【實用】幼兒園小班健康教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班健康教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班健康教案1

　　一、目標

　　1、能夠大膽地根據聲音、表情圖表達自己的情緒體驗。

　　2、知道笑和哭是表達情感的一種方式。

　　3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　二、準備

　　錄音機，笑聲、哭聲磁帶;表情圖1幅。

　　三、過程

　　1、請幼兒聽錄音，進行聯想。

　　(1) 這是什么聲音?""(笑聲)

　　(2) 猜猜看，他為什么會笑?

　　2、觀察笑的表情，引導幼兒表述自己笑的情緒體驗。

　　(1) 人笑的'時候，眼睛和嘴巴是什么樣子的?

　　(2) 你什么時候會高興地笑?

　　3、聽錄音機播放哭發聲音，觀察哭的表情，體驗自己哭的情緒體驗。(形式同前)

　　4、出示表情圖，請幼兒對照一下不同情緒時臉部的表情。

　　四、反思

　　我們每個人都會笑和哭，高興、快樂的事會讓我們笑，難過、害怕的事會讓我們哭，特別想哭的時候是可以哭一會兒的，但是如果遇到了很麻煩、很難過的事，應該請爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利于身體健康。

幼兒園小班健康教案2

　　活動目標

　　1、初步了解眼睛的結構,知道眼睛的功能。

　　2、通過看眼睛、說眼睛,增進互相了解和交流。

　　3、初步懂得保護眼睛的重要,注意用眼衛生。

　　4、使幼兒萌發保護眼睛的意識。

　　5、了解眼睛的外觀結構。

　　活動準備:每人一面小鏡子,大大的眼睛畫面兩幅。

　　活動過程:

　　1、老師出謎語:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

　　2、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒在鏡子里仔細看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

　　3、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。眼睛里有什么?是什么顏色的?眼睛長在哪里?

　　4、讓幼兒互相觀察眼睛,并進行比較。進一步感知眼睛的結構。

　　5、引導幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

　　6、出示畫面并提問:

　　1、眼睛有什么用?

　　2、我們怎樣愛護、關心自己的'眼睛?讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

　　小百科：眼(又稱眼睛，目)是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環境的明暗，更復雜的眼睛結構可以提供視覺。復眼通常在節肢動物(例如昆蟲)中發現，通常由很多簡單的小眼面組成，并產生一個影像(不是通常想象的多影像)。

幼兒園小班健康教案3

　　活動目標：

　　1.講講玩玩的過程中了解毛毛蟲愛吃水果蔬菜才變成美麗的蝴蝶。

　　2.養成樣樣東西都愛吃，不挑食的好習慣。

　　3.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

　　4.讓幼兒了解常見蔬菜的營養價值，知道多吃蔬菜有利于身體建康成長。

　　活動準備：

　　1.毛毛蟲、蝴蝶。

　　2.各種水果、蔬菜。

　　重難點：

　　了解毛毛蟲多吃水果，蔬菜才變成美麗的蝴蝶。養成不挑食的好習慣。

　　活動過程：

　　一、出示毛毛蟲，引發幼兒活動的興趣。

　　1.出示毛毛蟲。

　　師：看看誰來了，毛毛充想和你們一起玩游戲，你們開不開心呀！

　　2.引出故事名稱。

　　師：毛毛蟲長大后會變成什么？今天胡老師就給你們講一個故事《想變蝴蝶的毛毛蟲》。

　　二、講述毛毛蟲變蝴蝶的故事。

　　1.師：有一只毛毛蟲，長的.又瘦又小，可是它非常想變成美麗的蝴蝶，于是它就跑去問媽媽：媽媽、媽媽我怎樣才能變成美麗的蝴蝶？毛毛蟲媽媽告訴它：你要多吃點水果蔬菜，樣樣東西都喜歡吃才能變成美麗的蝴蝶。毛毛蟲聽了媽媽的話，它想：那我一定要多吃點東西……

