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幼兒園大班教案

時間：2024-10-31 23:38:16 幼兒教案我要投稿

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幼兒園大班教案模板集錦5篇

　　作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班教案模板集錦5篇

幼兒園大班教案篇1

　　【活動目標】

　　1、學會根據兩個骰面上的點數寫出相應的合成式。

　　2、發展分析問題的能力。

　　3、引發幼兒學習的興趣。

　　4、讓幼兒學習簡單的數學題目。

　　【活動重難點】

　　發展分析問題的能力教具準備大骰子兩個;小骰子，筆，記錄紙，五角星若干。

　　【活動過程】

　　一、看骰子。

　　1、小朋友看一下老師手中拿的是什么東西?(小骰子)在哪里看到。

　　2、我們一起來看看骰子由幾個面組成?每個面上的圓點都一樣嗎?(每人一個)

　　二、玩骰子。

　　1、老師拿出一個大骰子輕輕的擲在地上，請小朋友看看是幾點?是怎么看的?

　　2、老師把兩個大骰子一起輕輕的擲在地上請小朋友看看是多少點?(是把兩個骰面上的圓點合在一起數出來)。

　　3、老師示范寫出合成式。并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。

　　4、請一個小朋友上來像剛才老師一樣擲骰子并寫出合成式。

　　5、老師交代操作要求后幼兒進行操作，老師巡回指導。(操作要求：兩個人一組，其中一個小朋友把兩個小骰子拿在手上，然后輕輕的`擲在桌子上，請另一個小朋友寫出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確，正確的話就獎一顆五角星。然后換一個人擲骰子，繼續操作。)

　　6、請小朋友把記錄紙拿上來，老師把它貼在黑板上看看誰獎到的五角星最多。

　　三、玩游戲。

　　擲骰抱團老師擲大骰子，小朋友根據骰面上的點數幾個人手拉手站在一起。

幼兒園大班教案篇2

　　教材分析

　　科學研究應從幼兒身邊事物開始，引導他們關注周圍生活和常見事物，發現其中的趣味和奧妙，這有利于激發幼兒的好奇心。大自然中各種各樣的植物蘊藏著無數的秘密，大班幼兒對身邊常見的植物有了一些感性認識和經驗，而插艾草是端午節的一種習俗，端午節為什么插艾草？艾草有什么用途？這會讓幼兒產生強烈好奇心和探究欲望。本次活動引導幼兒暢游在探尋艾草的世界中，在搜集、觀察、交流活動中發現艾草驅蟲、食用、治病等多種用途及與人們健康生活的關系，體驗探究、發現的樂趣。

　　活動目標

　　1、觀察、感知認識艾草，了解其基本特征和生長環境。

　　2、能大膽探究艾草食用、生活、藥用等多種用途。

　　3、感受艾草的神奇以及與人們健康生活的關系，萌發對艾草的興趣。

　　活動準備

　　1、家鄉溝坡艾蒿的照片，教學課件。

　　2、家長帶幼兒采摘艾草，搜集艾草的用途。

　　活動建議

　　1、談話交流，引起幼兒活動的'興趣。

　　提問：過端午節時，我們會在大門和窗子上掛什么？這些艾草是從哪里來的？

　　小結：艾草也稱艾蒿、醫草、五月艾等，是一種多年生草本植物，生長于路旁、草地、荒野等處。

　　2、出示艾草，引導幼兒觀察其外形特征。提問：艾草是什么樣子的？

　　小結：艾草是多年生草本，高45～120厘米。莖直立，質硬，莖上有灰白色軟毛，從中部以上分枝。單葉，互生；葉片橢圓形，羽狀，邊緣鋸齒形，葉子上面暗綠色，少有白色軟毛，葉子下面灰綠色，有密集的灰白色絨毛；近莖頂端的葉無柄。

　　3、討論交流，艾草生活、食用、藥用等多種用途。

　　（1）引導幼兒交流端午節插艾草的由來，知道艾草驅蚊蠅凈化空氣等生活用途。

　　提問：我們為什么要在端午節是插艾蒿？怎樣用艾蒿怎樣驅趕蚊蠅？

　　小結：每到端午節，按照民間傳統，家家戶戶門前都掛上艾葉，據老輩人說，這是為了“辟邪”，但更重要的是為了驅蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣，所以，端午節歷來有“衛生節”之稱。夏天的晚上當我們在院子里乘涼時，可將曬干的艾蒿點燃，散發出來的煙霧可以迅速將蚊子熏跑；或者將艾蒿加水浸泡，用來拖地；也可將其煮成溫水，涂抹到身上，可以起到驅蚊水的作用；在房間里掛一根陰干的艾條，同樣也能起到驅除蚊子、飛蛾、蟲子。

