幼兒園中班運動教案(范例5篇)

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園中班運動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班運動教案1

　　一、活動設計背景

　　中班幼兒在各方面都有一定的發展，但他們的動作協調性以及靈活性都還需要加強鍛煉。本班個別幼兒在平時的活動中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動作靈活性和協調性，引導離群幼兒參與到活動中來設計了本次活動。

　　二、活動目標

　　１.用做游戲的方法，鍛煉學生的活動靈敏度與思維應變能力。

　　２.通過教師的講解、示范，教學生學會一種新的幼兒游戲。

　　３.讓學生理解：游戲應當遵守一些規則。

　　４.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　５.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　三、教學重點、難點

　　１.學生對游戲規則的理解和游戲行動。

　　２.學生之間的相互配合以及遵守規則。

　　四、活動準備

　　空場地一塊，手絹一條，音箱，磁帶，歌曲 《丟手絹》。

　　五、活動過程

　　1.示意學生手拉手站成一圈，問學生：我們以前學過那些游戲呢？小朋友們能說出它們的.名字嗎？

　　2.師：小朋友，今天老師要給大家教一個新的游戲，大家想不想學呢？注意，老師手里拿著一條手絹，等一會兒老師看哪個小朋友最乖，就讓他小朋友先玩。

　　3.講游戲規則：

　　⑴拿手絹的小朋友，在圈外沿老師剛示范的方向，邊跑邊和所有的小朋友一起唱《丟手絹》，看哪個小朋友不注意時，就把手絹悄悄地丟在他的身后，然后快速地跑開。

　　⑵如果身后有手絹的小朋友沒發現，讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個節目。

　　⑶如果身后有手絹的小朋友發現了，那么趕緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演節目；如果追不上，那么拿手絹的小朋友繼續丟手絹。

　　4.教師示范表演，邊講解給學生。

　　5.學生做游戲開始，選剛才聽得最認真的學生先丟手絹，教師也參與其中。

　　六、教學反思

　　學生在每次活動開始的時候活動積極，興趣很高，但是這種興趣很快消失，亂跑亂鬧。學生亂跑的時候安全得不到保證，在以后的教學時要盡可能的提高學生的興趣。

幼兒園中班運動教案2

　　游戲目標

　　1、能雙腳連續向前跳。

　　2、有規則意識，愿意與同伴合作。

　　3、能體驗游戲的快樂。

　　游戲準備

　　1、寬敞的平地。

　　2、平衡木、梅花樁、沙包（糧食）、小木棒。

　　3、場地布置：根據場地依次把小木棒、平衡木、梅花樁擺好，小木棒和小木棒之間的距離要適合幼兒雙腳跳，梅花樁的設置要考慮安全和幼兒特點。

　　游戲玩法

　　情境導入：“轟隆隆、轟隆隆”要下大雨了。可是，小螞蟻的糧食還在外面曬著呢。我們幫助螞蟻把糧食快快收回家吧！

　　1、游戲規則：在運送糧食的過程中，掉糧食包的幼兒要回到起點重新開始。

　　2、每位幼兒手拿沙包（糧食）分為兩組，聽到開始的指令時，每組排頭幼兒保護好手中的“糧食”，雙腳跳過小木棒、平穩地走過平衡木和梅花樁到達終點，把 “糧食”包放到指定位置。其他幼兒照此方法依次進行游戲。