　　2.教師提問：毛毛充是怎樣變成美麗的蝴蝶的。

　　3.教師小結：毛毛蟲吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的營養，毛毛蟲才長大變成了美麗的蝴蝶。

　　三、請幼兒喂毛毛蟲吃東西

　　1.出示另一只毛毛蟲。

　　師：我也想變成蝴蝶，那我該怎么辦？可以喂我吃哪些水果蔬菜。

　　2.請個別幼兒上來喂毛毛蟲吃東西

　　3.教師小結：樣樣東西都要吃才能長大變成美麗的蝴蝶。

　　四、游戲。

　　1.師：那我們也來玩一玩毛毛蟲變蝴蝶的游戲。

　　2.教師示范操作的要求。第一次吃一個和媽媽一樣的水果。第二次吃一個自己喜歡的水果、蔬菜。第三次吃一個自己沒吃過的蔬菜、水果。

　　3、幼兒操作。

　　五、活動結束

　　和幼兒一起出活動室。（放音樂）師：我們都變成了蝴蝶，一起去外面玩吧！

　　教學反思：

　　從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

　　小百科：毛毛蟲一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲的幼蟲。具3對胸足，腹足和尾足大多為5對，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會紅腫。色彩美麗，成蟲體肢和翅滿被鱗片和毛，故2對翅為鱗翅，且前翅大于后翅;虹吸式口器(原始的小翅蛾類上顎發達，為咀嚼式);觸角絲狀、雙櫛狀、櫛狀、棍棒狀等多型;復眼發達，單眼2個或無單眼。幼蟲蠕蟲狀，具3對胸足，腹足和尾足大多為5對。幼蟲體上生有剛毛，對剛毛的排列和命名稱毛序，在分類上有重要意義。約有112000種，包括蛾類和蝶類。有些可作魚餌、喂魚，經常活躍于樹葉，樹干等地方，春天和夏天多。

幼兒園小班健康教案4

　　活動目標

　　1、學習將7種食物進行分類，初步嘗試學做標記。

　　2、培養幼兒樣樣都要吃的良好習慣，做個健康寶寶。環境創設7種食物的圖片若干。記錄表每人一張重點與難點進行分類并學做標記

　　活動過程：

　　一、出示健康寶寶

　　導入

　　教師：看看誰來了？介紹健康寶寶。健康寶寶帶來了許多的食物，看看都有些什么呢？引導幼兒說出各種食物的名稱。

　　二、分類練習

　　1、引導幼兒幫助健康寶寶把這些食物進行分類整理。教師示范制作簡單的標記的方法。

　　2、幼兒操作。幼兒每人一張記錄表請幼兒挑選自己最喜歡吃的食物，分類貼放在記錄表上，并做簡單的標記。

　　3、集中講評幼兒操作情況（講評2—3名幼兒的'記錄紙）

　　4、幼兒再次操作，改正錯誤。

　　5、生生互動，鼓勵幼兒互相檢查操作情況。

　　6、表揚每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。

　　三、結束部分以健康寶寶的口吻教育幼兒，要想身體健康，就要跟健康寶寶一樣，樣樣都要吃，不挑食。

幼兒園小班健康教案5

　　活動內容：

　　玩得健康好成長

　　活動目的：

　　1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。

　　2、學習履行一些簡單的安全行為。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　4、培養幼兒自我保護能力。

　　活動準備：

　　提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如："用樹枝打鬧"、"投擲小石頭"、"揮動小刀"等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。

　　（1）出示幼兒戶外活動時的圖片提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發生什么事？

　　那你覺得應該怎么玩，小朋友才不會發生這樣的.事呢？

　　（2）幫助幼兒整理生活經驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去；不玩危險物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。

