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幼兒園中班數學教案

時間：2024-07-07 05:19:32 幼兒教案我要投稿

幼兒園中班數學教案錦集6篇

　　作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的幼兒園中班數學教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班數學教案錦集6篇

幼兒園中班數學教案篇1

　　活動目標

　　1、認識數字6，并知道其代表的實際意義。

　　2、通過操作、目測等正確感知6以內的數量，鞏固對6以內數字的認識。

　　3、激發學習數學的興趣，發展動手操作和口語表達能力。

　　4、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。

　　5、提高數數的興趣和積極思維的能力。

　　活動準備

　　數字卡片若干，動物圖片若干，小刺猬背果子，幼兒操作練習。

　　活動過程

　　一、導入活動，引起幼兒興趣。

　　師：（教師身上貼1—5數字）：小朋友們看，我的'身上有什么？（復習數字1—5）這是數字國王送給我的禮物，他還邀請我們去他的王國玩。開著你的小汽車我們一起出發吧！

　　二、幼兒目測動物數量，鞏固對數字“4”、“5”的認識。

　　師：數字王國到了，你們發現了什么？它們有幾只？可以用數字幾來表示？請小朋友從我的身上找出數字寶寶送給它。

　　三、認識數字“6”。

　　師：（出示小刺猬）誰來了呀？它的身上有什么？瞧：我這兒有許多水果，誰來幫助小刺猬背果子？可以對它說什么？還可以怎么說？（數字5可以表示5個水果，5個水果可以用數字5來表示）

　　師：小刺猬要給小朋友們變魔術，（添上一個水果）你發現了什么？數字5還能不能表示6個水果？6個水果可以用數字幾來表示？

　　師：（出示數字6）6像什么呢？知道6里面有6個1，6個1合起來是6。

　　師：這6個水果都一樣嗎？什么地方不一樣？每一種有幾個？（1個），共有幾個？（6個）6個1合起來是幾？6里面有幾個1？

　　師：請幼兒討論講述“6”還可以表示什么？

　　四、操作活動。

　　師：數字國王帶來了兩張神奇的卡片，你知道是什么意思嗎？

　　師：數字國王給每個小朋友準備了一張神奇的卡片，快去玩一玩吧！

　　（幼兒在音樂聲中進行操作活動）

　　教學反思：

　　在活動后，大部分的孩子完成的不錯。有薛力偉、頂頂、馬子悅、德德、這幾個小朋友認識了數字6，在拿出同等玩具時出了錯誤。在我一步一步慢慢地對他們幾個再次引導最后也完成的不錯。只有給孩子們時間，一定會越來越棒的。加油寶貝們！

幼兒園中班數學教案篇2

　　活動目標

　　1，學習4的分解與合成，知道4能分成兩份有3中分法，知道哪兩個數合起來是4，并能用較為清楚的語言表達分與合的過程。

　　2，通過游戲培養幼兒學習數學的興趣，體驗同伴合作的快樂。

　　3，引發幼兒學習分解的興趣。

　　4，能在集體面前大膽發言，積極想象，提高分解的能力。

　　重點難點

　　學習4的分解與合成，知道4能分成兩份有3中分法，知道哪兩個數合起來是4。

　　活動準備

　　1，課件，蛋糕，冰激凌，草莓圖片。（人手一份）。

　　活動過程

　　一，導入活動

　　二，學習4的分解

　　1，師：今天小貓邀請它的好朋友，小兔子，小狗到家里來做客，還為小朋友準備了好多好吃的東西。

　　2，師：我們先來看看有些什么好吃的東西？有多少？

　　幼;4個草莓 4冰激凌 4個蛋糕 ····

　　3，師：那怎樣把這些東西數量是4的東西兩份呢，誰知道？

　　三，請幼兒仔細觀看教師分解

　　四，教師發給幼兒分人一種4份教具請幼兒來分解

　　教師提問：

　　你是怎么分的？請你說出來。

　　五，教師小結。

　　師：4分成的兩份有三種分法，請幼兒跟老師一起念出三種分法。

　　六，活動延伸

　　在區域活動中練習的分解與組成。

　　教學反思：

　　大班思維中出現抽象邏輯思維的萌芽，在認識事物方面，不僅能夠感知事物的特點，而且能夠進行初步的歸納和推理。本班幼兒好學、好問，喜歡有挑戰性的'學習內容。學習內容要有一定適當的難度，要有一定的挑戰性，我設計了歸納4的分合式中兩次數列的關系這一環節，目的是讓幼兒“在跳一跳夠得著的地方”進一步升他們數概念質地飛躍。

