幼兒園大班教案

　　作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案 篇1

　　【教材分析】

　　泥貼畫將團、接、壓技能與浮雕的表現形式有機結合，形式比較活潑，操作性強。本次活動依托泥的延展性和豐富的色彩，將四季特征及萬物變化的過程表現出來。引導幼兒在充分欣賞、討論的基礎上進行創作，進一步感受四季的多姿多彩，激發幼兒熱愛大自然的情感和關注生活的情感。

　　【活動目標】

　　1．學習用接、壓等技能表現某一季節的典型圖案。

　　2．幼兒分組，根據各自的想法選用與背景顏色有反差的泥，合作完成四季的風景泥貼畫。

　　3．用泥貼畫的'形式表現四季的變化和美。

　　【活動準備】

　　1.橡皮泥或者太空混、彩色紙盤、“幼兒學習材料”一一《擁抱冬天

　　2.有代表性的四季的圖片。

　　【活動建議】

　　1．請幼兒交流搜集到的四季的圖片，表達各自的想法和感受。

　　提問：春夏秋冬，四季輪換，每一個季節都有令人難忘的風景。你最喜歡什么？

　　2．請幼兒欣賞四季風景的泥貼畫作品，了解各季節里有代表性的圖案。

　　（1）引導幼兒觀察作品范例。

　　提問：你如何看出是哪個季節的？

　　（2）啟發幼兒思考自己想要表現的主題。提問：你想表現季節的什么特征？

　　3．幼兒分組進行泥工制作，提示幼兒綜合運用多種技能。

　　幼兒可以4人一組進行制作，小組成員分工，協商確定主題。請幼兒自主閱讀《擁抱冬天》

　　第11頁，觀察操作步驟。鼓勵幼兒綜合運用搓條、團圓、壓扁、捏合等技能塑造各種植物、動物和人物等形象。

　　4．分組進行作品展示與分享，感受四季輪換的美引導幼兒用優美、連貫的語言描述四季的風景。

　　版本2小班社會《紅燈綠燈眨眼睛》公開課視頻+課件PPT+教案+音樂+小動畫（紅綠燈）大班親子韻律《小黑魚》優質課視頻+教案PPT課件音樂下載

幼兒園大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、知道值日時要注意哪些安全事項。

　　2、能夠看圖說出值日時的安全規則并自覺遵守。

　　3、體會身為值日生的責任感、自豪感以及安全值日的意識。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　活動過程：

　　1、活動導入，談話活動。

　　（1）教師：我們大班洗掉朋友不僅可以吧自己的事情做好，還可以做值日生，為全班小朋友服務，真能干。當你做志愿者的時候，你心里有什么感覺？

　　（2）討論：在做值日生的時候也會有一些危險，你們知道有什么危險嗎？

　　（3）幼兒討論。

　　（4）教師小結：小朋友說的非常好，都知道怎么樣安全值日，在值日時不做危險的事情。

　　2、觀看教學掛圖。

　　（1）一起來看看這些小朋友時怎么值日的？引導幼兒判斷途中幼兒行為的對與錯，并說明錯誤的原因。

　　（2）教師小結：剛才小朋友們都很棒，知道要安全值日，不拿笤帚、拖把等勞動工具玩耍正確搬小椅子，端飯時候洗干凈手，不端送熱湯等。

　　3、分組討論怎樣安全值日？

　　（1）幼兒分組討論記錄。

　　（2）分享討論結果。

　　4、活動總結。

　　（1）正確使用笤帚、抹布等勞動工具，不拿值日工具玩耍打鬧。

　　（2）搬椅子姿勢要正確，一手抓好椅背下沿，一手抓緊椅面下沿，不拖椅子。

　　（3）擺放椅子時要輕拿輕放，不奔跑，以防碰到自己和別人。

　　（4）端飯、發筷子時候要把手洗干凈。

　　（5）不做老師不要求的事情。如端熱湯、送杯子等。

　　（6）認真值日，不在值日中玩耍嬉鬧。

　　（7）用完工具要放回原處，收拾整齊。

　　活動反思：

　　整個活動說起來活動過程非常簡單。幼兒了解值日的概念，幼兒知道值日的任務，知道如何協助教師開展工作就行了。

　　我們班因為班級教室的空間局限孩子們頭半個學期并沒有安排值日。但為了培養孩子們的愛勞動情感和責任感及紀律性。覺得值日工作開展起來對班級來說是個鍛煉是個成長。最終還是開展了起來。

