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幼兒園小班教案

時間:2024-10-22 22:43:21 幼兒教案 我要投稿

關于幼兒園小班教案模板六篇

  作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園小班教案6篇,歡迎大家分享。

關于幼兒園小班教案模板六篇

幼兒園小班教案 篇1

  活動目標:

  1、欣賞帽子的色彩和形狀等特點,能大膽地進行表述。

  2、學習使用相似色以彩條形式進行裝飾。

  3、對美術欣賞活動有興趣。

  活動準備:

  幼兒自帶各種帽子若干、印有帽子的畫紙、油畫棒

  活動過程:

  一、組織幼兒自由講述自己的帽子。

  今天,小朋友帶來了自己的帽子。

  請你說一說你的帽子是什么樣子的?

  二、引導幼兒欣賞帽子的形狀和圖案排列方法。

  1、這些帽子有哪些形狀?

  2、帽子上有哪些花紋和圖案?

  3、這些花紋和圖案是怎樣排列的?

  三、引導幼兒欣賞相似色。

  1、這頂帽子上有什么顏色?他們都是×顏色的一家。

  2、我們找一找蠟筆盒有哪些顏色的`一家?他們叫相似色。

  四、教師示范涂色帽子。

  要求:

  1、選用同一色系的兩種顏色涂色。

  2、以橫條或豎條形式涂色。

  五、幼兒作畫。

  六、評價作品。

  誰的帽子最漂亮。

幼兒園小班教案 篇2

  活動目標:

  1.知道喝水對身體健康有益。

  2.在成人提醒下,愿意喝足夠量的水。

  3.積極的參與活動,大膽的說出自己的'想法。

  4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。

  活動準備:

  1.有關喝水的mp3兒歌與歌曲。

  2.小口杯若干。

  3.有關喝水的ppt。

  活動過程:

  一、以生活活動引入,激發幼兒興趣。

  洗洗手、喝水嘍!

  指導語:我們洗洗小手喝水嘍!(提醒幼兒喝水前要洗手)

  二、播放ppt圖片,引導幼兒了解什么時候要喝水。 指導語:鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水,睡覺起床時也會想喝水。口渴了不喝水會很難受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。

  三、播放有關喝水的mp3兒歌與歌曲,組織幼兒喝水。

  1、排排隊,來喝水。 指導語:用小手指勾勾小耳朵噢!(提醒幼兒握住杯子柄)今天運動你出了汗,要多和點水噢!(提醒個別幼兒多喝水)今天你拿了紅牌子,嗓子有點紅,也要多喝點水哦!

  2、坐下來,把水喝。 指導語:找個椅子坐下來,小手捧好了喝喔!

  3、放杯子,插牌子。 指導語:你今天喝了幾杯水呀? 活動延伸: 家園配合,提醒幼兒口渴時喝白開水,少喝飲料,養成健康飲水習慣。

幼兒園小班教案 篇3

  活動目標:

  通過對豆子的觀察和實驗,培養幼兒對科學活動的興趣。

  活動準備:

  高腳杯6個、黃豆若干、大鐵盤6個、記錄白紙30張、鉛筆30支。

  活動過程:

  (一)探究的問題:把黃豆放到高腳杯里,要裝得滿滿的`,然后加入少量清水,再將酒杯放在大鐵盤上,看看有什么變化?

  幼兒討論。

  1、豆子被泡大了。

  2、豆子會從杯子里跳出來。

  3、不會有變化。

  (二)試一試。幼兒把黃豆放到高腳杯里,裝得滿滿的,然后加入少量清水,再將酒杯放在大鐵盤上并仔細觀察。

  (三)說一說我的發現。

  1、看見一顆顆黃豆陸陸續續地從高腳杯跳到鐵盤中。

  2、豆子發出蹦蹦的響聲,好像豆子在“跳舞”。

  3、豆子被水泡大了,杯子里放不下就跳出來了。

  (四)數一數,有多少豆子在“舞池”中跳舞,并在記錄紙上記錄活動的結果。

  (五)想一想,還有哪些豆子會跳舞呢?水泡過的豆子與干豆子有什么不同?

  (六)注意事項:

  1、實驗活動前要做好充分的準備工作,各個環節教師要提前做一遍,才能做到心中有數。

  2、挑選黃豆時要挑選顆粒飽滿的黃豆。

幼兒園小班教案 篇4

  一、活動背景

  動物是人類的朋友,它與我們的生活息息相關,緊密相連,孩子們特別喜歡。而小班幼兒的思維活動帶有具體形象性,喜歡模仿,對游戲的情節、角色、動作過程容易發生興趣。《小雞小雞在哪里》是一首深受幼兒喜愛的歌曲。歌詞中小雞和母雞媽媽的對話能激起幼兒情感的共鳴,好像在和自己的媽媽對話一樣。所以在活動過程中我扮演母雞,請幼兒以小雞的身份做游戲。幼兒在歡快而又輕松的氛圍中掌握了知識。

  二、過程實錄

  (一)活動目標:

  1.通過對唱游戲活動,感受歌曲的對答情趣與親情。

  2.在游戲中充分展開想象創編歌曲,體驗對唱活動的快樂情趣。

  3.在游戲活動中,學會孵小雞(撕貼)的方法。

  (二)活動準備: ·

  1。各種小動物的胸飾人手-:一只。(小雞、青蛙、小牛、小狗、小貓等)

  2。與幼兒一起創設游戲情景“雞窩”、“草地”、“花園”

  3.蛋寶寶(橢圓形黃色蠟光紙)中間用縫紉機踩好小雞的外形。剪好圓形、三角形、雞

  4.錄音機:磁帶《小小蛋兒把門開》,比較悠揚的樂曲一段。

  (三)活動過程:

  師:“小雞一一”

  幼:“哎一—”

  師:“今天天氣真好,我們到花園去玩,好嗎?”

