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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2024-08-19 23:35:24 幼兒教案 我要投稿

【精華】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案模板錦集六篇

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案模板錦集六篇

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇1

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  中班幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形等現(xiàn)象都有了一定的興趣。但由于數(shù)學(xué)活動(dòng)比較枯燥,所以幼兒學(xué)習(xí)的積極性都不是很高,經(jīng)常機(jī)械性的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。為了讓幼兒能更主動(dòng)的學(xué)習(xí),更深入的掌握數(shù)的概念,我設(shè)計(jì)了《小瓢蟲分家》這一帶有情境性的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng),利用了幼兒所喜歡的小昆蟲―瓢蟲吸引幼兒的眼球,使幼兒一開始就對(duì)活動(dòng)能產(chǎn)生濃厚的`興趣,然后按小瓢蟲身上的點(diǎn)數(shù)量不等的特點(diǎn),讓幼兒鞏固對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)按數(shù)量分類。

  小瓢蟲背上的點(diǎn)的數(shù)是變化很多的,希望通過(guò)有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒可以在其中玩數(shù),輕松的學(xué)習(xí)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、鞏固幼兒對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、畫有4個(gè)點(diǎn)、5個(gè)點(diǎn)、5個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)的紙制瓢蟲若干

  2、一棵有4個(gè)點(diǎn)、5個(gè)點(diǎn)、6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)的樹葉的大樹

  四、活動(dòng)流程:

  引起興趣―幫助瓢蟲分家―幫助瓢蟲找樹葉―結(jié)束游戲

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、今天,老師邀請(qǐng)了一個(gè)非常可愛的朋友來(lái)我們班里,猜猜它是誰(shuí)?

  教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲,引起幼兒游戲的興趣。

  小瓢蟲,小瓢蟲(上下彎曲手指),

  爬來(lái)爬去的小瓢蟲(四指作爬行狀),

  緊緊追上大害蟲(加快爬行速度),

  一口把它吃干凈(停下,作吃狀)。

  2、那么多小瓢蟲,讓我們來(lái)找個(gè)小瓢蟲做朋友吧。(每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小瓢蟲)。

  我們一起來(lái)看看我們可愛的小瓢蟲朋友們,看看他們有什么不同嗎?引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲上有幾個(gè)點(diǎn),用這個(gè)方法來(lái)確定是幾星瓢蟲。

  (1)小瓢蟲都有自己的名字,看!它身上有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲了!

  (2)請(qǐng)你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲寶寶背上有幾點(diǎn)?你是怎樣數(shù)的?(小結(jié):可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右)

  (3)你的朋友是四星瓢蟲的站出來(lái),請(qǐng)幼兒幫助檢查。

  (4)你的朋友是五星瓢蟲的站出來(lái),請(qǐng)幼兒幫助檢查。

  (5)你的朋友是六星瓢蟲的站出來(lái),請(qǐng)幼兒幫助檢查。

  (6)你的朋友是七星瓢蟲的站出來(lái),請(qǐng)幼兒幫助檢查。

  (7)你的朋友是八星瓢蟲的站出來(lái),請(qǐng)幼兒幫助檢查。

  3、小瓢蟲剛和我說(shuō),他們很希望小朋友幫他們一個(gè)忙,他們最近造了5幢漂亮的房子,可是就5幢房子,卻有那么多小瓢蟲,這可怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒能說(shuō)出按瓢蟲背上點(diǎn)的多少進(jìn)行分類)

  請(qǐng)幼兒幫助小瓢蟲分家。

  4、小瓢蟲開心極了,有了自己的家,他們還希望請(qǐng)小朋友能幫它們找到它們自己的小樹葉(請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的有相同點(diǎn)數(shù)的樹葉,并將瓢蟲放到相應(yīng)的數(shù)字樹葉上)

  5、讓我們和可愛的小瓢蟲一起去玩吧!

