世界衛生日幼兒園活動教案（通用10篇）

　　在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的世界衛生日幼兒園活動教案，希望對大家有所幫助。

　　世界衛生日幼兒園活動教案 1

　　活動目標

　　1、知道做好個人衛生和公共環境衛生的重要性。

　　2、通過討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛生的孩子。

　　3、知道講衛生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步養成良好的衛生習慣。

　　活動準備：

　　1、有關個人衛生和環境衛生的知識競賽題、

　　2、教師演唱歌曲《豬小弟》

　　3、五角星貼花若干。

　　活動過程：

　　一、教師講述故事，引出主題

　　今天老師帶來了一個故事《小豬變干凈》

　　師講述故事后提問：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢？最后，它為什么能找到朋友玩？

　　二、分析討論如果是你，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢？

　　其實像小豬這樣不講衛生，而且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進我們的肚子里，這樣就會發燒生病、肚子痛

　　小結：我們要不讓細菌到我們身體里去，就應該做一個愛清潔講衛生的孩子。

　　我們怎樣族譜才是一個講衛生的好孩子呢？（幼兒討論）

　　三、知識競賽

　　我們來進行知識搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。

　　教學反思：

　　活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的'快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

　　小百科：衛生指個人和集體的生活衛生和生產衛生的總稱。一般指為增進人體健康，預防疾病，改善和創造合乎生理、心理需求的生產環境、生活條件所采取的個人的和社會的衛生措施，包括以除害滅病、講衛生為中心的愛國衛生運動。

　　世界衛生日幼兒園活動教案 2

　　活動目的及主題

　　4月7日是世界衛生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，今年的主題為“城市化和健康”，強調健康對于勞動創造和幸福生活的重要性。幼兒園通過開展一系列世界衛生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛生健康意識，并使衛生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內心并且體現于行動。

　　目標

　　1、讓孩子知道做好個人衛生和公共環境衛生的重要性。

　　2、讓幼兒知道每年4月7日是世界衛生日。

　　3、使孩子知道講衛生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。

　　活動準備

　　1、一些正確的講衛生習慣的照片；

　　2、課前教導幼兒一些關于講衛生的知識；

　　3、教學課件PPT準備。

　　活動過程

　　一、出示圖片，告訴幼兒4月7日是世界衛生日。

　　二、討論講衛生要注意哪些方面的'事情。

　　1、要想做一個干凈的，討人喜歡的孩子，該注意哪些方面呢？從早上來說吧：起床后，要做些什么事情？請幼兒回答。（洗臉、刷牙等等）

　　2、來到學校后，又要注意哪些方面的事情呢？指名幼兒回答。（不要在地上打滾、臟了要洗手等等）老師提問：每次吃飯前，我們要做一件什么事情？（洗手）吃完飯排隊的時候，應該要注意什么呢？（飯后別亂跑）

