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幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)教案《輸了也不哭》
作為一名人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)教案《輸了也不哭》，歡迎大家分享。
【活動目標】
1、通過游戲、故事等形式，讓幼兒感受到生活中總會碰到輸和贏，引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏問題。
2、培養(yǎng)幼兒敢于拼搏的精神，鼓勵幼兒遇到困難不灰心，努力爭取勝利。
3、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
4、體驗游戲的快樂。
活動準備】
1、故事《輸了也不哭》課件。
2、幼兒活動用具：紅旗、裝有沙子的小桶、皮球、動物棋、塑料圈各若干。
【活動過程】
一、猜一猜：讓幼兒感受生活中遇到的輸贏問題。
1、幼兒隨音樂玩猜拳游戲。幼兒在音樂聲中去邀請一名同伴，音樂停，兩人通過石頭、剪子、布猜拳，誰贏誰做邀請者。
2、師：剛才游戲時，你是贏了還是輸了？贏的感覺怎么樣？輸了的感覺又怎么樣？
3、引發(fā)討論：生活中，你還遇到過哪些事情也有輸和贏？
二、聽一聽：引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏。
1、教師演示課件，請幼兒仔細觀察，猜猜故事中講了什么。
2、幼兒完整欣賞故事《輸了也不哭》。
3、引發(fā)幼兒思考：
媽媽為什么不和老篷下棋了？老篷這樣做好不好？
現(xiàn)在老篷輸了棋還會哭嗎？
如果你遇到這樣的事情會哭嗎？光哭能取得勝利嗎？
平時你遇到過這樣的事情嗎？你是怎么做的？
三、玩一玩：鼓勵幼兒努力爭取勝利。
1、幼兒自由結(jié)伴開展自選活動，請幾位幼兒擔任活動裁判。
插紅旗：同時起跑，看誰最先插好紅旗。
拍皮球：比比同一時間內(nèi)誰拍的個數(shù)最多。
下棋：比比誰的棋藝高。
跳圈：雙腳并攏，依次跳圈，看誰先到達終點。
2、教師觀察、指導(dǎo)幼兒活動，看看他們是怎樣對待輸贏的。
3、游戲后，請幼兒講一講：剛才你和誰一起進行了什么比賽，你們的輸贏怎樣，你覺得輸了應(yīng)該怎么辦，怎樣才能取得勝利。
4、總結(jié)：在比賽中輸了不要緊，如果今后能多多練習，鍛煉本領(lǐng)，那么在以后的比賽中就會取得勝利，記住：要通過自己的努力去爭取勝利。
四、唱一唱：激發(fā)幼兒日常生活中的自信心齊唱歌曲《嘿喲，加把勁》，鼓勵幼兒在生活中也能加把勁，通過自己的努力爭取勝利。
附故事：輸了也不哭
老篷和媽媽下棋，他贏了就笑得合不攏嘴，要是輸了，會頓著腳大哭。媽媽只好說：我不玩了，你一個人下吧！
老篷擺好棋子，對自己說：紅的棋子是我的，黑的是媽媽的。紅子兒遇見黑的就吃，追得黑子兒沒處逃。如果黑子兒追上了紅子兒，老篷就悔棋，重走，反正不讓紅子兒吃虧。一會兒，老篷就贏了。他又拍手又跳：媽媽輸嘍！這樣連贏了三盤，老篷再也不想一個人下了，他覺得這樣贏真沒意思。
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