　　2、尋找教室里不安全的因素

　　①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

　　②小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

　　③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。

　　活動結束：

　　幼兒集體或分組操作實踐，利用日常生活或創設特定情景，讓幼兒學習保護自己身體安全的行為。

　　（1）小心關門出示圖片，引導幼兒觀察發生了什么事情，"小貓為什么會哇哇大哭？""應該如何地小心關門或開門？"并請個別幼兒示范

　　（2）安全使用剪刀強化鞏固日常生活中自我安全保護行為，為奠定良好的習慣打基礎。

　　教學反思：

　　安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

幼兒園小班健康教案6

　　一、活動目標：

　　1、初步了解手對我們的重要性。

　　2、培養幼兒模仿能力。

　　3、讓幼兒能找出身體的各個部位。

　　二、活動準備：

　　兒歌《合攏放開》、音樂《魅力無限》、DVD、MP3、圖片若干。

　　三、活動重點：

　　讓幼兒參隨著音樂模仿動作。

　　四、活動難點：

　　能正確找出身體各個部位。

　　五、活動方法：

　　講解法、演示法。

　　六、活動過程：

　　導入

　　兒歌《合攏放開》

　　師問：1、剛才我們都動了身體的哪些部位？

　　生答：略

　　2、今天呀，我們的要帶我們去身體的各個地方旅游，看好了都去了哪里。

　　老師示范1—3個動作。

　　師問：小手都去過哪些地方？

　　幼兒回答：略

　　教師總結。

　　師問：小手呀，還要去旅游。我們一起看它還要去哪里？

　　教師完整示范：1—6節動作。

　　師生共同討論怎樣去的'，去過哪里地方？

　　配音樂做整套律動。

　　談話活動：

　　手對我們重要嗎？

　　手可以幫我們做哪些事？

　　我們應該怎樣保護我們的小手？

　　活動延伸：

　　去活動區編一套保護手的操。

幼兒園小班健康教案7

　　活動目標：

　　1、 知道生病要及時去醫院看醫生，打針、吃藥是治病的好辦法。

　　2、 通過看錄像、開展談話、交流活動，了解醫生的工作情景。

　　3、 探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　4、 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　醫生看病的情景錄像 做醫院游戲的材料

　　活動過程：

　　一、觀看錄像師：這是誰?你在哪里見過他們?他們在干什么?(出示文字：醫生)

　　二、引導幼兒根據生活經驗進行講述，了解為什么要去醫院?

　　師：人們在什么時候去醫院?

　　小朋友去醫院要做什么/小朋友為什么要去打針、吃藥?

　　你們害怕打針、吃藥嗎/師小結：我們小朋友生病了，就要去醫院，讓醫生給你看一看。你身體有什么地方不舒服。然后，醫生會給你開藥或讓你打針。這樣你的身體才會健康。

　　三、角色游戲師：穿上醫生服裝，示范“醫生看病”的情景。

　　師：我是醫生，現在來為小朋友看病，要告訴醫生，你哪里不舒服?幼兒上來和教師示范醫生看病的情景。

　　詢問哪里不舒服，給病人打針、吃藥并囑咐回家后按時吃藥。

　　有意識地表揚哪些勇敢的孩子。

　　小朋友輪流當醫生為他人看病。

　　活動反思：

　　這次心理健康活動——《不怕看醫生》，是想讓幼兒通過活動了解一些就醫的`心理準備和安全注意事項，春季是傳染病多發季節，幼兒由于年齡小，抵抗力差很容易感染，而他們又非常怕打針，只要家長說帶他們去醫院看病他們就很反抗，因而這次活動對幼兒有很好的教育意義。

　　活動中幼兒觀看了動畫故事《不怕看醫生》，并觀看了很多小朋友們看病的圖片，知道生病了就要去就醫，也了解了一些關于就醫的安全事項，從圖片和動畫故事中幼兒體會到醫院和醫生并不可怕，我們要克服懼怕醫務人員的心理，做個勇敢的孩子，配合醫生做檢查，活動中孩子們都很積極地發表自己的看法，也都說要做個勇敢的孩子，不怕看醫生。