　　3、放學回家后，又要注意哪些方面的事情呢？請幼兒回答。給予鼓勵性評價。

　　4、老師和幼兒一起小結：清潔又衛生的寶寶，身體才會長得棒棒的。

　　5、咱們一起來編一首兒歌，怎么樣？

　　太陽瞇瞇笑，我們起得早。手臉洗干凈，刷牙別忘掉。飯前洗洗手，飯后別亂跑。清潔又衛生，身體長得好。

　　6、多種形式念兒歌。

　　三、活動延伸：

　　1、希望小朋友們每天都做一個講衛生的乖寶寶，從小養成好習慣。

　　2、做講衛生的“小小宣傳員”，告訴身邊的同伴，一定要講衛生，身體才會棒棒的。

　　世界衛生日幼兒園活動教案 3

　　教育目標：

　　1、認知目標：

　　學生知道什么是良好的衛生習慣

　　學生了解自身在為班級保持衛生方面需做的努力

　　學生明確班級是全班同學共同的集體，應共同為創造班級良好衛生環境貢獻力量

　　2、行為目標：

　　學生自覺養成衛生習慣，共同保持班級衛生有序

　　3、情感目標：

　　學生樹立一定的行規意識，從自身做起，養成良好衛生習慣

　　活動準備：

　　1、全班動員，全體同學共同出謀劃策收集素材，為集體和小組討論提供依據

　　（1）通過班級日志，同學觀察，照片采集等方式收集班級中同學講衛生和破壞班級衛生環境的現象

　　（2）學生回顧和記錄自己在參與大掃除和每天值日勞動的心得

　　2、環境布置

　　教學過程：

　　一、聚焦你我他，引入主題

　　1、把范圍圈定在班級教室的.衛生片段，圖片展示衛生情況良好的環境面貌。

　　2、展示班級日志，表彰積極參與班級衛生勞動和維護的同學，樹立榜樣

　　設計意圖：衛生有個人衛生和環境衛生兩個方面，通過正面宣傳，引入主題。引導學生關注班級中和學校中的人和事，明確維護班級衛生的重要性，并聚焦到班級中的同學，樹立身邊的榜樣。

　　二、班級實事面面觀

　　1、短片和圖片展示，展現班級中的各項事務（課間教室里雜亂的環境；部分同學為布置班級環境忙碌）。

　　2、師生討論：班級衛生維護事務應由誰承擔

　　目前是誰承擔了班級衛生維護的事務

　　設計意圖：通過班級中每天發生的事項，帶領學生以觀察者的角度進行評價并討論班級衛生是不是部分同學的分內事引發學生對承擔維護班級衛生環境責任的思考和討論。

　　三、班級衛生職責知多少，我能承擔有多少

　　1、討論：明晰班級衛生事務具體有哪些并制定細目

　　2、測一測：你是講衛生，愛衛生的人嗎

　　3、討論：結合班級衛生事務，怎樣做個講規范，愛衛生的人

　　認領班級衛生事務，全班同學進一步明確各自在班級中承擔的職責。

　　設計意圖：進一步明確班級中的各項衛生方面責任事項，通過測試激發學生自省意識，明確自身在維護班級衛生中的責任，并承諾擔負起班中的部分職責。

　　四、總結拓展

　　1、教師點明班級是全體同學共同的生活環境，需要共同維護和建設并作總結

　　2、通過教室內綠絨板展示和班級日志等載體反饋學生們對于班級衛生事務的參與，也做為激勵的機制。

　　設計意圖：一堂班會課的教育不見限于40分鐘的課堂，更要見于對于學生思想和行為的影響，在后續的班級事務和活動中，將延續規范意識的培養和衛生理念的深化。

　　世界衛生日幼兒園活動教案 4

　　游戲目標：

　　1、培養幼兒初步的自我服務的能力。

　　2、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。

　　活動準備：

　　娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

　　手工區；：卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進行繪畫。

　　閱讀區；各種生活類的圖畫書。

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　小朋友是個講衛生的孩子嗎？（是的）那你們平時是怎么講衛生的呢？（請個別孩子說說自己平時是怎么講衛生的'）

　　剛才小朋友都說了自己早上起來會刷牙、洗臉，講了很多很多，今天我老師就要來看看我們在區域活動中是怎么來表現的。

　　二、介紹各個區域。

　　1、娃娃家。

　　娃娃家里都有很多的娃娃寶寶，今天就要來讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

　　2、圖書區。

　　今天老師在圖書區準備了各種生活類的圖畫書，待會小朋友可以看圖書和朋友一起講講，看完后可以和好朋友一起說說。

　　3、動手區。

　　在手工區老師準備了：卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進行繪畫。

　　三、組織幼兒進區區域。

　　1、提出區域規則。

　　在進區的時候，你先要想好來你要進什么區角。但是我們進區域時我們先要拿好進區卡，只有拿到了進區卡的小朋友才能到區角里面去活動，如果你去的哪個區角里的卡插滿了，你就不能再進這個區了，只有把卡插在哪個區里，你就在哪個區里活動。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

