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幼兒園小班教案

時間:2023-09-05 09:03:06 幼兒教案 我要投稿

(薦)實用的幼兒園小班教案

  作為一名老師,就難以避免地要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的幼兒園小班教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(薦)實用的幼兒園小班教案

幼兒園小班教案 篇1

  活動一:兒歌“春芽” 教學目標:

  1、通過組織幼兒觀察、知道植物發芽是春天的主要特征。

  2、初步培養幼兒觀察和發現事物變化的能力。

  3、激發幼兒探索大自然的興趣,教育幼兒愛護花草樹木。

  4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

  5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

  教學準備:

  1、課前盡早在自然角種上種子至發芽。

  2、種子由播種到發芽、長大的圖片一套

  教學過程:

  1、觀察自然角中的種子發生了什么變化,討論:發出的小芽像什么?是什么顏色?

  2、出示種子發芽的圖片,鼓勵幼兒大膽說出種子發芽長大的過程并討論:種子長大會變成什么?

  3、看圖片學習兒歌《春芽》。

  4、帶幼兒到室外尋找植物都發生了什么變化。

  附兒歌:

  春芽春芽起床,揭開小窗,伸出小手,要摸太陽。

  活動二:歌曲“春雨沙沙” 教學目標:

  1、在認識春芽的基礎上理解歌詞,唱準音調。

  2、引導幼兒去感受和表現聲音力度的強弱。

  3、鼓勵幼兒樂于在集體面前大膽演唱和做動作。

  教學準備:

  1、課前有意識地引導幼兒觀察下雨的情景;歌曲磁帶。

  2、種子在雨中發芽長大的圖片。

  教學過程:

  1、討論下春雨的情景并用聲音和動作來表現。

  2、觀察圖片說出種子的發芽過程。

  3、教師根據圖片講解歌詞內容并用手勢和動作表現種子說話的聲音是弱的。

  4、幼兒學唱歌曲。

  5、在熟悉歌曲的基礎上進行齊唱、分組唱、領唱。

  效果分析

  孩子們雖然對春天這個季節概念有點模糊不清,但通過觀察實物芽芽以及觀察圖片,能大膽說出圖片內容,表達自己的看法,張文豪小朋友在看到種子剛剛露出尖尖的小芽的圖片時,幼稚地大聲叫著:“種子冒尖了!”還有的孩子在討論種子發出的小芽像什么時說出像小蟲子、象棗核、象小兔的耳朵。在到室外尋找植物發生的變化時,由于是初春,很少能發現植物的變化,但細心的孩子還是通過撥拉草坪上的枯草發現了剛剛露出點點綠意的小芽芽。有的孩子在泥土中發現了昆蟲,經及時教育,孩子們了解了春天氣溫逐漸上升,各種昆蟲都會相繼出來活動。在進行完活動一的第三天早晨,第一場春雨就淅淅瀝瀝地下了起來,由于初春的寒意,小班幼兒體質又差,我們馬上組織孩子在室內隔著門、窗進行觀察、傾聽,利用各種感官來感受沙沙的春雨。孩子們積極性很高,爭著搶著往前擠,伸手用手接,還有的說:“春雨落到地上,地上起了水泡呢。”我們緊接著進行第二個活動。有了認識春芽和觀察春雨的基礎,孩子們在學習歌曲的時候很輕松就學會了歌曲。有的孩子在學習歌曲的.過程中,自己主動用動作表現出了歌詞種子發芽部分的內容。孩子們都能夠用聲音、手勢和動作表現出春雨的沙沙聲和種子說話的弱的聲音。通過這兩個活動,孩子們基本上掌握了植物發芽是春天的主要特征。

  教學反思:

  新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

幼兒園小班教案 篇2

  弟,三姐姐,四小弟,小妞妞來看戲,手心手背,心肝寶貝,這是我給小朋友上的一節語言活動《大拇哥》。這首兒歌短蝎悍,內容也較容易。3大拇哥,二拇弟,中鼓樓,四兄弟唱大戲,小妞妞抓住孩子的小手,邊點著她的。對于我們朽幼兒而言,他們的小肌肉發育還不完全,手部的精細動作還相對,取雞蛋的時候,大拇哥,二拇弟,緊緊把紙拿,輕輕撕一撕,撕開一個校一只小雞嘰嘰,抵抵頭雞嘴狀點桌面三下吃米米碰碰食指三下;來了,二節,伸出大拇哥碰碰頭,你拍四我拍四,大家一起吃兩手胸前換位拍手。真正的家庭幼兒園大拇哥幼兒園有愛才有家,我家孩子2歲多去的魯谷這邊的大拇哥幼兒園,家庭式園,老師配比極好,老師對孩子像媽媽一樣,吃的`很好很干凈,很適合小年齡的。

  大拇哥、二拇弟、中山羊、四小弟、小妞妞去。放進場音樂手指家庭幼兒與教師做動作走進教室圍坐地墊上。天手指娃娃還給我們帶來一首好聽的歌兒呢,名字叫大拇指。咦,你們的小手在哪呀?小手上都有什么呀,大拇哥、二拇弟、中山羊、四小弟、小妞妞。五根手指五根手指轉轉轉,變成大老虎,大拇哥,二拇弟,中山羊,四小弟。本文分享了幼兒園朽9月份的教學內容,涉及了語言、音樂、數學、品德、英語等教育,大拇哥,二拇弟,中三娘,四小弟,小妞妞,來看戲,手心、手背。我有一只小小手,小小手,大拇哥,二拇弟,中三娘。

幼兒園小班教案 篇3

  [教學目標]

  1、對美術(玩色)活動有興趣。

  2、學習描畫、印畫自己的手。

  [活動準備]

  1、幼兒對自己手的形狀幾個部分的名稱已有充分的了解。

  2、調好的顏料放在盤子里,每人一塊濕抹布,幼兒每人一支彩筆。

  3、畫紙每人一張、幼兒美術活動材料第6頁。

  4、幼兒穿好兜兜褂。

  [活動過程]

  一、猜謎語

  1、請幼兒猜謎語:“一棵樹,五個*,不長葉,不開花。在你身上找一找,看誰最早猜出它”。

  2、引導幼兒討論小手有什么用,教師簡單小結:小手會幫我們吃飯時那勺子、會拍球、會畫畫。今天,我們一起把這能干的小手畫下來。好不好?

  二、繪畫小手

  1、鼓勵幼兒伸出小手,討論怎樣把自己的.小手畫下來。

  2、教師用描畫的辦法示范:把左手放在紙上,右手拿筆,從手腕處開始畫,順著手掌的輪廓描畫。

  3、幼兒學習用描畫的方法畫下自己的小手。

  4、給小手穿上漂亮的衣服(涂色)。

  三、印畫小手

  1、請幼兒討論:還有什么好辦法可以畫出與自己的小手一模一樣的手?

  2、教師把著一名幼兒的手來示范:先把袖子卷高,把手輕輕地在顏料中蘸一下,抬起手讓多余的顏料滴在盤子里,然后把手輕輕地放在畫紙上,不隨意移動,用力壓印,最后用抹布把手擦凈。

  3、幼兒操作,教師指導。

  四、展覽作品

  將幼兒作品張貼在墻上供師幼欣賞。

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