　　但活動中不足的是沒有準備看病的用具，若能給幼兒看一些醫用材料，如，棉簽，紗布，口罩，聽診器等，幼兒會更感興趣，我想在以后的活動中盡量提供一些實物給幼兒，讓幼兒能更清楚直接地接觸到，幼兒掌握起來也會更快更好。

幼兒園小班健康教案8

　　主題的由來：

　　班中的幼兒不會正確使用牙齒進行咀嚼；進餐后不能主動漱口需教師提醒，在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。

　　活動目標

　　1、了解牙齒的結構學會正確咀嚼。

　　2、讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護牙齒的常識，知道牙齒的功能及與健康的關系。

　　3、使幼兒學會正確的刷牙方法，養成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習慣。

　　問題板塊

　　一、教師提出的問題：

　　1、牙齒都能干什么用？

　　2、缺了牙齒會怎樣？

　　3、牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產生的？

　　二、幼兒的疑問：

　　1、為什么不刷牙，牙就會出現洞洞呢？

　　2、“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎？

　　3、怎樣牙齒才會又白又亮？

　　主題壁報

　　一、大墻：

　　和幼兒共同創設牙齒的墻飾。

　　二、小墻：

　　1、盥洗室：粘貼小狗刷牙的圖片

　　2、畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習刷上、下牙的方法。

　　3、粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進一步明確刷牙的正確方法

　　區域游戲相關內容

　　一、圖書區：

　　1、增設相關的`圖書圖片。

　　2、投放保護牙齒的歌曲、兒歌及相關的故事。

　　二、表演區：

　　增設牙齒的頭飾及相關的兒歌。

　　三、自然角：

　　增設浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

　　四、美工區：

　　增設相關的圖畫紙讓幼兒練習畫牙刷和牙膏。

　　五、科學區：

　　增設牙齒的模型及牙刷供幼兒練習正確刷牙的方法。

　　六、家園合作

　　1、請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習正確刷牙的方法。

　　2、請家長培養幼兒養成早晚刷牙的好習慣。

　　3、家長園地增設。

幼兒園小班健康教案9

　　活動目標：

　　1、知道洗手的重要性，可以有效預防疾病。

　　2、了解七步洗手法的步驟，并依據七步洗手法正確洗手。

　　3、在輕松愉悅的氛圍中感受洗手的快樂。

　　（上述目標可根據幼兒大、中、小班年齡不同制定）

　　活動過程：

　　1、導入：

　　小朋友，我們的兩只手每天要做很多事情，比如吃飯、穿衣服、寫字、畫畫、還可以玩很多玩具，我們的小手很能干。可是，有時，我們會去很多公共場所，比如說醫院、游樂場等，所以我們的雙手上會沾滿許多看不見的“臟東西”—細菌、病毒。如果手不干凈，就會把這些臟東西吃到嘴里，使人生病，為了防止病從口入，我們就要養成勤洗手的好習慣，正確的洗手方法可以有效的`預防傳染病，防止病從口入。