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品,會(huì)按物取數(shù)。

  2、能進(jìn)行物與數(shù)的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):在活動(dòng)室四周布置數(shù)量是4的物品,

  2、積木若干,分類河若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)數(shù)字

  1、2,31、教師出示手指1,2,3,請(qǐng)幼兒拿出指定數(shù)量的積木。

  2、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示數(shù)量(如在地板上踏步3下),注意要放慢速度,使數(shù)數(shù)和動(dòng)作配合一致。

  3、教師可啟發(fā)幼兒用其他形式練習(xí)數(shù)數(shù),以鞏固對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

  二、點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品

  1、請(qǐng)幼兒分別說(shuō)出活動(dòng)室里各種物品的名稱和數(shù)量,并用手指表示1-4的數(shù)量。

  2、幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)物品的數(shù)量,要求幼兒點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物品的總數(shù)。

  3、引導(dǎo)幼兒從眾多積木中拿出數(shù)量是4個(gè)的積木。

  4、教師出示手指1-4,請(qǐng)幼兒按要求拿出相應(yīng)數(shù)量的積木,分別放在分類盒中,并依次說(shuō)出它的總數(shù)。

  三、觀察畫冊(cè)《美麗的花》

  1、看一看,引導(dǎo)幼兒觀察畫面中花朵的.特征,比較其大小、顏色和品種的不同。

  2、說(shuō)一說(shuō),每種花的名稱是什么。

  3、數(shù)一數(shù),畫面上有幾個(gè)品種的花,每一種花各有幾多。

  日常生活教育及區(qū)域活動(dòng)投放材料:

  請(qǐng)幼兒觀察數(shù)學(xué)《真開心》,引導(dǎo)幼兒分別找出4以內(nèi)數(shù)量的物品,教師還可以引導(dǎo)幼兒說(shuō)出穿不同衣服的小動(dòng)物各有幾只等,鞏固幼兒對(duì)物品數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

  家園共育:

  家長(zhǎng)可利用家中的物品(數(shù)量在4以內(nèi)),讓孩子說(shuō)出桌子有幾條腿,家里有幾盞燈,可讓孩子一一點(diǎn)數(shù),再用手指頭表示其數(shù)量。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  ● 學(xué)習(xí)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

  ● 用目測(cè)法正確判斷7以內(nèi)物體的數(shù)量。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ● 教具:數(shù)量不等的動(dòng)物卡(7以內(nèi)),3-7的數(shù)卡。

  ● 學(xué)具:操作材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  ● 游戲活動(dòng):選個(gè)數(shù)字做朋友。

  1. 教師出示幾張動(dòng)物卡,引導(dǎo)幼兒目測(cè)數(shù)群,說(shuō)出每張卡上的`動(dòng)物數(shù)量。請(qǐng)個(gè)別幼兒為動(dòng)物卡選個(gè)數(shù)卡做朋友。

  2. 教師教給幼兒具體的目測(cè)方法,再反復(fù)的練習(xí),最后請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎樣目測(cè)的,這樣幼兒間相互學(xué)習(xí),共同提高。

  ● 幼兒操作練習(xí)。

  (1) 請(qǐng)幼兒目測(cè)數(shù)群,把圖中表示實(shí)物數(shù)量的數(shù)字圈畫出來(lái)。

  (2) 按小動(dòng)物下面的數(shù)字,涂上相同數(shù)量的小方塊。

  ● 評(píng)議活動(dòng)。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)操作中的發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)拓展:

  ● 在活動(dòng)區(qū)時(shí)間讓幼兒看數(shù)字貼紙球、畫星星。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇4

  一.活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能感知3以內(nèi)的數(shù)量,能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)

  2.學(xué)習(xí)按數(shù)量來(lái)分配,感知3以內(nèi)數(shù)量的相應(yīng)物品的排列順序

  二.活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小籃子三個(gè)(籃子上分別印有1~3的`點(diǎn)子),動(dòng)物卡片,食物卡片.

  三.活動(dòng)過(guò)程:

  1. 集體活動(dòng).

  1)學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù).

  a. 學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù),點(diǎn)小籃子的數(shù)量和籃子上的點(diǎn)數(shù).

  T: 小朋友來(lái)看一看這兒有幾個(gè)籃子啊?

  S: 有三個(gè)

  T: 那我們來(lái)看看這個(gè)籃子上有幾個(gè)小黃點(diǎn)啊?

  S: 一個(gè)(兩個(gè),三個(gè))

  2) 按數(shù)量物品匹配

  a. 再次引導(dǎo)幼兒觀察籃子上的點(diǎn)數(shù),數(shù)一數(shù)每個(gè)籃子上的點(diǎn)子.

  b.引導(dǎo)幼兒將食物送入相應(yīng)點(diǎn)數(shù)的籃子中去(如.一塊餅干住一個(gè)點(diǎn)子的籃子中)

  c.引導(dǎo)幼兒說(shuō)X塊餅干在X個(gè)點(diǎn)子的籃子中.

