幼兒園小班教案【范例6篇】

　　作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案6篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1．了解認識黃瓜的外形特征及用途。

　　2．運用感官從外往里的觀察。

　　3．知道黃瓜有營養，多吃蔬菜身體好。

　　4．發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

　　5．能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

　　活動準備：

　　炒，拌黃瓜各一份，黃瓜若干

　　活動過程：

　　一、教師出示黃瓜，演示講解

　　1．這是什么？是什么顏色的？什么形狀的？

　　2．請小朋友摸一摸，有什么感覺？

　　教師引導幼兒說出小黃瓜上有許多毛毛的小顆粒。

　　3．把黃瓜切開，，請孩子觀察認識并表達：黃瓜里面是白白的`的，中間有籽。

　　4．請你想一想黃瓜可以怎么吃！

　　二、教師操作，幼兒品嘗

　　1．現場做涼拌黃瓜，并邊做邊講解，把預先預備好的成品拿上來：炒黃瓜，涼拌黃瓜。

　　2．請孩子品嘗，并說說是什么味道的？

　　教師幫助幼兒說出脆脆的，酸酸的或者香香的等。

　　三、師生共同小結

　　黃瓜是綠綠的，長長的，摸上去有許多毛毛的小顆粒，黃瓜的肉是白白的，中間有籽，黃瓜脆脆的，可以涼拌吃，可以炒著吃。

　　活動反思：

　　在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環境之中，他們興趣高漲，積極主動地學習，真正體現了幼兒的主體性，充分調動了幼兒的主動性、積極性，從而培養了幼兒不挑食、不浪費的好習慣。通過這次教學活動，使我有了更深的感悟，不管上什么課，老師一定要把課程和內容吃透，這樣，幼兒更容易接受和理解。

幼兒園小班教案 篇2

　　一、活動目標：

　　1、通過觀看圖片，樂意表達自己的感受與想法。

　　2、初步激發“我是桃園小主人”的意識。

　　3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　二、活動準備：

　　電腦、有關資料、圖片。

　　三、重點指導：

　　1、觀看圖片：整潔的操場、教室等問：這是什么地方？你喜歡嗎？為什么？（心情舒暢、給人以美的享受……）老師小結。

　　2、觀看圖片：有垃圾的操場、教室等問：這里都是什么？怎么會有這么多垃圾的？你看了，覺得怎么樣？（看見了難受、玩得不開心…）老師小結。

　　3、問：我們應該怎么做呢？

　　幼兒討論，發表自己的想法。（把垃圾撿起來，扔到垃圾筒里。做不亂扔垃圾的標記，掛在各處。看見亂扔垃圾的行為及時提醒、勸止……）師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動起來吧！使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。

　　四、反思：

　　在本次活動中，根據二期課改的精神，把表達與表現有機的進行整合，為孩子們創設了條件，使孩子們成為學習的主人，樹立了以“兒童發展為本”的`理念，尊重孩子，把孩子們自己發現的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達表現自己的認識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環境發生互動，互相學習，互相感染，真正發揮了幼兒學習主人的作用，使孩子在已有的經驗基礎上得到了提升。

幼兒園小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1．引導幼兒學會用自然地聲音來演唱歌曲，并且用簡單的動作模仿。

