幼兒園小班美術《家鄉的橋》教案附反思

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園小班美術《家鄉的橋》教案附反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、設計意圖：

　　錦溪是個歷史悠久的古鎮，具有“三十六座橋，七十二只窯”的傳說，隨處可見各種不同的橋型。本次活動我利用錦溪最有特點的橋，來讓幼兒當一名小小的工程師，為錦溪再添五彩的新橋。讓幼兒在活動中提高動手能力，更能感受家鄉錦溪的美。

　　二、活動目標：

　　1.初步了解橋的構造，并用卷筒紙的芯進行橋洞的印畫。

　　2.對印畫活動感興趣。

　　3.培養幼兒的欣賞能力。

　　4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　5.進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

　　三、活動準備：

　　（一）物質：

　　1.卷筒紙芯人手一個

　　2.顏料盒、抹布每桌一份

　　3.畫有小河的操作紙人手一張

　　（二）經驗：初步了解十眼橋。

　　四、活動過程：

　　（一）導入部分：

　　1.師：孩子們，你們的家住在哪里呀？（錦溪）

　　2.師：我們錦溪呀，有很多很多的橋，我們來一起看一看吧。

　　（二）介紹錦溪的橋，引導幼兒感知橋洞的特征。

　　1. 出示圖片，引導觀察。

　　師：看看，你們知道這是什么橋么，？（十眼橋）它為什么叫這個名字呢？（引導幼兒仔細觀察十眼橋）因為呀，它有十個橋洞。

　　2.介紹橋的基本特征。

　　師：什么是橋洞呢？橋上可以走人的地方，叫做橋面；下面有空的地方，叫做橋洞，是用來支撐住橋的。

　　3.引導幼兒觀察橋洞的形狀。

　　師：看看，十眼橋的橋洞和它水中的倒影組成了形狀？（組成了長方形）有幾個這樣的長方形橋洞，我們一起來數一數。

　　4.出師天水橋圖片，引導幼兒觀察不同形狀的橋洞。

　　師：這座橋呀，叫做天水橋，它的橋洞是什么形狀的呢？（半圓形的）那它和水中的倒影組成了什么形狀？（圓形的）

　　（三）示范講解，幼兒觀察。

　　1.引出印畫橋。

　　師：錦溪有什么多的橋，今天呀，老師也想請小朋友們來做小小工程師，一起多建幾座橋。

　　2.出示操作材料圖片。

　　師：看看，我們要用到什么呢？（卷筒紙芯、顏料、操作紙）。

　　3.示范操作。

　　師：我們先拿住卷筒紙芯的上半部分，然后在顏料盒里按一按，在旁邊靠一靠，然后在水面上，按下去。連著多按幾個。然后手臟了，用旁邊的毛巾擦一擦。

　　4.引導幼兒集體徒手學一學操作方法。

　　（四）幼兒操作，巡回指導。

　　1.發放操作材料。

　　2.幼兒操作，巡回指導。

　　（五）展示作品，結束活動。

　　師：我們每一個小朋友都造了這么多好看的橋，我們的家鄉更美麗了。造了橋很累的，我們一起回教室休息去吧。

　　五、活動反思：

　　《綱要》中也指出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件” 。以后，我們將繼續合理開發利用各種家庭資源，同時也注重家庭教育的指導，以促進家園的互動，使每個孩子富有個性的發展。

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