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幼兒園小班社會(huì)教案

時(shí)間:2024-10-27 12:24:35 幼兒教案 我要投稿

【精華】幼兒園小班社會(huì)教案集合六篇

  作為一名教學(xué)工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班社會(huì)教案6篇,歡迎大家分享。

【精華】幼兒園小班社會(huì)教案集合六篇

幼兒園小班社會(huì)教案 篇1

  目標(biāo):

  l 認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)汽車(chē),知道開(kāi)汽車(chē)的基本知識(shí)。

  l 樂(lè)意參加游戲并體驗(yàn)做小司機(jī)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  l 布置馬路的場(chǎng)地,紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)等

  l 汽車(chē)卡片,呼啦圈、音樂(lè)磁帶。

  過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入,引起興趣。

  教師:今天,老師帶你們到汽車(chē)城里去看看好嗎?

  二、通過(guò)游戲,知道做小司機(jī)的基本常識(shí),體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)的'樂(lè)趣。

  1、認(rèn)識(shí)汽車(chē)師:小朋友,看看都有哪些汽車(chē)?

  幼兒自由參觀汽車(chē)。認(rèn)識(shí)公共汽車(chē)、卡車(chē)、轎車(chē)2、幼兒自由取汽車(chē)師:現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)谄?chē)城里挑選一輛你喜歡的小汽車(chē)。(幼兒自由挑選汽車(chē))教師提問(wèn):“你開(kāi)得是什么車(chē),你想到哪里去?”

  師:“今天小司機(jī)第一次到馬路上面去一定要注意安全,要聽(tīng)警察叔叔的話(huà)。遵守交通規(guī)則,好嗎?

  3、音樂(lè)。每名幼兒跟著老師開(kāi)著自己的車(chē)在“馬路上”行駛。

  4、幼兒模仿汽車(chē)?yán)嚷曈變耗7拢骸暗训选薄鞍劝取保ń械幂p的“喇叭”,鼓勵(lì)他們把喇叭要叫響一點(diǎn))。

  5、游戲——紅燈停綠燈行(1) 師:現(xiàn)在是什么燈?我們?cè)撛趺崔k?

 。2) 教師出示紅燈:“紅燈亮了,停一!保ㄓ變厚R上停住)…

  出示綠燈,小朋友再一次開(kāi)著自己的車(chē)子到馬路上行駛。(音樂(lè))三、根據(jù)標(biāo)志停車(chē)1、教師帶領(lǐng)“小司機(jī)”把車(chē)子開(kāi)到“停車(chē)場(chǎng)”

  2、教師提問(wèn):數(shù)數(shù)這兒有幾個(gè)停車(chē)場(chǎng)?(三個(gè))

  3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己手中的車(chē)停在相應(yīng)的停車(chē)場(chǎng)。

  4、小朋友們把車(chē)子都停好了,我們到外面去玩了,跟著我一起去吧。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意參與觀察活動(dòng),觀察時(shí)專(zhuān)心、認(rèn)真。

  2、初步了解菊花的主要外形特征,能叫出名稱(chēng)。

  3、學(xué)會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒園里的花。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  戶(hù)外正開(kāi)放的菊花或盆栽菊花,音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

 觀察盆栽的菊花,引起興趣。

  觀賞園內(nèi)花卉,運(yùn)用語(yǔ)言、表情誘發(fā)幼兒觀察的興趣。

  師:這里的花漂亮嗎?是什么顏色的?

  幼1:有黃的、白的。真漂亮。幼2:這是菊花 。

  師:在我們的教室里也有許多的菊花,我們一起去看看吧。

  運(yùn)用多個(gè)感官,感知菊花外形特征。

  師:這些都是什么花?幼:菊花。師:我們一起來(lái)看看有幾盆菊花、有幾種顏色?

  師:這些菊花的樣子都一樣嗎?它們的花瓣是什么樣子?像什么?葉子什么顏色?

  師:聞一聞菊花是什么味道的?佳:沒(méi)有味道。豪;有點(diǎn)香香的。

  教師小結(jié):在觀察菊花的環(huán)節(jié)中,還在嗎通過(guò)多種感官,對(duì)菊花進(jìn)行觀察,看一看,摸一摸、聞一聞,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)菊花產(chǎn)生興趣的`同時(shí),學(xué)會(huì)了如何觀察花,對(duì)菊花有了新的認(rèn)識(shí)。

  欣賞兒歌《美麗的菊花》,引發(fā)愛(ài)護(hù)花的情感。

  師:我們的菊花可真漂亮,老師幫小朋友把它編成了一首兒歌。我們來(lái)念一念。

  師:花兒真美麗,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它呢?幼:看到花只好看看,不好摘。幼2:花是用來(lái)欣賞的。幼3:看到別人采花,要說(shuō)不能采。