　　2．愿意聽音樂或教師的演唱做小魚游的動作，學習小碎步。

　　3．初步嘗試按規則游戲，在于教師教師單獨身體接觸的過程中增進師生情感。

　　4．愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

　　5．嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　活動準備：

　　1小魚游水的圖片一張，畫面上有不同姿態、向不同方向游動的魚若干條。

　　2幼兒觀察并模仿過小魚游的樣子。

　　活動過程；

　　一．（一）出示圖片，激發幼兒學習小魚游的興趣。

　　1、教師：看！誰來了。

　　2、教師引導幼兒拍手歡迎小魚，向小魚問好

　　（二）.幼兒跟音樂，學唱歌曲《小魚游》

　　1.教師示范唱。

　　2教師邊操作小魚邊說歌詞。

　　3幼兒看小魚表演熟悉歌詞。

　　4教師彈唱歌曲，讓幼兒熟悉旋律（小魚不動）

　　師：小魚游累了，我們讓小魚休息一下。老師把小魚剛才游的動作編成了一首歌，你們和小魚一起來聽一聽。

　　5教師彈唱歌曲《小魚游》，讓幼兒跟著節奏拍手，熟悉旋律。

　　6幼兒看小魚表演，跟著教師的旋律一起唱歌曲2-3遍。

　　起大聲唱

　　（三）教師引導幼兒創編小魚游的動作。

　　1、教師：小魚是怎樣游來的呢？誰用動作做一做？

　　2、幼兒調動觀察積累的經驗，嘗試用動作表示小魚游，教師注意反饋幼兒的動作，指導全體幼兒有重點的模仿學習。

　　（1）、引導幼兒用手臂在身體不同部位擺動表現小魚游。

　　（2）、帶領幼兒學習手的動作，幼兒跟教師邊唱《小魚游》邊動作。

　　（3）、引導幼兒學習走小碎步。

　　（4）、幼兒嘗試行進間做小魚游動作，教師引導幼兒注意觀察腳的`動作，強調小魚游的輕輕的快快的。

　　二．幼兒玩游戲“小魚游”。

　　1教師：魚寶寶今天要和媽媽做什么游戲呢？聽聽與媽媽唱什么。

　　2教師完整演唱歌曲，引導幼兒注意最后一句歌詞我們是快樂的好朋友。

　　3教師提問，幫助幼兒理解游戲的玩法。

　　（1）教師：唱到我們是快樂的好朋友，都必須找到自己的好朋友。

　　（2）教師以魚媽媽的身份，其他幼兒邊唱歌曲邊找自己的好朋友，找到好點點頭，搖搖尾巴，互相問好，勵幼兒大膽親近其他小朋友。

　　（3）幼兒繼續游戲。

　　三。活動延伸

　　教師帶領幼兒邊唱歌邊做游戲，到教室外面去找找別的班的孩當自己的好朋友。

　　反思分析：

　　今年我第一次帶小班，也第一次上小班的音樂課，在平時進行的傳統音樂教學活動中，經常是我們老師一遍一遍的唱，要求孩子一遍一遍的跟，當孩子的聲音越來越輕的時候，我們常說的一句話是：“唱的重一點！”但是這樣經常是沒什么效果孩子還特別枯燥，自從《指南》頒布后，我就遵從《指南》精神，以孩子興趣為主，根據幼兒的學習興趣來設計教學過程，把這個音樂活動以游戲形式去呈現，孩子果然興趣特別高，而且還跟旁邊小朋友互動，點點頭，搖尾巴啊。玩的特別不錯，而且很容易學會了這首好聽的歌曲。下課了還有小朋友說，老師我們去外面學小雨游把，唱著歌就出去了，整節課下來效果特別好。