　　2、授新

　　a、展示圖片（七步洗手法圖）講解要求：使用流動水，使雙手充分浸濕，用適量肥皂或皂液，均勻涂抹至整個手掌、手背、手指和指縫，認真揉搓雙手，保持泡沫停留6秒鐘。

　　b、逐一展示步驟，邊聽、邊看、隨視頻做出洗手的動作。

　　c、學習《洗手歌》，幫助幼兒更快記住七步洗手法，教師有有節奏的讀一遍兒歌，邊讀邊做動作，之后帶著幼兒一起學習兒歌。

　　3、回顧觀看七步洗手法全部過程，加深幼兒記憶。

　　4、延伸活動

　　在日常的生活活動中，小朋友要正確運用七步洗手法進行洗手。

幼兒園小班健康教案10

　　活動目標：

　　1、知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴。

　　2、知道何時該喝水、如何喝水。

　　3、愿意在口渴時主動飲用白開水。

　　活動準備：

　　1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處

　　2、歌曲《健康歌》

　　3、獎勵卡片小水滴

　　4、"今天你喝水沒有"的'記錄表活動過程：

　　一、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。

　　（1）通過回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶來的舒適。

　　（2）通過課前收集和討論知道水好處，激發幼兒主動喝水欲望。

　　二、知道白開水對身體最好。

　　（1）教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。

　　（2）講述完故事后教師提出問題。

　　三、知道什么時候該喝水、如何喝水。

　　（1）讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水。

　　（2）教師情景表演。

　　（3）加深要主動喝水的欲望。

　　反饋

　　我愛喝水這個活動是很接近生活的一節課，在本次的集體生活當中，我先讓幼兒知道了解，引導幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時的補充水分，就是要多喝開水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這種單純性的談話活動，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的，希望西祠能想出好的對策，避免這種情況發生。

幼兒園小班健康教案11

　　活動目標：

　　1.模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。

　　2.能根據兒歌內容快速反應做動作。

　　3.知道運動能使人健康。

　　活動準備：

　　音樂《身體妙妙妙》 《火車開了》 鈴鼓一個

　　活動過程：

　　一、 音樂活動導入，引發幼兒的積極性，體驗運動的快樂。

　　1、師：小朋友，今天的天氣可真好，讓我們一起活動活動筋骨。

　　師幼一起做熱身運動，播放《身體妙妙妙》音樂，教師帶領幼兒做動作。

　　2、教師總結。讓幼兒說出剛才的運動中自己身體的哪些部位動了，還有哪些地方可以動。

　　師:小朋友,剛才的.運動中,你身體的哪些部位動了?(手,頭,脖子,腿,腳,屁股,肚子,腰,胳膊)

　　你想一想還有哪些地方可以動?

　　3、教師根據幼兒說的,做示范或請幼兒做示范，幼兒跟著教師做動作。（張大嘴、轉轉手腕、腳腕,眨眨眼,伸舌頭,扭扭腰等。）

　　二、引導幼兒開開心心動起來,并讓幼兒知道運動使人健康。

　　（1）小動物們看到小朋友這么愛運動，也來湊熱鬧了。

　　教師邊示范動作邊念兒歌《動起來》。

　　提問:剛才兒歌里提到了哪些小動物?他們是怎樣走路的?我們一起來學一學。（師幼一起邊念兒歌邊做動作）

　　兒歌：動起來

　　我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。

　　我是一只小小鳥，飛呀飛的高。

　　我是一頭小小象，摔著鼻子走。

　　我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。

　　我是一只小花貓，喵、喵、喵。

　　（2）鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。（教師和幼兒在場地中間四散站好）

　　教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動作。

　　(3) 引導幼兒說出運動給我們身體帶來的好處

　　玩了這么長時間,小朋友都累了,我們休息一下.(示意幼兒坐下)誰來說一說,運動能給我們身體帶來哪些好處呀? 如身體棒ú桓忻藹ú簧病ǔさ母擢ǔさ淖

　　三、游戲結束。

　　師幼開火車一起走出教室。

　　師：好了寶貝們，這節課我們小朋友表現的都很棒。老師要帶你們去郊游了，你們高興嗎？好吧，咱們小手咕嚕咕嚕轉起來，小腳走起來，出發吧。 放音樂《火車開了》師幼一起出教室。

幼兒園小班健康教案12

　　一、活動目標

　　讓小朋友明白人人都要愛清潔、講衛生和養成良好的生活衛生習慣。

　　二、活動準備

　　相關圖片、掛圖、情景創設“幫巧虎洗澡”。

　　三、活動過程

　　1.直接出示圖片引入。

　　2.引導幼兒觀察兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為干凈巧虎，啟發幼兒看看說說喜歡誰？為什么？