　　早先我認為，教師只要安排好幼兒每星期值日是星期幾，值日的工作是什么工作，該做些什么就夠了。忽略了一些問題，幼兒每個人的個性不一樣，做事情的方式也不一樣。出乎意料的矛盾出現了，大多數孩子專挑輕松便捷的做，只有少數幾個人會選擇那些復雜累點的'事。我用了個很簡單的方法，那就是同中取異。就是將后面所說的這部分孩子夸獎了一番，其實他們都是值日這是相同的，但從中挑了些孩子表揚，這是取異。前期是表揚后部分小朋友，并對他們不挑工作夸了一番。漸漸的很多孩子慢慢改變了這個不好的地方。現在我換了夸獎目標，那就是誰不管做什么工作做得最好進行夸獎。漸漸的班上的孩子們在這方面都得到了一個均衡的發展。一步一步往好的方面發展。

幼兒園大班教案 篇3

　　設計思路：

　　今年我們這里出現了沙塵天氣。連續幾天的大風沙，孩子們只能躲在活動室里，失去了每天兩個小時戶外活動的快樂時光，孩子們沮喪極了。由于這種壞天氣使孩子們有了切身體會，每天都在討論著。我借此機會組織了此活動。

　　活動目標：

　　認識"沙塵暴"這一天氣現象，及對人類的危害。

　　滲透目標：

　　知道植樹能控制風沙，培養幼兒的環保意識。

　　活動重點：

　　"沙塵暴"形成的'原因。

　　活動難點：

　　植物能阻擋沙塵。

　　活動準備：

　　1、 在有"沙塵暴"天氣的日子里，引導幼兒觀察"沙塵暴"天氣的特征。

　　2、 收集"沙塵暴"天氣給人們造成的危害圖片、及錄相帶，供幼兒了解。

　　3、 一盤沙土、廢舊輪胎中種植的小麥。

　　活動過程：

　　一、 導入活動-說說沙塵暴

　　1、 觀看沙塵暴的錄像，引出"沙塵暴"天氣提問：

　　1） 這是什么樣的天氣？

　　2） 你是從哪兒聽說的"沙塵暴"天氣？

　　二、 基本活動－－知道"沙塵暴"形成的原因及植物能阻擋沙塵

　　1、 提問："沙塵暴"天氣的特征：

　　風很猛，風中夾著很多的沙子，時間有時長，有時短。

　　討論："沙塵暴"給人們帶來的危害。

　　2、 討論：為什么會出現沙塵天氣？沙子是從哪兒來的？了解"沙塵暴"形成的原因。

　　1） 播放人為的砍伐樹木、破壞草原，致使土地沙化的錄像。

　　2） 再提問：沙子是從哪兒來的？

　　引導幼兒說出多植樹，保護綠色植被。

　　3、 做小實驗。

　　1） 讓小朋友想辦法把一盤沙"吹"起來。

　　2） 請幼兒把廢舊輪胎中種植小麥中的土吹起來。

幼兒園大班教案 篇4

　　一、 教學目標

　　1、 學讀復韻母ao及四聲，讀準音。

　　2、 掌握ao四線三格的寫法，認清形，正確書寫。

　　3、　正確拼讀聲母與ao的兩拼音節，學會兒歌。

　　二、 教學重、難點

　　ao的發音，聲母與ao的兩拼音節是本課教學的重點也是難點。

　　三、教學用具

　　字母卡片，教學圖片。

　　四、教學時間：一課時

　　五、教學過程

　　(一)、導課

　　1、師：(出示奧運五環圖)小朋友，今年是20xx年，大家都知道，奧運會將在我們北京舉行。“奧運”的奧讀輕聲就是我們今天要認識的朋友ao的發音。下面就讓我們一起來學會它吧。

　　(二)、學習ao的發音及四聲

　　1、師：我們要先會讀ao，讀的時候先發a，要發的長而響亮，然后口型收攏，變圓，發出o的音，要輕短些。

　　幼兒按照老師的教法自由拼讀，教師糾正后教讀五遍：ao ao ao ao ao ，(學生互讀，齊讀，個別讀)

　　2、師：ao還帶來了它的四個兄弟，讓我們一起認識一下吧!