  游戲:蝴蝶飛舞。

  師:我們的菊花今天來(lái)到我們的小二班很開(kāi)心,想和你們做個(gè)游戲“蝴蝶飛舞”請(qǐng)小朋友來(lái)扮演蝴蝶飛到花叢中和菊花做游戲,采蜜。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)內(nèi)容:

  我愛(ài)五星紅旗

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解五星紅旗的名稱(chēng)及特征。

  2、了解升旗儀式禮儀,知道要尊敬國(guó)旗。

  3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情操。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  初步了解五星紅旗的名稱(chēng)及特征。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  了解升旗儀式禮儀,知道要尊敬國(guó)旗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒參加過(guò)升旗儀式。

  2、多媒體課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  認(rèn)識(shí)五星紅旗。

  1、觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識(shí)

  教師提問(wèn):

 。1)這是什么?(幼兒自由發(fā)言)

  (2)是什么顏色的?上面有什么?

  2、熱愛(ài)國(guó)旗、尊重國(guó)旗。

 。1)談話(huà):觀察圖片

  師;這張圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?為什么要升?guó)旗?

 。2)尊重國(guó)旗

  師;國(guó)旗代表中國(guó),解放軍叔叔每天在天安門(mén)廣場(chǎng)升旗,所有的'人看到我們的國(guó)旗都要敬禮;運(yùn)動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì)升起國(guó)旗,他們的心里就會(huì)非常高興;小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。

  師:幼兒升國(guó)旗時(shí)要站立端正,面對(duì)國(guó)旗行“注目禮”,直到國(guó)旗冉冉升起,這樣做就是“尊重國(guó)旗”。

  3、教育幼兒從小熱愛(ài)、尊重國(guó)旗

  師,你們是怎樣尊重國(guó)旗?幼兒園升國(guó)旗時(shí)時(shí)你是怎么做的?

  請(qǐng)幼兒示范怎么站;說(shuō)說(shuō)自己怎么做的。

  4、欣賞歌曲《國(guó)旗多美麗》結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  總觀這堂課,我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理,教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,懂得外出時(shí)不離開(kāi)父母的道理:

  2、具備初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書(shū):《和媽媽在一起》。

  2、根據(jù)故事《和媽媽在一起》的內(nèi)容準(zhǔn)備小魚(yú)、小雞、小猴胸飾若干,魚(yú)媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事中的部分內(nèi)容,初步理解故事情節(jié)。

  教師講述故事的前半段,即從開(kāi)頭到“小魚(yú)就游到哪里”。

  教師:小鳥(niǎo)和媽媽在一起,它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空中飛行,媽媽飛到哪里,你們猜猜,小鳥(niǎo)就怎么樣?

  教師:小猴和媽媽在一起,它們?cè)诟吒叩拇髽?shù)上跳來(lái)蕩去,媽媽跳到哪里,你們猜猜,小猴就怎么樣?

  教師:小寶寶和媽媽在一起,他們?cè)诠珗@里快樂(lè)地做游戲,媽媽走到哪里,你們猜猜,小寶寶就怎么樣?

  教師講完故事。

  教師:剛才的故事你們猜對(duì)了嗎?大家一起來(lái)看圖書(shū)吧。

  師幼一起看幼兒用書(shū)《和媽媽在一起》的畫(huà)面,教師完整地講述故事。

  2、教師引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容。

  教師:為什么媽媽到哪里,寶寶就要跟到哪里?如果不跟著媽媽會(huì)怎樣?

  教師小結(jié):小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽?zhuān)绻桓职謰寢專(zhuān)蜁?huì)走丟,發(fā)生危險(xiǎn)。

  3、表演游戲:和媽媽在一起。

  角色分配。幼兒根據(jù)自己的意愿扮演小塢、小魚(yú)、小猴.請(qǐng)兩位能力強(qiáng)的幼兒扮演猴媽媽、魚(yú)媽媽。一位教師扮演雞媽媽?zhuān)硪晃唤處煱缪菪殞毜膵寢尅?/p>

