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幼兒園小班社會(huì)教案

時(shí)間:2024-09-22 17:28:55 幼兒教案 我要投稿

【實(shí)用】幼兒園小班社會(huì)教案模板匯編七篇

  作為一名教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班社會(huì)教案7篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】幼兒園小班社會(huì)教案模板匯編七篇

幼兒園小班社會(huì)教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒觀察課件中人物的外表特征,分辨出每個(gè)人在家庭中的稱呼。

  2、讓幼兒感受家庭的親情,初步培養(yǎng)孩子愛(ài)家庭、愛(ài)父母,尊敬老人的情感。

  3、讓幼兒感受新春佳節(jié)中相互拜年的熱鬧氣氛,學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的賀年用語(yǔ)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  全家福的課件、錄音機(jī)和錄有《新年好》歌曲的磁帶

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)引出主題,引起幼兒興趣

 。ǘ┏鍪菊n件,引導(dǎo)幼兒觀察

  1、請(qǐng)幼兒看看他們每個(gè)人臉上是怎樣的表情。幼兒回答時(shí),還可模仿一下。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察人物的外表特征,分辨人物的身份。后提問(wèn):

  1)爺爺長(zhǎng)得什么樣?(白胡子、白頭發(fā)、臉上有皺紋)

  2)奶奶長(zhǎng)得什么樣?

  3)這個(gè)叔叔是誰(shuí)?是爺爺奶奶的什么人?

  4)爸爸旁邊的短發(fā)阿姨是誰(shuí)?

  5)這個(gè)長(zhǎng)發(fā)阿姨是誰(shuí)?

  6)站在姑姑邊上的'是誰(shuí)?

  7)這個(gè)最小的是誰(shuí)?

  3、引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)人的位置。提問(wèn):

  1)照片上爺爺奶奶坐在什么位置?

  2)爸爸、媽媽、姑姑站在哪里?

  3)姐姐和寶寶在哪里?

  4、教師和小朋友一起小結(jié)

 。ㄈ┯螒颉鞍菽辍

  1、說(shuō)簡(jiǎn)單的賀歲語(yǔ)句。

  2、讓幼兒互相拜年,說(shuō)賀歲語(yǔ)句。

  3、大家一起唱歌曲《新年好》,結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.增強(qiáng)幼兒在別人遇到困難時(shí)樂(lè)于幫助得意識(shí)。

  2.使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)樂(lè)于助人的快樂(lè)。

  3.喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  通過(guò)教師的引導(dǎo)和提問(wèn),幼兒將幫助別人后的快樂(lè)情緒和體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.可變換表情的蝸牛圖兩幅(蝸牛殼上分散貼上雙面膠)。

  2.彩色皺紋紙若干張,電話一部。

  3.一面鈴鼓,粘在夾子上的彩帶(同幼兒人數(shù)一樣多)。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一) 知道自己的幫助能使別人和自己都高興

  1.師生圍坐在地毯上講故事:

  森林里在開(kāi)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì),小蝸牛被小河擋住了路還沒(méi)來(lái),它很著急。

  師:請(qǐng)小朋友幫它想想辦法。

  2.繼續(xù)講述并提問(wèn):

  大家?guī)托∥伵_^(guò)了河,小蝸牛真高興,臉上露出了甜甜的微笑。

  師:小蝸牛為什么露出了微笑?

  是誰(shuí)幫它想的辦法?

  你幫了小蝸牛,你心里感覺(jué)怎樣?

  3.小結(jié):別人有困難時(shí),你幫助了他,他會(huì)很高興,你自己心里也很高興。

  (二) 體會(huì)自己的幫助能使別人和自己都高興

  小蝸牛打電話說(shuō)想?yún)⒓臃b表演,可自己的衣服不漂亮,很著急,怎么辦?

  1.小蝸牛又有困難了,我們應(yīng)該怎樣做?

