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幼兒園大班健康活動《快樂的小獅子》教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園大班健康活動《快樂的小獅子》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班健康活動《快樂的小獅子》教案 1
活動目標
1.了解舞獅的來源，知道它的性質是傳統民間得體育游戲。
2.掌握舞獅的簡單技能，以達到鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體的動作協調能力。
3.感受舞獅的魅力，體驗游戲的快樂，促進同伴之間的友好關系。
重點難點
1.了解舞獅的來源，知道它的性質是傳統民間得體育游戲。
2.學習舞獅的動作技能，幼兒能夠完整配合完成舞獅。
活動準備
1.材料準備：①《舞獅》視頻②《兔子舞》音樂③舞獅服裝35套④獅子圖片35張。
2.經驗準備:幼兒以具備高運動的動作基礎。
活動過程
（一）話題導入，創造情景
1.出示舞獅服裝，引發幼兒的興趣。
2.教師拿出衣服和圖片，分發給幼兒，幼兒觀察衣服和圖片。
3.提問幼兒衣服和圖片是什么？引入舞獅話題。
（二）了解舞獅，感受中國傳統藝術的含義。
1.教師提問舞獅的來源是什么？為什么每年春節我們都要舞獅？
2.教師講解舞獅的來源和意義。
3.播放舞獅視頻，幼兒觀看，感受傳統舞獅的魅力。
（三）學習舞獅，鍛煉幼兒肌肉動作協調。
1.熱身運動。
①老師帶領幼兒到到操場熱身。 播放音樂《兔子舞》
②老師站在最前面，幼兒分為三組排成小火車。隨著音樂邊走邊跑邊跳。幼兒緊跟老師動作。
③熱身結束，回到教室。
2.教師再次播放舞獅視頻，幼兒觀看視頻。了解、記憶學習舞獅的重復動作動作。
3.教師示范：小朋友們舞獅的動作有很多很多，今天我們就來學習最簡單的基本動作。
①教師先做一遍，邊做邊講。
師：首先，我們需要兩個小朋友，一個當獅子頭，一個當獅子尾。后面那個小朋友要高過前面那個小朋友。
師：其次，小朋友穿好衣服后前面的小朋友要身體稍微前傾，后面的小朋友抓住前面小朋友的腰彎到前一個小朋友的腰后面，第一個小朋友從獅子的`嘴巴和眼睛去看方向，后面的小朋友跟前面小朋友的腳步前進。
師：最后，行走時，先邁左腳再邁右腳，左腳落地后右腳接著落地，雙腳交替前進。在跑、跳、滾的時候獅子頭和尾配合默契動作協調靈敏。
②教師分步驟講，教幼兒做動作。(同上師說)
③幼兒分組練習，教師巡回指導幫助幼兒糾正動作。(重點糾正跑、跳、滾動作的配合、協調一致)
（四）播放音樂，鞏固練習
1.師幼到操場，老師播放音樂，幼兒跟著音樂進行舞獅，老師觀察、指導提出要求。
①能合著音樂進行舞獅。
②重點注意跑、跳、滾的時候動作整齊統一。
③在游戲過程中注意安全，避免發生碰撞。
2.再次播放音樂，教師提出要求。
①要求幼兒要根據音樂鼓點進行舞獅。
②要求動作要整齊統一。
③掌握舞獅的動作形象，動作協調、靈敏。
（五）活動結束，幼兒分享收獲與樂趣。
幼兒每組派一個代表來分享舞獅的收獲，講講自己在舞獅中有哪些地方沒有做好，那些地方表現得非常棒。各小組對每個小組提出自己的評價，由幼兒選出一個優秀的小組進行表揚，并頒發本周活動之星胸針。
（六）活動延伸。
幼兒在各自的舞獅服裝上簽上自己的名字，教師收起幼兒的服裝放在班級收藏柜中。
活動反思
《快樂的小獅子》是一個帶有中國傳統性的活動，在活動中有大量的走、跑、跳、滾等高難度的動作，活動的本身就具有困難性，所以在活動中教師對于舞獅活動的教學進行了細致化的講解和演示。且在活動中幼兒因為理解意識不夠，不能夠根據老師的講解進行動作學習的時候教師應該要及時發現并對幼兒進行細致講解，避免幼兒在稍后的活動中因為動作的錯誤導致安全事故的發生。
在活動結束之后，總體的預想效果已經達到，由于在活動中十分注重安全的細節，所以并沒有發生大的安全事故，且幼兒的體能以及興趣方面都得到了充分的展示。在之后的活動中也會更多的去從傳統的民族文化中去借鑒來給幼兒開展活動，不僅能讓幼兒潛移默化的了解傳統文化，還能充分調動幼兒的積極性和好動能力。
幼兒園大班健康活動《快樂的小獅子》教案 2
活動目標：
增強幼兒的身體協調性和靈活性，通過模仿小獅子的動作進行體能鍛煉。
培養幼兒積極參與體育活動的興趣，體驗運動的快樂。
通過角色扮演游戲，加強幼兒的想象力和表現力。
活動準備：
小獅子頭飾若干，讓幼兒扮演小獅子。
音樂設備，播放歡快的動物音樂。
安全寬敞的活動場地。
活動過程：
一、導入活動
教師以生動的語言描述小獅子的.形象和特點，激發幼兒的興趣。
播放歡快的動物音樂，讓幼兒隨著音樂模仿小獅子的動作，自由活動身體。
二、基本活動
教師示范小獅子的基本動作，如：走路、奔跑、跳躍、吼叫等。
讓幼兒戴上小獅子頭飾，模仿教師的動作，進行集體練習。
創設游戲情境，如“小獅子尋找食物”、“小獅子與伙伴玩耍”等，引導幼兒通過游戲的方式練習小獅子的動作。
三、拓展活動
開展“小獅子接力賽”，將幼兒分成若干小組，進行接力比賽，每組幼兒需完成一系列小獅子動作，如跳躍、奔跑等，先到終點的小組獲勝。
進行“小獅子表演秀”，鼓勵幼兒自由發揮，創編小獅子的動作和表情，進行表演展示。
四、結束活動
教師對活動進行總結，肯定幼兒的表現，并強調運動的重要性和快樂。
引導幼兒進行放松活動，如深呼吸、拉伸等，緩解運動后的疲勞。
活動延伸：
在班級區域活動中設置“小獅子樂園”，投放與小獅子相關的圖書、玩具等，讓幼兒在區域活動中繼續探索和學習。
組織幼兒觀看有關獅子的紀錄片或動畫片，增加幼兒對獅子的了解，豐富幼兒的知識儲備。
注意事項：
在活動過程中，教師要確保幼兒的安全，避免發生意外。
根據幼兒的實際情況，適時調整活動難度和強度，確保每個幼兒都能得到適當的鍛煉。
注重幼兒的情感體驗，讓幼兒在快樂的游戲中鍛煉身體，提高身體素質。
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