　　（2）利用教學課件，引導幼兒了解艾草的藥用價值。

　　提問：艾草還有哪些用途？引導幼兒交流搜集的信息資料。

　　小結：艾草預防瘟疫已有幾千年的歷史，艾葉是一種廣譜抗菌抗病毒的藥物，它對好多病毒和細菌都有抑制和殺傷作用，它還具有平喘、鎮咳及祛痰作用；止血及抗凝血作用；鎮靜及抗過敏作用；護肝利膽作用等。艾草能夠治療各種炎癥、面癱、減肥；艾葉浴、艾葉泡腳能祛寒、除濕、通經絡。

　　（3）引導幼兒交流搜集的信息資料，了解艾草的食用價值。

　　提問：艾草可以吃嗎？艾草可以做哪些食物？

　　小結：艾草可作艾葉茶、艾葉湯、艾葉粥等食譜，以增強人體對疾病的抵抗能力。

　　4、制作“艾葉作用大”宣傳畫，鼓勵幼兒向家長宣傳，珍惜我們身邊的寶貴資源。

　　我們的周圍很多地方生長著艾草，它的作用這么大，可是有很多的人并不知道，讓我們把這些知識告訴更多的人，幫助我們解決生活中遇到的一些問題。

　　延伸活動

　　請小朋友把宣傳畫送給喜歡的鄰居，把這些知識傳給更多的人。鼓勵幼兒幫爸爸媽媽采集艾艾草，解決生活中遇到的問題。

　　附：艾草的用途資料

　　艾草藥用特性：艾草與中國人的生活有著密切的關系，每至端午節之際，人們總是將艾置于家中以避邪，稈枯后的株體泡水熏蒸以達消毒止癢，產婦多用艾水洗澡或熏蒸。傳統藥性理論認為艾葉有理氣血，逐寒濕、溫經、止血、安胎等作用。現代實驗研究證明，艾葉具有抗菌及抗病毒作用；平喘、鎮咳及祛痰作用；止血及抗凝血作用；鎮靜及抗過敏作用；護肝利膽作用等。艾草可作艾葉茶、艾葉湯、艾葉粥等食譜，以增強人體對疾病的抵抗能力。

　　艾蒿稈枯后的株體泡水熏蒸以達消毒止癢，產婦多用艾水洗澡或熏蒸。

　　艾葉可作“艾葉茶”、“艾葉湯”、“艾葉粥”等食譜，以增強人體對疾病的抵抗能力。

　　艾葉中提取的艾葉油，則可作為多種香水、化妝品的原料。將艾葉曬干搗絨，作為艾灸的原料，點燃之后在人體皮膚、表面上（特定穴位或患處）進行溫灸，借艾火的熱力透入肌膚，以起到溫經散寒、通絡止痛的作用。