  2.幫小蝸牛裝飾衣服。

  (1)觀察小蝸牛的表情(不高興)。

  (2)演示裝飾方法:將皺紋紙團(tuán)過(guò)后粘在蝸牛殼上有膠的地方。

  (3)幼兒分兩組裝飾。

  (4)觀察小蝸牛的表情(高興)。

  師:小蝸牛為什么笑了?誰(shuí)幫它們穿的花衣服?

  你幫助了小蝸牛,他們很高興,你心里怎樣?

  請(qǐng)你看看你身旁的小朋友臉上怎樣?

  3.小結(jié)。

  (三) 通過(guò)游戲,進(jìn)一步體驗(yàn)和表達(dá)互助帶來(lái)的愉快情緒

  1.繼續(xù)敘述故事:小蝸牛的衣服最漂亮,得了第一名。

  2.小蝸牛送來(lái)了許多彩帶感謝小朋友,大家用彩帶做一個(gè)《揪辮子》的游戲。

  (1)出示彩帶,講解游戲方法及規(guī)則。

  (2)提示幼兒互相幫助夾辮子。

  (3)教師與小朋友一起用鼓聲當(dāng)信號(hào)游戲。

  延伸活動(dòng)

  到戶外繼續(xù)游戲。

  教學(xué)反思:

  微笑是我們每個(gè)人都有的表情,在孩子們的.交往中,都需要對(duì)別人微笑,因?yàn)槲⑿σ彩菍?duì)別人的一種尊重的表示。微笑能讓自己和別人都感覺(jué)開(kāi)心。在幼兒的社會(huì)性發(fā)展中,微笑可以說(shuō)是他們與人交往的一個(gè)重要方式。我們?cè)谠O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),運(yùn)用了多種教學(xué)手段,讓孩子們通過(guò)動(dòng)手的操作、語(yǔ)言的表達(dá)等來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。并運(yùn)用了圖片、視頻等形式讓幼兒進(jìn)一步的了解微笑無(wú)處不在,同時(shí)也讓幼兒感覺(jué)到微笑的重要性,使他們?cè)谝院蟮纳钪杏梦⑿?lái)對(duì)待每件事。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)參觀肯德基,幼兒了解有關(guān)肯德基內(nèi)食品的加工,初步感知服務(wù)員工作的辛苦。

  2、在看看講講吃吃的過(guò)程中激發(fā)幼兒珍惜食物的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒事先提出一些有關(guān)肯德基的想法和問(wèn)題,并作好記錄。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起幼兒參觀肯德基的興趣與愿望,教師提出要求。

  1、小朋友,你們最愛(ài)吃什么?

  2、那么你們知道肯德基里的薯?xiàng)l,漢堡包,土豆泥,雞翅都是怎么做成的?

  二、組織游戲,體驗(yàn)快樂(lè)

  1、肯德基的姐姐和幼兒做操。

  2、互動(dòng)游戲:通過(guò)幼兒和肯德基工作人員進(jìn)行互動(dòng)游戲,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。

  三、幼兒參觀肯德基,了解制作過(guò)程。

  1、參觀肯德基店,對(duì)其有一個(gè)初步的了解。

  2、參觀買賣過(guò)程,了解如何正確購(gòu)買。

  活動(dòng)反思:

  少一半的幼兒對(duì)教師的.提問(wèn)能積極反應(yīng),大部分幼兒比較被動(dòng),需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹,在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里,幼兒都能參與活動(dòng),在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一,缺完整、連貫說(shuō)話的表達(dá)能力。所以,有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng),多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒喜歡小魚(yú),并愿意在教師的引導(dǎo)下仔細(xì)觀察小魚(yú)。

  2、讓幼兒初步了解小魚(yú)的主要外形特征。

  3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件Flsah。

  2、各種魚(yú)的圖片、音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、玩手指游戲,引發(fā)興趣,“說(shuō)到5的時(shí)候”變成小魚(yú)水中游,問(wèn):小魚(yú)在水中怎樣游的,幼兒相互學(xué)習(xí)。

  2、放音樂(lè),一起學(xué)習(xí)小魚(yú)自由自在的游來(lái)游去。

  3、教師出示圖片:這些小魚(yú)好漂亮呀!你們仔細(xì)看一看,把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們吧。

  4、放課件,幼兒欣賞。

  5、問(wèn):這些魚(yú)朋友穿了一件什么顏色的衣服?