　　2、教師巡回指導幼兒進行區域活動。

　　四、收拾材料，結束游戲。

　　小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

　　世界衛生日幼兒園活動教案 5

　　活動目標

　　1、讓幼兒了解世界衛生日的含義和重要性，知道每年的4月7日是世界衛生日。

　　2、教育幼兒養成良好的個人衛生習慣和公共環境衛生意識，理解保持環境整潔的重要性。

　　3、通過實踐活動，讓幼兒體驗參與衛生清潔的樂趣，培養幼兒的責任感和團隊合作精神。

　　活動準備

　　1、世界衛生日的宣傳海報或PPT。

　　2、衛生知識小卡片或圖書。

　　3、清潔工具：如掃帚、簸箕、抹布、垃圾袋等。

　　4、獎勵小禮品：如貼紙、小玩具等。

　　活動過程

　　一、導入新課

　　教師向幼兒展示世界衛生日的宣傳海報或PPT，并介紹世界衛生日的由來和意義。

　　提問：“你們知道什么是世界衛生日嗎？為什么要設立這個節日？”引導幼兒思考并回答。

　　二、學習衛生知識

　　教師通過衛生知識小卡片或圖書，向幼兒講解個人衛生和公共環境衛生的基本知識和方法。

　　互動問答：教師提出問題，如“洗手時應該注意什么？”“不亂扔垃圾有什么好處？”等，鼓勵幼兒積極回答。

　　三、實踐活動

　　組織幼兒進行衛生大掃除，分組進行清潔工作，如掃地、擦桌子、撿垃圾等。

　　教師引導幼兒正確使用清潔工具，強調安全注意事項。

　　活動中，教師不斷鼓勵和表揚積極參與、認真勞動的'幼兒。

　　四、總結與獎勵

　　活動結束后，教師組織幼兒回到教室，進行總結分享。

　　表揚在活動中表現優秀的幼兒，并頒發獎勵小禮品。

　　教師強調衛生習慣的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中繼續保持良好的衛生習慣。

　　活動延伸

　　家庭作業：讓幼兒回家后與家人一起進行家庭衛生大掃除，并將活動照片帶到幼兒園分享。

　　主題繪畫：組織幼兒繪制關于世界衛生日的主題繪畫作品，展示在幼兒園走廊或教室里。

　　活動反思

　　通過本次活動，幼兒對世界衛生日有了初步的認識，也學習了一些基本的衛生知識和方法。同時，實踐活動讓幼兒體驗到了參與衛生清潔的樂趣和重要性，培養了幼兒的責任感和團隊合作精神。在今后的教育教學中，教師可以繼續加強衛生教育，讓幼兒養成良好的衛生習慣，為健康成長打下堅實的基礎。

　　世界衛生日幼兒園活動教案 6

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解世界衛生日的含義和重要性，知道每年的4月7日是世界衛生日。

　　2、引導幼兒認識個人衛生和公共環境衛生的重要性，養成良好的衛生習慣。

　　3、通過參與活動，讓幼兒體驗到講衛生帶來的愉快情緒，并受到大家的歡迎。

　　活動準備：

　　1、世界衛生日的宣傳海報或圖片。

　　2、衛生知識小卡片或宣傳冊。

　　3、洗手液、紙巾等衛生用品。

　　4、繪畫材料（彩筆、畫紙等）。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、教師出示世界衛生日的宣傳海報或圖片，向幼兒介紹世界衛生日的含義和背景。

　　2、教師引導幼兒思考：“你們知道世界衛生日是用來做什么的`嗎？為什么要設立世界衛生日？”

　　二、主題講解

　　1、教師講解個人衛生和公共環境衛生的重要性，如勤洗手、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。

