幼兒園小班教案3篇[優]

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、在看看、猜猜、講講的活動中了解車子是由不同數量的輪子組成的

　　2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的

　　活動準備：PPT、幼兒帶來的各種車子

　　活動過程：

　　一、介紹各種不同數量輪子的車今天我給你們帶來一個神奇的'寶貝，你們知道是誰嗎？

　　（一）出示兩只輪子，引起興趣

　　1、你們看這是什么？有幾只？

　　2、你見過的兩只輪子的車嗎？是什么車？

　　小結：兩只輪子的車有自行車、電動車、摩托車還想接著往下看嗎？

　　（二）出示三只輪子

　　1、你們看這里有幾只輪子？

　　2、三只輪子是什么車？

　　小結：三只輪子的是三輪車

　　（三）出示玩具車

　　1、這是一輛什么車？這輛車有幾只輪子？

　　2、出示四只輪子，四只輪子有些什么車？

　　小結：四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等

　　二、講講玩玩：知道車有了輪子會滾動

　　1、討論：為什么這些車都要有輪子呢？

　　2、你們想不想開開自己帶來的車？（幼兒互相介紹自己帶來的車有幾個輪子）

　　3、幼兒開開自己的車，開完后將車按輪子數量放進不同的停車場

　　總結：原來我們剛才看見的車和你們玩的車都是有不同數量的輪子組成的，有了這些輪子車才可以在馬路上開。

幼兒園小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、幼兒能根據音樂做一些簡單的肢體動作。

　　2、了解毛毛蟲變蝴蝶的過程。

　　3、體驗音樂游戲的樂趣，喜歡進行音樂游戲。

　　活動準備：

　　視頻：蝴蝶變毛毛蟲。

　　活動音樂：

　　毛毛蟲變蝴蝶

　　教學過程：

　　導入

　　師：今天胡老師給小朋友們帶來了一段小視頻，寶寶們先來看看視頻講了什么？

　　幼：毛毛蟲變成蝴蝶了

　　師：小朋友們都很聰明，毛毛蟲長大之后變成了蝴蝶，可是他是怎么變成蝴蝶的呢？小朋友們想知道嗎？那我們認真聽一聽吧。（音樂視頻）

　　過程

　　一、毛毛蟲段落表演（毛毛蟲有兩段音樂不同）

　　（一）毛毛蟲段落一

　　1、小朋友們都聽到了什么？剛開始的毛毛蟲是什么樣子的？（軟綿綿，一伸一縮）

　　2、那個小朋友能表演給老師看看，毛毛蟲怎么一伸一縮的？（小朋友可以用手指動一動，也可以扭一扭，多喊幾個孩子表演）

　　3、寶寶表演的很好，我們大家一起學學和他學一學好不好？（多學幾個動作跟上音樂）

　　寶寶最喜歡那個動作，下面你可以選擇自己最喜歡的動作來表演毛毛蟲。（在合上音樂，選擇自己喜歡的動作表演）

　　（二）毛毛蟲段落二

　　1、毛毛蟲啊剛開始會吃很多的東西，這樣他才可以慢慢長大，但是慢慢長大的毛毛蟲開始有變化了，我們一起來聽一聽毛毛蟲怎么了？（不吃不喝不唱歌）

　　2、現在我們的毛毛蟲長大了，他不吃不喝不唱歌，越來越沒有力氣了，他慢慢的縮在一個角落。誰來學一學毛毛蟲怎么縮在了一個角落的？

　　3、我們一起學一學好嗎（配上音樂一起動）

　　（三）合起來表演

　　小朋友們真棒，現在我們一起來跟著音樂來做一只小小的毛毛蟲。

　　二、蝴蝶段落

　　（一）蝴蝶一段落

　　1、毛毛蟲不吃不喝縮在角落，小朋友猜一猜會發生什么事情？（死掉，變蝴蝶，生病了，）我們一起來豎起小耳朵聽一聽寶寶們猜的'對不對？（第二段音樂）

　　2、小朋友們你們聽到了什么？（蝴蝶來了）蝴蝶怎么飛來的？（學習蝴蝶的動作）

　　3、小蝴蝶來了，他是誰變得？毛毛蟲變成了小蝴蝶飛來飛去，還做什么了？（唱歌，跳舞，采花蜜）

　　4、哪個寶寶告訴老師小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么樣子的？（喊幾個孩子做一做，其他孩子跟著學一學）

　　5、寶寶們學的真好，小蝴蝶要去哪里采花蜜？老師也給小朋友們準備了花朵，下面寶寶們也可以選一個自己喜歡的動作跟這音樂和小蝴蝶們一起來飛一飛好嗎？（合上音樂來一遍）

　　6、小朋友們真棒，毛毛蟲慢慢的變成蝴蝶了神奇嗎？寶寶們想不想來做一只毛毛蟲，我們一起來變成蝴蝶好不好？

　　7、現在請寶寶們認真聽音樂，我們一起來做一只毛毛蟲。跟著音樂做起來

　　三、游戲部分

　　1、胡老師藏了好多小花在教室里面，一會小朋友們變成蝴蝶后可以到處飛一飛，找到一朵小花去采花蜜，去和小花比比美好不好？

　　2、寶寶們都找到小花了沒，表現真棒，現在請小朋友找到自己的好朋友和好朋友們一起做這個游戲。

幼兒園小班教案 篇3

　　活動目標：

　　愿意在生活中遵守正確的進餐要求。

　　初步了解衛生進餐的要求。

　　掌握正確的衛生進餐方式。

　　活動準備：

　　課件準備：“奇奇怎么了”圖片；《吃東西前洗手》動畫視頻；“衛生進餐”組圖；“這樣做對不對”組圖。

　　活動過程：

　　出示圖片“奇奇怎么了”，組織幼兒討論肚子疼的原因。

　　熊貓奇奇怎么了？他為什么會捂著肚子？

　　為什么會肚子疼？

　　小結：引起肚子疼的原因有很多，比如：貪吃冷飲、吃了腐敗變質的食物、睡覺不蓋被子、吃東西前不洗手等。

　　播放動畫視頻《吃東西前洗手》，引導幼兒知道吃東西前要洗手。

　　奇奇到底為什么會肚子疼呢？我們能一起來看看吧。

　　奇奇的小手伸出來是什么樣的？（臟臟的））

　　其他小朋友在洗手的時候，奇奇在做什么？（看著）

　　奇奇是怎么吃東西的？（用臟臟的手直接拿東西吃）

　　結果怎么了？（肚子疼）

　　小結：我們吃東西前一定要記得洗手，不然細菌就會隨著食物進入我們的身體，就可能導致我們生病。

　　出示組圖“衛生進餐”，引導幼兒了解其他衛生進餐的要求。

　　除了吃東西前要洗手，你還知道哪些吃東西時要注意的衛生呢？

　　小結：要吃洗干凈、煮熟的食物；掉落在地面上的食物不撿起來繼續吃；不用手抓飯菜；不夾其他小朋友碗里的飯菜；不使用其他人用過的餐具。

　　出示組圖“這樣做對不對”，引導幼兒判斷對錯，鞏固正確的衛生進餐要求。

　　圖片上哪些小朋友的行為是正確的'？哪些小朋友的行為是錯誤的？

　　怎樣做才是對的？

　　活動延伸：

　　日常活動：日常生活中，教師要關注幼兒的進餐習慣，及時糾正幼兒不正確的行為。

　　家園共育：家長可以為幼兒樹立正確的衛生進餐的榜樣，鼓勵幼兒養成正確的進餐習慣。

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