛機？
什么蟲提只小燈籠？
蜜蜂天天忙采蜜。
蝴蝶愛穿花衣裙。
蜻蜓飛行象飛機。
螢火蟲提只小燈籠。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標：
1、通過觀察、辨別筷子顏色、圖案的不同，會配對并按顏色分類。
2、在游戲中，嘗試用筷子夾食物，體驗美味食物帶來的樂趣，并會分享食物。
3、體驗使用筷子的樂趣。
活動準備：
1、紅、黃、藍、綠四種顏色圖案的筷子。
2、四種顏色的插筷筒。
3、各種水果切成塊。
4、筷子若干，四個插筷筒。
5、電腦下載的音樂《開汽車》《蘋果豐收》。
活動過程：
一、情景導入師：
今天有位客人來我們班，看看是誰呀？
（請一位老師扮雞媽媽出場）小朋友，你們好！今天我想邀請你們去我家做客，你們愿意嗎？但是我遇到困難了，我家的筷子走散了，你們幫幫我，好嗎？
二、學習配對
1、師：我們來幫雞媽媽找找看。（幼兒左右找筷子）
2、幼兒活動――配對。
3、"ｘｘｘ，請你說說，你為什么找他做好朋友？"小結：原來你們是因為他們的顏色和圖案一樣，才找他們做好朋友的，你們的小眼睛可真亮啊！
三、玩一玩：筷子游戲。
1、全體幼兒聽著音樂玩筷子打節奏師：筷子能夠發出聲音呢，我們來為音樂伴奏吧。
2、變一變。
師：筷子還變出東西呢。你們看老師變成了小兔。邊說"筷子筷子變小兔"邊把筷子放在頭上變成小兔的耳朵，我們一起來變一變。
四、學習使用筷子
1、師：那你們知道筷子還有什么用嗎？
2、小結：對了，筷子還可以夾東西吃。筷子是一種餐具，是我們中國最早發明的。你會用筷子嗎？
3、幼兒自由學習
4、邊念兒歌邊學習用筷子。
（小小筷子兩根棒，手握中間對對齊，張開嘴巴夾夾緊，阿嗚阿嗚吃個飽。）
5、我們再來試一試。
五、學習分類
1、師：筷子玩累了，我們送它回家吧？那你知道筷子的`家在哪里嗎？
2、（出示插筷筒）你們看，這就是筷子的家，它叫插筷筒。它們有什么不同啊？（顏色）這個是什么顏色啊？那這個呢？
3、幼兒活動――分類。
4、請你們看看筷子的家找對了嗎？
教師小結：
六、水果大餐
1、師：我們開著汽車把筷子送給雞媽媽吧！
2、雞媽媽：你們幫我找到了走散的筷子，為了謝謝你們，我就請你們吃水果大餐，好不好？
3、今天我要請你們吃的是筷子水果大餐，所以你們一定要用筷子夾，千萬不能用小手抓。
5、你也可以把水果夾給客人老師吃。
6、跟雞媽媽再見。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標：
按照水果的外形特征、味道以及生長方式猜水果的'名稱。
重點難點：
根據水果的外形特征、味道以及生長方式猜水果的名稱。
活動準備：
收集和創編關于水果特征和生長方式的謎語若干。
活動過程：
一、組織教學。
二、教師說出謎面，請幼兒猜水果的名稱。
1、胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚子好味道。（桃子）
2、黃娃娃，中間彎彎兩頭翹。（香蕉）
3、小小燈籠紅彤彤，白白珍珠里面藏。輕輕掀開白紗帳，胖胖餃子甜心頭。（橘子）
4、紅臉蛋，綠臉蛋，甜又脆，長樹梢。（蘋果）
5、紅珍珠，綠珍珠，一串串，掛藤上。（葡萄）
6、藤蔓地面爬，肚里水汪汪，生的籽兒多，個個圓臉膛。（西瓜）
7、花兒白，臉兒紅，長地上，味道酸。（草莓）
三、請幼兒回家和爸爸媽媽一起玩水果猜謎的游戲，并記錄下來，跟小朋友們分享。
四、小結。
幼兒園小班教案 篇6
教學目標：