  (1)仔細(xì)看一看小魚(yú)的'眼睛是鼓鼓的嗎?

  (2)小魚(yú)們生活在什么地方?

  6、模仿魚(yú)的動(dòng)作。播放輕柔的音樂(lè),請(qǐng)幼兒看一看、學(xué)一學(xué)小魚(yú)呈現(xiàn)的各種動(dòng)作,如游水、吃食物、吐泡等。

  活動(dòng)小結(jié)

  海洋里的魚(yú)可真多呀,每一種魚(yú)都跟別的魚(yú)長(zhǎng)得不一樣,有的大、有的小、有的扁圓、有的細(xì)長(zhǎng)、有的身上有刺、有的身上有美麗的花紋、有的魚(yú)還會(huì)變色,甚至連游泳的方法也不一樣,有趣極啦!

  小百科:魚(yú)是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境

幼兒園小班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)前言:

  再過(guò)一個(gè)多月我就要上幼兒園了,媽媽選的幼兒園離我們家不遠(yuǎn),平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候就帶我去幼兒園玩會(huì),平時(shí)媽媽還教育我說(shuō)自己的事情要自己做,我現(xiàn)在能自己穿衣服、上廁所、接水喝、吃飯等等,并且我的每天的作息時(shí)間也很有規(guī)律的'噢!通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展可以促進(jìn)寶寶盡快的適應(yīng)幼兒園的生活!

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感,逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活。

  2、喜歡自己的朋友,體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)、分享快樂(lè)。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  布袋偶表演《高高興興上幼兒園》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道自己長(zhǎng)大了,要上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

  2、喜歡幼兒園,愿意來(lái)幼兒園。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布袋小鴨、幼兒園大門(積木拼搭)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激趣導(dǎo)入

  1、教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼,吸引幼兒的注意與興趣。

  2、教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》

  二、知道自己長(zhǎng)大了,要像小鴨一樣到幼兒園來(lái)學(xué)本領(lǐng)。

  1、提問(wèn):小鴨是怎么上幼兒園的?今天我們班誰(shuí)像小鴨一樣高高興興上幼兒園的?

  2、小結(jié):爸爸媽媽上班去了,我們也已經(jīng)長(zhǎng)大了,要高高興興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

  3、欣賞兒歌《上幼兒園》

  活動(dòng)小貼示:

  幼兒特別喜歡布袋表演,因此此類的活動(dòng)不僅在學(xué)習(xí)活動(dòng)中采用,也可以運(yùn)用在一日生活的各個(gè)方面

幼兒園小班社會(huì)教案 篇6

  活動(dòng)思路:

  當(dāng)春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來(lái)時(shí),真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來(lái)時(shí),也能讓人斷魂。春,絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著我們的目光。于是,開(kāi)始在春天漫步。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能運(yùn)用感官較仔細(xì)地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關(guān)系。

  2、懂得愛(ài)護(hù)草地,樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  踢足球圖片、綠色皺紙、畫(huà)有牛的圖片、固體膠活動(dòng)過(guò)程:

  一、感受園內(nèi)春天的景色,引發(fā)幼兒對(duì)草的關(guān)注。教師:春天到了,你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了?(花兒都開(kāi)放了)小山坡上的草兒也變得怎么樣了?(草兒變得綠綠的)你們喜歡小草嗎?