  幼:“好的一”

  教師和幼兒邊唱邊跳進活動室,在花園的籬笆旁坐下。

  (評析:開始部分讓幼兒以小雞的'身份進入角色,比較有效地產生“喚醒”的效果

  兒的情緒振奮起來,精神集中起來。)

  2。在游戲中學唱新歌《小雞小雞在哪里》。

  (1)學對歌詞。

  師:“小雞,我們來做個游戲好嗎?”

  幼:“好的。”

  師:“小雞小雞在哪里?”

  幼:“嘰嘰嘰嘰,在這里。”

  師:“小雞小雞在哪里?”

  幼:“嘰嘰嘰嘰,在這里。”

  (2)學唱歌曲。

  師:“雞媽媽用好聽的聲音來問,你們會用好聽的聲音來回答嗎?”即用琴伴奏。

  師:“小雞小雞在哪里?”

  幼:“嘰嘰嘰嘰,在這里。”

幼兒園小班教案 篇5

  活動目標

  1、了解燕子的基本特征,生活習性。

  2、通過觀察圖片能大膽地講述。

  3、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  4、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

  活動重難點:

  活動重點

  知道燕子的基本特征,及生活習性。

  活動難點

  能用語言大膽表述。

  難點形成原因

  現在的幼兒對于小燕子的基本特征了解比較少,因此講述成為了本次的難點。

  難點解決策略

  教師主要采用引導法、提示法、鼓勵法來解決,幼兒采用討論法、觀察法來突破。

  活動過程

  (一)傾聽歌曲《小燕子》:

  模仿小燕子飛翔,與燕子交朋友。(這一環節,孩子們身心都動了起來,都能沉浸在美好地幻想中。)

  (二)根據以往的經驗,來回憶講述可愛的燕子。

  80%的孩子們從父母、媒體等方面簡單地了解過小燕子,能夠講出小燕子吃小蟲,從而引導幼兒歸納出“益鳥”。

  (三)出示燕子的.圖片,讓幼兒從感官上了解燕子。

  這一環節主要掌握燕子的外形特征。孩子們能夠自主地觀察,而且觀察得較為細致,有70%的幼兒能夠用語言及簡單的動作來表現。

  (四)鼓勵教育

  鼓勵教育孩子們保護小燕子,與燕子交朋友,進行游戲《小燕子和媽媽》。

  教學反思:

  幼兒預期表現

  能跟隨音樂動起來,進入到情境中。

  能將自己的已有經驗,講述燕子的基本特征和生活習性。

  仔細觀察圖片。

  小百科:燕子學名家燕,是雀形目燕科74種鳥類的統稱。形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小,羽毛不算太多。羽衣單色,或有帶金屬光澤的藍或綠色;大多數種類兩性都很相似。

幼兒園小班教案 篇6

  活動目標:

  1、傾聽和觀察故事,感知青蛙的特征,感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征。

  2、通過討論活動,進一步感知理解故事情節,知道小青蛙能發揮自己的長處,就是最棒的。

  3、大膽想象神奇的汽車,并樂意與同伴交流。

  4、運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

  5、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

  活動準備:

  課件:《蹦蹦跳跳的綠汽車》

  活動過程:

  一、教師設疑,引導幼兒活動的話題。

  小朋友,你見過汽車嗎?你見過蹦蹦跳跳的小汽車嗎?下面我們一起欣賞故事《蹦蹦跳跳的綠汽車》。

  二、老師講述故事前關段,讓幼兒初步感知綠汽車的由來。

  1,故事里有誰?青蛙想參加什么比賽?大家是怎樣幫助它的?

  2.請小朋友猜一猜,青蛙汽車能行嗎?他能得第一名嗎?

  三、老師講述故事的后半段,感知青蛙汽車參加比賽的過程。

  1.青蛙綠汽車跑得快?還是其它汽車跑得快?

  2.后來,小青蛙是怎樣做的?最后,蹦蹦跳跳的綠汽車得到第幾名?

  四、討論:

  1..青蛙的什么本領最大?

  2.為什么青蛙汽車沒有輪子也能得到第一名呢?

  小結:用四條腿跳遠的本領很大,他發揮了自己的優點,用自己的四條腿向前跳,用四條腿在水里游,終于得到了冠軍,讓我們一起為小青蛙鼓鼓掌吧!

  五、啟發幼兒教育大膽想象,并嘗試用語言講述。

  森林里又要舉辦汽車拉力賽啦!你想變成什么動物參加比賽呢?你想怎樣打扮自己參加比賽呢?

  六、音樂游戲:開汽車

  教師帶領幼兒隨著《我的小汽車》音樂,玩開汽車的游戲結束活動。

  教學反思:

  在本次語言活動中,我首先引導孩子們傾聽和觀察故事,讓孩子們感知青蛙的特征,感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征,接著講述故事的.前半段,讓幼兒感知綠汽車的由來。知道故事里的角色:青蛙參加的比賽,得到大家的幫助。再此,我在開始講述故事的后半段,感知青蛙汽車參加比賽的過程。并讓幼兒知道青蛙跳遠的本令很大。它很會發揮自己的優點。用自己的四條腿向前跳,用四條腿在水里游。終于得到了冠軍讓孩子們為青蛙鼓掌。通過討論活動,啟發幼兒大膽想象。并嘗試用語言講述。激發幼兒對各種奇特汽車的興趣。本次活動孩子始終沉浸在快樂之中。

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