幼兒園大班健康活動教案《早睡早起身體好》

　　作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園大班健康活動教案《早睡早起身體好》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　設計思路：

　　進入大班后，我發現班上部分孩子有遲到現象，還有部分中午回家吃飯的孩子下午游戲時常常萎靡不振、昏昏欲睡，有的甚至伏在桌上睡覺。經過了解得知，這些孩子遲到是因為前一天晚上睡得太晚，導致第二天早上醒得太遲；而一些孩子下午游戲時打瞌睡則是由于沒有午睡，大腦沒有得到充分休息。為了使孩子養成早睡早起和午睡的習慣，我設計并開展了這一活動。

　　活動目標：

　　1、了解早睡早起和午睡對身體健康的重要性。

　　2、學習制訂起居計劃，養成按時起居的好習慣。

　　活動準備：

　　1、自制故事動畫《淘氣的小黃鴦》。

　　2、圖片兩幅，內容為：

　　（1）一個長得白白胖胖、健健康康的女孩；

　　（2）一個長得瘦弱矮小的男孩。

　　3、自制鐘表。

　　4、“我的作息表”，上有姓名、睡覺時間和起床時間三欄。

　　活動過程：

一、幼兒觀看動畫故事《淘氣的小黃鶯》，理解故事內涵

　　師：小黃鶯的歌唱得怎么樣？可它為什么沒有得到大獎？（引導幼兒明白小黃鶯沒有得到歌唱比賽的大獎是因為它遲到了）

　　師：小黃鶯心里怎么樣？第二次小黃鶯參加比賽沒有得到大獎？為什么？

　　二、幼兒對比觀察圖片，感受按時起居和不按時起居對身體健康的不同影響

　　師（出示圖片一）：這個男孩長得怎么樣？為什么會長得又矮又瘦？

　　師（出示圖片二）：這個小女孩長得怎么樣？為什么小女孩長得白白胖胖、健健康康？

　　師：你喜歡哪個小朋友？為什么？

　　師（小結）：按時起居的好習慣有利于身體健康。三、討論入睡和起床的合適時間

　　師（出示自制鐘表）：你們覺得晚上什么時間睡覺、早上什么時間起床合適呢？

　　師（小結）：晚上大約8點上床睡覺，早上大約7點起床，這樣比較合適。

　　三、幼兒學習制定自己的起居時間表

　　師：以后你打算什么時間睡覺、什么時間起床呢？請在表格中的鐘表圖上畫上指針表示時間。（幼兒操作，教師巡回指導，了解幼兒的制訂情況。）

　　活動延伸：

　　要求幼兒將制訂好的作息表帶回家貼在床邊。

　　請家長督促幼兒按作息表睡覺和起床，用笑臉圖譜和哭臉圖譜對幼兒能否按時睡覺和起床進行評價，鼓勵幼兒做按時起居的孩子。

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