　　3、先把“糧食”運完的`組獲勝。

　　分散游戲

　　走高蹺。每位幼兒一對高蹺，練習走高蹺。

　　寫給老師的話

　　1、在游戲前帶領幼兒進行熱身，相關部位關節要活動開。

　　2、盡量選擇橡膠或平整的場地。

　　3、教師在平衡木和梅花樁旁做好保護。

幼兒園中班運動教案3

　　游戲目標

　　1、能手腳著地向前爬，動作較靈活、協調。

　　2、能遵守游戲規則。

　　3、喜歡參加體育游戲，能保持愉快的情緒。

　　游戲準備

　　1、在寬敞、平坦的場地上畫出起始線和大圓圈（螃蟹籠）。

　　2、呼啦圈若干。

　　游戲玩法

　　1、幼兒扮演小螃蟹，教師扮演抓螃蟹的小姑娘，在幼兒中站好。

　　2、扮演小螃蟹的幼兒手腳著地爬出沙灘（起始線），回到“大海”，小姑娘只能抓正在爬行的螃蟹，如果小螃蟹保持不動則不能抓。

　　3、被抓住的螃蟹要站在“螃蟹籠子”的圈里等待同伴的救援。

　　4、救援方法：被困在籠子里的螃蟹向周圍的同伴說出求救語言，旁邊的螃蟹才能拉出圈內的`同伴，如果同伴沒有表達號則不能救援。

　　5、游戲可進行3—4次。

　　分散游戲

　　拍球。每位幼兒拿一個球，練習連續拍球。

　　寫給老師的話

　　1、選擇的場地一定要平坦。畫場地時，要根據幼兒人數畫沙灘界限和螃蟹籠，避免人多擁擠。

　　2、引導幼兒模仿螃蟹爬，膝蓋盡量不著地。

　　3、根據幼兒情緒和體力安排游戲間隔時間，避免幼兒勞累摔倒。

　　4、隨時觀察游戲進展和發生的問題，及時采取相應措施。

幼兒園中班運動教案4

　　活動目標

　　1、培養幼兒手眼協調能力

　　2、訓練幼兒協作能力和身體的平衡能力

　　3、體驗師生共同活動的快樂，激發幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。

　　教學重點、難點能準確快速的抓到魚，在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。

　　活動準備

　　1、教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。

　　2、幾十個夾子。

　　活動過程一

　　導入

　　1、教師出示準備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么啊？(小貓)

　　2、"有誰知道小貓最喜歡吃什么？"（魚）

　　3、"那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧，好不好？"

　　基本環節

　　（一）小貓捉魚

　　1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。

　　2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里啊？小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。"今天媽媽發現一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎？"教師帶領幼兒到放有小魚卡片的活動區域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準備好的.盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多。

　　3、幼兒開始自由的捉魚。

　　4、"寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會游，下面我們就去會游的魚好嗎？"

　　（二）捉"活"魚

　　1、教師首先介紹游戲的方法和規則：在地上圈定一個區域，選幾個孩子當魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗；其他幼兒當漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設法取下衣服上的夾子，當魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到"魚兒"身上的夾子取完游戲結束，取下夾子最多的就是勝利者。

　　2、教師選定區域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。

　　3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。

　　4、評出勝利者給予表揚。

　　5、活動課變換角色反復進行。

　　活動總結

　　1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經驗，并和其他幼兒交流。

　　2、教師小結活動內容、表揚、鼓勵幼兒。

幼兒園中班運動教案5

　　教學活動目標：

　　1.練習聽信號走跑交替，發展動作的靈活性和協調性，練習倒退走。

　　2.知道要遵守交通規則。

　　活動準備：

　　1.代表方向盤的小塑料圈人手一個;

　　2.交通標志4個，警服一身;

　　3.場地上畫上大圓圈，各色跑道以及停車的車庫。

　　活動過程：

　　1.利用“圈”進行熱身活動，提起孩子們的興趣。

　　師：小司機們，你們看，老師今天穿上了誰的衣服啊?

　　師：老師今天就來當一名警察，你們來當小司機，我們一起開著車去郊游，你們想不想去呢?在出發前呢，為了安全起見，我們先檢查一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……握好方向盤，我們上路嘍!

　　音樂響起，把小司機們帶入圓圈跑道中跟隨音樂一起進行熱身活動。

　　2.教師與幼兒一起游戲，引導幼兒會聽指令做動作，初步學會倒退走，發展幼兒動作的'靈活性和協調性，使幼兒在游戲中識別各種交通標志，從而遵守交通規則。

　　警察發出指令，向前慢慢開車，引導小司機們把車開到圓圈中央，同時發出指令：“倒車請注意……”請小司機們退回到圓圈跑道上，在游戲進行的同時，警察出示各種交通標志，觀察小司機們的反應，在識別交通標志的情況下，提醒小司機們要遵守交通規則。在遵守交通規則的情況下，帶領小司機們接受馬路障礙物的考驗。

　　3.進行“倒車庫”的游戲，進一步練習倒退走。

　　警察帶領小司機進入各色跑道區域，引導小司機們按照汽車的顏色進入相對應的跑道，聽口令把車倒入車庫。

　　4.引導小司機們放下車，進行放松活動。

　　師：小司機們今天表現的可真棒!我們一起放下車，放松一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……放松一下我們的手臂。小司機們都到我的車上來，我來送你們回家。

　　活動延伸：

　　在音樂聲中把幼兒帶離場地。