幼兒園水邊危險要當心教案

　　作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園水邊危險要當心教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園水邊危險要當心教案1

　　活動目標：

　　1、了解在水邊玩耍的危險。

　　2、知道在沒有陪伴的時候不靠近水深的地方、不玩水。

　　活動過程：

　　1、播放多媒體教學資源，了解水邊的危險。

　　播放多媒體教學資源

　�。�1）：有水的地方。教師與幼兒一起看一看，講一講。

　�。�2）：故事《小貓咪咪落水記》。

　　提問：小貓咪咪是怎樣跑出門的？它都在水邊干什么了？它為什么落水？如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢？

　　小結：水邊雖然很好玩，但水邊又濕又滑，很容易落水發生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能自到水邊玩耍。

　　2、互相討論：他們的做法對不對。

　　播放多媒體教學資源或閱讀幼兒用書《水中游玩要當心》。

　　小結：在水中玩耍，一定不能噪大人，要避免做危險的`動作。

　　3、完成幼兒用書第3839頁的操作練習。

　　請給做的對的小朋友畫一條彩色的魚吧！

　　教學效果

　　幼兒知道了游泳時不能隨便離開大人，要噪水深的地方，不要玩水。

幼兒園水邊危險要當心教案2

　　活動目標：

　　1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。

　　2、提高自我保護的意識和能力。

　　活動準備：

　　幼兒用書畫面“危險的河”（一）（二）。

　　活動過程：

　　一、教師講述解放叔叔搶救落水兒童的故事。

　　主要內容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發現遠處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子�？墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進了河里。河水很深，小華又不會游泳，急忙喊：“救命！”幸虧一位路過的解放叔叔看到了，及時救起了小華。大家都說，要不是解放叔叔救得及時，小華就會被河水淹死了。

　　二、請幼兒看幼兒用書（一）（二）進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的.。

　　教師：小華為什么會落水？

　　幼兒：小華到河里去抓鴨子。

　　幼兒：小華貪玩。

　　師：落水后會有什么危險？

　　幼兒：小朋友太小了還不會游泳，會淹死的。

　　師：小朋友在什么情況下容易落水？

　　幼兒：在河里游泳。

　　幼兒：在河邊玩耍。

　　師小結：小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險的動作，防止溺水。

　　三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。

　　師：見到有人落水時，我們小朋友應該怎么辦？

　　幼兒：要及時呼救，去喊大人。

　　師：小朋友年齡小，不會游泳，千萬不要自己下去搶救，否則，自己也會溺水。

　　教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時候要遵守規則，不做危險的動作。

幼兒園水邊危險要當心教案3

　　活動目標：

　　1、初步懂得要注意安全，保護自己，不做危險動作。

　　2、學習并能履行一些簡單的安全行為。

　　活動準備：

　　小狗手偶；一些幼兒受到意外傷害的圖片。

　　活動過程：

　　一、故事導入。

　　教師用小狗手偶講述故事：昨天，小狗到游樂園去玩，被別的小朋友撞到，頭碰到了地上，起了一個大包，現在還疼呢。用手揉一揉，哎喲哎喲喲，好疼��！教師請幼兒摸摸小狗的頭安慰安慰它。

　　教師：做游戲時怎樣才能保護自己又不傷害別人呢？

　　引導幼兒展開討論，如不能亂跑，噪人群密集地，發現危險及時躲避，注意安全，動作要輕等。

　　二、找一找哪里有危險。

　　教師出示意外傷害圖片，如骨折包扎、傷口流血等。結合圖片總結：小朋友們在游戲中經常做出危險的舉動，這些舉動不但自己會受傷，也可能造成別人受傷。

　　三、知識小競賽，提高安全意識。

　　說一說在操場玩各種大型玩具時，都要注意哪些安全。如玩滑梯時下面沒有人才能往下滑，不能從滑道向上走，不能頭朝下滑等；玩秋千不要蕩太高，注意旁邊是否有人經過，避免撞到他人。

　　說一說教室里面有哪些地方要注意安全，如開水桶、衛生間濕滑地面、教室的門、和桌椅的角等。

　　說一說教室里的玩具和用具，可能存在哪些危險，如剪刀、尖尖的'筆等。

　　活動反思：

　　活動開始，幼兒對小狗手偶特別感興趣，知道小狗受傷后都會主動撫摸和親親小狗，培養了幼兒的關愛之心。通過故事及觀察圖片，知道了在日常生活及游戲中要學會保護自己并不能傷害別人。在安全知識小競賽中，可能是我準備的圖片有點多，幼兒觀察的時間短了點，在請幼兒找分類找安全圖片時，難度大了點，所以個別幼兒沒能迅速找到，這點要反思，以后適當調整活動形式，這樣才能讓每個幼兒都能體驗到成功感。

幼兒園水邊危險要當心教案4

　　活動目標：

　　1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

　　2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　活動準備：

　　1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

　　2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。

　　活動過程：

　　一、水好玩。

　　1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？

　　2、游泳要和誰一起去呢？能不能自己一個人去？能不能和小朋友去？你喜歡到哪里去游戲？

　　3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區）。

　　4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的.樂趣。

　　二、水有危險（播放圖片、判斷安全）

　　1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎？

　　2、播放圖片（池塘、小河、水庫、游泳館）。

　　3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。

　　4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。

　　小結：游泳時我們一定要到正規的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。

　　三、其它身邊的不安全場所

　　1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？

　　2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。

　　3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。

幼兒園水邊危險要當心教案5

　　一、活動目標

　　1、激發幼兒的探究欲望，體驗活動的樂趣。

　　2、豐富幼兒安全保護經驗，提高自我保護能力。

　　3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。

　　二、活動準備：

　　生活物品若干（包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等）

　　三、活動重點與難點：

　　活動重點：提高自我保護能力，學會簡單的自救方法。

　　活動難點：引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。

　　四、活動過程：

　　1、引導幼兒觀察圖片，說出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的'應用。

　　2、請幼兒結伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險？為什么？教師指導幼兒結合經驗積極表達自己的看法。

　　3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內容，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。

　　4、請幼兒分組討論：如果發生意外，應采取自救自護的方法，了解學習意外事故的自救方法。

　�。�1）發生火災時迅速撤離現場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。

　�。�2）燙傷時可先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請幫助去醫院治療。

　�。�3）誤服藥物及時告訴大人。

　�。�4）小刀劃破了皮膚，應請正確包扎。

　　5、請幼兒結合生活經驗，自由討論：還有哪些地方不安全？我們應該怎樣做等。