幼兒園中班數學教案篇3

　　活動目標

　　1．通過小康生活游戲活動使幼兒學習6以內的序數。

　　2．復習點數6以內的數。

　　3．通過幼兒動手操作，培養幼兒動手動腦能力，發展幼兒注意力、判斷力及創造力。

　　活動準備

　　1．物質準備：六間小房子、卡片(每人一套)、自制小樹苗、六種水果、籃子。

　　2．精神準備：師生衣著整潔、精神飽滿、室內環境優美、通風好。

　　活動重點難點

　　使幼兒學會以任意一物為起點按序數尋找所要物體。

　　活動過程

　　一、歡迎小動物

　　1．教師扮演熊貓阿姨，幼兒分別扮雞、鴨、貓、狗、兔、猴站在教室外。

　　2．教師：“我是熊貓阿姨，最近我蓋了幾間新房子，要請樹林里的小動物們來參觀做客，瞧!他們來了!”小動物依次進教室坐成半圓形。

　　3．教師：“今天誰來得最早?(小白兔)小白兔是第一個來我家做客的小客人，第二個來的是誰?……”

　　二、參觀新房子

　　1．教師向幼兒介紹新房子：“這就是我的新房子，一共有幾間?(六間)我給房子都編了號碼，你們看，這是幾？

　　(1)這就是第一間房，這是幾?(2)這就是第2間房……”

　　2．教師：“現在我把號碼取下，你們能找出紅色房頂的房子是第幾間嗎?”

　　教師小結，從左向右數，數到幾就是第幾間。

　　三、種樹

　　教師：“我想請大家幫忙種樹，好嗎?

　　小白兔，請幫我在第3間房前種樹，請小雞、小鴨分別在第1、第2間房前，請小貓、小猴、小狗分別在第4、第5、第6間房前種樹，(每組幼兒自己判斷進行種樹活動)

　　四、小動物住新房

　　教師：為了感謝大家，我送每位客人一件玩具，上邊是你們的`照片，下邊是我的新房子，你們喜歡哪間新房子，就把照片插進下邊的第幾間房中。”

　　五、分水果

　　教師：“大家忙了半天該休息了，我請大家吃水果。我有幾籃水果?(6籃)從左向右數第三籃水果是什么?……如果從紅籃子數起第二籃水果是什么?……如果從紅籃子數起第二籃水果是什么?……”教師教幼兒學會以任意一物為起點按序數尋找所要物體。

　　六、送小客人回家

　　教師：“天不早了，你們的爸爸、媽媽想你們了，我為你們準備了六輛小車，請小鴨子騎第一輛車……小動物按序數尋找小車騎上離開教室。

幼兒園中班數學教案篇4

　　【活動目標】

　　1、熟練掌握6以內數的計算。

　　2、培養幼兒的`口算能力。

　　3、培養幼兒書寫能力。

　　【活動準備】

　　課件、掛圖、題卡。

　　【活動過程】

　　小朋友們看春天來了，柳樹發芽了，小動物們準備出去郊游。他們來到小河邊，河水很急，它們過不去，這時長頸鹿伯伯說;回答出問題我就讓它們過去6+1=、2+2=/4+1=.

　　母雞大嬸還想考一考小朋友們，一只母雞用數字來表示，生：一只母雞用數字“1”表示一只公雞用數字幾來表示，生:一只公雞用數字“1”來表示，那現在一共有幾只雞用加法還是減法？生：加法。這時母雞大嬸又叫來了兩只小雞用數字幾來表示？生;用數字“2”來表示。問：一共有多少只小雞/我們來用加法來計算，1+1+2=4.