　　2、教師結合生活實例，向幼兒說明講衛生的好處，如可以預防疾病、讓自己和他人感到舒適等。

　　三、互動體驗

　　1、教師組織幼兒進行洗手示范，并讓幼兒自己操作，體驗正確洗手的方法。

　　2、教師帶領幼兒一起清理教室或活動區域的垃圾，讓幼兒感受保持環境整潔的重要性。

　　四、創意表達

　　1、教師提供繪畫材料，引導幼兒繪制關于衛生的宣傳畫，如勤洗手、保護環境等。

　　2、幼兒完成后，教師將宣傳畫張貼在教室或幼兒園的顯眼位置，提醒大家注意衛生。

　　五、總結提升

　　1、教師與幼兒一起回顧今天的活動內容，強調養成良好的衛生習慣的重要性。

　　2、教師鼓勵幼兒在日常生活中繼續保持良好的衛生習慣，并提醒家長引導幼兒養成健康的生活習慣。

　　活動延伸：

　　1、家長參與：教師可以邀請家長參與世界衛生日的活動，如組織親子衛生知識競賽或家庭衛生大掃除等。

　　2、健康教育：在日常教學中，教師可以結合健康課程，定期向幼兒傳授衛生知識，提高幼兒的衛生意識和自我保護能力。

　　活動注意事項：

　　1、在活動過程中，教師要確保幼兒的安全，避免使用過于刺激或有害的清潔用品。

　　2、教師要根據幼兒的年齡和認知特點，適當調整活動內容和方法，確保幼兒能夠理解和接受。

　　3、教師要注重活動的趣味性和互動性，激發幼兒參與活動的興趣和積極性。

　　世界衛生日幼兒園活動教案 7

　　活動目標

　　1、讓幼兒了解世界衛生日的含義和重要性，提高幼兒對健康衛生知識的認識。

　　2、培養幼兒良好的衛生習慣，增強幼兒的自我保護意識和能力。

　　3、通過互動游戲和實踐活動，讓幼兒感受衛生對健康的重要性，學會正確洗手、愛護環境等基本技能。

　　活動準備

　　1、準備有關世界衛生日的宣傳圖片、視頻等資料。

　　2、準備洗手液、紙巾、口罩等衛生用品。

　　3、準備模擬游戲所需的道具和場景布置。

　　活動流程

　　一、引入新課

　　1、教師出示世界衛生日的宣傳圖片，向幼兒介紹世界衛生日的由來和意義。

　　2、教師提問：“你們知道什么是衛生嗎？為什么要注意衛生呢？”引導幼兒思考并回答。

　　二、講解衛生知識

　　1、教師通過圖片、視頻等形式，向幼兒講解基礎的衛生知識，如勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等。

　　2、教師重點強調洗手的重要性，并演示正確的洗手方法，讓幼兒跟著模仿。

　　三、模擬游戲環節

　　1、教師設置“小小醫生”角色扮演區，讓幼兒扮演醫生，學習如何檢查身體，發現身體問題并及時提醒他人注意衛生。

　　2、教師組織幼兒進行“衛生小衛士”游戲，讓幼兒分組在教室內進行衛生檢查，發現垃圾及時清理，并互相提醒保持衛生。

　　四、實踐活動環節

　　1、教師帶領幼兒到戶外進行“你扔我撿”活動，讓幼兒親身體驗保護城市環境的重要性，學會愛護環境、不亂扔垃圾。

　　2、教師組織幼兒進行“衛生小能手”比賽，讓幼兒展示自己正確的洗手方法和其他衛生習慣，鼓勵幼兒互相學習、共同進步。

　　五、總結回顧

　　1、教師總結本次活動的內容，強調衛生對健康的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中養成良好的衛生習慣。

　　2、教師鼓勵幼兒將所學的衛生知識帶回家，與家人分享并一起行動起來，共同營造健康的.生活環境。

　　活動反思

　　本次活動通過講解、游戲和實踐等多種方式，讓幼兒全面了解了世界衛生日的含義和重要性，同時也讓幼兒掌握了基礎的衛生知識和正確的衛生習慣。在活動中，幼兒們積極參與、互動性強，取得了良好的效果。但在活動過程中，教師還需注意幼兒的情緒變化和個體差異，及時調整教學策略，確保每個幼兒都能獲得有效的學習和體驗。