  二、體驗(yàn)感受教師:現(xiàn)在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來(lái)親親小草,和小草做游戲好嗎?(觀察幼兒是怎么與小草做游戲的`?引導(dǎo)幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走)

  三、交流分享

  1、幼兒坐下來(lái)休息,說(shuō)說(shuō)小草的特征與感受。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你和小草是怎么做游戲的?你的腳(手)碰到小草有什么感覺(jué)?

 。1)請(qǐng)幼兒回答,孩子們共同感受小草的特征:小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時(shí)還感到有點(diǎn)刺刺的、癢癢的。

 。2)感受小草有彈性的特征。教師:剛才我看到你把小草輕輕地壓下去,你發(fā)現(xiàn)小草會(huì)怎么樣?(彈起來(lái))小草真厲害壓下去,還會(huì)彈起來(lái)。我們也來(lái)試一試時(shí),看看小草會(huì)不會(huì)彈起來(lái)。

  (3)感受在草地上運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易受傷又很快樂(lè)。教師:你和小草是怎么做游戲的?在小草上打滾感覺(jué)怎么樣?小朋友,你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎?(出示圖片)為什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像綠色的大床、綠色的地毯,我們?cè)谏厦嫱嬗质娣植蝗菀资軅?/p>

 。4)感受小草的清香味教師:誰(shuí)聞到小草的味道了?我們一起聞一聞,感覺(jué)怎么樣?老師告訴你們,小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地,還有許多地方也有草地,想想,你們?cè)谀睦镆?jiàn)到過(guò)草地呢?(小區(qū)、公園等。)

  四、愛(ài)護(hù)草地,樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。教師:我們?cè)诓莸厣贤嬗挚鞓?lè)又安全還能身體健康,你們說(shuō)草地是不是我們最好的朋友?草地也是小動(dòng)物們的好朋友,你們知道哪些小動(dòng)物喜歡草地?幼兒在交流中回憶愛(ài)吃草的動(dòng)物有哪些?進(jìn)一步豐富、了解食草類動(dòng)物。五、為小動(dòng)物做草坪出示一塊板教師:這些牛沒(méi)有草坪,我們用皺紙為這些牛來(lái)做草坪好嗎?放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽(tīng)聽(tīng)念念關(guān)于小草的兒歌。

  活動(dòng)結(jié)束:小朋友一起回教室。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解去海邊游玩的相關(guān)準(zhǔn)備內(nèi)容。

  2.能結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備材料。

  3.體驗(yàn)情境游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件-安全的戲水

  2.游戲卡

  3.圖片--帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的`用品。

  活動(dòng)過(guò)程

 一、操作-找到去海邊需要帶的物品,粘到游戲卡上。

  1.教師:想一想,去海邊應(yīng)該帶些什么東西?

  2.老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)小背包,還有很多小粘貼,

  請(qǐng)你找到去海邊需要帶的東西,然后粘到小背包上。

  二、講述

  1.展示小背包,請(qǐng)幼兒講一講去海邊準(zhǔn)備帶的物品。

  教師:小朋友,你都想帶什么東西去海邊?帶這些東西有什么用?

  2.小結(jié):去海邊的時(shí)候,要帶很多東西,如游泳衣、游泳圈、遮陽(yáng)傘、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)帽、

  防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

  3.了解去海邊游玩的安全。

  課件:安全的戲水

 。1)教師:你們和誰(shuí)去過(guò)海邊玩?在海邊都做了什么?

  在海邊游玩的時(shí)候要注意什么?

 。2)小結(jié):我們?cè)诤_呁娴臅r(shí)候,要注意安全,不能一個(gè)人亂跑,

  游泳時(shí)要戴上泳圈,要有大人陪著。

  三、體驗(yàn)-教師將活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)成海邊的情境

  1.請(qǐng)幼兒想象自己在海邊,模仿穿泳衣、涂防曬霜的動(dòng)作,一起玩沙、模仿游泳等。

  2.教師:現(xiàn)在我們一起來(lái)穿上泳衣,再涂點(diǎn)防曬霜,一起去海邊玩吧。

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