　　剛才我們小朋友是數出來的，現在老師就告訴你們計算方法，看1和1相加等于2用頭兩個數相加的結果再加上第三個數得出的結果就是這道題的結果。

　　池塘里有2只小鴨我們用數字2來表示，又游來2只小鴨也用數字2來表示有游來2只小鴨也用數字2來表示想在一共有多少只小鴨？列出算式2+2+2=6

　　【活動延伸】

　　聰明的寶寶填一填：2+2+2= 2+1+1= 2+2+2= 1+1+3=

　　【活動結束】

　　游戲：放風箏

幼兒園中班數學教案篇5

　　活動目標

　　1.嘗試將6以內的物體按數量歸類，并用數字表示物體的數量。

　　2.繼續學習正確目測6以內的數群。

　　3.樂意主動的講述自己的操作過程和結果。

　　活動準備

　　教具：分類底版，6以內的實物卡片，相應數量的數卡

　　學具：聰明的玩家（分類底版，6以內的各種實物卡片，相應數（點）卡等）

　　給一樣多的發花（不同排列形式的實物操作卡，雪花片）

　　一樣多的放一起（6以內不同排列形式的實物卡片）

　　教學具圖片

　　活動過程

　　一、游戲導入

　　了解游戲玩法。

　　1.出示分層式分類底版，各種球類實物卡。

　　教師：超市里有許多的球，讓我們看看有哪些球呢？它們各是幾個？你是怎么看出來的？

　　引導幼兒用目測的方法數數，并能說一說自己數的方法。

　　2.師幼共同討論整理“分層貨架”的規則：一樣多的球放在一起

　　3.幼兒示范分球，師幼共同讀一讀，檢查分得對不對。

　　4.出示3—5的數卡，

　　教師：誰愿意來幫助球兒們找到運貨的小推車呢？

　　幼兒討論得出：每層貨架上放的球兒數量是幾，就擺上數字幾的卡片，把數卡放在每層貨架的最后空格處。

　　二、小組操作活動。

　　1.介紹各組活動

　　有重點的介紹“聰明的玩家”的規則

　　2.小組活動與規則。

　　（1）聰明的玩家

　　能將6以內的等量實物放在一起，并為各底版空格處擺上相應的數（點）卡

　　（2）給一樣多的`發花

　　能用目測的方法進行6以內實物的等量判斷。

　　（3）一樣多的放一起

　　能用目測接數的方法快速辨認實物卡上的數量。

　　3.教師重點觀察指導“聰明的玩家”的活動。

　　三、活動評價

　　1.再出示房屋底版和小動物的實物卡片，幼兒完整的演示一次操作過程。

　　2.引導幼兒知道：x數字的屋里放的全都是數量是x的小動物，數量是x的小動物都可以用數字x來表示等。

　　中班數學：紐扣分類

　　活動名稱：中班數學：紐扣分類

　　活動目標：

　　1、能按照一個以上的共同特征給紐扣分類，會記錄分類結果。2、復習點數6以內數量的技能。3、樂于參與操作活動，感受發現的快樂。活動準備：大記錄紙一張；幼兒人手一份紐扣、二個盤子、一張記錄紙、鉛筆；投影設備。

　　活動過程：

　　一、導入：觀察老師衣服上的紐扣，數數有幾粒。二、觀察多樣的紐扣。1、師：小朋友，這些都是什么呀？（紐扣）數數一共有幾粒？這些紐扣是什么樣的？（幼兒相互交流）2、師：這些紐扣看上去不一樣，但他們也有一些相同的特點。請你說說這些紐扣有哪些地方是相同的？3、師：這些紐扣擠在一起，多難受呀，請小朋友按紐扣上的一個相同特點把紐扣分成兩份，還要在記錄紙上寫下來。4、觀察記錄紙，說說標記的意思，討論記錄方法。5、請一個幼兒表演分類方法并記錄。6、鼓勵幼兒嘗試用多種方法分類與記錄。教師巡回指導。7、請個別幼兒展示記錄結果，表演并講述分類方法。三、紐扣拼畫。1、師：紐扣除了可以扣住衣物，還可以拼成漂亮的圖畫呢。你能用紐扣拼出什么呢？請你數數你拼了幾粒紐扣。2、展示幼兒拼畫作品，個別幼兒講述，其余互相欣賞。