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中班語言我愛運動教案中班社會我愛運動教案

時間:2024-04-13 07:53:22 幼兒教案 我要投稿
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[中班語言我愛運動教案]中班社會我愛運動教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的[中班語言我愛運動教案]中班社會我愛運動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

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  活動目標:

  1.在游戲活動中發(fā)展各種走、跳的動作技能。

  2.堅持鍛煉身體,積極參與活動,體驗鍛煉的樂趣。

  3.培養(yǎng)勇敢的精神和堅強的毅力,逐步養(yǎng)成愛鍛煉的習慣。

  活動準備:

  1.行走指示標記、地面直線形成的迷宮、各種走、跳的圖示

  2.紙箱一只、信一封、小腳印若干

  3.兔子頭飾、音樂伴奏帶《健康歌》、故事磁帶《不怕冷的大衣》。

  活動過程:

  一、開始部分。

  (幼兒頭戴兔子頭飾扮作兔寶寶)

  教師:“兔寶寶,太陽公公出來了,我們出去做操吧。”在《健康歌》的伴奏下,做熱身運動。

  二、基本部分:學習各種走、跳的技能。

  1.冬天到了,天氣真冷呀,兔寶寶,你們冷嗎?不過,媽媽有一件不怕冷的大衣,穿上它,就一點也不冷了。你們想不想有一件不怕冷的大衣?媽媽今天帶你們一起去找“不怕冷的大衣。”

  2.請幼兒思考:小腳有什么本領?你會用小腳怎樣走和跳?

  請幼兒示范,其他幼兒一起模仿走、跳的動作。

  3.觀察圖示,學習各種新的走、跳的技能。

  (1)教師:小腳還有什么不一樣的走、跳方法?

  (2)幼兒思考后,教師出示各種走、跳的圖示,引導幼兒觀察,嘗試學一學。

  在觀察的過程中,引導幼兒區(qū)分單、雙腳,區(qū)分腳尖的方向和運用到的部位。

  (3)幼兒在直線上自由練習各種走、跳的技能。

  三、尋找“不怕冷的大衣”。

  (1)教師和幼兒一起觀察地面直線形成的迷宮,激發(fā)幼兒尋寶的興趣。

  (2)教師和幼兒一起尋找不怕冷的大衣,在尋找的過程中引導幼兒注意觀察行走指示標記,并按要求一個接一個地進行走、跳。

  (3)取出紙箱中的物品――一封信。

  教師打開信,將信中的話讀給幼兒聽:孩子們,看你們頭上汗滋滋的,不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎?”

  引導幼兒理解信的內(nèi)容,讓幼兒知道冬天要積極參加鍛煉活動,多鍛煉身體。冬天要不怕冷,做個勇敢、堅強、有毅力的孩子。

  (4)由一名幼兒帶領原路返回。

  四、結束部分。

  1.教師:“現(xiàn)在你們還覺得冷嗎?你們現(xiàn)在已經(jīng)有了這件不怕冷的大衣了。想一想,我們剛才做了什么事,才得到這件不怕冷的大衣的?”

  2.欣賞故事《不怕冷的大衣》。

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