幼兒園小班教案 篇4

　　目標：

　　1．初步理解故事內容，學習用恰當的詞匯描述物體的顏色、形狀等。

　　2 ．能大膽地用語言表述自己的觀察、猜測與想象， 感受幽默有趣的情節。樂意和老師一起分享故事。

　　準備：

　　繪本書《好餓的小蛇》；課件；其他食物圖片（西瓜、）

　　過程：

　　一、導入

　　今天老師給你們帶來了一個有趣的故事，我們一起來看故事。

　　二、看課件，講故事

　　1.封面上有誰？小蛇餓了，它會找什么吃呢？

　　究竟小蛇會發生一件什么有意思的事情？

　　2．出示蘋果，小蛇發現了什么？誰能用好聽的`話說說是怎樣的蘋果？小蛇會怎么吃呢

　　3．吃下蘋果的小蛇的圖片，蘋果到哪兒去了呢？誰來指一指

　　4．翻開香蕉圖片，小蛇又要去吃東西了，發現了什么？它會怎么吃？

　　5．翻開吃下香蕉的小蛇圖片，香蕉到哪兒去了？像什么？

　　6．師：小蛇還要去找吃的呢！這次小蛇吃了什么？

　　7．出示三角形的飯團，原來小蛇吃了一個三角形的飯團。真是一條貪吃的小蛇

　　8． 原來吃了一串紫色的葡萄。

　　9． 出示菠蘿圖片。

　　10.出示一棵蘋果樹，小蛇會怎么去吃呢？

　　11．翻開吃了大樹的小蛇圖片，小蛇到哪兒去了？

　　三．完整講述故事

　　這個好聽的故事就藏在這本圖畫書里，你知道這個故事叫什么名字嗎？

　　完整看圖書講故事。老師講，幼兒大膽表演

　　四．游戲：

　　小朋友，你肚子餓的時候你會找什么好吃的呢?我們也來學學小蛇，出去找東西吃吧！

　　老師帶領幼兒學小蛇扭啊扭的去找吃的東西，學小蛇“啊嗚”吃掉，說說自己的肚子變成了什么？

幼兒園小班教案 篇5

　　一、活動目標：

　　1、能將媽媽和自己的照片貼在愛心里。

　　2、用語言、肢體動作表達對媽媽的思念，舒緩內心的不適感。

　　二、活動準備：

　　1、幼兒用書第1冊第2——5頁。

　　2、《美工》第1頁。

　　3、掛圖《我和媽媽在一起》。

　　4、音樂CD（舒緩的音樂）。

　　三、活動過程：

　　（一）媽媽，寶寶好想你。

　　觀察并表述幼兒用書第2——5頁的畫面：

　　（1）第一幅圖上有誰？媽媽在為寶寶做什么？（講故事）你喜歡聽媽媽給你講故事嗎？

　　（2）看看旁邊的圖，媽媽和寶寶在一起做什么？（玩玩具）寶寶和媽媽看起來怎么樣？（很開心）

　　（3）我們把書翻過來看看，現在媽媽在給寶寶干什么？（洗澡）看看旁邊的'圖，起床了，媽媽在給寶寶干什么？（穿衣服）

　　（二）媽媽，我們在一起。

　　1、觀察并描述掛圖《我和媽媽在一起》。圖上有一顆大大的、紅紅的什么？——愛心里有誰？寶寶和寶寶相互怎樣？你喜歡和媽媽這樣抱抱嗎？

　　2、說說自己的媽媽。看著自己和媽媽的照片，你想對媽媽說什么？

　　打開《美工》第1頁，按圖示折出立體相框。再吧自己和媽媽的照片貼在相框上，就像媽媽和我們開開心心地在一起，你愿意嗎？覺得開心的小朋友，我們一起拍拍手！

　　3、觀察教師粘貼照片。

　　我們都想和媽媽在一起，但是媽媽要去上班，所以暫時把小朋友送到哪里？下班了媽媽會怎樣？——我們把自己和媽媽的照片貼在立體相框上，就像我們和媽媽抱得緊緊的一樣。

　　3、自主嘗試粘貼照片。

　　想和媽媽在一起的小朋友，我們來動手試一試吧！

幼兒園小班教案 篇6

　　活動目標：

　　1、學習撕紙的技巧，鍛煉手指的力度，訓練幼兒手眼協調的能力。

　　2、通過撕方便面的活動，培養幼兒對撕紙活動的興趣。

　　3、培養幼兒講衛生的好習慣。

　　4、大膽嘗試，并用對稱的方法進行裝飾。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　教學重點、難點：

　　要求幼兒撕紙時要小心，一條一條的撕。

　　要求幼兒撕得又細又長。

　　活動準備：

　　收集各種舊報紙，盤子許多，一只玩具豬。

　　活動過程：

　　1、出示玩具豬，引起幼兒興趣。

　　老師今天請來了一位客人看看是什么？“這只小豬餓了，想吃方便面。我們大家來幫客人小豬做一碗方便面請它吃，好不好？

　　2讓幼兒回憶自己吃過的`方便面是什么樣子的，要求幼兒講出方便面又細又長的特征。

　　3教師示范撕紙。

　　用大拇指和食指捏著 紙，小心將紙撕成又細又長的條條，就成方便面。

　　4、幼兒操作。

　　要求幼兒撕紙時要小心，一條一條的撕，也可以沿著紙的邊緣轉著撕，注意要撕得又細又長，撕好的放在盤子里。

　　5、出示小豬，請它品嘗方便面的味道。

　　6、教師小結。

　　教學反思：

　　通過這次活動，培養了幼兒對手工活動的興趣，同時也培養了幼兒良好的手工活動習慣，促進幼兒手部肌肉的發育，訓練了幼兒手指的靈巧性和手、眼、腦的協調發展。

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