幼兒園小班教案4篇（必備）

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、嘗試運用多種美工方式表現對動物的認識。

　　2、練習動手能力。

　　3、體驗與同伴合作的樂趣。

　　活動準備：

　　1、各種形狀、大小的紙箱、紙盒、紙杯、紙碟、塑料袋，廢舊白紗布，舊掛歷紙，各種顏色的手工紙，橡皮泥、果蔬等材料。

　　2、小紅花、小五星粘貼紙若干、小獎品若干。

　　活動過程：

　　一、談話激趣。

　　1、以班級要開展"動物作品"大賽為話題引入活動，激發幼兒的興趣。

　　2、介紹"動物作品"大賽設置的獎項及要求。

　　二、分組活動。

　　1、逐一出示并介紹各組的制作材料。

　　第一組：形狀大小不同的紙箱，水彩顏料，各種顏色的'手工紙，引導幼兒用水彩畫、撕貼等方法制作動物的外套。

　　第二組：廢舊的白紗布、報紙、舊掛歷紙、各種顏色的手工紙、水彩顏料等材料，供幼兒繪畫、裝飾不同動物的衣服。

　　第三組：硬紙板、紙碟、紙碗、紙杯及剪好的各種動物的五官，讓幼兒用粘貼、添畫等方式制作各種小動物頭飾、臉譜、手偶等。

　　第四組：果蔬、牙膏盒、藥盒、易拉罐、白乳膠、橡皮泥及各種幾何圖形的紙板，供幼兒制作各種小動物的造型。

　　2、鼓勵幼兒自選材料，分組進行各種動物作品的創作與表征活動。教師巡回視察，適時給與幼兒支持和幫助，鼓勵幼兒展開聯想，大膽創作。

　　三、展示交流。

　　1、設置動物作品展示區，指導幼兒分類擺放、展示。

　　2、引導幼兒相互觀賞，看一看誰的作品最美、最有特色；指導幼兒分別用貼紅花和貼五星的方法選己認為最美和最有創意的作品。

幼兒園小班教案 篇2

　　活動目標

　　1、了解燕子的基本特征，生活習性。

　　2、通過觀察圖片能大膽地講述。

　　3、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　　活動重難點：

　　活動重點

　　知道燕子的基本特征，及生活習性。

　　活動難點

　　能用語言大膽表述。

　　難點形成原因

　　現在的幼兒對于小燕子的基本特征了解比較少，因此講述成為了本次的難點。

　　難點解決策略

　　教師主要采用引導法、提示法、鼓勵法來解決，幼兒采用討論法、觀察法來突破。

　　活動過程

　　（一）傾聽歌曲《小燕子》：

　　模仿小燕子飛翔，與燕子交朋友。（這一環節，孩子們身心都動了起來，都能沉浸在美好地幻想中。）

　　（二）根據以往的經驗，來回憶講述可愛的燕子。

　　80％的孩子們從父母、媒體等方面簡單地了解過小燕子，能夠講出小燕子吃小蟲，從而引導幼兒歸納出“益鳥”。

　　（三）出示燕子的圖片，讓幼兒從感官上了解燕子。

　　這一環節主要掌握燕子的外形特征。孩子們能夠自主地觀察，而且觀察得較為細致，有70％的幼兒能夠用語言及簡單的動作來表現。

　　（四）鼓勵教育

　　鼓勵教育孩子們保護小燕子，與燕子交朋友，進行游戲《小燕子和媽媽》。

　　教學反思：

　　幼兒預期表現

　　能跟隨音樂動起來，進入到情境中。

　　能將自己的'已有經驗，講述燕子的基本特征和生活習性。

　　仔細觀察圖片。

　　小百科：燕子學名家燕，是雀形目燕科74種鳥類的統稱。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣單色，或有帶金屬光澤的藍或綠色；大多數種類兩性都很相似。

幼兒園小班教案 篇3

　　目標：

　　1、培養幼兒細致的觀察力。

　　2、提高有的表達能力。

　　3、能大膽的表述。

　　準備：

　　春天的圖片；到戶外觀察春天等。

　　過程：

　　1、出示圖片引起幼兒興趣，請幼兒認真觀察，說說圖片上有什么？

　　2、引導幼兒找春天的秘密，

　　1）先在室內找；

　　2）再到戶外找。并請幼兒把自己發現的秘密大膽說出來。教師把幼兒發現的秘密記錄下來。

　　3、開闊幼兒思路，引導幼兒和別人說的不一樣。

　　4、帶幼兒到戶外觀察。

　　5、記錄：尤尤：“毛毛蟲”掉下來，就要長出新葉子了。

　　逗豆：楊樹上的毛毛蟲掉下來了！

　　超超：我姥姥家那邊的桃花開了。

　　祉君：草娃娃長出“頭發”啦！

　　懷瑾：我去公園看見有桃心的花開了。

　　宣宣：春天的天氣好，到外面玩高興。

　　妞妞：我種的小種子發芽了。

　　可可：燕子從南方飛回來了。

　　新宇：春天天上有小鳥在飛。

　　洋洋：小樹發芽了，要長出新葉子了。

　　格格：外面的小草綠了。

　　6、把幼兒說的話貼到墻面上，也讓幼兒參與到墻面環境的'布置中來，有種成就感。

　　7、回家后，把自己發現春天的秘密告訴爸爸媽媽。和爸爸媽媽再找找春天還有什么秘密。

　　反思：

　　通過這個活動，孩子更加喜歡觀察周圍的事物了。不僅能夠通過自己的觀察和探究發現植物的特點，而且可以使幼兒感受到自然界的奇妙和頑強的生命力，培養幼兒的好奇心和探究植物的熱情、關愛與呵護植物的情感與能力，以及對勞動的熱愛。

幼兒園小班教案 篇4

　　小班健康教案：保護自己

　　活動目標:

　　1、結合幼兒園一日活動,讓幼兒知道保護自己,不做危險動作。

　　2、讓幼兒學習保護自己,懂得避免事故發生的一些簡單方法。

　　活動準備:示教圖片、記號筆。

　　活動過程:

　　1、在戶外活動中不做危險動作

　　師:每天早晨天氣很好的時候,我都會看見小朋友在操場上鍛煉,但有些小朋友會做一些危險動作?能告訴老師有沒有小朋友看見過?

　　師:和幼兒一起看看示教圖片,請幼兒指出哪些是危險動作?我們應該怎么做?

　　總結:在戶外活動過程中,勇敢精神是值得表揚的,但一些小朋友在沒有老師的看護下,自己從高處跳下,走彩虹橋的.時候注意力不集中,就是很危險的動作,我們不要學他們的樣子。

　　2、在日常生活中保護自己

　　師:教師出示圖片,請幼兒判斷其做法,并要求幼兒將其改正。

　　(小心關門、小心滑倒、小心觸電、下樓小心)

　　總結:我們在上廁所的時候,應該注意地上的水,小心滑倒;我們在下樓的時候不要擁擠,注意安全,有秩序地排隊下樓;關教室和櫥柜門時,要輕輕的;不要玩弄教室里的電源和插座,防止觸電。

　　3、認識安全標志

　　師:請幼兒將示教圖片與他們所知道的安全標志連線。

　　總結:在日常生活中,我們要好好保護我們的身體,不做危險動作,發生事情時,及時向老師家長報告,尋求幫助。

　　4、活動結束

　　引導幼兒一起隨健康安全歌做律動,自然結束教學活動。

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