　　世界衛生日幼兒園活動教案 8

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解世界衛生日的含義和重要性，知道每年的4月7日是世界衛生日。

　　2、教育幼兒養成良好的個人衛生習慣和公共環境衛生意識，增強幼兒對健康生活方式的認知。

　　3、通過實踐活動，讓幼兒體驗衛生的重要性，培養幼兒的責任感和合作精神。

　　活動準備：

　　1、準備世界衛生日的'宣傳海報、宣傳視頻等相關資料。

　　2、準備清潔用品，如紙巾、垃圾袋、手套、口罩等。

　　3、準備游戲道具和獎品，以激勵幼兒積極參與。

　　活動過程：

　　一、引入環節

　　1、播放世界衛生日的宣傳視頻，引起幼兒的興趣。

　　2、教師向幼兒介紹世界衛生日的由來和意義，讓幼兒了解衛生與健康的關系。

　　二、知識講解環節

　　1、教師講解基礎的衛生知識，如勤洗手、不隨地吐痰、垃圾分類等。

　　2、通過圖片或實物展示，讓幼兒了解不良衛生習慣可能帶來的危害。

　　三、實踐活動環節

　　1、開展“小小衛生員”活動，讓幼兒分組進行衛生大掃除，包括擦拭玩具、清潔桌椅、整理床鋪等。

　　2、設置“衛生知識問答”游戲，通過有趣的問題檢驗幼兒對衛生知識的掌握情況，并給予獎品激勵。

　　3、開展“我眼中的衛生城市”繪畫活動，讓幼兒用畫筆表達自己對衛生城市的理解和期望。

　　四、總結反思環節

　　1、教師對本次活動進行總結，強調衛生習慣的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中堅持良好的衛生習慣。

　　2、邀請幼兒分享自己在活動中的感受和收獲，以及如何在家里宣傳衛生知識，與家人共同營造健康的生活環境。

　　活動延伸：

　　1、在日常保教工作中，加強幼兒衛生習慣的培養，如飯前便后洗手、定期更換衣物等。

　　2、與家長溝通，引導家長關注幼兒的衛生習慣，共同為幼兒的健康成長創造良好的環境。

　　世界衛生日幼兒園活動教案 9

　　活動目標

　　1、讓幼兒了解世界衛生日的由來和意義，知道每年的4月7日是世界衛生日。

　　2、教育幼兒養成良好的衛生習慣，提高衛生意識，促進身心健康。

　　3、通過集體活動，增強幼兒的團隊合作意識，培養互助互愛的精神。

　　活動準備

　　1、準備相關衛生知識宣傳資料，如洗手步驟圖、飲食衛生知識等。

　　2、準備衛生工具，如抹布、掃把、垃圾袋等。

　　3、準備游戲和活動所需的道具。

　　活動過程

　　一、導入（5分鐘）

　　1、教師向幼兒介紹世界衛生日的由來和意義，讓幼兒了解這個特殊日子的重要性。

　　2、教師提問：“你們知道世界衛生日是哪一天嗎？我們為什么要慶祝這個日子？”引導幼兒思考并回答。

　　二、衛生知識講解（10分鐘）

　　1、教師講解基礎的衛生知識，如勤洗手、不隨地吐痰、飲食衛生等，通過圖片、視頻等形式展示正確的衛生行為。

　　2、教師引導幼兒討論，讓他們分享自己知道的衛生知識和習慣，互相學習。

　　三、衛生大掃除（15分鐘）

　　1、教師將幼兒分成若干小組，每組分配不同的衛生任務，如擦拭玩具、清潔桌椅、整理床鋪等。

　　2、教師指導幼兒正確使用衛生工具，鼓勵他們積極參與衛生大掃除活動。

　　3、活動結束后，教師表揚表現優秀的幼兒，并強調衛生習慣的重要性。

　　四、衛生小游戲（15分鐘）

　　1、設計衛生主題的小游戲，如“我是小醫生”、“衛生接力賽”等，讓幼兒在游戲中鞏固衛生知識。

　　2、教師組織幼兒進行游戲，鼓勵他們在游戲中展現團隊合作精神和互助互愛的精神。

　　五、總結與延伸（5分鐘）

　　1、教師對本次活動進行總結，強調衛生習慣的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中繼續保持良好的衛生習慣。