通過學生玩陀螺從中提出問題并能對所研究的問題自行設計研究方法，進行猜想和研究。從而培養了學生對自然事物的探究精神，激發學生的學習興趣，鍛煉學生的動手能力和知識應用的能力。
教學器材：
教師準備：陀螺、分組記錄卡片
分組準備：陀螺、墨水、白紙、膠泥、帶色的卡片紙、
沙盤、玻璃片
教學流程圖：
教學過程：
（一）引入課題。
師問：玩具是我們的朋友，我們大家都喜歡它。今天周老師就帶了一個小玩具來，看大家認不認識。
學生回答（略）
師講：今天我們就一齊來玩一玩陀螺。
（二）引導學生對陀螺進行觀察研究，提出問題并討論解決方法。
教師出示陀螺
師問：猜猜看，我手中的陀螺能旋轉多長的時間？
學生猜測（略）
師問：要想知道它能旋轉多長的時間，我們怎么辦？
（引導學生了解解決問題的'辦法之一：通過動手做實驗去研究驗證。）
師問：我們應該怎么做來驗證？
學生回答研究方法（略）
師問：除了旋轉時間，同學們想想看，還可以從哪些方面去研究它？
（啟發、引導學生對陀螺的外觀、旋轉速度、運動路線、穩定性、運動時間、旋轉接觸面、旋轉面的色彩變化等進行觀察和研究。）
學生提出想法。（略）
（三）學生分組研究，填寫記錄卡片，教師巡回指導。
師講：同學們已經提出了許多的想法，下面就請同學們按自己的想法去研究。并且把研究的內容簡略的記錄在記錄卡片上。比一比哪一小組的研究、發現的內容多。
學生分組研究。
學生記錄卡片
姓名：
組號：
（四）學生匯報研究結果。
師講：同學們剛才進行了許多有意義的研究，下面就請每一小組的同學到講臺上向大家匯報一下你們的研究情況。其他組的同學邊聽邊用老師發的評比卡進行記錄評分。
1、學生按小組上臺進行研究匯報（要求簡要的陳述方法）
2、學生進行評價記錄。
學生評比卡
組號內容評價
(一個內容記一個好的內容記一個大)綜合評價
填寫優、良、中、差
填寫人
（五）教師小結
師講：今天通過同學們的研究，我們了解了陀螺的許多特點。過這一課的學習同學們有什么感想？
幼兒園小班教案 篇7
準備：
信封、彩筆、彩色復印紙、皺紋紙、小扣子、剪刀、膠水。
制作：
1.在信封的中間兩側各剪一個洞，大小夠拇指和小指伸出來。
2.在信封的上部畫出五官。
3.把彩色復印紙剪成細條，用彩筆卷成卷，做成頭發粘在信封的頂端。
4.用彩色復印紙或皺紋紙剪出衣服、裙子等粘在信封下部。
5.OK，信封玩偶做好了。
提示：小朋友，你可以多做幾個不同造型的'玩偶，如小孩、大人、仙女等，就能跟其他小朋友演手偶劇了。
幼兒園小班教案 篇8
教學目標：
1、發展身體柔韌和靈巧素質。
2、發展下肢力量和平衡能力。
3、培養集體榮譽感。
教學重點：
發展身體柔韌素質。
教學難點：
增強幼兒的各項身體素質和平衡能力。
教 法：組織學習
學 法：自主學練
教 具：小墊子
教學過程：
一、開始部分：
整隊，報告人數，師生問好，宣布上課。
二、準備部分：
1、準備活動
（1）慢跑兩圈，徒手操。
（2）游戲：天，地，球。
三、基本部分：
1、動作：蹲撐，兩手用力推墊，上體前倒，用力向前滾動。兩腿用力蹬地，低頭團身抱腿，身體向上騰起，落地成半蹲，兩臂斜上舉。
2、講解，示范。
3、分組練習。
4、安全措施。
5、教師小結。
6、游戲：過河。
四、結束部分：
1、整理放松。
2、宣布下課。
教學反思：個別幼兒動作不到位，需加強練習。幼兒積極性較高，整體氣氛較好，能夠積極參與活動，并努力展示自我，鍛煉意識增強。教師應多強調時刻注意安全。
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