　　3.游戲活動：《我幫巧虎洗個澡》。

　　（1）交流：“巧虎”哪里臟了？

　　（2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。

　　4.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。

　　（1）結合圖片講故事，引導幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最終奶奶怎樣說，小朋友要怎樣做。

　　（2）品德教育：每個人都要從小養成良好的生活衛生習慣。

　　5.復習歌曲：《清潔衛生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。

　　四、活動延伸

　　（1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。

　　（2）請家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養，增強體質。

　　五、活動反思

　　1.活動中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結合平時學習的歌曲、兒歌進行鞏固，讓幼兒進一步體會“愛清潔、講衛生”的重要性。

　　2.幼兒生活衛生習慣地培養，主要在日常生活中進行，經過這次設計的健康活動《愛清潔》，小朋友都　　手指游戲：大拇指醒來了，你早，你早；

　　食指醒來了，刷牙，刷刷牙；

　　中指醒來了，洗臉，洗洗臉；

　　無名指醒來了，梳頭，梳梳頭；

　　小拇指醒來了，一起做早操！

　　4、出示早晨、晚上的圖片；

　　5、幼兒簡單描述畫面的情景，引導幼兒觀察畫面上都有什么？

　　6、游戲：早晨晚上。教師彈奏或演唱“Areyousleeping”的'歌曲，幼兒做睡覺的動作，唱完后，教師學一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動作。請幼兒模仿大公雞，反復進行游戲。

　　7、學一學公雞叫、小豬打呼嚕的音效，利用教室內的玩具自由地創造聲音，并說一說聲音象什么。

　　8、繪畫：早晨、晚上（老師畫好小朋友起床、睡覺的圖片，幼兒添畫太陽、月亮）

　　四、活動反思

　　幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養成良好的睡眠習慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢和習慣。對于有不良睡眠習慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

　　幼兒良好的睡眠習慣不是一天、兩天可以養成的，它需要老師細心、耐心的指導。糾正幼兒不良睡眠習慣更是需要時間，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

幼兒園小班健康教案13

　　活動目標：

　　1．鍛煉幼兒的動手能力。

　　2．體驗勞動帶來的快樂。

　　活動準備：每人一把椅子、抹布、水。

　　活動設計：

　　一、 引出主題，激發興趣。

　　師：小朋友出汗了，每天都要洗澡。可是我們的小椅子已經好久沒洗澡了，它的身上臟臟的，好難受呀！

　　你們愿意幫小椅子洗澡嗎？

　　二、師幼討論幫“小椅子洗澡”的'方法

　　師：你覺得應該怎樣幫助椅子洗澡呢？

　　三、幼兒擦洗椅子

　　1.教師交代活動要求：抹布沾水后要擰干再擦，注意不要將水甩到別人身上。幫助小椅子的洗澡的時候，要仔細，每個地方都要擦。

　　2．幼兒擦洗小椅子。

　　四、展示成果。師幼評出小椅子擦得最干凈的小朋友。

　　活動反思：活動開始，先以天氣炎熱小椅子也需要洗澡，來引起幼兒的共鳴，激發興趣。進入中班的孩子已經有了一定的動手能力，他們很愿意自己動手做一些事情，再加之如今獨生子女居多，孩子做簡單的家務機會很少。本次活動既鍛煉了幼兒的動手能力，又讓幼兒體驗勞動的快樂。

幼兒園小班健康教案14

　　教學目標：

　　1.在螞蟻搬家的游戲中促進幼兒基礎動作的學習；

　　2.在撿拾布球的過程中發展幼兒的大小肌肉和身體協調性；

　　3.在站報紙的游戲中初步體驗協作的意識。

　　活動準備:

