幼兒園語言喇叭花電話教案通用

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的幼兒園語言喇叭花電話教案通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、了解故事情節，學習和掌握文中主要對話，豐富詞匯“又圓又大。

　　2、通過閱讀幼兒用書、相互討論和表演活動，感知、理解并表達作品的內容

　　3、感受相互關愛、相互友好的積極情感。

　　活動準備：

　　幼兒用書、投影

　　活動重點：

　　了解故事情節，學習和掌握文中主要對話，豐富詞匯“又圓又大。

　　活動難點：

　　通過閱讀幼兒用書、相互討論和表演活動，感知、理解并表達作品的內容。

　　活動過程：

　　1、看投影，和教師一起看幼兒用書《喇叭花電話》教師引導幼兒分別認識小鳥和小田鼠，了解故事中的角色。教師：這是誰呀？教師：小鳥和小田鼠是好朋友，他們很想在一起玩，能行嗎？

　　2、教師邊翻閱幼兒用書邊繪聲繪色地講故事。當講到“一棵很高很高的樹上，住著三只很小很小的小鳥……”時，引導幼兒用動作表示一下“很高”和“很小”。講到“喇叭花爬呀爬，爬到了小鳥家。喇叭花開了，又圓又大，變成了……”時，引導幼兒用動作表示“又圓又大”并學說詞匯“又圓又大、”教師：喇叭花會變成什么呢？（讓幼兒猜測一下）

　　3、教師和幼兒一起學習故事中的角色對話。

　　教師：小田鼠在樹下怎么說？

　　教師：小鳥們在樹上是怎么回答的？

　　教師：小鳥們為小田鼠唱了什么歌？

　　教師：小田鼠為小鳥說了什么歌謠？

　　教師：小田鼠和小鳥打電話，他們互相還會說什么？

　　教師：小鳥們還會為小田鼠唱什么歌？

　　教師：小田鼠還會為小鳥說什么歌謠？

　　4、教師帶領幼兒邊講故事邊表演。幼兒分別扮演小鳥和小田鼠講述故事。

【幼兒園語言喇叭花電話教案】相關文章：

小班語言《喇叭花電話》教案09-01

《喇叭花電話》語言教案03-30

中班語言喇叭花電話教案04-30

小班語言教案:喇叭花電話09-13

中班語言教案喇叭花電話06-16

小班語言故事喇叭花電話教案11-15

中班語言優秀教案《喇叭花電話》02-07

喇叭花電話中班語言活動教案05-25

《喇叭花電話》中班語言教案05-18