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幼兒托班教案優(yōu)秀
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒托班教案優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
幼兒托班教案優(yōu)秀1
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)貼畫小雞的技能，體驗貼畫活動帶來的快樂。
2、能按照數(shù)量進行匹配，體驗5以內(nèi)的數(shù)序。
3、體驗孵雞的艱難，培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力。
【活動準(zhǔn)備】
1、美工區(qū)：圓片紙若干、籮筐、黑色蠟筆等
2、數(shù)學(xué)區(qū)：夾子、動物卡片、果凍盒、彩色毛根、火車大卡片等
3、音樂區(qū)：錄音機、《下蛋了》磁帶、“雞窩”若干。
【活動過程】
一、出示粘貼好的小雞，“這只小雞是怎樣做出來的嗎？”
二、教師結(jié)合示意圖講解小雞的貼畫步驟。
第1步：貼圓、畫小尖嘴“雞媽媽在孵蛋，過了很長一會兒，聽到“督督督”的聲音，是小雞在啄蛋殼呢，不一會兒，啄出一個小洞來，露出什么呀？（小尖嘴）
第2步：貼眼睛“小雞睜開圓圓的眼睛，東瞧瞧，西望望”
第3步：畫小雞的兩只腳“可是小雞站不起來呀？怎么辦呢？小朋友來幫助它，一、二、三、小雞站起來；一、二、三、小雞向前走。小雞走進花園，開心得玩起來。”重點引導(dǎo)幼兒了解箭頭表示的意思。
三、出示《小雞吃毛毛蟲》的操作材料，請幼兒介紹游戲玩法。
四、教師介紹音樂區(qū)的'游戲，提醒幼兒活動時要堅持。
五、幼兒活動，教師加以適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵能力強的幼兒用多種不同的方法（畫、貼）來表現(xiàn)小雞。
六、活動評價。
帶領(lǐng)幼兒參觀粘貼好的小雞，讓幼兒說說自己粘貼的小雞在哪里，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。
幼兒托班教案優(yōu)秀2
活動目標(biāo)：
1、通過認識生活中常見標(biāo)志，并了解其意義和用途等。
2、能根據(jù)標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié)，指導(dǎo)幼兒用完整的語言表述。
3、體會獲得完成任務(wù)的成就感。
活動準(zhǔn)備：
1、自制的標(biāo)志若干、故事《兔子先生去散步》中的`圖卡
2、活動前請“警察叔叔”講述過安全保護的知識。
活動過程：
1、出示標(biāo)志，引起幼兒興趣，并請幼兒猜猜表示什么意思。（兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友
2、根據(jù)標(biāo)志講述故事《兔子先生去散步》
老師來把這些標(biāo)志都編到一個故事里去，好不好？
3、出示一些生活中的標(biāo)志并讓幼兒認識。
剛才我們認識了許多的標(biāo)志，上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標(biāo)志，讓我們來看一看、想一想這些標(biāo)志表述什么意思，在哪里出現(xiàn)的？（請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出這些符號會在哪里出現(xiàn)？表示什么意思？）
4、出示一張標(biāo)志，請幼兒聯(lián)想一個故事情境。
5、準(zhǔn)備數(shù)套標(biāo)志，將幼兒分成四組，由各組幼兒自行討論想象，請各組幼兒將所編的故事，上臺與同伴一起分享所編的故事。
a當(dāng)心火災(zāi)、火警電話、警止吸煙
b報警電話、當(dāng)心車輛、人行橫道
c禁止觸摸、當(dāng)心觸電、醫(yī)療急救電話
d注意信號燈、保持安靜、圖書室鼓勵每位幼兒，讓他們體驗到完成任務(wù)的成就感。
幼兒托班教案優(yōu)秀3
一、主題的產(chǎn)生：
從開學(xué)至今，為了安撫孩子情緒，我們經(jīng)常會為孩子準(zhǔn)備一些小零時，如：山楂片、糖果、麥利素、小饅頭等。孩子們在品嘗這些小零時的過程中，我們經(jīng)常會聽到他們說：“我的是甜的！”“我的是酸的！”“這個是圓的！”“這個像太陽一樣的！”于是，我們決定根據(jù)孩子們對食品的愛好，從“餅干”和“糖果”著手，進行主題活動——《甜甜的》。
二、主題目標(biāo)：
在品嘗食品時，能分辨甜與咸、圓與方、紅與綠等。
三、主要活動
計劃表：
主題活動《甜甜的》
名稱
活動內(nèi)容
活動形式
重點領(lǐng)域
活動一：
游戲《好吃的餅干》
游戲：全班
自由
活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運動
活動二：
兒歌《做餅干》
語言活動：全班
自由活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運動
活動三：
游戲《有趣的'夾心餅干》
游戲：全班
主題活動《甜甜的》，區(qū)角：分組、個別
語言、藝術(shù)
角色、運動
活動四：
兒歌《吃餅干》
語言活動：全班
自由活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運動
活動五：
涂色《我的餅干》
美術(shù)活動：全班
區(qū)角：分組、個別
語言、藝術(shù)、角色
活動六：
游戲《甜甜的糖》
語言活動：全班
自由活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運動
活動七：
游戲《好看的糖》
游戲：全班
自由活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運動
活動八：
兒歌《糖果》
語言活動：全班
自由活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運動
活動九：
涂色《糖寶寶穿衣服》
美術(shù)活動：全班
區(qū)角：分組、個別
語言、藝術(shù)、角色
活動十：
游戲《我給小動物吃糖》
體育游戲：全班
哦主題活動《甜甜的》游戲：分組指導(dǎo)
游戲、藝術(shù)
角色、運動
活動十一：
主題活動《甜甜的》，兒歌：寶寶喜歡棒棒糖
語言活動：全班
自由活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運動
活動十二：
涂色：棒棒糖
美術(shù)活動：全班
區(qū)角：分組、個別
語言、藝術(shù)、角色
活動十三：
游戲：有趣的棒棒食品
游戲：全班
自由活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運動
活動十四：
涂色：糖葫蘆
美術(shù)活動：全班
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