幼兒園健康公開課《刷牙》教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園健康公開課《刷牙》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園健康公開課《刷牙》教案1

　　活動目標：

　　1、教育幼兒養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

　　2、培養幼兒的認知觀察力和初步的自我服務能力。

　　活動準備：

　　提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等

　　活動過程：

　　一、利用故事導入課題，激發幼兒興趣

　　開門見山，聽故事直接導入，激發幼兒興趣，引發相關思考，"冬冬為什么牙疼"。

　　二、圍繞主題進行針對性談話

　　1、了解齲齒形成的.原因

　　"冬冬的齲齒是怎樣形成的"，借助"醋泡蛋殼"的小實驗引導幼兒了解，齲齒是由于口腔衛生不好，細菌繁殖所致。

　　2、觀察自己的牙齒健康情況

　　幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應的展板上，教師與幼兒一起做量的統計，揭示保護牙齒的必要性。

　　3、如何保護牙齒

　　(1)引導幼兒說出保護牙齒的方法

　　飯后漱口，早晚刷牙;合理營養，多曬太陽，預防疾病;少吃甜食、零食等。

　　(2)講解刷牙的正確方法

　　幼兒觀看，形成直觀印象，教師引導幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習。

　　三、結束

　　幼兒實際操作，用清水練習刷牙，活動自然結束。

幼兒園健康公開課《刷牙》教案2

　　【活動目標】

　　1.讓幼兒知道牙齒的構造，能說出牙齒的名稱。

　　2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

　　【活動重難點】

　　重點：知道如何保護牙齒。

　　難點：知道為什么會蛀牙。

　　【活動準備】

　　1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

　　2.護牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

　　【活動過程】

　　1.猜謎，激發幼兒興趣。

　　謎語："大紅門，打開來，白姑娘，站兩排，各種東西吃進去，又切又磨樣樣行。"

　　2.引導幼兒認識牙齒的構造。

　　①幼兒相互觀察，討論。

　　教師：你們都有牙齒嗎?讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的?是什么樣的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?(讓幼兒知道：每個人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙)。

　　②教師小結：牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。

　　3.了解蛀牙產生的原因。

　　①請幼兒互相觀察同伴的牙齒："看看牙寶寶上有沒有洞洞?"

　　②討論："怎么會有洞洞的?"

　　③觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

　　教師：請小朋友看看它們有什么不同?幼兒自由討論。

　　④討論："為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的'味道)"教師小結："酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。”

　　⑤請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么?

　　⑥教師小結："我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。"

　　4.請小朋友談談有蛀牙的感受："有了蛀牙會怎么樣呢?"

　　5.討論："怎樣保護自己的牙寶寶?"(幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片)

　　①早晚刷牙，進食后漱口。

　　②健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

　　③定期檢查牙齒。

　　6.學習正確的刷牙方法。

　　①請小朋友說說做做。

　　②教師邊念邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

　　③幼兒跟教師一起做。

幼兒園健康公開課《刷牙》教案3

　　活動目標

　　1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。

　　2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。

　　3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

　　5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　活動準備

　　牙刷一把。畫紙、蠟筆。

　　活動過程

　　一、引發興趣，導入課題。

　　教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）

　　二、講解示范。

　　1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）

　　教師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

　　2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

　　（1）“小朋友，你們聽是誰在哭啊？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

　　（2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）

　　（3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”

　　（4）再請小朋友上前來畫，教師給予指導：刷毛不要畫得太長。

　　三、幼兒作畫，教師指導。

　　1、教師：楊老師這里有好多沒有刷毛的.牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！

　　2、鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。

　　3、指導幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。

　　四、引導評價

　　1、互相欣賞作品

　　2、教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動作邊念《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的律動

　　附：天天刷牙好

　　小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

　　上下刷，里外刷，牙齒刷得白花花。

　　早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸。

幼兒園健康公開課《刷牙》教案4

　　教學目的：

　　1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。

　　2、教幼兒學習，掌握正確的刷牙方法，養成每天早晚刷牙的好習慣。

　　教學重點：

　　知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。

　　教學難點：

　　掌握正確的刷牙方法。

　　教學準備：

　　1、聽過故事《小熊拔牙》;

　　2、小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊;

　　3、牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子;

　　4、錄音機，磁帶《刷牙歌》。

　　教學過程：

　　1、開始部分。

　　老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。(小熊出場)

　　(小熊的出現活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。)

　　小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。

　　2、基本部分。

　　⑴引導幼兒討論不保護牙齒的害處。

　　(加深幼兒對不保護牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。)

　　老師：小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處?

　　①幼兒討論，交流。

　　②老師小結：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。

　　小熊：我現在知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康。可是，我不會刷牙怎么辦呢?

　　⑵幼兒討論正確的刷牙方法。

　　①老師：小朋友會刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的?

　　(小熊到小朋友中間去)

　　②請幼兒根據自己的經驗談談，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

　　(在這個環節中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導。)

　　⑶老師示范講解正確的.刷牙方法。

　　(肯定幼兒的回答，老師加以補充。)

　　①刷牙是先要做什么?

　　(提醒幼兒在刷牙是要做一些準備。)

　　老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。

　　②老師利用模型，邊示范，邊講解。

　　(利用模型講解更為直觀)

　　老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

　　③組織幼兒徒手練習。

　　④幼兒小結刷牙方法。

　　(練習的基礎上再通過語言小結，加深印象。)

　　⑷集體練習刷牙。

　　①老師強調刷牙方法;

　　a.做好刷牙前的準備;

　　b.刷牙要按一定的規律。

　　②放，集體練習刷牙。

　　(音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。)

　　3、結束部分。

　　⑴小熊小結刷牙方法。

　　老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學會刷牙的方法呢?

　　小熊：學會了。

　　老師：那你給小朋友講講吧。

　　小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小朋友一定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。

　　⑵放音樂，輕松一下。

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