大班科學教案《神秘的土壤》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的大班科學教案《神秘的土壤》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動目標

　　1、感知土壤的特點，有多種顏色、有干有濕和硬軟之分、里面有空氣……。

　　2、全面了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。

　　(1)上面可以種植許多的植物：花草樹木、莊稼……還有許多美麗的建筑

　　(2)下面生存有許多的生物：蚯蚓、蛇、青蛙、刺猬、泥鰍、螞蟻……

　　3、掌握保護寶貴的土壤的方法。

　　4、培養幼兒動手探究的能力，讓孩子們對這個快樂的世界感興趣。

　　5、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　二、活動準備

　　1、每人一份：小杯子、小勺子，每組一杯水、一個大盤子(里面有：紅、黃、白、干、濕的土壤)

　　2、一幅土壤的剖面圖�；顒訄D片：樹、草、花、莊稼、樹根、和土壤里生存的小生物。

　　3、各種顏色、干的、濕的、軟的、硬的土壤。

　　4、用土壤捏的各種泥人、動物……

　　5、幾個與土壤相關的字卡：干、濕、軟、硬、土壤……

　　6、讓家長先帶著幼兒初步的認識土壤，讓孩子們對平凡的土壤產生濃厚的興趣。

　　三、活動過程

　　1、帶領孩子們到種植園里去采集土壤

　　要求：每人一個小杯子，采集半杯，看看土壤是什么顏色的，是軟的還是硬的?土壤上面有些什么東西?

　　2、根據自己觀察和采集的經驗，告訴大家

　　(1)捏捏土壤，有什么樣的感覺?(幼兒邊說師邊出示：軟、硬二字卡)

　　(2)什么樣的土壤是軟的?什么樣的土壤是硬的?(干、濕二字卡)

　　(3)仔細觀察，土壤有些什么顏色?(出示顏色的字卡)

　　3、出示土壤剖面圖：(了解土壤的作用)

　　(1)土壤上面的世界：可以種植植物(幼兒邊說教師邊把相應的物體的圖片貼在剖面圖上)

　　(2)土壤里面有什么：有許多的小生物(幼兒邊說教師邊把相應的物體的圖片貼在剖面圖上)

　　4、土壤里面的小動物要呼吸空氣呀，為什么它們不死呢?

　　讓幼兒做個小試驗：放塊比較硬的、大塊的土壤放進玻璃杯，發現什么了?(有許多的氣泡，得出結論：土壤里有空氣，所以小動物不會死)

　　5、動手小實驗

　　將水到入每人一個的小杯子里，然后繳絆，土壤怎么了?(成了象沖劑一樣的東西，得出結論：土壤會融解在水里)——引出：怎樣保護土壤，不被水沖走?

　　6、活動的延伸

　　土壤還有哪些有趣的作用?(師出示：一些用泥燒制的陶器、雕塑、把準備好的泥人、泥動物、并現場捏制小動物，引起幼兒興趣，讓幼兒在此活動后，玩：有趣的泥土)

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