　　把艾葉熬汁，然后對水稀釋沐浴，可除身上長的小紅疙瘩，對毛囊炎、濕疹有一定的療效。

　　艾葉煙熏時產生的煙氣可有效抑制多種病菌在空氣中的傳播，但對人畜無害。

幼兒園大班教案篇3

　　目標

　　使幼兒對科學現象和科學發明產生好奇與興趣，敢于大膽想象。

　　準備

　　科幻錄像片、圖書、故事等。

　　過程

　　活動（一）欣賞科幻故事

　　1、由教師講科幻故事。如“機器人奇奇”、“我的夢”、“到月球上去”、“海底旅游”等。

　　2、組織幼兒觀看科幻錄像片。如“機器貓”、“可賽號”、“變形金剛”等。

　　3、讓幼兒自由閱讀關于科學知識或幻想故事的圖書。

　　活動（二）創編科幻故事

　　1、續編故事：讓幼兒根據自己知道的科幻故事中的人物、背景、情節繼續編故事。

　　2、按主題編故事：讓幼兒根據一定主題編出不同情節的故事。如“飛到天上去”、“未來的交通工具”、“假如我會變”等等。

　　3、自由編故事：讓幼兒自己出題目，自己編故事。

　　4、科幻故事會：請幾名幼兒把自己編的故事講給小朋友聽，可以邊講邊表演。教師要鼓勵那些構想獨特的幼兒。

　　5、自制科幻故事書：鼓勵幼兒將自己編的科幻故事畫成圖畫。然后將他們裝釘成冊，再加上封面。制成科幻故事書。

　　6、畫幻燈片：為幼兒提供無色透明的.投影膠片或塑料紙，讓幼兒用彩筆將自編的科幻故事畫在上面。制成幻燈片。可利用投影器，讓幼兒邊放幻燈片邊講故事。

　　建議

　　教師要鼓勵幼兒大膽想象。有些內容可滲透到其它活動中進行。有的活動內容可分成幾次進行。

幼兒園大班教案篇4

　　設計意圖：

　　大班幼兒有了對時間認識的基礎。加上大班幼兒對音樂的理解能力比較強，他們喜歡用姿體動作來表達對音樂的感知。而本班的幼兒想象創造的能力比較強，因此我選擇了這個音樂。讓幼兒通過想象創造，利用自己的姿體動作來表示3點，6點及12點。

　　活動目的：

　　1、通過節奏、律動、游戲等體驗音樂游戲的樂趣。

　　2、在游戲中感受并區分二分音符和八分音符的節奏型。

　　3、能模仿音樂配上合適的樂器及創編優美的肢體動作，并能愉快地參與游戲。

　　重點：能夠區分二分音符及八分音符

　　難點：創編不同的肢體動作來表示歌曲中秒針及整點的聲音

　　活動準備：

　　1、時鐘一面與自制可用于撥鐘點的`鐘一面

　　2、音樂《快樂的時間》

　　3、樂器：木魚、單響筒、雙響筒

　　活動過程：

　　一、律動進場：《小時鐘在說話》。

　　二、運用節奏進行問好。

　　1、師幼問好：X XX / XX X/

　　2、運用同樣節奏讓小朋友同客人老師問早。

　　三、師幼共同討論生活中的各種聲響節奏，復習基本節奏

　　提問：平時你在家里都能聽到哪些聲音？師幼共同討論敲門的聲音及廚房切菜的聲音。

　　四、欣賞音樂《快樂的時間》

　　1、出示鐘，復習其特征

　　（1）在我們平時生活中有許多東西都會發出奇妙的聲音，看看這是什么？對了，鐘。平時你們有沒有聽過鐘的聲音？

　　（2）秒針是哪一根？秒針的聲音是什么樣的？它是怎么走路的？

　　（3）到點時，有一種大鐘，它會發出什么聲音。1點時敲幾下？3點、6點呢？

　　2、欣賞音樂《快樂的時間》，引導幼兒用樂器伴奏

　　（1）聽音樂分辨不同的聲音

　　提問：在音樂哪里有秒針滴答滴答滴答滴答唱歌的聲音？哪里有當當當整點報時的聲音？

　　（2）最先聽到什么聲音？

　　利用節奏卡讓幼兒熟悉八分音符

　　XX /XX/ XX /XX （利用拍手、跺腳、舌頭等感受）

　　（3）除了秒針的聲音還有什么聲音？

　　X-/ X-/X-/

　　3、引導幼兒使用樂器找出音樂中秒針的聲音。

　　4、用肢體動作創編秒針滴答滴答走的樣子。

　　五、通過自制時鐘，玩音樂游戲〈快樂的時間〉之時間造型游戲。

　　1、教師撥出時間（3點、6點、12點）啟發幼兒用肢體動作表示這三個時刻。

　　2、選出最合適的動作集體練習，并運用到音樂游戲中。

　　六、音樂游戲〈快樂的時間〉之敲鐘游戲

　　1、創編敲鐘的動作。（兩個小朋友創編敲鐘的動作）

　　2、將創編敲鐘的動作運用到音樂游戲中并與老師互動。

　　3、進行守時教育。

　　活動反思：幼兒在活動中非常的積極踴躍，特別是在最后的創編活動，利用姿體動作表示3點，6點及9點。以及兩個小朋友敲鐘的動作創編非常的非常豐富。贏得了家長的陣陣笑生及掌聲。但是，在感受8分音符時，特別是利用樂器跟著音樂伴奏時。很多幼兒跟不上節奏。因此，在活動中，我及時調整。讓幼兒跟著老師的兒歌來感受8分音符。