幼兒園美術教案：游船

　　作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園美術教案：游船，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、感受遵守規則與安全的關系，樂意遵守規則。

　　2、比較和熟悉動物不同的外形特征，表現想象中的游河情景。

　　活動準備：

　　1、甘伯伯撐著小船去游河的畫面。

　　2、兔子、貓、狗、豬、羊的簡單動畫。

　　3、幼兒人手一張圖畫紙，將圖畫紙的一側底邊向后折起。用包裝紙剪一艘小船貼在圖畫紙向后折起處，幼兒在圖畫紙上畫完小動物后再把小船向前翻過來，以此表示動物們“乘上了小船”。

　　4、記號筆，特種彩棒，深藍色、淡綠色、白色的水粉顏料。

　　活動過程：

　　一、結合故事比較角色特征

　　1.郊區有位甘伯伯，他家門前有條河。一天，甘伯伯劃著他的小船去游河。

　　2.兩個小孩說：“我們跟你去好不好？”(引導幼兒觀察哪個是男孩哪個是女孩。)

　　甘伯伯說：“好吧，只要你們不吵鬧。”

　　3.兔子說：“甘伯伯，我也一起去行不行？”(引導幼兒觀察兔子和孩子哪些地方不一樣。)

　　甘伯伯說：“好吧，請上船以后不要亂蹦亂跳。”

　　4.貓和狗說：“我們也想坐一次船。”(引導幼兒觀察貓和狗有什么不同)

　　甘伯伯說：“好吧，貓不能拉兔子的尾巴，狗不能拉貓的耳朵。”

　　5.豬和羊說：“甘伯伯，我們可以乘船嗎？”(引導幼兒觀察豬和羊有什么特別的地方)

　　甘伯伯說：“好吧，你們在船上可不能搖晃。”

　　二、談論動物們怎樣才能安全游河

　　1、一開始，大家都很安靜，但是過了一會兒，大家看見美麗的風景興奮起來，忘了剛才答應甘伯伯的話。豬和羊晃來晃去，狗去拉貓的耳朵，貓去拉兔子的尾巴，兔子亂蹦亂跳，孩子們吵吵鬧鬧起來。結果會怎樣？(船翻了)

　　2、大家只能一起游泳到岸邊，甘伯伯請他們到家里喝了一杯熱茶，然后說：“下一次再來游河吧，再見了。”

　　3、小朋友和動物們都好后悔，他們想下次一定要記住甘伯伯的話，安全地去游河。

　　三、大膽想象帶動物游河的情景1、今天甘伯伯又要去游河了。他請小朋友做船長帶著動物們去游河。

　　2、小船長在碼頭集合隊伍，想象幾位乘客上了船(用記號筆畫出人物和動物的特征)，他們是誰，該怎樣提醒他們。

　　3、給每位客人發一件救生衣(選用某種顏色的特種彩棒沿著人物和動物的輪廓勾邊)。

　　4、一起去游河，乘上小船(將背面小船翻至正面)游河了(用水粉顏料涂抹河水)！

　　四、交流分享

　　1、展示作品：小船靠岸(將作品布置在幼兒熟悉的旅游背景上，例如：世博碼頭、朱家角、蘇州河等)。

　　2、看看說說船上有誰，小船長怎樣提醒他們或為他們做些什么，為安全抵達目的地而高興。

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