[中班語言我愛運(yùn)動(dòng)教案]中班社會我愛運(yùn)動(dòng)教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的[中班語言我愛運(yùn)動(dòng)教案]中班社會我愛運(yùn)動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在游戲活動(dòng)中發(fā)展各種走、跳的動(dòng)作技能。

　　2．堅(jiān)持鍛煉身體，積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂趣。

　　3．培養(yǎng)勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，逐步養(yǎng)成愛鍛煉的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．行走指示標(biāo)記、地面直線形成的迷宮、各種走、跳的圖示

　　2．紙箱一只、信一封、小腳印若干

　　3．兔子頭飾、音樂伴奏帶《健康歌》、故事磁帶《不怕冷的大衣》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。

　　（幼兒頭戴兔子頭飾扮作兔寶寶）

　　教師：“兔寶寶，太陽公公出來了，我們出去做操吧。”在《健康歌》的伴奏下，做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　二、基本部分：學(xué)習(xí)各種走、跳的技能。

　　1．冬天到了，天氣真冷呀，兔寶寶，你們冷嗎？不過，媽媽有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一點(diǎn)也不冷了。你們想不想有一件不怕冷的大衣？媽媽今天帶你們一起去找“不怕冷的大衣。”

　　2．請幼兒思考：小腳有什么本領(lǐng)？你會用小腳怎樣走和跳？

　　請幼兒示范，其他幼兒一起模仿走、跳的動(dòng)作。

　　3．觀察圖示，學(xué)習(xí)各種新的走、跳的技能。

　　（1）教師：小腳還有什么不一樣的走、跳方法?

　　（2）幼兒思考后，教師出示各種走、跳的圖示，引導(dǎo)幼兒觀察，嘗試學(xué)一學(xué)。

　　在觀察的過程中，引導(dǎo)幼兒區(qū)分單、雙腳，區(qū)分腳尖的方向和運(yùn)用到的部位。

　　（3）幼兒在直線上自由練習(xí)各種走、跳的技能。

　　三、尋找“不怕冷的大衣”。

　　（1）教師和幼兒一起觀察地面直線形成的迷宮，激發(fā)幼兒尋寶的興趣。

　　（2）教師和幼兒一起尋找不怕冷的大衣，在尋找的過程中引導(dǎo)幼兒注意觀察行走指示標(biāo)記，并按要求一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)行走、跳。

　　（3）取出紙箱中的物品――一封信。

　　教師打開信，將信中的話讀給幼兒聽：孩子們，看你們頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎？”

　　引導(dǎo)幼兒理解信的內(nèi)容，讓幼兒知道冬天要積極參加鍛煉活動(dòng),多鍛煉身體。冬天要不怕冷,做個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的孩子。

　　（4）由一名幼兒帶領(lǐng)原路返回。

　　四、結(jié)束部分。

　　1．教師：“現(xiàn)在你們還覺得冷嗎？你們現(xiàn)在已經(jīng)有了這件不怕冷的大衣了。想一想，我們剛才做了什么事，才得到這件不怕冷的大衣的？”

　　2．欣賞故事《不怕冷的大衣》。

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