  教師:小寶寶們戴好胸飾,跟好自己的媽媽?zhuān)黄饋?lái)表演吧。

  師幼共同表演。教師在表演的過(guò)程中一邊講述故事,一邊鼓勵(lì)幼兒跟著講述并表演。

  教師:今天大家都是好寶寶,在外面玩不亂跑,都能跟好自己的媽媽。以后和爸爸媽媽出去游玩時(shí),也要緊跟爸爸媽媽?zhuān)@樣就不會(huì)有危險(xiǎn)了教學(xué)材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起,它們?cè)诰G油油的草地上散步,媽媽走到哪里,小雞就走到哪里。小魚(yú)和媽媽在一起,它們?cè)谇迩宓男『永镉斡,媽媽游到哪里,小魚(yú)就游到哪里。小鳥(niǎo)和媽媽在一起,它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空中飛行,媽媽飛到哪里,小鳥(niǎo)就飛到哪里。小猴和媽媽在一起,它們?cè)诟吒叩拇髽?shù)上跳來(lái)蕩去,媽媽跳到哪里,小猴就跳到哪里。小寶寶和媽媽在一起,他們?cè)诠珗@里快樂(lè)地做游戲,媽媽走到哪里,小寶寶就跟到哪里。小寶寶和媽媽回到家里。媽媽坐在沙發(fā)上,小寶寶坐在媽媽?xiě)牙。小寶寶和媽媽一起看圖書(shū),圖畫(huà)書(shū)呀真有趣,小寶寶樂(lè)得拍手笑嘻嘻。

  反思:

  根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)小班幼兒開(kāi)展了這次教育活動(dòng)。首先通過(guò)幼兒用書(shū)進(jìn)行導(dǎo)入,圖畫(huà)中的“小雞、小鳥(niǎo)、小猴、小魚(yú)”都跟著媽媽?zhuān)蛬寢屧谝黄,教師講故事時(shí),幼兒能夠通過(guò)前半句,回答出后半句“小雞也走到哪里”……然后教師操作玩偶,通過(guò)故事講述讓幼兒懂得不隨便跟陌生人走,體驗(yàn)其帶來(lái)的不良后果。活動(dòng)開(kāi)展時(shí),教師在一邊講述故事,一邊用操作手偶以及各種任務(wù)的.對(duì)話(huà),來(lái)引起幼兒的注意當(dāng)叔叔扮演的陌生人拿著糖果和餅干問(wèn):“你們覺(jué)得小明會(huì)跟陌生叔叔走嗎?”“誰(shuí)愿意跟叔叔出去玩滑滑梯?吃糖?看奧特曼”小朋友紛紛地說(shuō):“我要去,我要去!闭f(shuō)明我們小班孩子的控制能力真的很差,沒(méi)有一點(diǎn)防范意識(shí),也可以看出家長(zhǎng)在家也沒(méi)有重視對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全教育,存在很大的安全隱患。于是,我問(wèn)了一句:“你們都認(rèn)識(shí)這位陌生人嗎?”這時(shí)候,有些小朋友好像有點(diǎn)意識(shí)到了,很多小朋友都說(shuō)不認(rèn)識(shí)。還是有幾個(gè)小朋友說(shuō)這是假的,愿意跟陌生人走。跟著陌生人走了。我又著重對(duì)幼兒講述“跟陌生人走”的危害性:爸爸媽媽接不到寶寶,寶寶也找不到爸爸媽媽了。小朋友一個(gè)個(gè)把眼睛睜得大大的,當(dāng)再一次問(wèn)他們:“如果在馬路上,要不要跟陌生人走?和誰(shuí)在一起呀?”小朋友一個(gè)勁得說(shuō):“和媽媽在一起”。

  因此,我覺(jué)得從小對(duì)孩子進(jìn)行這樣的安全教育是很必要的,特別是對(duì)小班的幼兒?jiǎn)螒{說(shuō)教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要多對(duì)他們進(jìn)行情景性的

幼兒園小班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒認(rèn)識(shí)鞋襪各部分名稱(chēng),基本學(xué)會(huì)穿脫鞋襪。

  2.培養(yǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性,手眼協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  場(chǎng)地布置:石頭路

  活動(dòng)過(guò)程

  一、猜謎語(yǔ)

  兩只小口袋,天天隨身帶, 要是少一個(gè),就把人笑壞。

 。ㄒm子)

  二、認(rèn)識(shí)鞋襪各部分名稱(chēng)

  1.小鞋子在哪里?