　　2、教師引導幼兒思考如何在家庭中宣傳衛生知識，與家人一起養成良好的衛生習慣。

　　活動建議

　　1、在活動前，教師可根據幼兒的年齡和認知水平，適當調整活動內容和難度。

　　2、在活動過程中，教師應關注每個幼兒的表現，及時給予鼓勵和引導。

　　3、教師可在活動結束后，與家長溝通，讓家長了解活動內容和目的，共同促進幼兒衛生習慣的養成。

　　活動意義

　　通過本次世界衛生日活動，幼兒們不僅了解了世界衛生日的'由來和意義，還學習到了許多實用的衛生知識。他們在參與衛生大掃除和衛生小游戲的過程中，不僅鍛煉了動手能力，還培養了團隊合作精神和互助互愛的精神。同時，通過本次活動，幼兒們更加深刻地認識到衛生習慣的重要性，為他們的健康成長奠定了堅實的基礎。

　　世界衛生日幼兒園活動教案 10

　　活動目標：

　　1、培養幼兒良好的衛生習慣，增強對健康知識的了解。

　　2、通過互動游戲和實踐活動，讓幼兒感受衛生的重要性。

　　3、引導幼兒積極參與世界衛生日的宣傳活動，提高衛生意識和自我保護能力。

　　活動準備：

　　1、衛生知識宣傳資料、圖片、視頻等。

　　2、洗手液、紙巾、口罩等衛生用品。

　　3、游戲道具、獎品等。

　　活動過程：

　　一、引入話題，激發興趣

　　1、老師向幼兒介紹世界衛生日的由來和意義，引導幼兒認識到衛生對健康的重要性。

　　2、展示衛生知識宣傳資料、圖片等，讓幼兒了解衛生常識和正確的衛生習慣。

　　二、衛生小課堂

　　1、老師講解基礎的衛生知識，如勤洗手、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。

　　2、引導幼兒分享自己在日常生活中的衛生習慣，鼓勵幼兒互相學習、互相監督。

　　三、模擬游戲

　　1、設置“小小醫生”角色扮演區，讓幼兒體驗醫生的日常工作，學習如何檢查身體。

　　2、開展“衛生小衛士”游戲，讓幼兒在游戲中學習如何保持環境整潔和個人衛生。

　　四、互動問答

　　1、通過有趣的問題，檢驗幼兒對衛生知識的掌握情況。

　　2、鼓勵幼兒積極回答問題，對回答正確的幼兒給予獎勵。

　　五、實踐活動

　　1、組織幼兒進行洗手比賽，讓幼兒掌握正確的洗手方法。

　　2、引導幼兒參與班級和校園的衛生清潔工作，培養幼兒的環保意識和責任感。

　　六、總結分享

　　1、老師對本次活動進行總結，強調衛生習慣對健康的重要性。

　　2、鼓勵幼兒將所學到的衛生知識帶回家，與家人共同營造健康的生活環境。

　　活動延伸：

　　1、制作并張貼健康衛生宣傳畫，持續教育幼兒養成良好的衛生習慣。

　　2、開展健康教育活動，邀請醫生或衛生工作者來園為幼兒講解衛生知識。

　　3、在日常生活中，老師和保育員要時刻關注幼兒的'衛生習慣，及時糾正不良行為，鼓勵幼兒養成良好的衛生習慣。

　　注意事項：

　　1、活動過程中要確保幼兒的安全，避免發生意外。

　　2、要根據幼兒的年齡和認知特點，選擇合適的教育方式和內容。

　　3、要注重活動的趣味性和互動性，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習衛生知識。

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