  2. 幼兒操作活動(dòng)

  1)送食物

  引導(dǎo)幼兒將按籃子中的動(dòng)物數(shù)量送食物,完成后說(shuō)一說(shuō),如 “X條小魚有X碗米飯”

  2) 檢查幼兒完成的效果

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  ⒈模仿畫圖形,發(fā)展空間思維能力。

  ⒉能仔細(xì)觀察和比較,耐心地完成練習(xí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ⒈幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第22頁(yè)《好孩子練眼力》,鉛筆。

  ⒉將活動(dòng)中出現(xiàn)的圖形畫在白紙上,根據(jù)需要一一出示。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  師:小朋友,你們玩過(guò)找不同的游戲嗎?那你知道怎樣玩這個(gè)游戲嗎?

  師:今天老師帶來(lái)了很多有趣的圖形,要請(qǐng)你們和我一起來(lái)玩圖形找不同的游戲,比一比誰(shuí)的眼睛亮,誰(shuí)是認(rèn)真、仔細(xì)又耐心的好孩子。小朋友,“眼力大挑戰(zhàn)”的游戲馬上就要開始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?

  二、引導(dǎo)幼兒觀察、對(duì)比圖形的不同。

  ㈠第一關(guān)

  ⒉教師出示 和 ,能在第二張圖上畫一筆使兩個(gè)圖形變成一樣嗎?

  ⒈出示 和 ,怎樣添畫可以使兩個(gè)圖形變成一樣?

  ⒉個(gè)別幼兒上來(lái)示范添畫,比較“小粗心”畫成的 和 的區(qū)別。

  ⒊師:看來(lái)第三關(guān)和第四關(guān)需要我們更加細(xì)心的觀察,下筆的時(shí)候也要更加仔細(xì)了。好孩子一定要看仔細(xì)再下筆,馬虎、急躁,容易出錯(cuò)。

  三、幼兒操作,模仿畫圖形。

  ⒈師:在我們的操作材料上還有更多有趣的圖形呢,你們?cè)敢饫^續(xù)來(lái)接受挑戰(zhàn)嗎?

  ⒉翻開幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第22頁(yè),交代操作要求。

  ⑴師:剛才我們添畫的'都是直直的線,讓兩個(gè)圖形變得一模一樣,接下來(lái)的挑戰(zhàn)會(huì)喲不同哦,我們一起來(lái)看一看。

  ⑵師:這些圖形你們都看明白了嗎?有沒(méi)有看不明白的地方?

  ⑶交代操作要求:請(qǐng)你添畫合適的線條,使兩邊的圖形變成一樣。

  ⒊幼兒進(jìn)行操作活動(dòng),教師引導(dǎo)孩子完成練習(xí)后,自己仔細(xì)地檢查一次,看看左右兩邊的圖形是不是完全一樣了。

  ⒋利用視頻儀展示個(gè)別幼兒的操作,大家一起用亮眼睛檢查同伴的操作材料完成的是否正確。

  ⒌自查與互查。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇6

  目標(biāo):

  學(xué)習(xí)1-10的序數(shù),會(huì)從不同方向辨別數(shù)序。

  過(guò)程:

  (一)小朋友排隊(duì):

  幼兒分組排隊(duì),看一看誰(shuí)排在第幾位,從左面數(shù)第幾位是誰(shuí),從右面數(shù)第幾位是誰(shuí)?

  (二)小動(dòng)物找家

  1、擺若干個(gè)弓形門當(dāng)作動(dòng)物的'家,每個(gè)家門口掛一種動(dòng)物頭飾,幼兒分別戴這幾種頭飾。

  2、看一看第幾號(hào)房子是誰(shuí)的家?

  3、"小動(dòng)物"聽音樂(lè)模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作,音樂(lè)停,迅速跑回自己家,問(wèn):"你住在第幾號(hào)房子里?

  (三)找座位

  1、玩火車:在火車票上寫上數(shù)字,幼兒要根據(jù)數(shù)字上第幾號(hào)車箱找座位。

  2、小劇院:不同顏色的票代表不同的排,不同數(shù)字代表不同的號(hào),幼兒購(gòu)票入場(chǎng)坐相應(yīng)的排與號(hào)。老師查票,幼兒說(shuō)己是幾排幾號(hào)。

  (四)住樓房

  1、老師與幼兒每人帶一張照片。

  2、畫一座樓房,共四層,每層十個(gè)窗戶可以開關(guān),將樓房畫貼在墻上。

  3、幼兒自選一個(gè)窗口,將照片插在窗戶里。

  4、看一看某某住在第幾層,第幾號(hào)。

  5、看一看第幾層,第幾號(hào)住的是誰(shuí)?

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