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幼師大班社會安全教案范文《發生火災》
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼師大班社會安全教案范文《發生火災》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標
學習火災逃生的方法。
懂得珍惜生命的重要性。
活動準備
警鈴錄音，安全通道標志，逃生路線示意圖。
毛巾每人1塊。
掛圖。
活動過程
播放警鈴的聲音，引出話題。
教師：這是什么聲音？什么情況下會聽到這種聲音？
教師：為什么會發生火災？讓幼兒了解以下導致火災的原因：玩火柴、打火機，高溫的油鍋著火，躺在床上抽煙睡著了，沒拔電源插銷、家用電器短路，燃放煙花爆竹將易燃物點燃等。
結合掛圖，講解火災發生時的逃生辦法。
教師：發現著火時，趕快逃離現場。如果有濃煙，要用濕毛巾掩住口鼻，身體和頭部盡量靠近地面，并沿墻壁逃往出口或頂樓，等待別人救援。發生火災時不能使用電梯，上下樓梯時，靠右側側身上下樓梯。逃生時身體盡量降低高度，頭盡量貼近地面，以爭取更多的氧氣。如果煙不大，快速由逃生口或樓梯口逃出。衣服著火時，在地上滾動、潑冷水。
教師：如果屋子外面著火，被困在房間里時應該怎么辦呢？引導幼兒說說自己知道的處理辦法。如幼兒不掌握此方面常識，可告訴幼兒：把門關起，用濕布塞住門縫，防止煙進，并在窗口揮動顏色鮮艷的東西呼救，等待救援。
教師：發生火災時，小朋友一定很害怕，這時應該怎么辦呢？引導幼兒了解如果成人在場，要聽成人的指揮，不要慌亂，不要擁擠，要跟著成人迅速離開火災現場。如果成人不在場，要大聲呼救，迅速逃離火災現場。逃離火災現場后，喊大人救火或打119報警。
幼兒進行“逃生”演習。
根據教師的口頭描述，幼兒分組進行消防練習。
分組制作防火標志、安全通道標志、逃生標志、火災逃生路線圖。
將幼兒繪制的火災標志及火災逃生路線圖等分別粘貼在幼兒園相應的位置。
活場建議
活動變式消防練習可進行多次，待幼兒熟悉幼兒園逃生路線后，可進行實地的火災逃生演習。
活動延伸
�。�1）指導幼兒閱讀幼兒用書相關內容，進一步了解火災發生時逃生的辦法。
（2）教師帶領幼兒熟悉全園和各班的情況，檢查園內有無火災隱患，鼓勵幼兒為幼兒園和弟弟妹妹制作安全通道標志、逃生標志、班級火災逃生路線圖，為弟弟妹妹演示火災逃生方法。
重點提示消防練習時，要強調火情的危急和嚴重性，避免幼兒以為是在玩游戲，嬉笑打鬧，失去練習的重要意義。
個別指導活動中表現膽怯、畏縮的幼兒，教師要多鼓勵，和他手拉手，一起參加消防練習，不時鼓勵他的點滴進步。
參考資料
[兒歌]
著火了怎么辦
濃煙滾滾火太急，濕巾捂嘴和鼻。
煙往上冒地面稀，彎下腰伏在地。
電梯雖快不要進，安全還是走樓梯。
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