  引導(dǎo)幼兒做各種動(dòng)作:搖搖鞋,踏踏腳等。

  2.觀察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。

  三、教師示范講解脫鞋

  1.手放在鞋后跟向下脫。

  幼兒練習(xí)脫鞋。

  2.脫鞋后,讓幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。

  3.指導(dǎo)幼兒脫襪:

  手放在襪筒,向下脫。

  四、游戲:小腳丫

  師生共同光著腳丫去,手拉手,走在石頭路上,體驗(yàn)光著腳踩石頭的感覺(jué)。

  五、學(xué)習(xí)穿鞋襪。

  1.請(qǐng)幼兒談?wù)劰庵_丫踩石頭的感受。

  2.習(xí)穿襪:先把襪子放平,手拿襪筒,套在腳尖上,向上拉。

  3.學(xué)習(xí)穿鞋:手拿鞋底,腳伸在鞋中,提上后腳跟。

  4.幼兒穿上鞋后,體驗(yàn)穿上鞋踩石頭的感受。

  馬路上的車(chē)(小班社會(huì)教案)

  山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園 馬桂芳

  設(shè)計(jì)意圖: 設(shè)計(jì)這一節(jié)教育活動(dòng)是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē),了解常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)、外形,特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶,。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、掌握常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)、外形,特征和用途。

  2、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí),注意安全。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種車(chē)圖片、交通信號(hào)燈圖片、《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》游戲音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一提問(wèn):今天早上你坐什么車(chē)來(lái)的`幼兒園?啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)車(chē)的名稱(chēng)、特征和用途?你還見(jiàn)過(guò)什么樣的車(chē)?

  小結(jié):馬路上的車(chē)很多,有大車(chē),有小車(chē)。

  二導(dǎo)入新課

  1、請(qǐng)看課本彩圖《馬路上的車(chē)》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē),觀察車(chē)的特點(diǎn),并學(xué)習(xí)兒歌:“大的車(chē),小的車(chē),大車(chē)小車(chē)來(lái)回跑,丁零零,自行車(chē),嘟嘟嘟,大卡車(chē)。嘀嘀嘀,小汽車(chē)。刷刷刷,掃路車(chē)。索----來(lái),索----來(lái),灑水車(chē)。”

  2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈

  各種各樣的車(chē)都會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是路上一定要安全行駛,必須遵守交通規(guī)則。(出示交通標(biāo)志:紅綠燈)知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等!

  三、經(jīng)典游戲:交通信號(hào)燈(指導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲,鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí))

  小朋友今天老師指揮交通,小朋友當(dāng)司機(jī),我們一起到馬路上瞧一瞧:請(qǐng)你做好準(zhǔn)備,汽車(chē)馬上開(kāi)了。(幼兒邊唱歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》,邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。)“叭、叭、叭,汽車(chē)開(kāi)來(lái)了,看見(jiàn)紅燈不能走,看見(jiàn)綠燈快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽車(chē)開(kāi)來(lái)了!

  活動(dòng)延伸:

  這節(jié)課小朋友懂得了許多道理,還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車(chē),那么你到底喜歡什么樣的車(chē)?請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)下來(lái),好嗎?開(kāi)車(chē)回活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思

  整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí),懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇6

  目標(biāo):

  使幼兒懂得團(tuán)結(jié)合作的重要,培養(yǎng)合作精神。

  鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂(lè)及獲得成功的滿(mǎn)足。

  準(zhǔn)備:

  各種頭飾、道具、布帶若干。

  過(guò)程:

  活動(dòng)(一)

  1.講故事《拔蘿卜》。講完后,引導(dǎo)幼兒理解“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大”的'主題。

  2.故事表演《拔蘿卜》。體會(huì)團(tuán)結(jié)的重要性和合作成功的愉快。

  活動(dòng)(二)

  游戲《兩人三足走》。兩人一組并肩站好,將兩人靠近的各一只腳用布條捆住,形成“兩人三足”,讓孩子分散練習(xí),熟練后,可兩對(duì)兩對(duì)比賽。

  建議:

  1.此類(lèi)活動(dòng)可在日常活動(dòng)中隨時(shí)進(jìn)行。如組織大型積木建筑比賽,共同移動(dòng)重物等。

  2.幼兒進(jìn)行活動(dòng)(二)若有困難,可換其他活動(dòng),以免出危險(xiǎn)。

  教學(xué)反思

  在活動(dòng)中,語(yǔ)言表達(dá)方面:有大部分幼兒通過(guò)教師的引導(dǎo)和游戲體驗(yàn)后能獨(dú)立表達(dá)自己的意愿,有一小部分幼兒需要聽(tīng)同伴分享總結(jié)后才能自己理解總結(jié),幼兒初步認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量。同時(shí)在活動(dòng)中,教師還需要提煉提問(wèn)的技巧和方法,在幼兒小組活動(dòng)中還應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo),特別是個(gè)別表現(xiàn)稍微弱一點(diǎn)的孩子給予鼓勵(lì),讓整個(gè)活動(dòng)能順利進(jìn)行。

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