　　(出示卡片āo áo ǎo ào)

　　幼兒自由讀，教師糾正讀不準確的，然后教讀數遍。

　　3、師：大家學的真快!真棒!為了獎勵大家，老師要送你們一首兒歌作為禮物，出示兒歌：

　　老虎發威　āo āo āo　āo　　　　餓狼覓食　áo áo áo áo

　　身穿花襖　ǎo　ǎo ǎo ǎo　　　　舉辦奧運　ào ào ào ào

　　教師教讀兒歌，學生跟讀幾遍，要求記熟。

　　(四)、學習有關ao的兩拼音節。

　　1、(出示圖片及拼音卡片)

　　Xiǎo māo shū bāo pú táo lǎo hǔ

　　2、教師教讀一遍，學生跟讀，教師糾正讀不準確的音節，再次教讀三遍。

　　3、找幼兒當小老師教小朋友。

　　(五)、學習兒歌

　　1、師：下面的時間讓大家輕松一下，我們來猜個謎語，看看小朋友誰最聰明，能先猜到答案。謎語：

　　身穿大紅襖，

　　像串大鞭炮。

　　你咬它，它不叫，

　　它咬你，汗直冒。

　　生：辣椒

　　師：大家真聰明，我們一起學會它然后回家讓爸爸媽媽猜猜，看他們是不是能猜出，好嗎?

　　2、師示范讀兒歌一遍，然后教幼兒數遍。

　　3、學生練習，并嘗試給兒歌加上動作。

　　4、讓學生找出兒歌中含有ao的'音節并進行拼讀。

　　ǎo　襖　　pào 炮　　　yǎo 咬　　　jiào 叫　　　mào冒

　　(六)、拓展練習

　　出示生活中幼兒常見的有關ao的音節進行拼讀。

　　禮貌 lǐ 　 mào 　你好　nǐ 　hǎo

　　老師 Lǎo 　shī 　　　　　 高興 gāo　 xìng

　　六、小結。

　　師：小朋友們，今天你們表現的都很好，我們不但學會了復韻母ao，還認識了與ao有關的幾個拼音朋友，你們玩的開心嗎?可惜時間不早了，小朋友，再見!

幼兒園大班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解各個月份具有代表性的食品，初步學會念童謠。

　　2、通過吟誦童謠讓幼兒感受勞動人民的集體智慧。

　　活動準備：

　　粽子、板栗等圖片

　　活動過程：

　　一、觀察畫面

　　1、（出示畫面），請幼兒觀察畫面，說說畫面上有什么？（引導幼兒觀察后教師小結）。

　　2、根據畫面提問：你在圖上看到了什么？都有哪些東西？（引導幼兒用完整的話講述）

　　3、引導幼兒根據兒歌順序完整的看圖，鼓勵幼兒用完整地話表達自己的理解。

　　二、學習兒歌

　　1、這幅畫可有趣啦，它講了一些食品，你們想知道我們四個季節都有哪些食品嗎？（想）聽完老師給你們帶來的童謠就知道了，童謠的名稱叫《四季食品》

　　2、教師完整的念一遍童謠。

　　3、這首童謠名字叫什么？你聽到了這首兒歌里都說了什么？（幼兒回答）

　　4、是不是這樣說的呢，我們一起來聽一聽。（播放磁帶）

　　5、四季都有哪些食品呢？引導幼兒根據兒歌的內容回答。（粽子、板栗）

　　6、教師帶領幼兒學念兒歌，

　　7、幼兒完整學念兒歌。

　　三、結束活動

　　我們一年有四個季節，每個季節都有每個季節的'食品，通過今天的童謠學習，我們了解了四季食品，回家后可以考考我們的爸爸媽媽。

【幼兒園大班教案】相關文章：

幼兒園大班的教案12-28

幼兒園大班教案06-14

幼兒園大班教案10-10

幼兒園大班教案10-10

幼兒園大班教案10-07

幼兒園大班教案10-07

幼兒園大班教案10-18

幼兒園大班教案10-31

幼兒園大班教案10-31

幼兒園大班教案10-09