幼兒園藝術(shù)教案精品

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園藝術(shù)教案精品，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園藝術(shù)教案精品1

　　設(shè)計(jì)背景：

　　大班幼兒會(huì)用多種方式表達(dá)自己的想法。在音樂活動(dòng)中會(huì)通過歌舞、樂器、語言等方式表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，對(duì)民族特色音樂更是倍感興趣。因此我設(shè)計(jì)了具有新疆民族特色打擊樂活動(dòng)《大阪城的姑娘》。在了解幼兒對(duì)節(jié)奏的掌握情況下，我結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)意在既照顧幼兒現(xiàn)有的興趣，又有助于拓展新的經(jīng)驗(yàn)。

　　本課的教學(xué)重點(diǎn)是：看懂水果、身體、樂器的圖標(biāo)意義，掌握所代表的節(jié)奏型。難點(diǎn)是：看圖標(biāo)自主探索掌握?qǐng)D譜中切分音的打擊方法。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒熟悉這首中國民歌的曲調(diào)，了解作品結(jié)構(gòu)，初步感受新疆民族的特殊風(fēng)格。

　　2、掌握休止符、切分音的節(jié)奏型，能用各種方式打出節(jié)奏，為音樂伴奏。

　　3、在活動(dòng)中感受打擊樂的快樂表達(dá)愉快的心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒通過觀看錄像了解新疆的民族風(fēng)情

　　2、課件（白板）

　　3、鈴鼓、碰鈴、圓舞板等人手一件。

　　活動(dòng)過程：

　　1、節(jié)奏游戲《跟我一起拍拍拍》

　　復(fù)習(xí)學(xué)過的節(jié)奏型。如：X X X X X X XX等節(jié)奏型。

　　2、幼兒欣賞音樂伴奏下視頻，初步感受樂曲的特殊風(fēng)格。

　　幼兒跟著音樂一邊律動(dòng)一邊觀看視頻。

　　3、通過水果圖譜掌握各種節(jié)奏型的打擊方法。

　　（1）看懂水果圖譜，初步掌握樂曲中的`三種節(jié)奏型。

　　引入圖譜——師：大阪城的姑娘還帶來了好吃的特產(chǎn)來和我們一起來做游戲。

　　出示：棗、哈密瓜、葡萄圖片，分節(jié)奏型依次學(xué)習(xí)打擊方法。

　　難點(diǎn)：掌握?qǐng)D譜中的切分音打擊方法。（用箭頭的方式區(qū)分切分音的時(shí)值）

　　（2）在教師指導(dǎo)下，幼兒將整套節(jié)奏型隨樂打擊練習(xí)。

　　4、用各種方式跟音樂打擊演奏樂曲。

　　（1）身體部位打擊演奏法

　　（2）按身體部位分配演奏的節(jié)奏型。

　　（3）第一段：教師跟著音樂節(jié)奏依次出示圖片提示幼兒打擊方法。

　　第二段：幼兒看身體部位圖譜跟音樂完整的打擊演奏。

　　5、打擊樂器演奏法

　　（1）按打擊樂器分配演奏的節(jié)奏型。

　　（2）用手里的打擊樂器跟音樂完整的演奏。

　　6、視頻伴奏法（鞏固樂器演奏的方法）（1）能合拍的跟舞蹈視頻中的音樂打擊演奏樂曲。

　　7、舞蹈表演師：今天我們和水果、自己的身體、樂器一起做了游戲，開心嗎？想不想和姐姐們一起跳舞？好，音樂想起來。

　　活動(dòng)建議：

　　1、在時(shí)間的允許下幼兒可自由選擇樂器交換位置進(jìn)行演奏。

　　2、可在最后一拍時(shí)邊拍樂器邊喊“嗨”，掀起高潮。

　　自我評(píng)價(jià)：

　　《綱要》指出幼兒藝術(shù)活動(dòng)以幼兒為本，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性，改變幼兒被驅(qū)使進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)的被動(dòng)地位。本節(jié)活動(dòng)始終以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的基本原則。在活動(dòng)中運(yùn)用了白板教學(xué)，讓幼兒直觀的感受打擊樂來帶來的快樂，在認(rèn)識(shí)水果、身體、樂器圖標(biāo)時(shí)讓幼兒自我觀察，交流，模仿，以游戲的形式鞏固練習(xí)三種節(jié)奏型。學(xué)習(xí)切分音時(shí)能讓幼兒有更大的自主性，更多的實(shí)踐性。我放手讓幼兒自主自由探索切分音的打法。突破以往傳統(tǒng)的先聽音樂，后示范動(dòng)作的模式，讓幼兒在探索的過成中潛移默化的加上音樂，并以身體打擊、樂器打擊等形式鞏固對(duì)節(jié)奏型的掌握。

幼兒園藝術(shù)教案精品2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉舞蹈的音樂形象，體驗(yàn)舞蹈所表現(xiàn)的快樂情緒。

　　2、掌握八分音符的節(jié)奏，初步學(xué)會(huì)小跑步。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　對(duì)舞蹈感興趣。活動(dòng)難點(diǎn)：掌握八分音符的.節(jié)奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、舞蹈動(dòng)作的順序圖片。

　　2、錄音磁帶《快樂舞》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、感受音樂的旋律，掌握好節(jié)拍。老師彈奏樂曲，幼兒欣賞。

　　教師：這段音樂聽上去怎么樣？聽音樂按節(jié)拍拍拍手：

　　教師：聽了這段音樂心里感覺這么樣？玩游戲，掌握八分音符的節(jié)奏：

　　教師：聽聽音樂，想想你們是么時(shí)候最開心？游戲方法：幼兒說出最開心的事情后，教師立即配上八分音符的節(jié)奏，并帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作，最后一拍，做一個(gè)符合音樂內(nèi)容的。滑稽造型。

　　如：跑跑跑跑/跑跑跑跑/玩滑滑梯/真高興/

　　（幼兒做玩滑滑梯的動(dòng)作。）

　　2、感受舞蹈內(nèi)容：在音樂的伴奏下，老師邊念語言節(jié)奏邊示范舞蹈。

　　跑跑跑跑/跑跑跑跑/我呀/真高興/

　　跑跑跑跑/跑跑跑跑/我呀/真快樂/

　　學(xué)做小鳥/飛呀飛/拍著小手/轉(zhuǎn)一圈/

　　學(xué)做小鳥/飛呀飛/我呀/真開心/

　　討論舞蹈內(nèi)容，熟悉舞蹈動(dòng)作。

　　3、掌握?qǐng)D片內(nèi)容，掌握舞蹈動(dòng)作的順序，邊探索邊學(xué)舞蹈。

　　看懂圖片的順序。在慢速音樂的伴奏下，幼兒邊觀察圖片，邊探索舞蹈動(dòng)作的內(nèi)容和順序，自己試跳。

　　在音樂伴奏下，師生自由尋找舞伴，隨音樂跳《快樂舞》。