　　報紙若干、小布球若干。

　　活動過程：

　　熱身操

　　幼兒在音樂伴奏和教師示范帶領下，一起做《快樂冒險島》的律動操。

　　主題游戲：回洞穴幫忙

　　故事引導:要發大水了，螞蟻要快快回家把糧食搬出來。

　　游戲方式:將報紙折成長條為障礙，擺放在小朋友隊前，示意為水流，小朋 友需跳過障礙回到隊伍后方；

　　注意事項:

　　1.報紙折疊不宜過寬；

　　2.小班課程連續跳躍動作不宜超過5次；

　　3.可根據各班運動能力差異循序漸進將報紙慢慢變寬；

　　4.逐步建立小班隊列概念

　　變化游戲：搬糧食

　　故事引導:進入洞穴，要快快地把糧食搬出來。

　　游戲方式:分組操作，一組小朋友排成2排，倆倆相對，每對小朋友將折好的'一條報紙拉住，被拉住的報紙放在高（鉆爬）或低位（跳躍）便形成障礙，另一組小朋友穿越所擺放的障礙后，拿一顆小布球放到籃子里，然后到隊伍后方排隊。

　　注意事項:

　　1.擺障礙的小朋友，每2人為一單位，每單位間隔約1米；

　　2.為了將障礙相對保持穩定，可讓拿報紙的小朋友坐下或跪著；

　　3.每次最多拿兩顆小布球，這樣孩子就能多玩幾次，提高其運動量。

　　升華游戲：找新家

　　故事引導:我們已經將糧食全部運出來了，現在要尋找新家。

　　游戲方式:

　　1.每倆小朋友手拿一張大報紙（葉子），當聽指令“大水來了”就將報紙踩在腳底下；

　　2.隨著游戲的進行，慢慢將報紙一次次折疊變小來提高游戲難度。

　　注意事項:

　　1.報紙折疊動作教師需做出示范；

　　2.提示幼兒站在報紙上不能跌倒，跌倒就會被大水沖走了。

　　教師參與：

　　升華游戲中，教師可在小朋友中自由走動，隨時給予指令，吸引小朋友注意力，提高幼兒運動興趣。

幼兒園小班健康教案15

　　活動目標：

　　1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

　　2、能根據兒歌內容快速反應做動作。

　　3、知道運動能使人健康。

　　4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

　　5、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　活動重難點：

　　模仿有趣的運動，能根據兒歌內容快速做動作。

　　活動準備：

　　音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。

　　活動過程：

　　一、音樂活動導入，引發幼兒的'學習積極性。

　　1、師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動起來吧。

　　2、放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。

　　二、模仿有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康。

　　1、談話：剛才你們做運動時臉上都笑瞇瞇的，孩子們你們喜歡做運動嗎？喜歡什么運動？見過什么運動？

　　2、讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學一學。

　　3、逐一出示運動項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什么運動，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學一學。（教師加語言提示幼兒學做運動）

　　4、師：剛才你們做了這么多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？做運動時心情怎樣？

　　5、教師小結：運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。

　　三、教師模仿有趣的動作，為學兒歌做準備。

　　1、師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動。看誰來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。

　　2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。

　　四、教師引領讓幼兒根據兒歌內容快速反應做動作。

　　1、教師：我把這五只小動物的動作連在一起編成一首兒歌，看老師做一遍，一定要仔細看喲！教師邊說兒歌邊完整示范一遍（慢）。

　　附兒歌：

　　我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。

　　我是一只小小鳥，飛呀飛得高。

　　我是一頭小小象，甩著鼻子走。

　　我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。

　　我是一只小花貓，喵、喵、喵。

　　2、教幼兒做一遍，對不正確的動作及時糾正。

　　3、再次練習。（速度可快些）

　　五、以游戲的形式讓幼兒練習快速反應做動作，進一步體驗運動的快樂。

　　1、教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作。可由慢到快進行練習。

　　2、進行擴展：教師說出兒歌內容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。

　　六、游戲結束：

　　師幼扮小鳥一起飛出教室。

　　教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運動吧！放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。

　　教學反思：

　　孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。

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