- 相關(guān)推薦
幼兒園大班排圖講述教案：聰明的小耗子
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班排圖講述教案：聰明的小耗子，歡迎大家分享。
一、活動目標(biāo)
1.觀察角色的動態(tài)、表情，根據(jù)圖片間的關(guān)聯(lián)排列順序，并陳述理由。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用動態(tài)詞并能清楚連貫地表達(dá)自己的意思。
二、活動準(zhǔn)備
1．故事大圖片15。
2．幼兒人手一份小圖片。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1. 活動重點(diǎn)：能根據(jù)圖片間的關(guān)聯(lián)排列順序，并大膽講述。
2.活動難點(diǎn)：選用適當(dāng)?shù)膭討B(tài)詞并能清楚連貫地表達(dá)自己的意思。
3.指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒找出圖片中的關(guān)聯(lián)，進(jìn)行排序和大膽講述。
四、活動過程
1、交代任務(wù)今天老師帶來了一套圖片，請小朋友仔細(xì)看，看懂內(nèi)容，然后給圖片排隊(duì)，然后講一個(gè)有趣的故事。
2、幼兒自由排一排，講一講（讓幼兒熟悉圖片，初步建構(gòu)圖片邏輯關(guān)系）幼兒講述（講出自己的邏輯安排，故事的大概意思）
3、教師和幼兒共同分析、排圖（觀察重點(diǎn)圖片）觀察圖二提問：
（1）瞧，貓?jiān)诟墒裁矗渴窃趺醋ダ鲜蟮模浚ㄒ接變河们‘?dāng)?shù)脑~來講述，例如：伸、墊、踮、伸、夠不著等。）
（2）老鼠是怎么躲進(jìn)瓶里的？（豐富詞組：縮成一團(tuán)）
（3）貓能抓到瓶里的老鼠嗎？為什么？
（4）如果多墊幾本書，能不能抓到老鼠？說說你的理由！
實(shí)踐嘗試：用礦泉水瓶裝一些豆子，讓幼兒嘗試能否伸手進(jìn)去拿出豆子。（讓幼兒明白：因?yàn)槠靠谛。孔由睿埖纳眢w大，前爪伸進(jìn)去，還是夠不著。）
觀察圖四
（1）提問：老鼠是怎么逃出去的？（運(yùn)用蹲、鉆、扒、翻、伸、得救等詞說清老鼠的每一個(gè)動作。）它的伙伴怎么會知道小老鼠在瓶子里？
（2）示范講述：教師講述圖片四的內(nèi)容
（3）提問：這張圖應(yīng)排在哪里，為什么？
4、幼兒再次排圖，講一講
（1）編講要求：這幾幅圖連起來是一個(gè)很有趣的故事。編故事的時(shí)候，要講清楚：有一天夜里，發(fā)生了什么事，貓想什么辦法抓老鼠，老鼠又是怎么對付貓的，結(jié)果怎么樣？
（2）請12名幼兒范講。
5、教師做完整講述五、評價(jià)要素
（1）是否喜歡根據(jù)圖片進(jìn)行合理的排序與講述。
（2）是否能積極參與討論，大膽發(fā)表自己的看法。
六、活動建議亦可只用13副圖，讓想象，編講故事的結(jié)尾。
附：講述參考圖一：夜晚，貓看見一只小老鼠，就連忙撲了過去，老鼠嚇得沒命地跑，正巧看見前面有個(gè)瓶子，它就鉆了進(jìn)去。
圖二：貓把爪子伸進(jìn)瓶里想抓老鼠，可是瓶口小，瓶子深，貓的爪子夠不著，老鼠呢，嚇得縮成一團(tuán)躲在瓶底。此時(shí)，貓又搬來了書，把書墊在腳下，盡管踮起了腳想抓老鼠，可是還是夠不著。
圖三：老鼠看見貓抓不到自己，心里很得意，它說："哈哈!這下你可沒法抓住我?！"貓生氣地說："你別高興得太早，我總會想法抓住你，你等著瞧！"貓走了，圖四：貓走了，老鼠大聲地叫救命，被伙伴們聽到后，連忙跑來救它，最大的老鼠蹲在地上，小老鼠踩在大老鼠的背上，小黑鼠站在小灰鼠的肩上，小白鼠趴在瓶口，并把尾巴伸進(jìn)了瓶里，瓶里的老鼠拉著小白鼠的尾巴，慢慢地爬上來，小老鼠終于得救了。它們趁貓不在時(shí)溜走了。
圖五：不一會兒，貓拿著釣魚竿來釣老鼠，發(fā)現(xiàn)老鼠不見了，貓?bào)@呆了。這是怎么回事？瓶里的老鼠哪去了？
【幼兒園大班排圖講述教案：聰明的小耗子】相關(guān)文章：
幼兒園小綿羊簡筆畫步驟圖04-25
女士小西裝搭配圖04-29
女性身體排毒的小妙招03-31
女性排毒養(yǎng)生小技巧04-25
幫助女性快速排毒的小妙招03-31
小吧臺裝修效果圖04-21
春天小清新窗簾裝修效果圖04-25
幼兒園公雞簡筆畫步驟圖04-30
幼兒園大班識字教案怎么制定04-29
墻排式馬桶和地排式馬桶的區(qū)別08-21